五年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
自從我搬進(jìn)寬敞漂亮的新家后，心里有說(shuō)不出的高興，老家那邊就很少去了�？墒俏以趺匆餐涣宋业睦相従樱彩俏业男』锇�，那個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小妹妹——袁俁熙。
小妹妹個(gè)子小小的、長(zhǎng)的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩著她那長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的小辮子，炫耀著自己燦爛的笑容。
小妹妹的本事可大了，她拉的二胡還得過(guò)華東地區(qū)的大獎(jiǎng)，每天晚上總能聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲。說(shuō)來(lái)慚愧，小妹妹開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡還是受我的影響，可是我現(xiàn)在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅(jiān)持練習(xí)了幾年，聽(tīng)說(shuō)每年的演出任務(wù)還挺重的呢。
我記得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的媽媽在上衛(wèi)生間，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飛進(jìn)我家，急匆匆的坐上馬桶，那時(shí)她還只有桌子高，坐在馬桶上夠不著，只好踮起腳尖，一手扶著洗衣機(jī)的蓋子，一手抓住褲腳管。等小妹妹轉(zhuǎn)過(guò)身拿衛(wèi)生紙的時(shí)候，一不小心手沒(méi)抓住洗衣機(jī)的蓋子，小小的她整個(gè)人都陷進(jìn)了馬桶里，她急得哇哇大叫，一邊喊著我媽媽?zhuān)贿吽浪赖刈ブ匆聶C(jī)，惟恐自己會(huì)被馬桶的水沖下去。我媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，看著她那無(wú)可奈何正在拼命掙扎的樣子，笑的'前仰后合，幾乎忘記“拯救”小妹妹�，F(xiàn)在妹妹因?yàn)槊刻煲毲伲呀?jīng)很久沒(méi)有到我家來(lái)玩了，她一定很想我，不知道她的爸爸媽媽什么時(shí)候同意她到我的新家來(lái)。
我還是趕快去打個(gè)電話給小妹妹吧！
名師點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭，小作者先寫(xiě)出了自己對(duì)小妹妹的思念，自然地進(jìn)入了主題，也勾起了讀者的好奇。然后小作者再詳細(xì)介紹妹妹的外貌和特點(diǎn)，并講述了妹妹陷在馬桶里的糗事，將妹妹的可愛(ài)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了。
小作者在文中還介紹了小妹妹的特長(zhǎng)——拉二胡，而且這個(gè)愛(ài)好是受了小作者的影響，小作者都放棄了，但小妹妹卻一直堅(jiān)持著，而且還拿了大獎(jiǎng)，可見(jiàn)小妹妹是一個(gè)有恒心的人，值得大家學(xué)習(xí)。
這篇文章將人物形象塑造得很鮮明，語(yǔ)言風(fēng)趣，敘述生動(dòng)，既讓讀者認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，也欣賞了小作者絕佳的文采。
“急匆匆的坐上馬桶”改為“急匆匆地坐上馬桶”。
五年級(jí)的作文 篇2
看！我能行，我自豪的獎(jiǎng)牌榜上已經(jīng)有四個(gè)環(huán)保團(tuán)的小獎(jiǎng)牌了，這四個(gè)小獎(jiǎng)牌都給了我許許多多自豪的體驗(yàn)。
這件事還得從頭說(shuō)起，這個(gè)學(xué)期過(guò)去好幾個(gè)星期，可是獎(jiǎng)牌榜上面只有一塊孤零零的小獎(jiǎng)牌，每當(dāng)我看到它，它都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“快給我找個(gè)小伙伴吧！”為此，這件事引起了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的重視，我和張健輝根據(jù)班上保潔工作做得不好的.弱點(diǎn)，加大了保潔密度，還在班上開(kāi)展了許許多多的評(píng)比活動(dòng)，比如每周一次的衛(wèi)生小組評(píng)比啦，還有衛(wèi)生小人物評(píng)比等等活動(dòng)，這些活動(dòng)都得到了每個(gè)同學(xué)的強(qiáng)烈支持。又過(guò)了幾個(gè)星期，環(huán)保團(tuán)隊(duì)的小獎(jiǎng)牌還是獨(dú)自一塊孤零零的蹲在那兒，我和張健輝都非常失望，真的好想放棄，我們不知怎么才好，經(jīng)過(guò)我們的思考，我們決定：繼續(xù)尋找原因！有一天下午，幾個(gè)同學(xué)掃完包干區(qū)后說(shuō)：“三年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常從教學(xué)樓上扔垃圾下來(lái)�！蔽矣X(jué)得這個(gè)消息應(yīng)該是我們追查的“真兇”的重要線索，于是，我們把事情一五一十地告訴了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也提醒了那些同學(xué)。處理完這件事后，我對(duì)張健輝說(shuō)：“我們的問(wèn)題應(yīng)該是出在了包干區(qū)這方面�！庇谑俏覀�?cè)诎嗌铣闪⒘艘恢l(wèi)生小分隊(duì)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，主要問(wèn)題出在三（1）、三（2）和三（4）班，我們產(chǎn)刻向這幾個(gè)班的班主任反映了情況。終于，這個(gè)嚴(yán)重的“垃圾案件被我們偵破了。
