六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-02-02 09:01:22 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字

六年級(jí)的作文300字篇1

　　很多人，很多時(shí)候，會(huì)有很多事情放不下。當(dāng)然，我們應(yīng)該清楚這些事情不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。很少有人會(huì)就一件事情困擾很久。

　　當(dāng)你迷茫了，有人告訴你，“鍥而不舍，堅(jiān)持到底就是勝利”，也有人教你“順其自然”，也有人讓你就此放棄，再次啟動(dòng)。我說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！

　　人本就不完美，怎么可能沒(méi)有錯(cuò)誤，我們一旦有了錯(cuò)誤，肯定要有一種意識(shí)去糾正錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。我們這些人恰恰需要一種大修養(yǎng)，有一種不撞南墻不回頭的氣魄，只有這樣才能成就一番大事業(yè)。

　　當(dāng)然，我選擇了我喜歡做的一件事，不管是什么，我們必須不遺余力地去完成，即使撞到頭破血流。只要得到一個(gè)結(jié)果就行。世界上有很多不愉快的經(jīng)歷，我最喜歡的'是“寵辱不驚，閑看花開(kāi)“。正是我這樣的心境，也有人說(shuō)，我的心太硬，我不反對(duì)，因?yàn)槲疫m應(yīng)了很多東西，過(guò)于柔情反而會(huì)失去更多東西。

　　同樣的，知進(jìn)知退，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己真正不適合做某件事的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)放下。

六年級(jí)的作文300字篇2

　　在我五顏六色的臥室中，放著一只毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。

　　小雪花是我媽媽在我六歲生日時(shí)送給我的，我之所以給它取名小雪花，是因?yàn)樗兄簧硌┮粯影椎拿�，你把它放在雪地里，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的'毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛(ài)。

　　小雪花它一起陪我度過(guò)快樂(lè)、憂傷的時(shí)光。我高興的時(shí)候，它仿佛在說(shuō)：今天你可真開(kāi)心�？荚囄业玫谝幻麜r(shí)，它好像很驕傲地在說(shuō)：我的小主人得第一名，不起吧！我遇到困難、傷心的時(shí)候，它仿佛在輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：別哭，沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能夠戰(zhàn)勝困難。

　　小雪花還隨我去過(guò)許多地方，我去西安、北京、武漢旅游的時(shí)候都帶上它，因?yàn)樗眢w小，所以就把它放在旅行箱里。每當(dāng)我出去游玩一天回到賓館時(shí)，總能看到小雪花微笑著坐在那里等著我，仿佛在說(shuō)：你今天到哪些地方？看到哪些美麗的風(fēng)景？請(qǐng)告訴我。今天玩得開(kāi)心嗎？

　　這就是我最心愛(ài)的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？

六年級(jí)的作文300字篇3

　　歌聲是美妙神奇的，歌聲讓我的生活變得豐富多彩，非常有趣，讓所有人的內(nèi)心從黑白到色彩斑斕，讓我的生活始終充滿了快樂(lè)。

　　——題記

　　“世上只有媽媽好……”我突然想起了這首歌，想起了在我懵懵懂懂的時(shí)候，那件讓我一輩子都不會(huì)忘的事。

　　在我以前的學(xué)校，也就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，每一次吃飯都是要飯卡的，吃飯時(shí)可以有選擇的，比如：一碗飯配一盤(pán)生菜要八元，臘肉配米飯要二十元……

　　我認(rèn)認(rèn)真真地上完課，作業(yè)也寫(xiě)完了，跟著我最好的朋友小奇，手拉手一起開(kāi)開(kāi)心心地下樓準(zhǔn)備去吃飯。走了好一會(huì)兒，來(lái)到打餐口，準(zhǔn)備點(diǎn)一份辣椒炒肉配飯，一共二十五元，我把卡放在收錢(qián)的機(jī)器上，“余額不足”？不可能呀，這周明明充了錢(qián)呀！我也沒(méi)辦法，回到了教室，問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，但沒(méi)有一個(gè)人愿意借給我。我只好用老師的手機(jī)打電話給媽媽，想讓媽媽送飯過(guò)來(lái)，可是我打完電話才想起來(lái)，從家里開(kāi)車來(lái)到學(xué)校至少要兩個(gè)小時(shí)��！

　　我先回到宿舍睡覺(jué)去了。等我一覺(jué)醒來(lái)回到教室，老師忽然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你媽媽給你送飯來(lái)了。”

　　聽(tīng)完這句話，我飛快地跑了下去，來(lái)到了媽媽的'身邊，看見(jiàn)她帶來(lái)了我最喜歡吃的土豆絲拌飯，我的腦里忽然想起了一首歌：“世上只有媽媽好……”

六年級(jí)的作文300字篇4

　　從小到大，都是他把我?guī)Т蟮模涛覍W(xué)走路，他帶我去醫(yī)院，他帶我去廣場(chǎng)玩耍，他就是我爸爸。有一件事令我終生難忘的事情，就是夜里爸爸教我做手抄報(bào)。

