二年級上冊《九色鹿》教案設計

　　教學目標：

　　1、用自己喜歡的方式認識13個生字，會寫8個生字。

　　2、正確、流利有感情地朗讀課文，從中感悟意境、積累語言。

　　3、教育學生從小養(yǎng)成講信用、守信用的好品質。

　　教學重點：

　　有感情朗讀課文，會認13個生字，會寫8個生字。

　　教學難點：

　　教育學生從小養(yǎng)成講信用、守信用的良好品質。

　　教學準備：

　　錄音磁帶 生字卡

　　第一課時

　　教學內容：

　　初讀課文，學習生字，

　　教學目標：

　　掌握生字新詞。

　　重點難點：

　　規(guī)范書寫生字。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課

　　1、昨天，我夢見了一只鹿，它的`身上有九種顏色，美麗極了!你們能猜出它叫什么名字嗎?

　　2、今天，我們就和書中的九色鹿交個朋友。(板書課題，讀題。)

　　二、初讀課文，認識生字

　　1、請同學們自讀課文，圈出不認識的字。

　　2、遇到不認識的字怎么辦?那就請同學們再回頭讀讀課文，選擇自己喜歡的方法識字。

　　3、同桌互讀課文。

　　4、指導識字。

　　(1) 教師點擊課件出示帶音節(jié)的生字詞，學生開火車讀。

　　(2) 小老師領讀。

　　(3) 全班讀。

　　5、請同學們把生字寶寶送回課文中，再讀一遍課文，看看還認不認識它，要是認識了就擦去生字上的圈。

　　三、指導寫字，培養(yǎng)習慣

　　1、同學們的識字本領真大!老師相信你們寫字本領也很大!(出示“義”、“求”、“并”、“任”等八個生字。)

　　2、同學們再用你們明亮的眼睛仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　3、說說怎樣才能把它們寫漂亮，再看看老師在田字格中怎么寫，記住筆順。

　　4、請在書上描一個，寫兩個。

　　四、作業(yè)

　　1、生字各寫一行。

　　2、熟讀課文。

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