六年級(jí)作文是
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文是，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文是1
因?yàn)槲覈?guó)計(jì)劃生育，我們都是獨(dú)生子女。自然是“撒嬌”，需要風(fēng)雨。但是，雖然愛(ài)孩子是好事，但是過(guò)度放縱不是愛(ài)，而是害。
現(xiàn)在很多父母每個(gè)月給孩子零花錢(qián)，一般不低于5元；過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)不低于100塊錢(qián)，不是小收入。但是如果父母把錢(qián)給了孩子，那就亂套了。孩子的學(xué)習(xí)用品不缺，父母會(huì)定期購(gòu)買(mǎi)，衣、食不缺；我們拿了錢(qián)之后，買(mǎi)的東西是什么？玩具、賀卡、撲克牌.哪個(gè)和學(xué)習(xí)有關(guān)？它既不會(huì)提高我們的成績(jī)，也不會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈�。這有什么意義？有的同學(xué)會(huì)不以為然地說(shuō)：“對(duì)，交朋友有用！”但是朋友之間的友誼是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的嗎？如果是，那就不要給這個(gè)朋友錢(qián)。
在我看來(lái)，父母應(yīng)該少給零花錢(qián)，最好不要多給。是愛(ài)孩子，但是太寵太愛(ài)。
還有一種類(lèi)型的家長(zhǎng)：孩子直接拉自己去買(mǎi)自己想買(mǎi)的東西。沒(méi)有一次拒絕。這種父母過(guò)分溺愛(ài)，看著孩子買(mǎi)不正當(dāng)?shù)臇|西而不制止，不讓孩子養(yǎng)成，使孩子養(yǎng)成不愛(ài)惜錢(qián)的習(xí)慣。有一句話正確描述了這樣的家長(zhǎng)和學(xué)生：沒(méi)救了！
這是亂花錢(qián)。這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。雖然我們是父母的掌上明珠，但我們不能揮霍父母的血汗錢(qián)！父母也不能聽(tīng)孩子的話。“這不是愛(ài)，”我第三次重復(fù)。
真心希望父母和孩子能正確認(rèn)識(shí)到亂花錢(qián)是一種壞習(xí)慣，溺愛(ài)不是愛(ài)，是害！
六年級(jí)作文是2
大家都知道萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，其實(shí)人與人之間也需要陽(yáng)光，這種陽(yáng)光叫做寬容。
相傳在周定王元年，楚莊王平定了叛亂，取得全勝，為慶祝大捷宴請(qǐng)文武百官，并讓愛(ài)妾為大家敬酒。突然一陣風(fēng)吹滅了所有的燈燭，有人拉住她的衣袖調(diào)情，她不從，扯下了他的帽纓，她告訴楚莊王查處帽上無(wú)纓的人，莊王大笑：“請(qǐng)百官去掉帽纓再點(diǎn)燈”。莊王解釋?zhuān)骸熬坪罂駪B(tài)，人之常有，惹治罪必人心不服��！”
后來(lái)在吳兵伐楚的戰(zhàn)爭(zhēng)中有一人奮勇殺敵，大獲全勝，莊王問(wèn)他為何如此勇敢呢？他回答：“臣，乃殿上絕纓者也�！�
試想一想，當(dāng)時(shí)要是莊王治了他的罪，不但人心不服，而且也許歷史也會(huì)改寫(xiě)，與之相反，他寬容了那人的酒后狂態(tài)，給楚國(guó)帶來(lái)了希望的陽(yáng)光。
