蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《21、槐鄉(xiāng)五月》課堂實(shí)錄
一、課前談話
師：請(qǐng)同學(xué)們向后看，看到這么多的老師，你們緊張嗎?
生：不緊張。
師：你們不緊張，老師緊張呀。怎么辦呢?請(qǐng)你們給老師出出注意吧!
生：像平時(shí)一樣;保持鎮(zhèn)定;保持冷靜。
師：老師就用你們的金點(diǎn)子。
師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)五月》。邁著輕盈的腳步，我們來(lái)到了槐鄉(xiāng)。讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)槐鄉(xiāng)的聲音，看一看槐鄉(xiāng)的美麗，聞一聞槐花的芳香吧。
二、新課教學(xué)
第一自然段：以指導(dǎo)朗讀為主。
1、 學(xué)生自由讀第一自然段
師：說(shuō)說(shuō)五月的槐鄉(xiāng)給你留下了怎樣的印象?
生：香;雪白雪白的。
師：同學(xué)們真會(huì)讀書。再讀第一節(jié)，你的印象會(huì)更加深刻。
師：想不想看看槐鄉(xiāng)的景象。(撥放槐花的畫面，配上音樂(lè)。)
看到這么美的槐花，你想說(shuō)些什么?
指名說(shuō)。
師：能讀出槐花的美嗎?
學(xué)生自由讀。喜歡哪句就讀哪句，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
�、呕编l(xiāng)的山山洼洼，……
指名讀，說(shuō)原因;齊讀。
�、朴械�……
指名讀，生：比喻很形象。
老師出示圖片，感受“小辮兒”的形象和“玉雕的圓球”。
看完再讀。
師：一個(gè)“抱”字讓你想到了什么?
說(shuō)完指名讀。
小結(jié)：無(wú)論遠(yuǎn)看槐花，還是近看槐花，它總是那么美。(板書：美)
⑶齊讀二、三句
�、葞煟簞偛攀俏覀冇醚劬椿被�，你還聽(tīng)到了什么?
指名讀“嗡嗡嗡……”“啪啪啪……”
師：看來(lái)，孩子們也非常地……
生：高興、快樂(lè)……(板書：樂(lè))
師：這兩個(gè)句子形式整齊，把它讀出來(lái)。
指名讀;分角色讀(男：蜜蜂;女：孩子)
�、蓭煟耗銈冞�聞到了什么?(板書：香)
出示句子：中午，……
師：有那些詞語(yǔ)寫出了槐花的香?
指名說(shuō)。
師：讀一讀這些詞語(yǔ)，把它們積累下來(lái)。
指名讀：清香 濃香 醇香
師：把這些詞語(yǔ)的位置調(diào)換一下好不好?
醇香 濃香 清香
師：從這些詞語(yǔ)可以看出槐花已經(jīng)香得無(wú)法形容了，所以書上用了一個(gè)……
生：省略號(hào)。(老師點(diǎn)擊省略號(hào))
師：誰(shuí)來(lái)讀讀這些句子，讓我們也來(lái)聞到香味。
指名讀。
�、数R讀第一節(jié)，配樂(lè)，老師引讀。
第二自然段：以小導(dǎo)游為主。
2、 如果你是槐鄉(xiāng)的孩子，老師是槐鄉(xiāng)的客人，你們準(zhǔn)備怎么招待我呀?
學(xué)生自由讀第二節(jié)。
師：誰(shuí)先來(lái)招待我?
指名讀，老師扮演客人：
⑴我什么飯都吃過(guò)，就是沒(méi)有吃過(guò)槐花飯。向我介紹一下槐花飯吧。
⑵不喜歡吃甜的怎么辦?
�、沁�打算做什么?
生：送東西;看槐花。
師：作者也被槐鄉(xiāng)給迷醉了，他拿起相機(jī)，拍下了槐鄉(xiāng)小孩們玩樂(lè)的.情景。
學(xué)生自由讀第三小節(jié)。
師：你覺(jué)得哪個(gè)部分最有意思?為什么?(同桌交流)
指名說(shuō)，生：小小子。
有一個(gè)學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，老師點(diǎn)評(píng)：一切盡在不言中。
一個(gè)“塞”字，讓學(xué)生通過(guò)做動(dòng)作來(lái)理解。
出示吃槐花的畫面，學(xué)生給畫面配上聲音。(用文中的句子來(lái)說(shuō))
師：有誰(shuí)覺(jué)得小姑娘有意思的?
指名讀，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。
師：如果老師在你們的衣襟上、發(fā)辮上別著槐花，感覺(jué)怎么樣?(指名說(shuō))
師：人怎么會(huì)“飄”呢?是不是寫錯(cuò)了?
生：因?yàn)殚_(kāi)心，腳步輕快，所以“飄”起來(lái)了。
師：讓我們也來(lái)讀一讀，也來(lái)飄一飄。
學(xué)生齊讀小姑娘的句子。
小結(jié)：槐花美了我們的眼睛，填飽了我們的肚皮……讓我們和作者一起發(fā)出贊嘆：
學(xué)生齊讀最后一節(jié)。
3、 作業(yè)：
讓我們一起來(lái)策劃一個(gè)“槐花節(jié)”，讓更多的人知道槐鄉(xiāng)。請(qǐng)你們?yōu)榛编l(xiāng)的人們出一些“金點(diǎn)子”。
指名說(shuō)。
老師建議：
寫一份邀請(qǐng)書;設(shè)計(jì)歡迎標(biāo)語(yǔ);為槐花大使設(shè)計(jì)服裝。
板書：
槐鄉(xiāng)五月
美 樂(lè) 香
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