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八年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
遺憾能令人產(chǎn)生得失之患，遺憾能令人充滿悔恨之心。無言的擁有，無言的悲嘆……
每當(dāng)一個(gè)人，馬馬虎虎的對(duì)待每一件事時(shí)，其實(shí)自己做錯(cuò)了還不知道回頭，“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇腥颂嵝涯悖瑒窀婺悖銋s還迷途不返�？山Y(jié)果呢？其人走了，你站在高山之巔，仰望大�！�(xì)細(xì)想來，自己只因一棋錯(cuò)，而滿盤皆輸，遺憾，這就是遺憾，只因那區(qū)區(qū)一步棋，悔恨，不該走錯(cuò)。
遺憾，是一個(gè)人在做錯(cuò)事后不迷途知返種下來的'結(jié)果，萬法因緣生，那因在何處呢？因就在對(duì)人做這一件事的思想觀念中，就在人的心念中。一念成佛，一念成魔。那一念就在你是否接受勸告人的言語中。
遺憾，人生來就不應(yīng)該有遺憾，做事上對(duì)的起天，下對(duì)的起地，就問心無憾了，那還有什么遺憾呢？是的，金無足赤，人無完人。每個(gè)人不可能把事情做得干凈利索，了無遺憾。那我們可以借見偉大音樂家貝多芬的例子：他本來家里就很貧困，但他卻走的順順利利，就在一次意外中貝多芬的耳朵不幸失聰了，這不是遺憾？這是天大的遺憾，一位音樂家失去了聽力，后果可想而知。但，貝多芬卻不屈服命運(yùn)，他創(chuàng)造的“命運(yùn)”這首鋼琴曲聞名世界。其實(shí)，遺憾與不幸有時(shí)會(huì)激發(fā)人的潛能，專心致志與一項(xiàng)事業(yè)。擁有缺陷和遺憾是人生另一種意義上的豐富和充實(shí)，正視了缺陷和遺憾，它也許會(huì)將你帶入另一條輝煌的人生旅程。那就是成功者必經(jīng)之路。
品味遺憾，永不終止的精神旅程。是禍?zhǔn)歉Ｊ窍彩潜�，全在你一念之間。
八年級(jí)作文 篇2
在世界之河中，有著許多平凡的人，可有一個(gè)人，卻散發(fā)著五彩繽紛的光芒，一顆善良的心深深地印在我的腦海里。
記得那一次，我和媽媽在香港街頭，熙熙攘攘的人群把我們撞得左來右去。于是，最不應(yīng)該發(fā)生的事情發(fā)生了我和媽媽走散了！此時(shí)的我就如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地想：“該怎么辦呢？媽媽和我走散了，我沒有手機(jī)，又不認(rèn)識(shí)路，人生地不熟的還能找到媽媽嗎？”
在我心急如焚之際，一位高大的陌生男子站在我的面前。我看著他，有意識(shí)地后退了兩步，可那人卻仿佛看透了我的心思，和藹可親地說道：“小朋友，放心，我不是壞人，你怎么一個(gè)人，爸爸媽媽沒跟你一起嗎？”略帶臨海口音的話語從他口中說出。這讓我有股莫名其妙地親切感。我仔細(xì)打量著她，說服自己相信他，畢竟他還長著一張“好人”的臉，都說相由心生，就憑這一點(diǎn)，那我也應(yīng)該相信他吧！我心里暗自琢磨著。
“我和和他們走散了�！蔽抑е嵛岬卣f。“哦，那你知道你媽媽地電話號(hào)碼嗎？我把手機(jī)借給你，你打個(gè)電話給她吧！”“額”我怔住了，一下子反應(yīng)不過來。他地這句話讓我心頭僅存最后一絲疑慮也煙消云散了。
接過手機(jī)，我便撥通了電話，沒響兩聲，電話那頭接聽了，緊接著話筒中傳來媽媽著急略帶哭腔的聲音。“媽媽，是我�！薄皟鹤�，你在哪兒呀？走著走著你怎么不見了？”媽媽焦急地問道。我望了望四周，天哪！我剛來這兒，人生地不熟的，根本就分不清東南西北。于是，我再一次把求助的目光投向了陌生叔叔。叔叔會(huì)意一笑，從我著接過手機(jī)。之后，他細(xì)致地向媽媽描述著這里大概的.位置，路標(biāo)和標(biāo)志性的建筑物。接了電話，叔叔帶著我到旁邊的座椅，讓我坐下來安心等媽媽地來到。
不一會(huì)兒，媽媽急匆匆地趕來了�？吹轿�，便立刻緊緊地拉著我的手不放，像是怕別人奪去似的�！皨寢專嗵澚诉@位叔叔借我手機(jī)”我指著叔叔對(duì)媽媽說。媽媽緩過神來，真誠地向那位叔叔道謝，還邀請(qǐng)他跟我們一起吃飯。但叔叔揮揮手，委婉地拒絕了�！斑@是每個(gè)人都應(yīng)該做的，況且跟你兒子聊天，我也很愉快�！弊詈螅腋迨宓懒藙e，接著看他離去地背影，直至他消失在那個(gè)黃昏地街頭。
這種可貴地精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們都擁有一顆善良的心，開出美麗的花朵，開出多彩的世界。