反之，斤斤計(jì)較給大家?guī)?lái)的是什么呢？前幾天班上兩位同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP是誰(shuí)的爭(zhēng)吵了起來(lái)，爭(zhēng)得面紅而赤，最后竟然動(dòng)起手來(lái)。其實(shí)這是完全可以避免的，如果其中有一個(gè)人寬容對(duì)方，說(shuō)聲“對(duì)不起”這事不就了結(jié)了嗎，事情絕不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)吵而水落石出，而友誼卻因?yàn)闋?zhēng)吵而從陽(yáng)光走進(jìn)黑暗。
但是寬容絕不是無(wú)原則的，小的過(guò)失我們可以快樂(lè)的寬容，而遇到了大的過(guò)錯(cuò)，我們就要換一種寬容的方式，比如對(duì)小偷，我可以讓他進(jìn)派出所改造他，讓他重新做人，讓他也能夠在陽(yáng)光下生活。
總之，寬容是陽(yáng)光，它能給別人帶來(lái)溫暖、帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也能給自己帶來(lái)溫暖、帶來(lái)快樂(lè)，讓我們把這種陽(yáng)光帶給所有的人吧。
六年級(jí)作文是3
在生活中，有些人往往為了追求眼前的東西，而忽略了最重要的誠(chéng)實(shí)。
在一次下去玩的時(shí)候，偶然碰上了妹妹的同學(xué)——陳藝。我邀請(qǐng)她一起玩時(shí)，她看了看手腕上的表，自言自語(yǔ)地嘀咕著什么。我疑惑地望著她，她不好意思地朝我莞爾一笑，解釋道：“媽媽讓我四點(diǎn)半回家，還有三十分鐘。我們?cè)诨▓@玩起了游戲，你追我趕，競(jìng)相追逐，玩得興奮極了，就像兩只自由的小鳥(niǎo)在天空中飛翔。
時(shí)間就如一只白馬在不停跳躍奔跑，馬不停蹄。忽然陳藝停住了腳步，我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，她正在看表，原來(lái)已經(jīng)四點(diǎn)半了呀。我們都在想：時(shí)間老人怎么走得那么快。我依依不舍地請(qǐng)陳藝再玩一會(huì)兒，要知道一個(gè)人玩索然無(wú)味的�？伤敛华q豫地拒絕了，她說(shuō)她要遵守與媽媽的諾言，不能做個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人。無(wú)論我怎么挽留她都無(wú)動(dòng)于衷，最后我眼睜睜地看著她的背影消失在小路拐彎的盡頭。
那時(shí)，我在想多玩一會(huì)而不行嗎，為了履行媽媽的諾言就放棄玩的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了。可現(xiàn)在我明白，她并不笨，而且還很聰明，因?yàn)樗媚呐露嗤嬉粫?huì)兒，或許父母不會(huì)說(shuō)她，當(dāng)會(huì)受到良心的譴責(zé)，也不會(huì)快樂(lè)。生活又何嘗不是如此？有些人為了現(xiàn)在的快樂(lè)不誠(chéng)實(shí)，換來(lái)的是一輩子的憂郁、郁悶。為何不可像陳藝那樣，放棄一時(shí)的快樂(lè)，腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)地做人、做事，讓一輩子快樂(lè)豈不是更好！
六年級(jí)作文是4
我是春風(fēng)，純凈的，柔柔的，恬靜的春風(fēng)。
我是一位神奇的大畫(huà)家，我大筆一揮，整個(gè)世界轉(zhuǎn)眼間就變成了綠色。我又拿起水彩，把枯萎的樹(shù)皮點(diǎn)綴成了紅、白、縷等不同的顏色，于是，大地成了一副生氣勃勃的油畫(huà)。
我是一位音樂(lè)家，我給森林協(xié)奏曲譜上了美麗的樂(lè)章，吸引冬眠的動(dòng)物，讓它們開(kāi)始新的夢(mèng)想......
