名人教育格言230句

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的名人教育格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、教育人就是要形成人的性格�！�—?dú)W文

　　2、教育的根是苦的，但其果實是甜的�！�—亞里士多德

　　3、沒有愛，就沒有教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　4、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！�—葉芝

　　5、智慧可以使一個人即使未受教育仍然可活下去。——諺語

　　6、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程�！�—杜蘭特

　　7、教育目的是在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

　　8、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備�！�—R·M·H

　　9、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！�—詹·拉·洛威爾

　　10、從美的事物中找到美，這就是審美教育的主要任務(wù)�！�—席勒

　　11、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！�—列寧

　　12、思想以自己的言語喂養(yǎng)它自己，而成長起來。——泰戈爾

　　13、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！�—蘇霍姆林斯基

　　14、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！�—蔡元培

　　15、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！�—孔明

　　16、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！�—格林西安

　　17、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。——周揚(yáng)

　　18、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！�—蘇霍姆林斯基

　　19、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�—孔子

　　20、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！�—蘇霍姆林斯基

　　21、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由�！�—杰斐遜

　　22、每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基

　　23、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞�！�—第斯多惠

　　24、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！�—克魯普斯卡婭

　　25、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！�—園斯金

　　26、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯

　　27、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會�！�—別林斯基

　　28、信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠(yuǎn)走不到的�！�—紀(jì)伯倫

　　29、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！�—馬卡連柯

　　30、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　31、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！�—蘇霍姆林斯基

　　32、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！�—蘇霍姆林斯基

　　33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　34、討論猶如礪石，思想好比鋒刃，兩相砥礪將使思想更加鋒利�！�—培根

　　35、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！�—朱熹

　　36、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟�！�—陶行知

　　37、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。——柏拉圖

　　38、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。——杜威

　　39、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！�—馬卡連柯

　　40、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　41、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

　　42、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思

　　43、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

　　44、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感�！�—愛因斯坦

　　45、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世�！�—法朗士

　　46、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活�！�—佚名

　　47、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！�—蔡元培

　　48、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！�—蘇霍姆林斯基

　　49、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　50、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

　　51、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！�—愛因斯坦

　　52、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培

　　53、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�—郭沫若

　　54、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒�！�—美，富蘭克林

　　55、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！�—達(dá)爾文

　　56、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！�—陶行知

　　57、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�

　　58、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。

　　59、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！�—陶行知

　　60、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　61、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)�！�—唐彪

　　62、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系�！�—烏申斯基

　　63、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的�！�…習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！�—洛克

　　64、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯�！�—培根

　　65、不憤不啟，不啟不發(fā)。——孔子

　　66、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。

　　67、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　68、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生�！�—陶行知

　　69、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯

　　70、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！�—魏源

　　71、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的�！�—林格倫

　　72、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望�！�—馬卡連柯

　　73、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問�！�—陶行知

　　74、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。——加里寧

　　75、人的志向通常和他們的能力成正比例�！�—約翰遜

　　76、時間抓起來說是金子，抓不住就是流水�！�—諺語

　　77、夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感;忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。——諸葛亮

　　78、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！�—諸葛亮

　　79、每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!應(yīng)當(dāng)做個開創(chuàng)一代的人�！�—周恩來

　　80、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�—孔丘

　　81、有志者事竟成也!——劉秀

　　82、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時不過是灰色而已�！�—里希特

　　83、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望�！�—培根

　　84、不幸可能成為通向幸福的橋梁�！�—日本諺語

　　85、苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人�！�—富勒

　　86、烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。——塞內(nèi)加

　　87、人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此 . 因為他們只能讀它一次�！�—保羅

　　88、過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊

　　89、不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者�！�—高爾基

　　90、不應(yīng)當(dāng)急于求成，應(yīng)當(dāng)去熟悉自己的研究對象，鍥而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終�！�—莎士比亞

