小學四年級統(tǒng)計課件
讓學生摘自己喜歡的水果。師：怎樣才能很快地看出同學們喜歡的水果的個數(shù)呢？以下是小編為大家整理分享的小學四年級統(tǒng)計課件，歡迎閱讀參考。
小學四年級統(tǒng)計課件
一、課前談話，激發(fā)興趣。
這節(jié)課，老師把小朋友們分成5個小組來共同學習。還給小朋友們帶來了你們最喜歡的小紅花，比比看哪個小組得到的小紅花最多，大家有信心嗎？
二、 創(chuàng)設情境，初步感知。
1、（出示大象卡通圖）小朋友們，瞧，今天誰來到我們班級和我們一起學習？你們喜歡它嗎？你們應不應該向大象爺爺問聲好呢？
2、 小朋友真有禮貌！ 大象爺爺為了感謝大家，決定帶小朋友們去他的神奇果樹園摘水果吃。（出示果樹）這些果樹可真神奇�。渖祥L滿了蘋果、梨、西瓜、桃子、草莓，小朋友想吃嗎？每人摘一個自己最喜歡吃的水果。
3、讓學生摘自己喜歡的水果。師：怎樣才能很快地看出同學們喜歡的水果的個數(shù)呢？
4、讓學生貼水果。通過貼水果的活動，初步感知分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法。
三、合作探究，體會領悟。
1、師：今天是大象爺爺?shù)纳�。（出示圖）看，很多客人領著全家、帶著禮物來到大象家給他過生日（動物們頭戴面具依次出現(xiàn)）。你聽，他們一起為大象爺爺唱起了生日歌（播放音樂）大家跟著一起唱吧�。▽W生歡快地唱起了生日歌）
師：看了這張圖，你想知道些什么？
（學生提問題。 ）
2、師：是呀，大象家來了這么多的`客人，那么來了哪些客人呢？他們分別有幾只呢？有 什么方法能一下子看清楚大象家來了哪些客人，分別有幾只呢？
3、小組合作把動物頭像整理在卡紙上。指名板演。
4 、學生討論、操作后各組展示作品并匯報整理的過程。
5、比較整理后的圖和整理前的圖。
師：看了這張圖，你知道了什么？
生1：我知道了小狗家來了4只。
生2：我知道了小豬家來了3只。
生3：我知道了小猴家來了5只。（教師根據(jù)口答動畫板書4、5、3。）
6、能不能用我們學過的比多比少的知識說說你知道了什么？
生1：我知道了小猴比小狗多1只。
四、鞏固練習：
完成課本中的“練一練”。
五、作業(yè)：
完成練習六第2、3兩題。
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