　　鏡頭就像夜空中的星星，它在閃爍。有一次，我跟同學(xué)“瘋”玩到七點(diǎn)多，回到家一看，飯菜已經(jīng)做好了。媽媽說(shuō)：“飯都好了，快去洗澡�！眲傁赐暝�，吃完飯，我一想，我美術(shù)課的手抄報(bào)還沒(méi)有完成呢。爸爸看到心急不安的我，說(shuō)：“兒子，怎么了？”我說(shuō)：“我的手抄報(bào)還沒(méi)完成呢，怎么辦呢？”

　　爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，兒子，我?guī)湍�，”爸爸幫我拿出需要的材料，我拿彩筆畫(huà)花邊，畫(huà)內(nèi)部顏色。不一會(huì)兒，一副既漂亮，又美麗的手抄報(bào)展示在我的面前。爸爸說(shuō)：“時(shí)候不早了，快去睡覺(jué)吧，明天還得早起呢�！蔽一胤块g去睡覺(jué)了，我剛要睡，向爸爸的書(shū)房一望，臺(tái)燈還亮著，爸爸在昏暗的燈光下工作著，一邊看電腦，一邊看表格，爸爸已經(jīng)累的.筋疲力盡了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，然后爸爸說(shuō)：“睡吧�！�

　　這就是我既偉大、又愛(ài)我的爸爸，我要感謝他，是他培育了我。

六年級(jí)的作文300字篇5

　　兒時(shí)，我很少外出。那是，家里只有電視還“茍延殘喘”著。父親見(jiàn)我有如籠中困獸，搖了搖頭，嘆息道：也是時(shí)候了……

　　在那晚，我便看見(jiàn)了一個(gè)“怪東西”：正正方方的腦袋，雪白的。發(fā)光的黑色屏幕，使人眼花繚亂，他只有一只“手”，一只“腳”，“手”任人擺布�！澳_”的膝蓋處還有一盞一按就亮的燈。它沒(méi)有嘴，但可以說(shuō)出話來(lái)，那時(shí)我有些好奇——它沒(méi)嘴不可能說(shuō)話呀？現(xiàn)在我才知道，它的秘密，原來(lái)，它背后有兩個(gè)音箱。我還發(fā)現(xiàn)，爸爸對(duì)它還愛(ài)不釋手哩！我不時(shí)對(duì)它亂鬧一氣，按下這建，砸下那建，它也不生氣，只是“嘟嘟”的小聲警告罷了，偶然一次，我抬頭看它，發(fā)現(xiàn)，它的臉上帶著母親的.慈祥……也許，那時(shí)的慰藉也只是看著電腦上的動(dòng)畫(huà)片了罷！

　　我漸漸長(zhǎng)大了，電腦就更離不開(kāi)我了。只記得那次我正在做作業(yè)，卻遇上難題，去問(wèn)爸爸，只見(jiàn)他皺起眉，思量了好一會(huì)，說(shuō)，用小學(xué)的方法他不會(huì)。我急了，忙讓爸爸再想想，不想，他卻說(shuō)，讓我自己想。我木訥了，又氣又急，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——還有電腦呀！馬上，我坐到忙活開(kāi)來(lái)，不一會(huì)，我便查到了這道題的答案。哈，已后我就不用再“勞駕”爸爸出馬來(lái)！

　　電腦我的知音，你是我的一個(gè)夢(mèng)，近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。

六年級(jí)的作文300字篇6

　　世上有兩件事不能等：一是孝順，二是行善。如何才能孝順父母呢？我們應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：尊重父母、做好本分、體貼父母和理解父母。

　　尊重父母，首先，我們一定要聽(tīng)父母的話，父母說(shuō)話時(shí)，我們一定要用心聆聽(tīng)。受到父母的教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)恭敬地聆聽(tīng)，接受父母的意見(jiàn)。

　　然后，做好本分。要努力讀書(shū)，“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句詩(shī)句告訴我們，年少時(shí)不努力讀書(shū)，到了老的時(shí)候，后悔都來(lái)不及了�！缎⒔�(jīng)》云：身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。身體的發(fā)膚是父母給我們的.，我們不能讓我們的身體受到傷害，讓父母擔(dān)心，所以我們要愛(ài)惜我們的身體。當(dāng)父母不在我們身邊時(shí)，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，減少父母對(duì)我們的擔(dān)心。

　　其次，要體貼父母。父母工作辛苦，我們可以為他們做家務(wù)，減少他們的負(fù)擔(dān)。每當(dāng)父母賺到錢(qián)時(shí)，我們不應(yīng)該亂花錢(qián)，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。

　　最后，要理解父母。當(dāng)父母下班時(shí)，我們可以為父母按摩。我們要理解父母的辛苦。除了幫父母按摩外，還可以幫父母做飯，培養(yǎng)負(fù)責(zé)心，也懷有感恩的心。

　　百善孝為先——是中國(guó)的古諺。這是指我們一定要做一個(gè)孝順父母的好孩子，事親至孝。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣總不會(huì)差，愛(ài)拍陽(yáng)光的男孩也是自信陽(yáng)光的。在攝影社團(tuán)的男孩——?jiǎng)⒑迫唬莻€(gè)很喜歡拍攝陽(yáng)光的大男孩兒。

