狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
譯文：狼也算是夠狡猾的了，但是頃刻間雙雙被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊?只是增加笑料罷了。
3.解釋下列各組句子中的加點(diǎn)字。
�、倨� 意將隧入以攻其后也 (指代狼)屠乃奔倚其下 (代積薪)
②以 以刀劈狼首 (用)投以骨 (把)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(如)可以為師矣 (憑借)
③之 復(fù)投之 (代狼)兩狼之并驅(qū)如故(助詞，用在主謂間，不譯。)久之，目似瞑…… (調(diào)節(jié)音節(jié)，無(wú)實(shí)義。) 又?jǐn)?shù)刀斃之 (代狼)
4.《狼》這則故事告訴我們什么道理?
答：對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
5、“屠大窘”的原因是什么?用原文回答問(wèn)題。(1分)
6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。(4分)
( l )而兩狼之并驅(qū)如故
然而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕
( 2 )其一犬坐于前
其中一條狼像狗似的蹲坐在前面
7、文章通篇寫(xiě)“狼”，最后歸結(jié)到“禽獸”上，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)作者這樣寫(xiě)的深刻含義。(3分)
作者由“狼”寫(xiě)到“禽獸”,是由點(diǎn)到面，由小到大更深廣地揭示了本文的主題思想。
8、漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多，請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)。(3分)
9、蒲松齡如何看待狼?你怎樣看待狼?(4分)
八、閱讀《〈論語(yǔ)〉八則》，完成文后問(wèn)題。
1.解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。
�、拍R(shí)之(記)⑵不恥下問(wèn)(以……為羞恥)⑶不亦說(shuō)乎(同“悅”，愉快)
�、炔灰嗑�(道德上有修養(yǎng)的人)⑸學(xué)而不厭(滿(mǎn)足)⑹人不知而不慍(惱恨、怨恨)⑺學(xué)而不思則罔(迷惑而無(wú)所得) ⑻思而不學(xué)則殆(精神疲倦而無(wú)所得)
2.“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思：
�、艑W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎(表并列)⑵人不知而不慍，不亦君子乎(表轉(zhuǎn)折)
�、菧毓识�(表承接) ⑷學(xué)而不思則罔(表轉(zhuǎn)折)⑸擇其善者而從之(表承接)
3.翻譯下列句子：
⑴敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。
譯文：聰敏而又好學(xué)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為羞恥，所以被稱(chēng)為“文”。
�、茖W(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?
譯文：學(xué)習(xí)而不感到滿(mǎn)足，教導(dǎo)別人從不感到厭倦，對(duì)于我有哪些呢(在我這里有什么呢、這些事情我做到了哪些呢)?
子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，何有于我哉!”
子曰：“三人行，必有我視焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。”
子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反.則不復(fù)也。”
15.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的書(shū)。“論”是編纂、編輯的意思�？鬃邮俏覈�(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
16.解釋下列加點(diǎn)的字
�、倌R(shí)之( 記 )( 學(xué)習(xí)所得的東西) ②學(xué)而不厭( 表順承)(滿(mǎn)足 )
�、郾赜形�?guī)熝?這里相當(dāng)于“于之”，在這里。 ) ④舉一隅不以三隅反(提出)( 方角 )(類(lèi)推 )
17.翻澤下列句子
�、俸斡辛宋以眨涸谖疫@里有什么呢? 。
②不憤不啟，不悱不發(fā)：(教導(dǎo)學(xué)生)不到(他)想弄明白卻不能時(shí)，不去開(kāi)導(dǎo)他;不到(他)想說(shuō)出來(lái)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。
18.“默而識(shí)之”說(shuō)的是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法?
學(xué)習(xí)方法。
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