　　91、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！�—陶鑄

　　92、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川

　　93、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度�！�—徐瑋

　　94、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。——程顥

　　95、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的�！�—松下幸之助

　　96、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！�—吉鴻昌

　　97、真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)�！�—塞涅卡

　　98、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！�—馮學(xué)峰

　　99、人在身處逆境時，適應(yīng)環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關(guān)�！�—卡耐基

　　100、倘若你想達(dá)成目標(biāo)，便得在心中描繪出目標(biāo)達(dá)成后的景象;那么，夢想必會成真�！�—英國當(dāng)代動機(jī)大師 理查丹尼

　　101、一個人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經(jīng)常描繪自己將來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現(xiàn)。潛意識一旦接受事情后，就會想盡辦法去實現(xiàn)它，之后你只要安心等待,就可以了�！�—世界著名研究精神法則、潛意識權(quán)威 喬瑟夫·摩菲

　　102、每一個人都具有特殊能力的電路，但大多數(shù)人因為不知道，所以無法充分利用，就好像懷重寶而不知其在;只要能發(fā)掘出這項秘藏的能力，人類的能力將會完全大改觀，也能展現(xiàn)出超乎常人的能力�！�—超右腦革命作者、日本科學(xué)會顧問 七田真

　　103、我這一生不曾工作過，我的幽默和偉大的著作都來自于求助潛意識心智無窮盡的寶藏�！�—馬克吐溫

　　104、那些最能干的人，往往是那些即使在最絕望的環(huán)境里，仍不斷傳送成功意念的人。他們不但鼓舞自己，也振奮他人，不達(dá)成功，誓不休止�！�—安東尼·羅賓

　　105、靈感并不是在邏輯思考的延長線上產(chǎn)生，而是在破除邏輯或常識的地方才有靈感�！�—愛因斯坦

　　106、不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)�！�—易卜生

　　107、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子�！�—愛默生

　　108、什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步�！�—菲里浦斯

　　109、失敗是堅忍的最后考驗�！�—俾斯麥

　　110、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事�！�—俾斯麥

　　111、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強(qiáng)�！�—博 維

　　112、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生

　　113、我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林肯

　　114、什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步�！�—菲里浦斯

　　115、沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道�！�—歌德

　　116、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事�！�—俾斯麥

　　117、要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了�！�—維龍

　　118、成功的唯一秘訣——堅持最后一分鐘�！�—柏拉圖

　　119、只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲�！�—佚名

　　120、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

　　121、勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功�！�—牛頓

　　122、如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來”，這就是成功�！�—牛頓

　　123、本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功�！�—莎士比亞

　　124、父母是孩子一生行為的第一老師。

　　125、作為社會生活中的人，道德品質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價值和成就。

　　126、忠誠地愛你的家人。不要等到永遠(yuǎn)失去了，才去尋找。

　　127、誰能讓孩子像兔子一樣行動，像處女一樣安靜，誰能掌握教育的秘訣。

　　128、孩子們的學(xué)習(xí)是全方位的，不局限于閱讀、寫作、計算和各種技能。

　　129、仁慈與孩子同在，他明白一切都是愛。

　　130、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，不嚴(yán)肅的教育有許多隱患。父母過早地給孩子喂食是不明智的。

　　131、如果孩子的進(jìn)步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，沒有孩子的教育是困難的。

