四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
十二歲了，告別了偎依在媽媽懷里的日子；告別了喜歡讓爸爸硬邦邦的胡須扎自己臉蛋的日子；告別了受老師批評與表揚的日子；告別了學(xué)著表哥玩飛鏢，卻怎么也學(xué)不會的日子。
邁進(jìn)了初中的大門，我告別了無知，走向了有知。在初一，我總是聽到“比學(xué)習(xí)”這幾個字眼。于是，我便鄭重其事地把學(xué)習(xí)放在心上，每天心里想揣個石頭一樣沉重。我努力了，可是次次考試都不是盡如人意。當(dāng)我看到期中地理卷上鮮紅的“58”分時，當(dāng)以前同班的同學(xué)用懷疑和輕蔑的眼光看著我時，我想哭、、但是我沒有，直到快步跑回家時，我才撲到爸爸懷里大哭起來。那次，7門我排24名……
職位的選擇，朋友的舉動，老師的語言……都深深刺痛著我，我總望著蔚藍(lán)的天空獨自遐想著我到底何去何從、還是這樣，第三次月考我怎么也不會想到英語竟然只考了102.5分，我想還是自己沒用功吧！我便開始按照所訂的計劃實行，我一下子心情很明朗了，只在擔(dān)心期末考試會怎么樣、那天，爸爸走進(jìn)我的房間�！鞍�，我的`眼睛疼！”“疼疼疼，你沒看現(xiàn)在都11點多了！”“叭”一個耳光閃過來，我的淚珠滾落下來。我看著爸爸，一絲憂傷涌上心頭。爸爸撫著我的書本，“繼續(xù)學(xué)吧！”我看著爸爸媽媽頭上與日俱增的白發(fā)，心已涼了半……
終于，我期末考試無論七門還是三門都是第2，我并沒有很高興�；氐郊�，我哭了。上次為沒考好而哭，這次為考好而哭。我終于明白從第6名到第2名或者說從第24名到第2名經(jīng)歷了怎樣的辛酸。“綿羊”說，她還要跟我比下去，初一下學(xué)期的第一次月考就要看誰在前面。
我點點頭，隨即又想起了那些辛酸的往事。
不要泄氣……
四年級作文 篇2
說到身邊的快樂可能大家都不知道，我身邊有哪些快樂，請和我一起分享一下我身邊的快樂吧！
一個星期一，我高高興興來到了學(xué)校，過了一會我們就開始做操了，做完操，我們回到了班級。老師叫組長收北大綠卡，我突然想到我的北大綠卡忘帶了，組長告訴了老師，老師叫我去他的辦公室打電話叫家人送來。很快我打完了電話，我告訴老師：“我爸爸一會就把北大綠卡拿過來給我�！睍r間過得很快，一下子就到了第三節(jié)課了，開始上課了。老師問我：“邱靖宇你的北大綠卡還沒送來嗎？”老師的話剛說完，突然門衛(wèi)的一個保安叔叔來到了我們班，問道：“誰是邱靖宇�！蔽一卮鹫f：“我是�！北０灿謫枺骸斑@個北大綠卡和信是你的嗎？”老師叫我過去看看是不是我的。我跑了過去看到兩個都是我的。老師叫我把北大綠卡拿回去并說：“下午有一節(jié)語文課把信封打開，讓大家一起看信。
很快就到了下午的最后一節(jié)課。語文老師一來就把信拿給了我，并叫我把信封打開。這時我跑上了講臺，我拿起信封使勁的撕開。這時，我看到了信里裝著一個一張折好的A4紙。我拿了出來，并把它給弄直，我一看，高興極了！老師問我：“信里寫的是什么？”我開心地回答說：“是一個獲獎通知單，我的一篇作文得了銀獎！”老師又問：“是什么作文？”我興致勃勃的回答說：是“背黑鍋”！這時同學(xué)們用懷疑的目光看著我，好像在想邱靖宇也能得獎？
事隔一個星期左右我身邊的快樂又出現(xiàn)了。這一天李老師臉上帶著微笑走進(jìn)教室，手里拿著一個牛皮信封。李老師對全班同學(xué)說：“我手上拿的`這個信封又是寄給邱靖宇的�！边@時我驚呆了。老師叫我上語文課時把信封才打開。
第一節(jié)課在我著急的等待中到了，老師叫我在講臺上打開信封，我疾步的跑上了講臺，打開了信封。一看有兩本少先隊員的雜志。我拿了一本翻開了一看。里面有我寫的作文，我高興極了。老師問我：“你怎么這么開心？”我回答說：“我的一篇作文上了雜志。”老師問我：“那是什么作文？”我回答說：“這篇作文是《媽媽的嘮叨》！”
快樂是不用尋找的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者助人為樂，快樂就在你身邊。
四年級作文 篇3
我有一個好朋友，他長得不高，壯壯的，力氣比我大得多。手臂上的肉緊緊地，臉圓圓的，總是帶著笑容。他就是高曉瑋——我的一個好朋友！
我最佩服的是他組織性強(qiáng)和考慮周到。
在五年級時，有一次我和高曉偉過幾天就要去競選大隊委，我競選組織部部長，他競選大隊長！但競選的'人需要拉拉隊，我和高曉偉現(xiàn)在還都沒有拉拉隊。背后去說，又覺得不太妥當(dāng)，正面說又不太敢。一開始高曉瑋跟我一樣，都不太敢。后來有一次上體育課下課，全班同學(xué)都在往班上走，高曉瑋大聲對著全班同學(xué)說：“我和王博維要競選，需要拉拉隊，愿意的可以到我這里報名！”哪知話一說完，一半的人都擁了過來，爭著說：“我要來！”“我也要報個名！”“讓我來吧！“擠得都有點水泄不通了。我驚訝極了，高曉瑋的號召能力真強(qiáng)�。∥椰F(xiàn)在才知道，實際上，只要敢去說，什么都不難。高曉瑋費了好大嗓子才讓他們安靜下來，然后陸續(xù)回班作統(tǒng)計，居然有20多人愿意參加拉拉隊！在競選時我們班的口號與宣傳牌都很吸引人，我們都當(dāng)選了。高曉瑋的組織能力真強(qiáng)啊！
