我的班主任初二作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的班主任初二作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任初二作文1
我們班有一位嚴(yán)厲但又十分溫柔的老師，她就是我們的王老師，但我們卻經(jīng)常叫她“英姐”，好像我們是一家人一樣。
她的頭發(fā)很有特點(diǎn)，兩邊高中間低，就像一條被兩山夾在中間的峽谷一樣，但那頭發(fā)卻有著亮麗的光輝，讓她更顯年輕。
在頭發(fā)下面的眉毛無可奉告，但她有一對眼睛，這可不是一般的眼睛。她眼中的眼神千變?nèi)f化：生氣時(shí)，那眼神像一把鋒利的鋼刀好像要來把你out了，那眼神要比蟲子的眼睛還厲害，一切“罪惡活動(dòng)”都逃不過她的眼睛；但她有時(shí)也會露出十分溫柔的目光，陪你說說笑笑；想要調(diào)查一件事時(shí)，她的眼神好像可以看透你的內(nèi)心，看透你的一切；當(dāng)她疑惑的時(shí)候，她的眼睛中又會露出一種迷茫的目光，她的眼神好像那天邊的太陽被烏云蓋住了一樣。
她給我記憶最深的眼神還是嚴(yán)厲的眼神，那種眼神好像是要把我吃掉一樣，我有時(shí)都不敢去看她的眼睛，她的目光像一把閃亮的鋼刀兇猛，無情的直接擊中我的心臟，絲毫不留情面，她的目光轉(zhuǎn)變得也很快，剛才還是雷陣雨，一眨眼又天晴了。
她的目光讓我迷茫，讓我害怕，但更多的是讓我感激。
比眼稍微遜色一點(diǎn)的是嘴，不過在我看來也很可怕，她的嘴一旦開罵那就猶如滾滾長江水一樣。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，王老師的缺點(diǎn)就是矮（一點(diǎn)點(diǎn)），不過正因?yàn)橥趵蠋煱�，她寫的板書我才能看得清清楚楚，不必仰著頭。
最后還是王老師的手，她的手在我看來十分蒼老，老是浸沒在粉筆灰中，就像一雙白手套一樣。
有時(shí)我的心里還是很敬佩她的，我也有個(gè)愿望就是向王老師一樣當(dāng)一名老師，像她一樣教書育人。
我的班主任初二作文2
今天是星期一，又是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲耶?dāng)班主任了，我一拉開窗簾，天剛剛露出淡淡的曙光，幾只小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著美妙又動(dòng)聽的歌。
我洗漱吃飯后便騎車去了學(xué)校，一路上我的心情格外舒暢，不一會兒就到了，今天雖然沒有我的課，但我還是趕緊到辦公室拿起鑰匙跑向了我所教的班級，教室門口已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生在外面等候了，我便開門讓他們進(jìn)去，等人來全的時(shí)候，我又讓他們量了體溫，我們班一個(gè)都沒有發(fā)燒的，這使我很高興。
第二節(jié)下課了，我又急忙到教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們到體育場跑操，時(shí)間過得真快，上午的課結(jié)束了，我讓在學(xué)校吃飯的同學(xué)站好隊(duì)等著，我先把回家吃飯的同學(xué)送到接送線處，直到最后一個(gè)同學(xué)被家長領(lǐng)走，我又一路跑回去領(lǐng)著吃小飯桌的同學(xué)去吃飯，等我忙完這一切時(shí)，已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我剛到辦公室休息了十來分鐘，我看到又有同學(xué)返校了，我趕緊又去開教室門，下午的班主任工作又開始了，量體溫，今天下午的班會我準(zhǔn)備讓同學(xué)們競選班干部，結(jié)果讓我非常滿意，同學(xué)們不僅積極參與，而且表現(xiàn)出了高水平的演講才能，我對我班的未來充滿信心。
放學(xué)了，值日生留下干值日，我把其他同學(xué)送了出去，我回到教室檢查了一下衛(wèi)生，干得不錯(cuò)，我最后鎖上門準(zhǔn)備回辦公室，這時(shí)學(xué)校廣播站下通知：“全體班主任四點(diǎn)半到綜合樓開會�！蔽乙宦牪铧c(diǎn)暈倒，唉，班主任好辛苦��！
我的班主任初二作文3