我是一位裁縫師，我給小花裁出了一件漂亮的衣裳，再給他們噴上馥郁的清香，使它們爭(zhēng)奇斗艷，柔情萬(wàn)丈。
我還是一位著名的心理學(xué)家，霧滴滴和雨妹妹最聽(tīng)我的話。我把霧弟弟喚了過(guò)來(lái)，仙境般的竹林被霧弟弟籠罩著，每當(dāng)我走去，猶如一群披著綠紗的仙子向人們緩緩招收。我把雨妹妹也喊了出來(lái)，他滴落在美麗的鮮花上，在嬌艷的花瓣上滾動(dòng)著，像一顆顆閃爍著光彩、晶瑩透亮的珍珠。每當(dāng)我飄去，那些珍珠就會(huì)滴落在大地上，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)。
我是春風(fēng)，我是一位出色的演員，在不同的舞臺(tái)上，我扮演著不同的角色；我更是一位神奇的魔術(shù)師，我能給大地變出生機(jī)，變出春色。
六年級(jí)作文是5
假如我是風(fēng)，我會(huì)飄過(guò)種子，它就會(huì)變成五顏六色的鮮花和亭亭玉立的樹(shù)木，花兒又跳起了優(yōu)美的舞蹈，還不就是因?yàn)槲覐陌倩▍仓蟹鬟^(guò)，柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，還不就是因?yàn)槲覐闹︻^經(jīng)過(guò)啊！小動(dòng)物們，你們不能在睡了，新的一年已經(jīng)來(lái)到。我呼喚著，他們聽(tīng)到我的聲音，一個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，干起了各自的事情。我從小朋友的臉上吹過(guò)，他們都顯得精神抖擻，活潑有力。
夏天來(lái)了，我又用力地吹了起來(lái)，刷刷刷，樹(shù)下乘涼的人們脫離炎熱，神清氣爽。我飄個(gè)枝頭，一顆顆樹(shù)木顯得郁郁蔥蔥，十分茂盛。知了在枝頭唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)；好涼快��！
秋天，我再次拂過(guò)，天變高了，天空變藍(lán)了；云朵變白了，淡了。一片片紅里透黃的樹(shù)葉在空中為我伴舞。有時(shí)，我喚來(lái)雨妹妹滋潤(rùn)大地，有時(shí)，我提醒大雁到南方過(guò)冬，提醒其它小動(dòng)物們儲(chǔ)存好食物，做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。
冬天里，我時(shí)時(shí)囑咐風(fēng)兄弟不要太沖動(dòng)，當(dāng)心別吧小朋友們吹感冒了，可他們不聽(tīng)勸告，橫沖直撞，橫行霸道，于是，我沖到高空，把雪媽媽請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓她為大地蓋上一層厚厚的白絨毯，這樣，小孩子就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，活躍起來(lái)了，他們打雪仗、堆雪人、滾雪球。玩得可開(kāi)心了。
朋友們，風(fēng)的脾氣很暴躁，有的風(fēng)性情溫和，我愿做一縷溫柔的風(fēng)，讓大自然和人們感受我付出的真心。
六年級(jí)作文是6
在我的家庭里有一個(gè)“變色龍”她就是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樵谑虑樯纤粫?huì)兒溫柔、一會(huì)兒嚴(yán)厲、一會(huì)兒暴躁、一會(huì)兒和平。所以我每次都有不安的時(shí)候。
一次，我不小心打破了一個(gè)珍貴的花瓶，我啼哭著，想用哭來(lái)感化媽媽?zhuān)玫綃寢尩恼徑夂桶参��？蓩寢屪哌^(guò)來(lái)只是心疼的端詳了一會(huì)兒花瓶，便兇巴巴地走到我跟前，像獅子的咆哮聲一樣吼叫：“你怎么把花瓶打碎了，你總是這么毛手毛腳，如果你一直這樣下去，將來(lái)能找到好的工作嗎？”當(dāng)時(shí)我被嚇壞了，連連哀求媽媽?zhuān)骸拔义e(cuò)了，我錯(cuò)了，以后我一定注意�！笨蓩寢尣怀阅且惶�，那令人討厭的尺子還是打在了我的小手上。
晚上睡覺(jué)前，媽媽又“變色”了，變得溫柔了，她和藹可親的說(shuō)：“剛才是我不對(duì)，我太兇了，我不應(yīng)該這么狠心的對(duì)待你，你知道打你后我的心有多疼。”我有點(diǎn)受寵若驚，憐愛(ài)地依偎在媽媽的懷里，心想：做媽媽的本來(lái)應(yīng)該這樣呀。