高曉偉不僅組織能力強(qiáng)，考慮事情也很周到。
我們學(xué)校搞淘淘樂活動，也就是可以自由地向同學(xué)買書和賣書。有一回，我們班參加了活動，也有了一個攤點來賣書�？墒菚X有角、分的怎么辦？讓我們?nèi)囿@訝的是，高曉偉居然帶了一大包的零錢！都是角票的。這讓我們班的同學(xué)驚訝不已，更加佩服他了！班主任鄧?yán)蠋熯�在家長會表揚了高曉瑋呢！我們更加愛他和他交朋友了！
我的朋友——高曉瑋，真棒！
四年級作文 篇4
11月13日 星期六 多云
又是一個多云天，讓我們?nèi)ビ^察大樹吧！樹的樣子和種類各種各樣，我會觀察到一棵怎樣的樹呢？好期待呀！
下午，我?guī)е闷嫘淖叩揭豢脴淝�。咦，樹的葉子去哪兒了呢，怎么只看到樹干？過了一會兒，我才明白過來，是這棵樹太高了。于是，我抬起頭來，放眼一望。哇，這棵樹好高呀！比我剛才想的還高！這棵樹非常高大，有粗糙的樹皮，筆直的樹干，細(xì)長的樹藤，繁多的枝丫，茂盛的樹冠以及嫩綠的樹葉。并且，樹干上長有樹瘤，樹枝上還有一個鳥巢。四只小鳥正等著鳥媽媽來給它們喂食。要是鳥媽媽回來了，我想它們一定會伸長脖子，張開小嘴，爭先恐后地到鳥媽媽面前，接它嘴里的小蟲子。風(fēng)一吹，樹就發(fā)出"唰唰"的.聲音，好聽極了！
這次觀察大樹，給我?guī)砹瞬簧偈斋@。下個星期六我還要去觀察大樹！
總評：你真是一個會學(xué)習(xí)的孩子，這一長串豐富的短語——“粗糙的樹皮，筆直的樹干，細(xì)長的樹藤，繁多的枝丫，茂盛的樹冠，嫩綠的樹葉”，足以看出你的觀察是多么仔細(xì)，你的描寫是多么細(xì)膩，怪不得同學(xué)個個都佩服你，連老師也不禁要豎起大母指稱贊你嘍！
四年級作文 篇5
我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以說是成為了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學(xué)到課文中沒有的哲理，正因為我太愛看書，我和書之間發(fā)生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級開始就喜歡閱讀中國的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級的時候，當(dāng)時我對《三國演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業(yè)時剛好是八點，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀著讀著，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您為什么把書合上呢？”媽媽有點不高興，說道：“現(xiàn)在幾點鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時起床了�！蔽胰鰦傻卣f：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書了，不要老纏著媽媽！”媽媽變得嚴(yán)肅起來。我一聽急了，連忙拉著她的.手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看�！闭f著就關(guān)上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以后，我就一個人看那本《三國演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認(rèn)識，那時就得學(xué)查字典。有時看到一些不懂的句子時就多讀幾遍，有時實在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本干凈潔白的書，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國演義》看完了，我感覺收獲真不少。
書，你給我?guī)碇R和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級作文07-24
四年級的作文07-09
四年級作文07-20
四年級的作文07-20
四年級作文（精選）08-18
四年級的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級作文08-23
(精選)四年級作文09-08
（經(jīng)典）四年級的作文09-29