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上架著一個(gè)紫色邊框的眼鏡，一張白嫩嫩的臉蛋如桃花開放一樣的美麗、燦爛，臉上總是帶著微笑。如果你看到這位班主任，會讓你永生難忘的。
時(shí)間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我已經(jīng)是五年級的大孩子了，伴隨我度過這幾年的班主任是我的班主任——王班主任。
每當(dāng)我們上語文課的時(shí)候，王班主任會把關(guān)于這篇課文的資料告訴我們，再把我們帶入課文中，每次聽王班主任講課，我都恍如身臨其境。
寫作業(yè)時(shí)，王班主任都會提醒我們：“寫作業(yè)姿勢要端正，三個(gè)“一”別忘了，可別成了近視眼，像我一樣！＂每當(dāng)王班主任說完這句話，我就會把腰板挺直，姿勢坐正；王班主任提醒完我們要把三個(gè)“一”做到，王班主任也開始改起作業(yè)來了，看到王班主任那認(rèn)真的樣子，我還真不會馬虎呢！我可不能辜負(fù)王班主任對我的期望呀！
王班主任每天都要為我們批改作業(yè)，我們不會的題目，王班主任還要為我們詳細(xì)的講解；晚上回家，王班主任還要備課。王班主任在這我想跟您說聲謝謝，如果沒有您，我就不會有這么多的知識。王班主任您辛苦了！
王班主任您就像一片海洋，我是一條小魚兒，我在您這片海洋里一天天長大；您是藍(lán)天我就是一只小鳥，我在您這片廣闊的藍(lán)天里翱翔；您是辛勤的園丁，我就是一朵花兒，您把我剪得漂漂亮亮！
我的班主任初二作文4
他，是一個(gè)中年男人。
我們誕生于90后，而他，應(yīng)該是70后吧。
班里的同學(xué)們，都叫他“阿德”，而他并沒有對此稱號作何評價(jià)，任由我們?nèi)绱私兴�。我不知道這算不算寬容，但在好久之后，我讀出了這一點(diǎn)。同學(xué)們都是因?yàn)楹猛�，所以一直如此稱呼，卻沒有注意到，這樣的稱呼必須是十分熟絡(luò)的人之間才喚的。是的，不得不承認(rèn)，我們一直忽略了他對我們的關(guān)愛，以及我們與他的熟絡(luò)。
現(xiàn)在細(xì)想起來，進(jìn)入五班這個(gè)班級已經(jīng)一年多了，在他的臂膀下學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了。一年的時(shí)間，足以讓我們這一輩子都記住他，這位中學(xué)時(shí)期的班主任。
其實(shí)，是有討厭過他的�？赡苷娴氖悄挲g問題吧，所以總覺得無法溝通，覺得他太死板了。特別是有一段時(shí)間，他常常因?yàn)橐恍┰谖覀兛磥聿o大礙的事，訓(xùn)我們。那時(shí)的我，覺得自己很不幸，被分在了他的班。后來，相處久了，我漸漸的`可以理解了。
曾覺得他懶。他身為一位班主任，理因親自管理班級�？伤麉s常常把一些班級中的事情，交給班委管理，自己在一旁沉默。一段時(shí)間過后，我詫異自己的發(fā)現(xiàn)：一些原先很內(nèi)斂、不太發(fā)聲的班委已可以有條有理地處理班中的事。
曾覺得他太嘮叨。每個(gè)星期一的第一節(jié)課——班會課，他總會一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)“不要和別的班級、別的年級的同學(xué)接觸”。我會莫名其妙，多交些朋友難道不好嗎？之后，每當(dāng)有打架事件發(fā)生，我想我明白了。我們一直不知道，我們被保護(hù)著。
俗話說“一日為師，終生為父”。我知道，在他的眼里，我們就是他的一群孩子。天下之間，試問有何父親不愛自己的愛子？
那天，那個(gè)陽光燦爛的午后，他的那一句話，清清楚楚地被我記在腦海中，他說，我們是他的孩子。
班主任，這些文字是寫給你的。
我的班主任初二作文5
班主任，我想對您說……
兩年了，雖您只接收我們兩年，但我有很多話跟您說，猶如黃河江水滔滔不絕。
初中三年，這美好的時(shí)光很快就會從我眼底下溜去，我們也即將離開母校，離開您的身邊。我們同學(xué)雖只有于您同處兩年內(nèi)，有太多的話，太多的快樂，太多抹不去的記憶，太多的祈福，太多……老師，辛苦了！
我記得，您曾帶病來看望我們，曾大罵過我們，我們都樂意接受，畢竟是我們錯(cuò)了，您也是為了我們好，為了我的前途，謝謝您樂意指出和教導(dǎo)我們；雖我們有些頑皮，思想有些不正，但在您的帶領(lǐng)下都改了，您是我們的克星，又是我們的恩人。在此我想對您說聲——謝謝！