　　一天體育課，腳崴的劉浩然行動(dòng)不便留在班級(jí)，我在班級(jí)埋頭批著作業(yè)。一會(huì)兒，他走過(guò)來(lái)把相機(jī)擺在我面前，興奮地說(shuō)：“老師，你看這是剛才我拍的，我就喜歡這樣的陽(yáng)光�！笨吹剿癫娠w揚(yáng)，我也高興地說(shuō)：“拍得很有意境，

　　因?yàn)槟阈睦锍錆M自信，所以你現(xiàn)在看到的全是陽(yáng)光�！�

　　說(shuō)起來(lái)，這個(gè)孩子原來(lái)并不是這樣：上課總會(huì)溜號(hào)，回答問(wèn)題聲音不大，不敢直視老師的眼睛，對(duì)活動(dòng)也不太積極。但他有一個(gè)對(duì)他學(xué)習(xí)和表現(xiàn)特別上心的媽媽，有問(wèn)題就會(huì)跟老師溝通，曾經(jīng)也困惑過(guò)退縮過(guò)。作為老師給家長(zhǎng)分析孩子問(wèn)題的同時(shí)，也要鼓勵(lì)家長(zhǎng)，教育要持之以恒。果然六年級(jí)了，“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學(xué)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好，成績(jī)自然進(jìn)步飛快�！鞍魏颖荣悺彼侵髁�，“跳繩比賽”搖繩陪練……班級(jí)里聽(tīng)到了他爽朗的`笑聲，老師身邊常見(jiàn)他活躍的身影，自信地迎接他的學(xué)習(xí)生活。

　　想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：孩子只有一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，他需要你持之以恒的幫助，請(qǐng)不要放棄。他未必會(huì)越來(lái)越好，但不會(huì)越來(lái)越差。

六年級(jí)的作文300字篇8

　　我們家附近有一條小河叫保興垾，他穿過(guò)了整個(gè)城市，充滿了活力。早先，小河河水清澈見(jiàn)底，還有一群群小魚(yú)在水里自由自在地游動(dòng)，河邊，綠樹(shù)郁郁蔥蔥，地上長(zhǎng)著許多天鵝絨般的小草，就像鋪了一層綠色的地毯，草地上盛開(kāi)著五顏六色的花朵，紅的似火粉得如霞，像一個(gè)美麗的大花壇，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的'叫著，就像在唱一支自由的歌，小朋友在河邊玩耍，在河里游泳，大人們?cè)诤永锵匆路�，老人們�(cè)诤舆吷⒉健２恢獜氖裁磿r(shí)候起，人們開(kāi)始往河里扔垃圾，清澈的小河變成了醬油色，散發(fā)著惡臭，河面上漂著飲料瓶、塑料袋等生活垃圾，還有許多死魚(yú)浮上水面，河邊的小草變得枯黃，一大群蒼蠅嗡嗡地飛，再也沒(méi)有人到河邊散步玩耍了，人們經(jīng)過(guò)這里都要皺起眉頭、捂著鼻子跑開(kāi)。

　　人們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決定把小河變成原來(lái)的樣子，大家把淤泥挖出來(lái)，把臟水排掉，再把干凈的水放進(jìn)來(lái)，小河恢復(fù)了本來(lái)面目，河水清澈，兩岸綠樹(shù)成蔭，碧綠的草地，野花盛開(kāi)，現(xiàn)在小河又變美麗了。我們少先隊(duì)員應(yīng)該為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境出一份力，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活更加美好!

六年級(jí)的作文300字篇9

　　昨天，老師給我換了一個(gè)新同桌——鄧帥。

　　其實(shí)，說(shuō)他“帥”還不如說(shuō)他“衰”，剛坐要我旁邊沒(méi)多久，就向我借詞典，我想：“不會(huì)吧，你沒(méi)有詞典？”沒(méi)等我問(wèn)他，他就說(shuō)：“我的詞典不好用。”據(jù)我分析，他詞典里的音節(jié)索引部分所剩無(wú)幾了吧。

　　放了學(xué)，李心怡對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得鄧帥怎樣？”我隨意地說(shuō)：“還行。”李心怡又說(shuō)：“我和鄧帥坐同位的時(shí)候，我編了個(gè)個(gè)性簽名：小時(shí)候，我同位問(wèn)我怪獸是什么，我拿了個(gè)鏡子給他，說(shuō)：‘自己看吧�！春罂蘖��！薄昂牵恰蔽倚α�，連同在我旁邊的`茹都笑了（請(qǐng)老師不要當(dāng)真，李心怡開(kāi)個(gè)玩笑）。

　　今天，在英語(yǔ)課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來(lái)我們組當(dāng)?shù)谝皇菦](méi)希望了，倒數(shù)第一差不多。雖然我們無(wú)論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭(zhēng)取不當(dāng)?shù)沟谝宦铩?/p>

　　雖說(shuō)鄧帥缺點(diǎn)數(shù)不清，但他也有優(yōu)點(diǎn)，昨天，我看了他的習(xí)字冊(cè)，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　鄧帥是“帥”還是“衰”？讓我們繼續(xù)觀望吧。

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