　　132、每一個心理健康的孩子都是積極向上的，喜歡學(xué)習(xí)，自信的，這些品質(zhì)是孩子成長所必需的。

　　133、父母應(yīng)該給孩子自由成長的空間，給孩子錯誤的方向以指導(dǎo)，給孩子正確的方向以鼓勵。

　　134、貧困是一種重要的教育資源，貧困兒童是早期的主人。

　　135、兒童的幽默是人類最自然、最坦誠的語言，父母需要從中發(fā)現(xiàn)和體會。

　　136、父母在教育孩子的同時，也在教育自己。

　　137、好習(xí)慣是孩子們儲存的資本，它的價值還將繼續(xù)增長，人們將終生享受它的樂趣。

　　138、通常在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，向孩子征求意見。

　　139、如果你真的愛你的孩子，你應(yīng)該送他出海。

　　140、父母的關(guān)心是孩子需要的維生素，但父母應(yīng)該記住，孩子需要正常劑量的維生素，缺乏它就不能，過多是沒有益處的。

　　141、善于利用時間的人總能找到時間致富。學(xué)會做時間的主人，會讓你受益無窮。

　　142、能使孩子獨(dú)立、愿意妥協(xié)、堅決、聽話的人，才是教育的關(guān)鍵。

　　143、認(rèn)真對待孩子的問題和意見。

　　144、教育能開拓人的智力�！�—賀拉斯

　　145、教育為公以達(dá)天下為公�！�—陶行知

　　146、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

　　147、吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　148、事實上教育便是一種早期的習(xí)慣�！�—林肯

　　149、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路

　　150、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

　　151、只有受過教育的人才是自由的�！�—愛比克泰德

　　152、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——孔明

　　153、學(xué)高為師，身正為范；百年大計，教育為本�！�—書摘

　　154、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女�！�—希特勒

　　155、貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！�—列寧

　　156、對人民來說，第一是面包，第二是教育�！�—格林西安

　　157、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書�！�—《格言對聯(lián)》

　　158、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來�！�—蔡元培

　　159、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火�！�—威廉·葉芝

　　160、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！�—《中庸》

　　161、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。——蘇霍姆林斯基

　　162、想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書�！�—吳非

　　163、太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了。——夸美紐斯

　　164、愿每個孩子都成為一個善良、豐富、高貴的人�！�—周國平

　　165、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行。——斯托達(dá)德

　　166、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！�—培根

　　167、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！�—狄德羅

　　168、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！�—蘇霍姆林斯基

　　169、先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜得學(xué)生。——陶行知

　　170、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想�！�—杜威

　　171、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識�！�—第斯多惠

　　172、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　173、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　174、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—陶行知

　　175、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。——陶西平

　　176、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似�！�—馬卡連柯

　　177、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知

　　178、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

　　179、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　180、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！�—蘇霍姆林斯基

　　181、讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)�！�—朱熹

　　182、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問�！�—詹·馬修斯

　　183、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實上研究。——黃炎培

　　184、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

　　185、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它�！�—梅茵

　　186、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子�！�—泰曼·約翰遜

　　187、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　188、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！�—赫爾巴特

　　189、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　190、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　191、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　192、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！�—霍姆林斯基

　　193、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來�！�—夸美紐斯

　　194、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人�！�—管仲，春秋政治家

　　195、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！�—陶行知

　　196、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步，且是知識進(jìn)化的源泉�！獝垡蛩固�

　　197、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

　　198、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他�！�—蔡元培

　　199、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定�！�—美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士

　　200、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！�—狄德羅

　　201、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩�體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　202、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　203、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

　　204、敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)�！�—《朱舜水集.勸學(xué)》

　　205、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。

　　206、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)�！�—英國作家薩克雷

　　207、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己�！�—蘇霍姆林斯基

　　208、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。

　　209、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知

　　210、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯

　　211、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！�—阿米爾

　　212、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！�—愛因斯坦

　　213、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�—郭秉文

　　214、教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也�！�—張載

　　215、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　216、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受�！�—愛因斯坦

　　217、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性�！�—蔡元培

　　218、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒�！�—美，富蘭克林

　　219、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文

　　220、人象樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知 供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。

　　221、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　222、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生�！�—陶行知

　　223、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！�—馬卡連柯

　　224、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！�—魏源

　　225、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的�！�—林格倫

　　226、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望�！�—馬卡連柯

　　227、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。——陶行知

　　228、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！�—葉圣陶

　　229、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

　　230、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步�！�—斯賓塞

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