還記得我們有說有笑的日子么？您還記得曾幾何時(shí)嚴(yán)厲批評我們么？我們知道您對我們的好，我們也有在私底下說過您老人家的壞話，我知道這不該，可民意要這么做我也照舊，我知道這是種錯(cuò)誤的行為，可都做了，說了，后悔也沒用，說過的話也收不回。在此，我想對您說聲：“老師，對不起！”
在我印象最深刻的是老師您的身體，在此，我代表大家同學(xué)們跟您說一聲，老師，請您把煙戒了吧，抽煙對身體不好，煙里有種毒素，叫尼古丁，這個(gè)東西對身體有害。如果您戒不了就少抽點(diǎn)，好嗎？還有，我們經(jīng)常惹您生氣，是我們不對，可您沒必要發(fā)火，專家說生氣易老；您看您眼角皺紋又多了一條，白發(fā)多了……
千言萬語盡在不言中，讓我真誠地向您說一聲：“老師，謝謝您，這兩年來，您辛苦了！”
我的班主任初二作文6
班主任，是我們每一個(gè)人都有的，而我們的班主任，長著圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)，雙鬢白發(fā)，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶著一點(diǎn)黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風(fēng)耳”，這就是我們的班主任——車琳老師。
車?yán)蠋煖厝崞饋恚拖褚恢豢蓯鄣男∝�，可是，她發(fā)起火來，就像一只兇猛的母老虎。所以，我們在上她的課時(shí)，幾乎不敢說一句話，甚至半個(gè)字，除了上課回答問題或者是討論一個(gè)話題的時(shí)候。
車?yán)蠋熀荜P(guān)愛學(xué)生，比如說，有個(gè)同學(xué)上體育課跑步的時(shí)候摔倒了，擦破了一點(diǎn)皮，老師就會關(guān)心的問要不要緊，需要跟家長聯(lián)系嗎，要不要上要等一連串關(guān)心同學(xué)的話。
某一個(gè)星期的星期一，有一小部分的同學(xué)沒有完成作業(yè)，車?yán)蠋煴愦蟀l(fā)雷霆，說：“星期一本來應(yīng)該開開心心的，可是呢，你們有這么多人沒寫作業(yè)，好心情一下就跌到谷底�！比缓笈鹁椭蓖蠜_，“你們這十幾個(gè)人，統(tǒng)統(tǒng)把左手拿出來，準(zhǔn)備好接受十個(gè)手心！”“看來，這回車?yán)蠋熣娴陌l(fā)火了，平時(shí)車?yán)蠋煻疾淮蛲瑢W(xué)的手心的，車?yán)蠋燀敹嘁簿驼f個(gè)幾句而已�！蔽覀冊诘紫赂`竊私語道。
車?yán)蠋煖厝岬臅r(shí)候，下課以后，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！
這就是我們的班主任——車琳老師。
我的班主任初二作文7
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們爭搶著一溜煙跑進(jìn)教室。大家像往常一樣端端正正地坐在座位上，頓時(shí)剛才還喧鬧的教室變得鴉雀無聲。同學(xué)們瞪著眼睛齊刷刷地望著講臺，等待老師來上課。過了好大一會兒，老師還是沒有來。不知是誰喊了一聲“老師不來了，大家玩起來！”教室里的氣氛很快活躍起來，大家不再木木地坐著，三三兩兩聚在一起，像是樹上的小麻雀一樣“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
當(dāng)大家忘乎所以的時(shí)候，突然聽到有人“咚咚咚”上樓的腳步聲。同學(xué)們以為老師來了，沒有坐在座位上的趕忙跑回座位；正在喝水的也收起了杯子；看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫；在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐的端端正正；還有人在慌亂中抓起書桌上的語文書胡亂翻起來，書拿倒了也沒有看出來；有人用書遮住了忍俊不禁的臉，強(qiáng)裝淡定。門被推開了，原來是班長在大家不注意的時(shí)候下樓到辦公室詢問情況。班長說：“今天班主任有事，請假一天，同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律。”同學(xué)們聽到后長吁了一口氣，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。
