導語：又一個單元學完了，下面是2016蘇教版三年級小學語文上冊第四單元檢測卷，歡迎大家過來使用和練習，希望可以幫助大家檢驗所學知識。
一、識字寫字部分。(書寫要正確、美觀、姿勢正確)
(一)看拼音，寫詞語。
(二)用斜線連字成詞。
診 珍 克 刻
斷 惜 治 愛 苦 服 千 立
(三)比一比，再組詞。
二、積累運用部分。
(一)給加點字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號里。
1、患：①災難;②憂慮、擔心;③發(fā)生疾病。
免除后患( ) 患病( )
2、索：①繩子;②尋找;③要。
鐵索橋( ) 思索( ) 索取錢物( )
3、疾：①快;②病;③恨。
疾病( ) 疾步( ) 疾惡如仇( )
4、滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。
滅國( ) 滅火( ) 滅頂之災( )
(二)在括號里寫出與加點字意思相反的詞。
1、經(jīng)過幾年苦干，鐵嶺的交通好了，經(jīng)濟也轉弱為( )。
2、勝( )乃兵家常事。
3、虛心使人進步，( )使人落后。
(三)造句。
1、建議—— ___________________________
2、果然—— ___________________________
3、如果……就…… ___________________________
三、閱讀理解部分。
(一)根據(jù)課文內容填空。
1、蛛結網(wǎng)的情景使布魯斯王子 _________ 極了，他四處奔走， _________ 打散的軍隊，動員人民起來 _________ 。終于在第 _________ 次抵抗中打敗了侵略軍。
2、《臥薪嘗膽》寫的是吳王 _________ 與越王 _________ 兩個人物勝敗變化的事。越王打了敗仗之后時刻不忘 _________ 。而吳王非常 _________ ，結果 _________ 。
3、1816年，法國巴黎流行著 _________ 。有位名叫 _________ 的醫(yī)生，看到許多病人 _________ 地死去，心里 _________ 。
4、書到用時方恨少， _________ 。
(二)閱讀短文，完成練習。
天鵝湖
天鵝湖是個(圓 園)形的湖，湖水清可見(低 底)，碧綠發(fā)亮，好象一塊(巨 具)大的翡翠(cuì)。湖的四周是( )的樹木，其中最美的是低著頭的柳樹。樹下是一大片( )的小草，草中開著各種小野花，紅的□白的□黃的□藍的□可愛極了□湖上橫跨(kuà)著一座白色的天鵝橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、用“_”選擇括號中使用正確的字。
2、在語段中的“□”里加上合適的標點符號。
3、第一句中的“翡”不認識時，可用 _________ 查字法查字典。它的讀音是_________ ，部首是 _________ 。
4、在括號里填上合適的詞，使句子更具體。
四、習作表達部分。
(一)星期五放學后，小名要去少年宮參加活動�；氐郊遥l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒回來。小名要給爸爸媽媽寫張留言條。請你幫他寫，好嗎?
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(二)請你走出校園，觀察迷人的秋景，然后選擇一處景物寫下來。
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