導(dǎo)語：下面是《小圣施威降大圣》練習(xí)題（附答案），歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望可以幫助同學(xué)們鞏固語文知識，提高語文水平。
一、基礎(chǔ)知識
1.下列各組詞語中加粗字注音全對的一項(xiàng)是 ( )
A.掣棒(zhì) 吆喝(yāo) 金箍棒(ɡū) B.釘住(dìnɡ) 尋覓(mì) 淬入水內(nèi)(cuì)
C.魴魚(fánɡ) 花鴇(bǎo) 幌一幌(huànɡ) D.高擎(qínɡ) 青鷂(yào) 大鶿老(zī)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.樹梢 鐵鉗 窗欞 園睜鳳目
B.磕頭 云宵 餓鷹 趁著機(jī)會(huì)
C.蹤跡 猢猻 低賤 眾皆愕然
D.翎毛 鱖魚 拽滿 安下云頭
3.結(jié)合語境,解釋下列句中加粗的詞語。
(1)大圣不戀戰(zhàn),只情跑起。
只情:________________________________________________
(2)兄弟們,趕到那廂不見了?
那廂:________________________________________________
(3)徑來吃這水蛇。
徑:_________________________________________________
(4)張龍?jiān)S下的保福,趙甲求子的文書,錢丙告病的良愿。
告病:______________________________________________
4.文學(xué)常識填空。
本文作者是________,字汝忠,號________。漢族,山陽(現(xiàn)在江蘇淮安)人。________代杰出的小說家。代表作________ 是中國古典四大名著之一。
5.綜合性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了本節(jié)課后,某班決定舉行一次以“走進(jìn)西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參加。
(1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象,請你說出兩個(gè)。
答:①________________________�、赺_______________________
(2)【西游人物】在這部神話小說中,塑造了一系列生動(dòng)的形象,可謂是人物繁多,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?
答:_____________________________________________________
_______________________________________________________
(3)【西游歇后語】關(guān)于《西游記》的歇后語,你積累了多少?請寫出兩條。
答:①________________②________________
(4)【西游新聞】在“走進(jìn)西游”的活動(dòng)中,李弘同學(xué)搜集了一則新聞,請你用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。不超過25字。
華龍網(wǎng)訊 “孫悟空來了!”2013年4月7日下午,我市人民小學(xué)的3 000多名師生在學(xué)校操場上,與“美猴王”進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng)。
身著紅衣、紅帽的六小齡童,和孩子們面對面,聊起了《西游記》背后的故事。他通過生動(dòng)的故事告訴孩子們要尊敬老師、團(tuán)結(jié)協(xié)作等,傳遞人生正能量。針對孩子們感興趣的拍攝場景、拍攝故事等話題,六小齡童興致勃勃地道起了那部經(jīng)久不衰的電視劇,講到動(dòng)情處,還現(xiàn)場舞起了金箍棒。
答:________________________________________________
二、課內(nèi)閱讀
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三、課外閱讀
如果你有時(shí)間，還可以做一做課外閱讀
答案解析
1.【解析】選B。A項(xiàng)中“掣”應(yīng)讀chè;C項(xiàng)中“幌”應(yīng)讀huǎnɡ;D項(xiàng)中“鶿”應(yīng)讀cí。
2.【解析】選C。A項(xiàng)“園”應(yīng)為“圓”;B項(xiàng)“宵”應(yīng)為“霄”;D項(xiàng)“安”應(yīng)為“按”。
3.答案:(1)盡情�！�(2)哪邊。 (3)直接。 (4)稱說有病。
4.答案:吳承恩 射陽山人 明 《西游記》
5.(1)答案(示例):①三借芭蕉扇�、谌虬坠蔷�
(2)答案(示例):我最喜歡沙和尚。因?yàn)樗麨槿酥液窭蠈?shí),忠于職守,但也很機(jī)警,不占小便宜、不好色、不好吃懶做;另外他的警惕性也是特別高的。
(3)答案(示例):①二郎神斗孫悟空——你變我也變�、谪i八戒照鏡子——里外不是人�、郯坠蔷挥�(jì)未成——又生一計(jì) ④孫悟空變土地廟——露了尾巴(任選兩條即可)
(4)答案(示例):“孫悟空”走進(jìn)人民小學(xué),傳遞人生正能量。
6.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的理解。閱讀此段,聯(lián)系關(guān)鍵語句“忽見本營中妖猴驚散”思考回答。
答案:因?yàn)榇笫ズ鋈豢吹奖緺I中妖猴驚散,心中感到恐慌。
7.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的概括。閱讀本段,抓住二郎神和孫悟空斗智斗勇的幾次變化總結(jié)。
答案:本段主要寫了大圣與小圣的變化爭斗。
8.【解析】本題考查對文章語言的賞析。抓住孫悟空所變的土地廟的樣子和尾巴“豎在后面,變做一根旗竿”入手賞析。
答案:這兩個(gè)句子,是對孫悟空變土地廟的描寫,口做廟門,牙齒做門扇,舌頭變菩薩,眼睛變窗欞,想象奇特,妙趣橫生,平添了許多風(fēng)趣,讓讀者不禁莞爾一笑。
9.【解析】本題考查對人物形象的分析。抓住大圣或小圣的言行、在爭斗中的表現(xiàn)進(jìn)行分析。
答案(示例):我更加喜歡小圣,因?yàn)樾∈ド朴谟^察、勤于動(dòng)腦、行動(dòng)迅速、機(jī)智善戰(zhàn),不管大圣如何變化,總逃不過小圣的一雙慧眼。