我媽媽就是這樣老師“變色”，我知道那是為我好，了不管樣，我還是喜歡她那和藹可親的臉，因?yàn)橹挥袦厝釙r(shí)的媽媽才是最美麗、最可愛(ài)、世界上最好的媽媽?zhuān)攀俏疑類(lèi)?ài)的媽媽。媽媽?zhuān)改肋h(yuǎn)溫柔。
六年級(jí)作文是7
自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有濛濛細(xì)雨，有狂風(fēng)怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我是能給大地帶來(lái)生機(jī)的春雨。
我剛一落地，小草、柳樹(shù)……便如饑似渴地吮吸著我，蛐蛐也為我伴奏。放眼望去，整個(gè)大地?zé)ㄈ灰恍�，我仿佛給多彩的世界又蒙上了一層神秘的面紗。
不知不覺(jué)我來(lái)到了田野。我環(huán)顧四周，遍地的綠苗抖動(dòng)著小小的身軀，向我招手。我仿佛看到了遍地的梯田，一片金黃，一人高的玉米挺著又粗又大的身板向我致意，沉甸甸的稻谷向我鞠躬表示歡迎，還有紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開(kāi)嘴笑的大石榴，紅燈籠似的柿子，還有農(nóng)民伯伯豐收的笑臉。想到這兒，我更加賣(mài)力地下起來(lái)。
我走進(jìn)了繁華的都市，看到人們撐起了花花綠綠的雨傘，滴滴嗒嗒的聲音化成了一個(gè)個(gè)音符，跳入了大自然的樂(lè)曲中。
我走進(jìn)了茫茫大海之中，大海變得如暴跳的巨大藍(lán)龍，海風(fēng)狂卷著我掀起一陣陣洶涌的波浪……
人們說(shuō)我是天上掉下的蜂蜜，是紛芳的花瓣，可我說(shuō)，是蜂蜜，是花瓣，更是勞動(dòng)人民辛勤的汗滴。
六年級(jí)作文是8
大家好，我叫淘淘，不是狗，是汪星人。
我最?lèi)?ài)調(diào)皮搗蛋。每當(dāng)小主人學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)輕輕的走到書(shū)桌旁，慢慢地趴下，見(jiàn)小主人沒(méi)動(dòng)靜，我便開(kāi)始了我的浩大工程——啃桌角。我盡管很小心，但還是被小主人發(fā)現(xiàn)了。她一臉怒氣的瞪著我，我也盯著她。幾秒后，我自知斗不過(guò)她，便識(shí)趣的退開(kāi)了。我轉(zhuǎn)身欲走，屁股上卻重重挨了一巴掌，我叫了一聲，回頭見(jiàn)小主人幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，隨后大叫：“爸！媽?zhuān)√蕴砸易澜�，還罵我！”什么！她竟然惡人先告狀！桌角我還沒(méi)有咬到就被她發(fā)現(xiàn)了，還被打了一巴掌！我正想逃跑，卻被小主人爸爸—男主人一把拎起來(lái)，打了我?guī)紫�。天��！男主人怎么連痛苦的叫聲和怒罵聲都分不出來(lái)！
不過(guò)小主人不常欺負(fù)我，有時(shí)還對(duì)我挺好的。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤被男主人批評(píng)之后，沒(méi)有飯吃。這時(shí)，小主人會(huì)偷偷從餐桌上偷點(diǎn)肉給我吃，有時(shí)還加點(diǎn)米飯。不過(guò)，一旦被發(fā)現(xiàn)了，她馬上嫁禍于我：“淘淘偷東西吃！”于是我又接受了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮。管他呢，反正我已經(jīng)吃飽喝足了。
小主人還跟我講了我為什么叫淘淘。因?yàn)槲以谌膫�(gè)月大時(shí)，也就是要買(mǎi)我那天，我咬壞了她的靴子。她說(shuō)我一點(diǎn)兒都不安分，說(shuō)流浪狗都比我乖。哼，人家又不是狗，我是汪星人，要我說(shuō)幾遍啊！
哎，小主人來(lái)了，我不能再寫(xiě)了。要是我的作文被她看到了，估計(jì)我得被打成內(nèi)傷。好了，不說(shuō)了，她來(lái)了。
六年級(jí)作文是9
假如我是一棵生長(zhǎng)在天涯海角的小草，白天可享受太陽(yáng)光的呵護(hù)，晚上又有月亮與我作伴。大樹(shù)、花兒、暖風(fēng)都是我的好朋友，我將不再孤獨(dú)。如果那樣，我就努力讓自己的綠色延伸到世界的每一個(gè)角落。
假如我是一把花傘，下雨時(shí)，我會(huì)為媽媽遮風(fēng)擋雨，使媽媽不被雨水淋濕。我也會(huì)微笑面對(duì)風(fēng)雨，為自己撐起一片艷陽(yáng)天，用我的美麗點(diǎn)綴這水淋淋的.世界。
