負(fù)數(shù)之疑

有一天，我在學(xué)校里，數(shù)學(xué)老師上課的時候，那個時候還是學(xué)習(xí)上冊。老師講了一個題是8-5=？，答案是3.老師說把題倒過來3-8能減得著嗎？我說能減得著呀。5-8=-3.老師說現(xiàn)在還沒學(xué)負(fù)數(shù)，不能用。老師剛要講下一個題的時候，下課鈴響了。老師剛走出班里，我連忙追出去問老師"老師，為什么負(fù)數(shù)不能用”。老師說，到中學(xué)才能用，現(xiàn)在不能用。這個時候不可以用。我說，我會用。老師說也不能亂用。

我說：“老師，通常會用到呀.”

老師說：“我剛才給學(xué)生講的是一個錯誤的題，不是用負(fù)數(shù)計(jì)算的題”

我說：“那您通常講題的時候應(yīng)該用到了吧”。

老師說：“這個我要好好想想”。

然后，老師就進(jìn)了辦公室，我也回教室玩去了。

通過這件事我得到一個道理，就是沒學(xué)到的知識不要亂用。

【負(fù)數(shù)之疑】相關(guān)文章：

疑黛玉之“高”09-11

疑黛玉之“高”10-12

“自疑不信人，自信不疑人”09-05

“自疑不信人，自信不疑人”08-31

擴(kuò)寫《智子疑鄰》作文07-22

山重水復(fù)疑無人初二敘事作文07-31

燈之美人之靈09-08

滿分議論文：知之·行之·思之09-14

文明之花，惡習(xí)之果06-10

春之美，夏之韻08-16