導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)文水平。下面是《化石吟》閱讀練習(xí)及答案，歡迎同學(xué)們的練習(xí)。
《化石吟》閱讀
你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，
描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫(huà);
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉體雖早已腐朽化為烏有，
生之靈火卻悄然潛行在地下，
黑色的軀殼裹藏著生命的信息，
為歷史留下一本珍貴的密碼。
時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，
猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)，
�？荩癄�，日轉(zhuǎn)，星移……
生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，
重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，
啊，你--令人嘆服的大自然，
高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家!
1.所選這幾節(jié)緊承詩(shī)的第二節(jié)中 一句展開(kāi)。
2.第一節(jié)中“造物主的存在”是什么樣的理論?“平凡的真理”是什么意思?
3.所選部分第二節(jié)是什么意思?
4.“時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋”用了什么修辭手法?“你”能否換成“它”嗎?為什么?
5.從選文看，詩(shī)句發(fā)展到第 節(jié)時(shí)詩(shī)人的感情達(dá)到了高潮，“ ”是詩(shī)人由衷的贊嘆。
6.詩(shī)中稱化石為“你”有什么好處?
7.為什么“肉體雖已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下”?用課文原句回答。
8.“�？菔癄�”“日轉(zhuǎn)星移”本是兩個(gè)成語(yǔ)，為什么作者在這里要寫(xiě)成“�？�，石爛，日轉(zhuǎn)，星移”?
9.“復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼”一句中“仿佛”二字能去掉嗎?為什么?
10.“重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅”，既包括繪畫(huà)、電影、電視等場(chǎng)景，也包括________。
答案：
一、請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。
二、①上帝創(chuàng)造萬(wàn)物。 ②否定了造物主的存在，肯定了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點(diǎn)。
三、說(shuō)明了化石能夠體現(xiàn)生物進(jìn)化的道理。
四、1;比喻，形象生動(dòng)地展示了化石上的花紋。
2;不能，因?yàn)橛谩澳恪笔堑诙朔Q，作用：①拉近與讀者之間的距離②運(yùn)用了擬人的修辭。
五、第四節(jié);啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家!
六、運(yùn)用了第二人稱，拉近與讀者之間的距離。
七、黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼
八、加強(qiáng)語(yǔ)言的停頓，可以突出時(shí)間的漫長(zhǎng)
九、不能，“仿佛”是“好像”的意思，表示猜測(cè)。因?yàn)檫@是不存在的，是作者的想象，是化石重現(xiàn)的景象。
十、電腦、文學(xué)作品