假如我是一陣輕盈的云霧，我將拌著柔和的清風(fēng)，繡出一道亮麗的風(fēng)景。
假如我是一瓶膠水，我將用我的黏液把世界各國(guó)人民的心靈牢牢粘住，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔、沒(méi)有污染的地球。
假如我是一只和平鴿，我會(huì)向世界人民發(fā)出呼喊：請(qǐng)停下罪惡的炮火，還人民和平、安寧的生活環(huán)境，共創(chuàng)世界的和平盛世。
假如我是一棵千年老樹(shù)，我會(huì)用我全部的綠色為人們撐起一片陰涼，為人們輸送清鮮的氧氣。
假如我是一名教師，我會(huì)揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，引領(lǐng)我的學(xué)生到五彩的未知世界領(lǐng)略科技的魅力。
假如我是一位科學(xué)家，我將用我的知識(shí)和智慧，讓祖國(guó)在科技興國(guó)的路上走的更快。
假如我是……
我的心中總涌動(dòng)著許多美好的“假如”。但我明白千里之行，始于足下。無(wú)論自己將來(lái)從事什么職業(yè)，都要打好知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)起多方面的興趣，做一個(gè)全面發(fā)展的人
六年級(jí)作文是10
假如我是小仙女，我會(huì)把世界上的所有道路都變成蹦蹦床，讓所有的小朋友都享受一下走在蹦蹦床上的快樂(lè)，這樣他們摔倒了也不疼。
假如我是小仙女，我會(huì)讓地球上的人都有一雙能飛的翅膀，讓他們都能展翅飛翔，到世界各地遨游一圈。
假如我是小仙女，我會(huì)幫助那些不開(kāi)心的孩子帶去快樂(lè)，讓他們能在游樂(lè)園里晚上一整天，把他們不開(kāi)心的回憶全部帶走，留下他們的笑聲。
假如我是小仙女，我會(huì)把世界上所有的公共汽車(chē)都變成免費(fèi)的，讓大家出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)不用擔(dān)心車(chē)費(fèi)的問(wèn)題
假如我是小仙女，我會(huì)用彩筆將世界畫(huà)得五彩繽紛，一天變一個(gè)顏色，讓大家永遠(yuǎn)也看不膩。
假如我是小仙女，我會(huì)實(shí)現(xiàn)每個(gè)人心中的愿望，讓他們心中的愿望都變成現(xiàn)實(shí)，人帶走他們心中的煩惱，讓他們高興起來(lái)。
假如我是小仙女，我會(huì)發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，讓世界上的人都不會(huì)死去讓大家不會(huì)因親人死去或老去傷心。
假如我是小仙女，我會(huì)讓世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，讓我們大家攜起手來(lái)，讓和平之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。
假如我是小仙女，相信世界將變得越來(lái)越好。
假如我是小仙女……
六年級(jí)作文是11
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，這個(gè)故事的主角非我莫屬�！}記
從小到大，孱弱的我生性怯弱，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了當(dāng)配角。
在課堂上，老師的提問(wèn)，自己明明可以回答。卻習(xí)慣了默默無(wú)聞，看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵(lì)。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會(huì)在心底自問(wèn)：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn)，渴望做一次真正的主角。
