(人教版)七年級上冊語文單元目標(biāo)檢測卷·第五單元
一、語言積累運用及表達(28分)
1、給加點字注音。(3分)
憔悴 寒顫 粼粼
2、根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
shà 時 nüè 殺 dǎo 告 chāi 散
3、下列句子中加點成語運用無誤的一項是( )(3分)
A、我吃驚他能夠這樣苦心孤詣地做完作業(yè)。
B、作者提出的這個題目令人恍然大悟。
C、我們平時形影不離，是最好的朋友。
D、你們只有平時認真學(xué)習(xí)，才能滿不在乎地對待各種考核。
4、下面這段話的橫線上，能與上下文恰當(dāng)?shù)劂暯拥氖? )(3分)
故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠也唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到這個紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動，每遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反映。 ，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動的曲折反映。
A、因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題
B、因而，母親成了保護神的代名詞
C、因而，母親時常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對象
D、因而，母親永遠意味著親切與溫暖
5、默寫：(4分)
(1)謝太傅寒日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“ �！毙峙唬骸� �！�
(2)有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的海浪打濕，沾在船頭上。 ， 。
6、有時當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說得既節(jié)省又含蓄，不進，其中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會。(4分)
⑴假如你是“自家的孩子”，定會知道父母要說的是：
�、萍偃缒闶恰叭思业暮⒆印�，聽到別人的父母這樣的話，你理解他的言外之意是：
7、友誼是社會中最真誠的人際關(guān)系的反映，請寫出三句有關(guān)友誼的格言嗎?(3分)
8、請在下面的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(4分)
愛心是春風(fēng)，它右以播撒盎然的生機;愛心是 ， ;愛心是 ， 。
二、文言文閱讀(11分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
9、解釋加點的詞語：(3分)
陳太丘與友期行 尊君在不 相委而去
10、翻譯句子。(3分)
友人慚，下車引之，元方入門不顧。
11、本文選自__________________，這本書是南朝劉宋___________組織一批文人編寫的。(2分)
12、元方的話為什么能讓友人感到慚愧?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)閱讀《風(fēng)箏》選段，完成13-16題。(13分)
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤�，笑著�！欢鋾r已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊�！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少的時代的胡涂�！拔铱墒呛敛还帜惆��！蔽蚁�，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
“有過這樣的事嗎?”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。
我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
13、“精神的虐殺的這一幕”指的是哪一幕?(3分)
14、第一段中加點的字“不幸”可以換成“有幸”嗎?為什么?(3分)
15、小兄弟記不起這件事，可“我”為什么“心只得沉重著”?(3分)
16、對于學(xué)生上網(wǎng)玩游戲，說法也是不一的，你是怎么看待這件事的?(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成17—21題。(18分)