【推薦】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
人世間有不少令人感動(dòng)的事。比如20xx年的冰災(zāi)雖然給湖南人民帶來(lái)了很大的不便，但是也考驗(yàn)了我們湖南人民的堅(jiān)強(qiáng)的意志；5.12大地震同樣。雖然這都是天災(zāi)，但是我們?nèi)嗣袷嵌嗝吹膱?jiān)強(qiáng)，用自己的生命營(yíng)救了災(zāi)區(qū)的人們。我二馬路為他們自豪...... 就在這次的地震中有一位同學(xué)給我們留下呢深刻的印象。
地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。她說(shuō)，地震發(fā)生時(shí)自己在3樓的教室上課。
“當(dāng)時(shí)化學(xué)課老師在講臺(tái)上滔滔不絕，突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來(lái)。老師慌忙喊我們跑，我們就爭(zhēng)相往門(mén)外涌。”在走廊上時(shí)，她感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時(shí)，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛?lái)，噗的一下壓在她身上。“我心想完了，就什么也不知道了�！�
不知道什么時(shí)候，向孝廉第一次醒來(lái)，迷糊著沒(méi)有知覺(jué)，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒(méi)有了知覺(jué)。第二次醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了�！拔夷菚r(shí)非常想念爸爸媽媽?zhuān)蚁耄业每此麄円谎墼偎�。想到這里，又什么都不知道了。” 他刨出了我雙手血肉模糊。
向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的�！八谕饷婧�，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說(shuō)，你要堅(jiān)持，你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨�！拔铱拗嬖V他 不錯(cuò)哦，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說(shuō)，我不會(huì)走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你。”不錯(cuò)哦
后來(lái)向孝廉又慢慢昏過(guò)去，馬健就在外面喊：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”向孝廉再次醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就對(duì)馬健說(shuō)：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行�！�
大約4個(gè)小時(shí)后，馬健終于把她刨了出來(lái)。這時(shí)，馬健的雙手血肉模糊�！八е遥覀兺纯奁饋�(lái)。緊接著他就背著我向?qū)W校大門(mén)口走去。剛走到門(mén)口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我還會(huì)連累馬健，我們兩個(gè)都出不來(lái)了。”
講到這里，她突然說(shuō)道：“記者叔叔，你們報(bào)社一定得幫我給馬健頒一個(gè)見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)。沒(méi)有他，我的命就沒(méi)了……” 千萬(wàn)別截肢我還要養(yǎng)活父母呢？
醫(yī)生說(shuō)，向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。下午6點(diǎn)，她被送進(jìn)了手術(shù)室，離開(kāi)病床時(shí)，她向記者招呼說(shuō)：“叔叔，祝我幸運(yùn)吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠(chéng)。忠誠(chéng)孝廉，我們的名字取得好吧？我家在農(nóng)村，非常貧窮，哥哥是個(gè)殘廢。記者叔叔，你幫我告訴醫(yī)生，千萬(wàn)不要給我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那樣掙很多錢(qián)。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢？”
記者哽咽著答應(yīng)了向孝廉：“嗯，我一定轉(zhuǎn)告醫(yī)生，讓他們不給你截肢……”
啟示：舍己救人方面的！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
昨日，我們學(xué)校五年段做了麥花。
午睡醒后，我們就開(kāi)始做麥花了。當(dāng)然做麥花前要洗一下手，于是我們一個(gè)個(gè)走出教室，沖向衛(wèi)生間去洗手。當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們已迫不及待地把桌子拉好了。
老師開(kāi)始教我們?nèi)绾巫鳆溁�，同學(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣，默不作聲地聽(tīng)著。老師一說(shuō)完，同學(xué)們紛紛去拿了麥花的皮子，有人剪，有人翻，但說(shuō)話(huà)聲卻響了起來(lái)，我們組也在小聲地說(shuō)著。突然，余老師說(shuō)：“不要談天了，唾沫心子都落到麥花中去了�！蔽覀兛刹幌矚g吃別人的唾沫尺子 。于是我們組立了規(guī)矩，每人只有六分，說(shuō)一次話(huà)減兩分，減完了的人則輸了�？墒橇硗鈳捉M的人還是在不停地說(shuō)話(huà)，而我們組的周夏娟和蔣林心總是一不小心說(shuō)了出來(lái)，所以她倆的分很快被減完了。