后來(lái)，就這樣默默的到了五年級(jí)，我們與數(shù)學(xué)老師即將分開(kāi)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“你在課堂上要積極回答問(wèn)題，不要把自己當(dāng)成旁觀者�！睆哪且院�，我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級(jí)，我們?cè)谝淮伟鄷?huì)課上，班主任對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)星期哦們學(xué)校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個(gè)人都去準(zhǔn)備好一個(gè)口號(hào)。”后來(lái)在眾多的口號(hào)中我的脫穎而出。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕和鼓勵(lì)的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅過(guò)得了知識(shí)，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！
六年級(jí)作文是12
地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣，可淡水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。
節(jié)約用水現(xiàn)在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因?yàn)樗Y源短缺已成為影響人民生活的一個(gè)重要因素。每人每天節(jié)約一滴水。你可能會(huì)說(shuō)：“一滴水算什么，微不足道�！钡�，你想想：全球60億人都來(lái)節(jié)約用水，力量有多大！我來(lái)給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。
6000立方米的水就是10萬(wàn)人一生的用水，也就是拯救了10萬(wàn)人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬(wàn)千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬(wàn)度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬(wàn)袋。“滴水成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)就可以派上多大的用處！從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節(jié)約用水，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0。6升，三口之家每日2次，每月可節(jié)水486升。洗衣機(jī)采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節(jié)約55升，每月4次，可節(jié)水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)等。洗菜的水可用來(lái)拖地，擦桌子等。節(jié)約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。
六年級(jí)作文是13
我放學(xué)回到家，才發(fā)現(xiàn)好無(wú)聊，作業(yè)很少，在學(xué)校時(shí)就寫(xiě)完了。打開(kāi)抽洞，看見(jiàn)剪刀，一個(gè)想法突然冒了出來(lái)。
我拿起剪刀，在一張大紙上左剪一下右剪一下。不一會(huì)兒，一個(gè)面具就出世了，我給面具畫(huà)上了粗粗的眉毛，用紅蠟筆畫(huà)上血盆大口，順便畫(huà)個(gè)眼睛，我把紙弄個(gè)小洞，以防看不見(jiàn)。在紙旁邊弄個(gè)小洞�？墒牵瑳](méi)有線怎么辦，下去拿，會(huì)被弟弟懷疑，那么這個(gè)計(jì)劃就會(huì)泡湯；不下去拿，這個(gè)面具會(huì)掉，弟弟就會(huì)發(fā)現(xiàn)是我搞的，不打我是不可能。我正決定下去拿線時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一條帶子，正好帶子也可以用，雖然粗了些。我把帶子穿進(jìn)洞里，洞太小了，我費(fèi)了九牛二虎之力，才穿過(guò)去。我想起穿過(guò)去時(shí)，有一點(diǎn)撕破聲，我一看原來(lái)洞變大了。
我悄悄地走下去，看見(jiàn)弟弟正在寫(xiě)作業(yè)，我伸手捂住他的眼睛，粗聲粗氣地說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)�！钡艿芟胗檬职盐业氖执蛳聛�(lái)，我沒(méi)動(dòng)。弟弟故意說(shuō)是豬，我說(shuō)不對(duì)。他又猜是驢、是狗、是鬼，我不理他，他只好說(shuō)是人。我說(shuō)猜對(duì)了一半，他又說(shuō)是小姐。