應(yīng)該跑操了，大家一窩蜂鉆出教室，到處亂跑。有的和旁邊的同學(xué)說話；有的跑去別的班找其他同學(xué)；有的離開隊(duì)伍單獨(dú)跑，還有的同學(xué)壓根就不是跑而是慢慢的走。大家你跑東，我跑西，這可愁懷了班干部。盡管班干部很努力地要求大家保持隊(duì)形，來回地跑著喊，可是同學(xué)們還是像聽耳旁風(fēng)一樣。
唉，這就是班主任不在的時(shí)候……
我的班主任初二作文8
一頭棕色的披肩長發(fā)，一雙會說話的大眼睛，蒜瓣一樣的鼻子和櫻桃小口，再加上鼻梁上的一副紅框眼鏡，這就是我的特別而又可愛的語文老師—倪老師。
上學(xué)期期末考試前幾天，我莫名其妙地?zé)┰锲饋�，下午的一�?jié)自習(xí)課上，我很無聊，也不想做作業(yè)，便找出一截繩子，和同桌玩起了跳繩來，雖然我做這些時(shí)很是小心翼翼，但還是沒能躲過倪老師那獵鷹般的眼睛，她不動(dòng)聲色地喊到：“任琳琳，來一下�！蔽乙詾槭抢蠋熥屛胰グ岜咀�，扔下繩子，快步走了過去，老師邊改作業(yè)邊說：“站到這兒反省�！蔽疫@才反應(yīng)過來，黃豆大的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。我抽抽嗒嗒地走到倪老師身旁，等候責(zé)罵，倪老師改完作業(yè)，喝了一口水，嚴(yán)肅地對我說：“你剛剛在干嘛的？”我小聲回答：“我同桌玩�！蔽乙詾樗龝R我，誰知她遞給我一張紙，說：“來，擦擦眼淚，別哭了。要考試了，不要浮燥。”只一句話，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我浮燥的心。。
為什么說她可愛呢？因?yàn)樗约阂蚕駛�(gè)小孩子似的。在我們壓力大的時(shí)候總能想出一些降壓的好點(diǎn)子。記得那次“非常星期五”，老師帶來了一袋糖，她把糖向某某嘴里丟了一顆，他立刻把臉皺成一枚苦瓜，還滿地亂蹦，倪老師一連收拾了五六個(gè)人才罷手。上完“非常星期五”我那覺得非常疲憊的心靈又充滿了自信去迎接新的挑戰(zhàn)。
我的班主任初二作文9
我們的班主任她姓黃，黃老師是個(gè)有點(diǎn)憨厚，有點(diǎn)嘮叨，卻很負(fù)責(zé)的老師。
在初一有一次校運(yùn)會，經(jīng)過千叮嚀萬囑咐后，她終于放心將同學(xué)帶進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場。音樂響起，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場。剛開始一切順利，可是偏偏走到主席臺前，我們沒按方隊(duì)走偏了，被老師訓(xùn)了一頓，唉！沒辦法！
我們班的學(xué)生被老師叫做“猴子”。確實(shí)是這樣，調(diào)皮的我們已經(jīng)不止一次讓黃老師狠狠地教訓(xùn)了。有的同學(xué)說她的課“缺乏激情”。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，于是便換著法子尋找“課堂激情”——唱歌，做游戲，總讓我們增添興趣，讓我們有更好的學(xué)習(xí)樂趣。功夫不負(fù)有心人，我們在期末考試考出了前所未有的好成績，考了全級第一，老師高興極了。
黃老師當(dāng)我們的班主任，我們總覺得她對待學(xué)生就像對待永遠(yuǎn)長不大的孩子，每天都早早的來到學(xué)校督促我們讀書，檢查我們早上是否再補(bǔ)作業(yè)。每個(gè)課間老師都來教室靜靜的觀察我們是否再補(bǔ)作業(yè)，我們老師總是那樣仔細(xì)，那么關(guān)心我們。
她誨人不倦，只要上課時(shí)有同學(xué)提出問題，她總是會耐心的為同學(xué)解答，最后她喊著問全班同學(xué)：“你們懂了嗎？”對于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，她總是有一雙火眼金睛，看出作業(yè)是不是抄的，還是自己寫的。
我為有這樣一位老師感到無比欣慰，黃老師是我最敬佩最喜愛的一位老師。
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