八年級(jí)作文 篇3
“走廊上有陰影，有窗形的陽光，還有人散后的幽靜�！弊呃染陀腥缛松賾B(tài)的縮版，轉(zhuǎn)角的陰影是受挫的心境；由欄桿灑進(jìn)來陽光是成功的象征；那人散之后的幽靜，便是一段人生旅途的句點(diǎn)。
走廊，有短有長、有寬有窄，除了平行，那交叉的更是不計(jì)其數(shù)。教室與教室、房間與房間、墻壁與墻壁，在這中間的走廊是沉默的，可是所蘊(yùn)含的意境卻是無限寬廣。是的，它或許是一段休息時(shí)期，抑或是一個(gè)小小的休止符，但在那之中所會(huì)出現(xiàn)的東西或所謂的奇跡，卻是我們永遠(yuǎn)都無法預(yù)料到的。
而在這所有的走廊中，最別具一格、最豐富有特色的`，我認(rèn)為校園的走廊是再“奇異”不過了。下課中響起，學(xué)生的游玩聲、教師的攀談聲打破走廊原有的寧靜，在多重的聲音中，可以過濾出各種性格和心情：喜悅、急促、失望、暴躁等。如此持續(xù)了十多分鐘后，那些聲音與感覺又旋入寧靜，被規(guī)律的上課中給吸收、包覆起來。走廊一片空，可能出現(xiàn)幾個(gè)前去授課的教師或未收心的學(xué)生，由窗外灑進(jìn)來的陽光或飄忽的小雨。
獨(dú)步在走廊，我們的心會(huì)安穩(wěn)下來，細(xì)細(xì)品味難得的寧靜。隨著腳步的節(jié)奏、鞋跟敲擊地板的聲音，煩惱會(huì)流走，探索記憶的深處并勾起陣陣漣漪，那時(shí)會(huì)有難以形容的滿足。而一個(gè)人停在長廊中央，望一望兩邊的盡頭，不免會(huì)想：“�。∫炎哌@么遠(yuǎn)啦！可是前頭的路也還長吧�！鳖D時(shí)會(huì)有穿越時(shí)空、在過去與未來的世界穿梭之感。
與人相偕步于走廊，帶著相似的心境，彼此受對(duì)方的磁場(chǎng)影響、各自揣測(cè)對(duì)方的思緒；與人在長廊迎面相遇，或許旅程不同、或許心境不同，但也有會(huì)心一笑或攀談起來的可能；與前頭人的背影或物相遇，即使沒有攀談、沒有言語、沒有目光相交，也會(huì)有和異于平常的感觸，“原來她的背影如此優(yōu)雅��！”“原來這東西是這個(gè)樣子��！”。而大致的原因，只因?yàn)樵僮呃壬献⒁饬Ρ容^集中罷了，或許算是偷得一點(diǎn)浮生閑情吧！
任何時(shí)候，在走廊的任何地點(diǎn)，每一秒都有不同的東西，無論是看的見或看不見的。走廊也可以是任何東西的象征，當(dāng)它寧靜足以勝過無人的北極；當(dāng)它吵雜則可以和菜市場(chǎng)相提并論了。更不要忘記那回廊，可能代表人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折；可能是“柳暗花明”的具體意義；也可能者只是“空間”開的一個(gè)小玩笑。
“祝福那些典雅的、樸拙的走廊，也祝福走在廊中的有心人�！币哺嬖V各位，別忽視了走廊，看似不動(dòng)的東西其實(shí)也帶著生命，但那不同于真正的生命──而是曾走過的人，所放入的聲音和感情。只是我們，沒有試著仔細(xì)欣賞罷了。
八年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。播種，管理，收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時(shí)光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。
當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋�，他們異口同聲地反問：“我們�(yōu)槭裁床恍腋Ｄ�？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看的見��！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”
這就是幸福，這是我抄錄的一個(gè)故事，幸福是什么？幸福是愛的一個(gè)含義嗎？幸福是“幸運(yùn)”和“福氣”的總稱嗎？不！在我看來，幸福這兩個(gè)字并非簡單，而這個(gè)細(xì)小的空間里面蘊(yùn)含著非常多的.道理。要想自己幸福，就要首先具備樂觀的胸懷。
上面這句話并非這樣，我想了想，要想自己幸福，就必須先讓別人幸福，因?yàn)槲腋杏X每個(gè)人已經(jīng)在福中了，他們有一個(gè)家庭已經(jīng)很幸福，但他們愚昧，他們是身在福中不知富，因此，生活需要幸福
我感覺我太傻了，我認(rèn)為這寫話肯定是錯(cuò)誤的，“幸�！蔽乙恢辈欢螢樾腋�？