我驚訝地松開(kāi)了手，問(wèn)他怎么知道，他說(shuō)家里只有兩個(gè)人�？磥�(lái)下次要小心，不能再被發(fā)現(xiàn)了，再被發(fā)現(xiàn)我就慘了。
六年級(jí)作文是14
我是一朵云，我有著許多衣裳，有時(shí)我去參加舞會(huì)就穿著紅色艷麗的舞裙，有時(shí)我是一位灰姑娘身著灰色樸素的圍裙，有時(shí)我穿著白色的連衣裙在蔚藍(lán)的天空上看看世界開(kāi)闊自己的視野也一邊欣賞富春山水風(fēng)景秀麗的景區(qū)，我是善良的云朵，經(jīng)常助人為樂(lè)，大家都十分喜愛(ài)我，我也十分快樂(lè)。
今天，我心情不錯(cuò)，隨著微風(fēng)姐姐的搖籃我來(lái)到了一處常年干旱的村子，這里的大地常年的不到雨露的滋潤(rùn)，都裂開(kāi)了一條條隙縫，因此這里只有幾棵稀稀瀝瀝的小樹(shù)和雜草，這個(gè)村子的小河幾乎都要干涸了，只有珍貴的幾眼泉水了，而且馬上要干涸了，這樣的話僅有的水源沒(méi)了這里的村民靠以為生的水就沒(méi)了，有一條狗很久沒(méi)有喝到水了可憐巴巴的趴在地上伸出舌頭喘著粗氣，我見(jiàn)此情景召集了許多兄弟姐妹天空變得灰蒙蒙的，只聽(tīng)轟隆隆的巨響就下起了傾盆大雨，這里的村民高興地跳起舞來(lái)，小狗也變得歡快起來(lái)，干燥的大地受到雨露的滋潤(rùn)也被濕潤(rùn)了，我也很高興。
乘著微風(fēng)姐姐的搖籃，我來(lái)到了農(nóng)田里，看到農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng)正在辛苦的勞作，我想起了一句詩(shī)句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”知道了農(nóng)民伯伯很辛苦，我覺(jué)得農(nóng)民伯伯勤懇的工作一定很累我應(yīng)該幫點(diǎn)兒忙，于是我擋著太陽(yáng)，讓農(nóng)民伯伯不再感到很熱。
我還有許多本領(lǐng)，可以預(yù)知明天的天氣情況，科學(xué)用途等。
我雖然只是一朵微不足道的白云，但是我能夠奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量，就非常滿足，非�？鞓�(lè)。
六年級(jí)作文是15
她有一頭烏黑的頭發(fā)，像小鹿一樣活潑。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，不停地發(fā)出悅耳笑聲。
每當(dāng)我忘帶工具時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)拿出自己的借給我。當(dāng)我用完，又毫不猶豫地替我清洗。可我半天才擠出的輕輕一聲“謝謝”，卻換來(lái)了她天使般美麗的笑容。
做作業(yè)時(shí)，有時(shí)難題會(huì)像一塊巨大的巖石擋在我前進(jìn)的路上。她會(huì)察覺(jué)。但不只是報(bào)答案，或是毫不理睬我求助的警燈，而是一遍又一遍耐心地講解，到我理解為止。這時(shí)的她，就像是一把明亮的寶劍，幫我劈開(kāi)巖石，為我掃清學(xué)習(xí)路上的障礙。
有一次語(yǔ)文考試后，我拿到試卷，94分！我心里一驚，天��！這分?jǐn)?shù)不算太低，但是不在我的意料之中。我失望極了。她比我高許多，這讓我十分氣憤，為什么我總是不如她？！我用厭惡的眼神望了望她，她天使般美麗的笑容變成了無(wú)情的嘲笑。片刻，我眼里的憤怒淡了，化作珍珠般的淚水不住地打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一雙手搭在我的肩膀上，我猛地一轉(zhuǎn)頭，是她！我心中又燃起怒火，用力一甩，把她的手扔回了她的桌子上。不爭(zhēng)氣的淚水從眼中一滴一滴流淌出來(lái)。她拿來(lái)一張餐巾紙，輕放在我課桌上……
她真像一位純潔的天使，不管我對(duì)她態(tài)度如何，她總能理解我，來(lái)安慰我，讓我狂風(fēng)暴雨的心里掛起一道彩虹。
友情多純凈，像一條靜靜流淌的小溪；友情多美好，像一片陽(yáng)光中的彩虹。她就是我可愛(ài)的朋友——宋忻叡。
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