不一會(huì)兒，麥花皮子被做完了，但我們有很多做錯(cuò)了的麥花皮子，我們認(rèn)為浪費(fèi)可惜，于是開(kāi)始了一次“廢物利用”。我們把浪費(fèi)的皮子弄軟，做成一塊塊的餅，可我還是認(rèn)為這還不算“廢物利用”，于是我把皮子一條條接起來(lái)，混進(jìn)好的麥花中去炸。
沒(méi)一會(huì)兒，一大袋一大袋的麥花跑到了各小組中，一個(gè)個(gè)的麥花跳入了小朋友中嘴中。我覺(jué)得這麥花真好吃呀，比天下任何一種食物都好吃，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螄L到了自己做的麥花。
那一天，我過(guò)得非常快樂(lè)，因?yàn)槲移穱L了自己的勞動(dòng)成果。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一個(gè)美麗的清晨，我正和慈祥溫柔的外婆談笑風(fēng)生;一個(gè)溫馨的午后，我正和幽默風(fēng)趣的外公一起切磋棋藝;一個(gè)熱鬧的傍晚，我正和小伙伴們?cè)卩l(xiāng)間的石子路上一起玩有趣趣的游戲;一個(gè)寧?kù)o的'夜晚，我正和親愛(ài)的爸爸媽媽坐在溫暖的被窩里讀書(shū)、看電視;一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們假日小隊(duì)正在中國(guó)黃酒城探究紹興黃酒淵源的歷史文化。除夕夜，我們?nèi)胰苏龍F(tuán)團(tuán)圓圓地圍坐一席，樂(lè)呵呵地吃著、聊著;大年初一，我穿著嶄新暖和的衣服正在和爺爺奶奶悠閑地逛大街;元宵節(jié)，我拿著相機(jī)一邊欣賞那五顏六色、形態(tài)各異的彩燈、一邊不停地拍下這些美麗的燈籠……
“夏夏，上學(xué)去嘍!”媽媽的催促聲打斷了我美好的思緒，走在上學(xué)路上，我的腦海里還是不斷地浮現(xiàn)著豐富多彩的寒假生活畫(huà)面。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我的語(yǔ)文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(zhǎng)又密，撲閃撲閃的，似乎在說(shuō)話(huà)。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開(kāi)課。上課鈴聲響了，只見(jiàn)徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問(wèn)候了一下，然后抬起頭來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來(lái)，來(lái)到我身邊，讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我心里不由地緊張起來(lái)，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來(lái)，圓滿(mǎn)地回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽(tīng)得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽(tīng)課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)的座位。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
喜
那是幾年前的事，我才上四年級(jí)，記得那年<<中國(guó)少年報(bào)>>駐溫洲記者站要招收第一批小記者，這個(gè)消息很快傳到了我們學(xué)校，我抱著試一試的心態(tài)參加了。比賽后過(guò)了幾天，我去乘公交車(chē)�！斑�，四3）班的紫韻入選了…… ” 我心中一征，“不是我嗎？”回頭一看，只見(jiàn)別班的幾個(gè)同學(xué)正議論著，“太好了”我心中默念著，臉上揚(yáng)起了笑容。
第二天，我迫不及待地跑去記者站�！�27——紫韻，”一串文字映入我的眼簾，“是我，”我心中一陣狂喜，喜悅更深地印在了臉上。于是，在學(xué)銜我頗有一種“成就感，”為了這事，害我?guī)滋焐险n都心不在焉，這大概就是樂(lè)極生悲吧。
怒
既然當(dāng)上了小記者，就要投稿，著是再普通不過(guò)的事餓。大概是被勝利沖昏了同鬧，一連幾個(gè)月我的稿子都名落孫山，心中有一種憤怒涌上心頭，我開(kāi)始對(duì)自己的寫(xiě)作能力有了懷疑，一連幾個(gè)月我總是氣不過(guò)，有寄去了幾篇稿子依然毫無(wú)音訊。
“嗨，慘了慘了……”這事還要追憶到幾天前。哪天，老師抱著書(shū)走進(jìn)教室，清了清嗓子，宣布道：“這個(gè)星期，我們要去春游咯……”未等老師說(shuō)完，我便歡呼起來(lái)，同學(xué)門(mén)也唧唧喳喳地“炸”開(kāi)了。去春游，逛超級(jí)市場(chǎng)是必不可少的，我推起購(gòu)物車(chē)，把超級(jí)市場(chǎng)掃蕩了一遍。在春游哪天，我?guī)献约旱乃蟹e蓄，什么“真棒”冷飲……只管往嘴巴里塞，后果不堪設(shè)想，這叫“多則不益”啊！
樂(lè)
是必不可少的調(diào)味料。
寒假到了，我又可以整天坐在電腦前，一邊擺弄著手里的鼠標(biāo)，一邊吃著樂(lè)事。當(dāng)然，我不是玩，我有重操舊業(yè)—————寄去幾篇稿，還意外的發(fā)表了，我高興得忘乎所以。
此時(shí)，我才驚嘆道：“生活，真是處處有驚喜”
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