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長春版小學(xué)六年級語文下冊《每個(gè)人都是天才》教案

時(shí)間:2021-05-03 10:33:05 六年級 我要投稿

長春版小學(xué)六年級語文下冊《每個(gè)人都是天才》教案

  教學(xué)目標(biāo):

長春版小學(xué)六年級語文下冊《每個(gè)人都是天才》教案

  1、會認(rèn)8個(gè)生字,會寫6個(gè)生字。

  2、學(xué)習(xí)作者善用過度,使行文流暢的寫法。

  3、了解文章內(nèi)容,從中受到啟迪,樹立自信,不斷努力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、把握課文的主要內(nèi)容,受到啟迪,樹立自信。

  2、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)作者善用過渡,使行文流暢的寫法。

  第一課時(shí)

  累計(jì)85節(jié)月日

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流利、有感情朗讀課文。

  2、學(xué)習(xí)作者善用過度,使行文流暢的寫法。

  3、了解文章內(nèi)容,從中受到啟迪,樹立自信,不斷努力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、把握課文的主要內(nèi)容,受到啟迪,樹立自信。

  2、學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)作者善用過度,使行文流暢的寫法。

  教學(xué)過程:

  一、談話激趣,名言導(dǎo)入

  1、學(xué)生說一些關(guān)于“成功”的名言。

  2、板書課題,齊讀。

  本文的作者是臺灣的作家劉墉。你讀過他寫的一些勵(lì)志的小故事嗎?“每個(gè)人都是天才”,你也這么認(rèn)為嗎?你心里“成功”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?讓我們一起去課文中尋找答案吧!

  二、初讀課文,交流共享

  1、學(xué)生默讀課文,注意達(dá)到正確、流利的程度。

  2、說一說這篇文章那個(gè)主要寫了什么?理清文章層次。

  3、出示本課重點(diǎn)詞語,生自由朗讀,注意讀準(zhǔn)字音,邊讀邊思考詞語的含義。

  三、再讀課文,思考交流

  1、出示學(xué)題:細(xì)讀課文,找一找文中寫了哪些人都是天才?說說他們成為天才的條件。談?wù)勀銓Α懊總(gè)人都是天才”的理解。抓住文中重點(diǎn)語句理解感悟,體會深刻含義。

  2、圍繞學(xué)題,自主讀書。

  3、小組交流感受,全班匯報(bào):

  可以引導(dǎo)學(xué)生以讀為主,關(guān)注學(xué)生對自信的關(guān)注,對自己及他人優(yōu)點(diǎn)的認(rèn)可及挖掘。了解他們成功的關(guān)鍵是自我的不斷努力,引導(dǎo)學(xué)生舉例,還可以用一些名言來鼓勵(lì)大家。

  4、注意過渡段的`教學(xué)。

  找出文中的過渡段,說說它們的作用。

  四、整體回顧,領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

  1、齊讀重點(diǎn)段落,明確要不斷努力,建立自信,才會到達(dá)成功的彼岸。

  2、學(xué)習(xí)作者善用過渡,使行文流暢的寫法。

  五、總結(jié)全文

  六、作業(yè)

  請到生活中發(fā)現(xiàn)“天才”,將他們成功的事例記錄下來。

  板書設(shè)計(jì):

  每個(gè)人都是天才

  沒有好的家世,只要有好的學(xué)校

  沒有好的學(xué)校,只要有好的老師

  沒有好的老師,只要有上進(jìn)的志氣

  自信努力

  教學(xué)反思:

  第二課時(shí)

  累計(jì)86節(jié)月日

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會認(rèn)6個(gè)生字,會寫4個(gè)生字。

  2、正確、流利、有感情朗讀課文。

  3、深入理解課文內(nèi)容,從中受到啟迪,樹立自信,不斷努力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解課文的主要內(nèi)容,受到啟迪,樹立自信。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)作者善用過度,使行文流暢的寫法。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,板書,齊讀課題。

  二、交流共享

  1、瀏覽課文,回顧主要內(nèi)容。

  2、交流生活中自己發(fā)現(xiàn)的“天才”的事例,師相機(jī)指導(dǎo)總結(jié)。

  3、你發(fā)現(xiàn)自己身上的“天才”了嗎?說說自己身上的優(yōu)點(diǎn)。

  三、識字寫字

  1、指導(dǎo)書寫生字。評一評,交流收獲。

  2、選擇詞語說話。

  3、聽寫生字。

  4、完成課后積累,會讀會寫會用。

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)

  讀課文,抄寫字詞,完成練習(xí)。預(yù)習(xí)下一課。

  板書設(shè)計(jì):

  每個(gè)人都是天才

  攝叛罵輯肆鼎

  璀璨霆簿詫

  沾沾自喜

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