現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：做一件事情，不能半途而廢，不要被一個(gè)小小的問(wèn)題嚇倒，只要你努力，那就會(huì)換來(lái)成功的喜悅！
五年級(jí)的作文 篇3
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
那一天，我像往常一樣去上學(xué)。那天下雨了，很多人都是打著傘去上學(xué)。從高處看，就像一朵朵蘑菇一樣，在緩緩移動(dòng)。
我走在半路上，心不在焉，好像心情被下雨干擾了。突然，一個(gè)小女孩跑到了我的傘下，把我嚇了一跳！那個(gè)小女孩說(shuō)：同學(xué)你好，我忘記帶傘了，我能和你一起打傘嗎？謝謝你了。我猶豫了一下，好吧。我雖然嘴上勉強(qiáng)同意了她的請(qǐng)求，但其實(shí)我心里有一百個(gè)不愿意，因?yàn)檫@傘本身就有點(diǎn)小，我自己打都會(huì)有些擠，更別說(shuō)兩個(gè)人了。所以我一路上都有意的將傘往我這邊歪，讓那個(gè)小女孩淋了半邊雨。
一路上，我心不在焉的走著，一不小心跌入了一個(gè)土坑，再加上下雨，里邊的土都變成了泥。我的褲子上糊滿了泥，現(xiàn)在回去換肯定來(lái)不及，可如果馬上入校的話，肯定會(huì)受到同學(xué)們的嘲笑的。這可怎么辦呢？就在我猶豫不決的時(shí)候，和我一起打傘上學(xué)的小女孩，拿出了一條潔白的手絹，幫我一點(diǎn)一點(diǎn)的'擦掉褲腿上的泥。我趕忙問(wèn)了一句：你把你的手絹弄臟了，你的媽媽不吵你嗎？不會(huì)的。她毫不猶豫的說(shuō)我媽媽從小就對(duì)我說(shuō)要學(xué)會(huì)幫助人，更何況你剛才也幫助我了呀，所以我更要幫助你了。聽(tīng)了小女孩的話，我半天沒(méi)出聲，只是慚愧的低下了頭。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是清楚的記得。每當(dāng)我自私的念頭又出現(xiàn)時(shí)，小女孩的話就會(huì)在我耳邊響起。
五年級(jí)的作文 篇4
在班里的任何一位同學(xué)，都是這個(gè)“大家庭”的一員。唉，還真是冤家路窄，偏偏在這學(xué)期就和我的死對(duì)頭加某做到了一塊。有我倆在的地方就一定有好戲發(fā)生!
他很帥，兩個(gè)圓溜溜的眼睛在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;頭發(fā)雖黑，但卻少得可憐;嘴唇可能是因?yàn)楸伙L(fēng)吹得直裂口子;最特殊的還是他那黝黑黝黑的皮膚!說(shuō)是來(lái)自非洲還真是不假啊! 他很喜歡打籃球。那天，因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)要轉(zhuǎn)走，所以我們情緒都很低落。不是忙著寫(xiě)同學(xué)錄，就是忙著道別和祝福，甚至還有同學(xué)在小聲抽泣。不知是哪位同學(xué)提的建議，說(shuō)要來(lái)個(gè)“友誼籃球賽”送別她。同學(xué)們都連聲叫好。他也參加了。比賽中，黃、紅兩隊(duì)的啦啦隊(duì)都在助威，那位即將轉(zhuǎn)走的同學(xué)也連聲叫好。他摔倒了!一個(gè)“狗”讓本來(lái)很低情緒的我們，捧腹笑了起來(lái)。摔得他自己都笑了起來(lái)，隊(duì)友也是露著兩行潔白的牙齒不停地發(fā)出笑聲。
他很樂(lè)于助人。班里的同學(xué)打架了，他去勸架。沒(méi)想到反挨了兩拳。他不甘落后，接著幫忙把兩個(gè)在死纏爛打中忙活的同學(xué)拉開(kāi)。由于不小心，其中一位同學(xué)的胳膊被壓了一下。雖說(shuō)是男孩，但是哭的時(shí)候還是有的.。他不管自己臉上的那兩拳手印，背起那位同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑。那位同學(xué)在一邊呻吟著，他也在一邊看著，一邊安慰著受傷的同學(xué)，不時(shí)還露出猙獰的面目。仿佛自己就是那位同學(xué)，等待著別人來(lái)為自己分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。
他就這樣，很可愛(ài)，不顧自己就知道幫助別人;他就這樣，很帥氣，摔倒了還在逗我們開(kāi)心;他就這樣，很愛(ài)說(shuō)話，但認(rèn)真起來(lái)的確很認(rèn)真。 他就是他，不會(huì)變的他。但在我心中，他永遠(yuǎn)都是既不聽(tīng)話，又調(diào)皮的，而且很倔強(qiáng)的哈族同桌。你想知道他是誰(shuí)嗎?告訴你吧，他就是......我的同桌!
五年級(jí)的作文 篇5
夏天的顏色是多彩多樣的。
爸爸說(shuō)：“夏天是紅色的，因?yàn)榧t色象征熱情，也象征著歡樂(lè)，還象征著希望，我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗就是紅色的，表示了我們國(guó)家的熱情與希望�！�
媽媽說(shuō)：“夏天是綠色的，綠色的樹(shù)木，綠色的草地，夏天就像一片綠色的海洋。”
奶奶說(shuō)：“夏天是藍(lán)色的，天是藍(lán)色的，小溪也是藍(lán)色的，小朋友的眼睛也是晶瑩剔透的，白中帶著藍(lán)。這讓我想起了童年家鄉(xiāng)的`小河，和跟我一起玩的小伙伴兒�！�
妹妹說(shuō)：“夏天是粉紅色的，粉紅色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，就像童話中說(shuō)的那美麗的仙子�！�
弟弟說(shuō)：“夏天是白色的，滿池的白荷花，挨挨擠擠的，就好像一位位亭亭玉立的少女，聚在一起說(shuō)著悄悄話�！�
我說(shuō)：“噢？那么夏天到底是什么顏色的呢？嗯！一定是彩色的！一定是彩色的！”我大叫起來(lái)，“夏天是彩色的，和彩虹一樣的顏色，我愛(ài)夏天！”
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