五年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合題
很多孩子在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)覺得語文學(xué)習(xí)是件頭疼事，如果家長也不太清楚小學(xué)語文需要讓孩子掌握哪些知識(shí)，可以從孩子的語文試卷中找到答案。不妨看看五年級(jí)語文上冊(cè)期末綜合題,以下僅供參考！
一、按音序排列生字。（6分）
繹
咂
餌
翕
腆
旮
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二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。（2分）
1、在寒風(fēng)中很多花枝都折（shé zhé）斷了，但梅花還是挺直腰桿，絕不低頭折（shé zhé）節(jié)。
2、這本名傳（chuán zhuàn）記在同學(xué)們的手里傳（chuán zhuàn）來傳去
三、根據(jù)字義組詞。（７分）
舉：全。
�。� ） 向上 托（ ） 推選（ ）
疾：病，身體不舒適。
（ ） 恨
�。� ） 快
（ ） 疼
痛（ ）
四、句子萬花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）（12分）
1、愛親者，不敢惡于人；_________。
2、___________，王孫歸不歸。
3、青山處處埋忠骨， ___________ 。
4、____________，無邊絲雨細(xì)如愁。
5、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來，球隊(duì)一直是___________ （填寫歇后語），令我失望透了。
6、寫一副對(duì)聯(lián)：_____________。
五、按要求變換句子。（15分）
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
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2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）
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3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
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4、班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句）
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5、早晨，金色的陽光從地平線升起。（修改病句）
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六、我會(huì)選詞填空。（6分）
囫圇吞棗
牽腸掛肚
與眾不同
悲歡離合
別出心裁
如饑似渴
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的.味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。
七、把下列次序混亂的句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）
�。� ）“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（ ）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁石后才又上船。
�。� ）這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。
�。� ）幾個(gè)勇士也跟著跳到礁石上。
�。� ）船在河里前進(jìn)，沖過一個(gè)巨浪，又是一個(gè)巨浪。
八、閱讀理解（15分）
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從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去�？僧�(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
１、給短文加個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。 （2分）
２、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ）
３、在文中用“_____”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉�！钡木渥印＃�2分）
４、概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）
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５、“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長的啟示�！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。（3分）
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九、習(xí)作（30分）
題目：_________________ 的變化
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充人、事、景、物等。2、寫一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的記敘文。
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