六年級(jí)年的作文[匯編3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　暑假里，舅舅送給了我一只小烏龜。

　　小烏龜很可愛。它只有手掌大小，它身上披著件“青灰色”的衣裳，小烏龜?shù)谋成线�背著個(gè)“大房子”，好像走到哪，就打算到哪過夜似的。它的四只腳很小但很有勁，每次我拿肉給它吃時(shí)，它連忙抓一塊，狼吞虎咽地吃起來。

　　今天下午，天空陰沉沉的，看起來似乎快要下雨了。而小烏龜爬呀爬，踢呀踢，踢得鵝石砰砰響。似乎想找個(gè)能躲雨的地方。不一會(huì)兒，天空果然下起雨來了。

　　小烏龜?shù)哪懽雍苄�，它雖然在我家住了一個(gè)多月了，但每當(dāng)我走過，它總是把頭縮進(jìn)“屋子”里。果然是名不虛傳的.“縮頭烏龜”。小烏龜每天起得很早，不斷地往上爬，想從魚缸里爬出來，難道它閑我們家對(duì)它不夠好嗎？不是。我想一定是他想出來欣賞外面的風(fēng)景。

　　可愛的小烏龜，給我們帶來了許多樂趣！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　老房子邊有一塊菜地，我和弟弟經(jīng)常會(huì)去那里玩，知道為什么嗎？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的螞蟻洞。

　　那天弟弟出了個(gè)主意：“我們把那塊大面包拿來玩玩！”于是弟弟急忙跑回家�！暗纫幌�，呵！你真的好壞哦，它們打架你高興？”我拉著弟弟說�！澳菢硬藕猛媛�！”“那你去拿，我等著你�！蔽倚χ�說。

　　“面包來啦！”弟弟沖過來，“服務(wù)員，顧客在那兒！”我笑著指向螞蟻洞。弟弟把面包放在地上，一只探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊面包圍著面包繞了幾圈走了。不一會(huì)兒螞蟻們?nèi)�軍出�?dòng)，排出長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。不用一分鐘就把大面包團(tuán)團(tuán)圍住。我竊笑，我猜螞蟻們一定會(huì)打起來，然后獲勝的.一方一定會(huì)獨(dú)自占據(jù)這個(gè)來之不易的面包。接下來發(fā)生的情景證明我錯(cuò)了，他們不但沒有把面包占為己有而且還分工明確同心合力。面包被螞蟻圍成一圈有的咬有的抬，兩邊各有一排儀仗隊(duì)一字排開負(fù)責(zé)守衛(wèi)，一只大紅頭的螞蟻站在面包上的正前方指揮方向，大家齊心協(xié)力平穩(wěn)地向前進(jìn)……

　　第二天，我和外婆去菜園澆水，外婆特意給了我一個(gè)小水壺讓我?guī)兔�澆菜。這時(shí)我又心生一個(gè)主意我突然想看看螞蟻到底有多團(tuán)結(jié)。于是我們又來到那個(gè)螞蟻洞邊，這次讓弟弟用小水壺往洞里灌水。不一會(huì)兒就有很多螞蟻爬了出來，我以為它們是要逃跑可"奇跡“再次出現(xiàn)，大量涌出的螞蟻用自己的身體堵住洞口擋住了水。不由地我呆住了，我都有些不忍心了，我們停止了手中的動(dòng)作呆呆地看著彼此。

　　它們多團(tuán)結(jié)�。∷鼈兙拖袢祟愐粯佣�得合作懂得團(tuán)結(jié)的力量，就像人類面對(duì)大災(zāi)團(tuán)結(jié)一心勇往直前的無私奉獻(xiàn)精神。我們要學(xué)習(xí)這種精神，如果我們將這股正能量讓它”無限放大”那將是一件多么偉大的事情，事實(shí)證明團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切困難，有了這股強(qiáng)大的力量支撐我相信還有什么事情能難倒我們呢！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“六一兒童節(jié)”到了，爸爸送給我一份禮物——火神加特林，一把神奇的機(jī)槍。它一身黝黑，泛著金屬光澤。它有一個(gè)主槍管和六個(gè)輔槍管，還有可脫卸的三腳支架。最神奇的是它的子彈比芝麻還小，放進(jìn)水里三個(gè)小時(shí)就會(huì)變大成軟彈。這把槍最大的特色是可以連發(fā)，一按動(dòng)扳機(jī)，子彈就源源不斷的發(fā)射出去了。

　　我和我的好朋友李明揚(yáng)把槍架在隔壁小朱伯伯的皮卡車上，喵喵這里打打那里，開心極了。我們看見陳良伯伯背對(duì)著我們?cè)倌脰|西，就沖著他屁股開槍，打得他跳了起來。我們開心的.哈哈大笑。陳良伯伯過來吧我的槍收繳了，知道我們向他承認(rèn)錯(cuò)誤后才換給我們。他語重心長(zhǎng)的說：“槍是不能朝人射擊的，萬一擊中別人眼睛，會(huì)出大事的”！

　　我們小朋友一定要記住，玩具好玩，但一定要注意安全呀！

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