我們必須保持一種樂觀豁達(dá)的胸懷，擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時(shí)時(shí)滋潤靈動(dòng)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。姹紫嫣紅，草長鶯飛是美，大漠孤煙，長河落日是美。荷敗菊謝就大熬風(fēng)景了嗎？
為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉(xiāng)村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是你用什么樣的眼光看待它；擁有一個(gè)正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好。讓我們像那對(duì)夫婦一樣，擁有樂觀的生活態(tài)度，去感受美，感受幸福吧。
八年級(jí)作文 篇5
生命起源于原始海洋。億萬年來，逐漸因?qū)﹃懙氐南蛲鴱暮＠镆恢辈粩嗟脑噲D向陸地靠近。才形成了現(xiàn)在這海底陸上全都充斥著生命的地球。
水，始終都包育著生命，乃至讓加加林第一次看見太空中的地球時(shí)驚嘆：“這簡直就是個(gè)水球！”是�。『卧鴰讜r(shí)，我們的遠(yuǎn)古祖先看到無邊無際的陸地，給這“天圓地方”的棲息地起了一個(gè)名字——“地球”�，F(xiàn)在想來，地球這個(gè)名字想改也不容易了呢。
可如果說生命源于土，生于土，長于土。我覺得一點(diǎn)也不過分。曾經(jīng)在《讀者》上看到過一篇懷舊的文章，說小時(shí)候的自己認(rèn)為，任何東西都是從土壤里來的。也是，人由土壤中生長的植物培育，一生離不開土地，甚至死了，也要回到“故鄉(xiāng)”——土壤中去。生活中我們的衣食住行，哪一樣不是土的造就？這一切的一切，都源于一個(gè)“土”。
生命是怎樣一個(gè)奇妙的'東西�。]有人教過它，但他知道如何生長，知道適應(yīng)環(huán)境，知道捕食為生，甚至創(chuàng)造出一個(gè)完整的社會(huì)體系來。遠(yuǎn)古時(shí)代的茹毛飲血，早已成為歷史鏡頭中的一個(gè)片段�，F(xiàn)在，是享受，是舒適，是完美。
可生命也會(huì)毀滅生命。廣島的原子彈，海灣的戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿死亡氣息的非洲，戰(zhàn)爭(zhēng)彌漫的中東……生命過于完美，便只有等待終結(jié)。倘若火星發(fā)現(xiàn)了生命，人類會(huì)放棄已經(jīng)殘破不堪的地球嗎？是人類自己破壞了地球。人啊！你還沒有覺醒嗎？！
生命到底是什么？……
八年級(jí)作文 篇6
一天清晨，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見紅似火焰的太陽花，還在它的“綠色小床”上睡覺哩！
“媽媽，媽媽，它為什么還不起床？”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽花說道。媽媽笑著說：“到了中午，再去看看吧！”
時(shí)間一分一秒的過去了，烈日當(dāng)頭�！鞍�！中午到了！”我急忙下樓來到太陽花跟前，呈現(xiàn)在我眼前的是一塊鮮紅的“小地毯”，原來太陽花趁我還未來之前，早已從睡夢(mèng)中醒來。
那嬌嫩的太陽花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個(gè)個(gè)仰望太陽，好像火紅的太陽，就是它們的老師。
我小步走向太陽花，發(fā)現(xiàn)太陽花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的`花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。
在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒一根絲的頂上都有一個(gè)圓形的橘黃色的小圓片。
我觀察了好一會(huì)，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)太陽花的花莖非常細(xì)，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。
太陽花好像看懂了我寫的作文，開得更艷了！
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