教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：主動認(rèn)識11個生字，會寫13個生字。正確、流利地朗讀課文，能復(fù)述課文。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析理解能力
情感目標(biāo)：體會科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)本課生字，了解電影誕生的過程
教學(xué)難點(diǎn)
體會科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體電腦課件
教學(xué)流程
第一課時
一、導(dǎo)入：
師：有了科技，人類才從愚昧走向了文明，有了科技，人類才成為了地球的主人，有了科技，人類才為自己鑄造了美好的家園。然而，科技的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，都有一個艱苦的過程，發(fā)明者和創(chuàng)造精神和探索精神值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!今天就讓我們隨著倒轉(zhuǎn)的時光，來到19世紀(jì)，追尋電影的誕生過程。
二、初讀正音，整體感知。
1、學(xué)生自讀課文，要讀準(zhǔn)字音不丟字，不加字。
2、默讀課文。
明確要求：繼續(xù)聯(lián)系默讀，做到不出聲、不指讀、不動唇、有速度、能思考;
標(biāo)記出文中關(guān)鍵的詞語。
3、結(jié)合課文后的第一道題，理出課文的脈絡(luò)，完成表格，讀懂大意。(課件出示課后表格)
4、突破難點(diǎn)：第三、四自然段，默讀，畫出示意圖，解說給同桌聽;第五自然段，制作簡單的動畫片做實(shí)驗(yàn)，讓靜止的畫面“動”起來。
三、復(fù)述課文。
1、結(jié)合課后第二題目“用自己的話講一講電影誕生的故事”。
要求“用自己的話”的意思是要求學(xué)生不能是讀課文、背課文，必須是自己組織語言。
2、步驟：
1)明確要求。
2)自己練說。
3)小組互說。
4)推薦代表。
5)全班展示
四、總結(jié)：說一說電影的誕生分為那幾個階段
第二課時
教學(xué)流程：
一、積累內(nèi)化：
1、自選詞語，由學(xué)生獨(dú)立完成。
選擇自己喜歡的或新學(xué)會的詞語填在空白處。
2、摘抄課文最后一個自然段。
二、遷移練習(xí)：
1、認(rèn)讀生字。
開火車認(rèn)讀，并用字組詞，用詞說話。
2、指導(dǎo)書寫生字。
讓學(xué)生選擇有挑戰(zhàn)性的字來寫，然后在黑板上示范，給同學(xué)講解書寫的要求和注意事項(xiàng)。
三、實(shí)踐活動：
搜集科技發(fā)明這一類的故事。
板書設(shè)計：電影的誕生
1872 攝影師麥布里奇——拍攝照片
1888 馬萊——固定底片連續(xù)攝影機(jī)
1895 盧米埃爾兄弟——放映影片《火車到站了》
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7.
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