【精品】我的小學(xué)六年級(jí)作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來(lái)慢慢地，真可愛(ài)。
今天我沒(méi)事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸�！钡臅r(shí)候，我便想起了我的小可愛(ài)——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)也從大腦里閃了過(guò)去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛(ài)抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛(ài)——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒(méi)什么反應(yīng)�？蛇^(guò)了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽(tīng)到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰(shuí)知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
春天，小草從地里慢慢地把小腦袋探了出來(lái)，柳樹長(zhǎng)出了嫩嫩的小葉子，桃樹開出了一朵朵粉紅的小花朵兒，一陣春風(fēng)吹來(lái)，一朵朵粉紅色的桃花迎風(fēng)飄揚(yáng)。
夏天，樹木長(zhǎng)很茂盛，很茂盛。小草也長(zhǎng)了很多很多。草地上還長(zhǎng)了許多許多五顏六色的小野花兒，有紅色的、紫色的、藍(lán)色的、白色的、粉紅的，各種各樣的小野花在草地上，可真是美麗極了！
秋天，一片金黃，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一大片，一大片的黃樹葉落了下來(lái)，好象給大地穿上了一件金黃色的衣服。
我的家鄉(xiāng)有一條享譽(yù)盛名的湘江河。每天早晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床，這里的漁民便已早早的拿這漁網(wǎng)，開著漁船在這條河上穿來(lái)穿去，像是一條自由自在的魚兒正在河里愉快的暢游。在這里，最有名的還不算是湘江，而是已有百年歷史的古廟？伏波廟，每當(dāng)聽(tīng)到別人對(duì)這座老廟贊嘆不已時(shí)，我心中不由得迸發(fā)出一種激情。
在這座古廟里，要數(shù)伏波將軍最威風(fēng)了！那孫悟空哪敢與他相媲美。聽(tīng)那些大人們說(shuō)：從前，這里發(fā)了很大的洪災(zāi)，伏波將軍馬援不惜犧牲生命來(lái)保護(hù)人們。被伏波將軍吸引的游客還真不少，有的特地來(lái)這里拍照。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知：“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ) 文樂(lè)園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的說(shuō)道，一邊思考著下 一題怎么做。
“哎！我終于體會(huì)到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說(shuō)中的備戰(zhàn)時(shí)期之魔鬼 訓(xùn)練嗎？”
聽(tīng)著同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最后一個(gè)數(shù)字，我快速地放下改 正帶，將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長(zhǎng)方向一扔 ，再連說(shuō)數(shù)聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯，不浪費(fèi) 一點(diǎn)時(shí)間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語(yǔ)文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
在求學(xué)歷程中，我們都會(huì)遇到一些好老師，他們或溫柔或嚴(yán)厲或?qū)δ汴P(guān)愛(ài)有加。下面給你講一講我的好老師。
她姓李，個(gè)子很高，皮膚很白，眉眼彎彎，特別愛(ài)笑。她不是我的啟蒙，教我的時(shí)間也不長(zhǎng)，她留給我印象最深的就是那一句句話語(yǔ)，讓我受益終生。
我們上課不愛(ài)舉手，甚至不愛(ài)聽(tīng)講，即使成績(jī)好的，也是低得沒(méi)調(diào)，最多拿支筆勾勾畫畫。她說(shuō)，她不喜歡課堂上死氣沉沉的樣子，她渴望遇到對(duì)手，與她一爭(zhēng)高下。那些膽敢站起來(lái)問(wèn)她的學(xué)生，絕非等閑之輩。聽(tīng)她這樣一說(shuō)，回答問(wèn)題的、對(duì)文本進(jìn)行質(zhì)疑的都多了起來(lái)，舉手的人一多，我們突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)文課這樣有意思！她侃侃而談，從課本到天上地下、從遠(yuǎn)古到未來(lái)……我們要么爭(zhēng)得面紅耳赤、手舞足蹈，要么聽(tīng)得津津有味、意猶未盡。
我們以前寫的字不好，要么如醉鬼東倒西歪，要么如鬼畫桃符，她在黑板上寫下一行漂亮的正楷字，然后說(shuō)：“字如其人，每個(gè)字都有它的筋骨，有它的精氣神。一手漂亮的字，會(huì)讓你更容易得到別人的好感，更容易走向成功。這么好的事情，我們?yōu)槭裁床话阉龊媚�？”于是，我們開始觀察每一個(gè)字，認(rèn)真練筆鋒，這學(xué)期，好多同學(xué)的字跟字帖一樣漂亮了。
她教給我們最多的，還是做人的道理。今天張三欺負(fù)李四了，她只輕輕說(shuō)一句：“不畏強(qiáng)，不欺弱，才可謂真男子漢也！”張三從此收斂。明天王五為點(diǎn)小事又哭了，她也只一句：“遇事要堅(jiān)強(qiáng)，要大氣，一顆寬容心，生活更美好。”王五不好意思地止住了抽噎。還記得那天學(xué)了《秋天的懷念》，我們被這位偉大的母親感動(dòng)得紅了眼眶，她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。好好愛(ài)你們的親人吧，他們是這個(gè)世間上最疼愛(ài)你們的人，不要等到失去才后悔！”
她的每一句話，就如人生的燈塔，給我指引，照亮我前進(jìn)的路。讓我明白，如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。我喜歡她，她是我人生路上的好老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)，一個(gè)奇幻的世界；夢(mèng)，一個(gè)獨(dú)特的地方；夢(mèng)，一個(gè)美麗的想象。
隨著一聲巨響，我來(lái)到了一個(gè)與眾不同的地方：這兒鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭，有高高的銀杏樹，有茂盛的樟樹，有漂亮的楓樹，還有十里飄香的桂花樹。在這些樹中間，有一條鵝卵石鋪成的小路，路旁也種滿了各種各樣的花草，美麗極了，像給小路披了一條五彩的圍巾。
我走在小路上，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，我向四周張望。哦！原來(lái)是一群外國(guó)的小朋友在嬉戲玩耍：有英國(guó)的，有俄羅斯的，有美國(guó)的，還有日本的。大家圍成一個(gè)圈坐在草地上有說(shuō)有笑，看起來(lái)十分開心。我走了過(guò)去，熱切的跟他們打招呼：大家好，我能跟你們一起玩嗎？不過(guò)他們好像不是很聽(tīng)得懂我說(shuō)的話，但似乎能明白我的意思，也很歡迎我。
我加入了他們的隊(duì)伍，和他們一起做游戲，唱歌曲。大家雖然來(lái)自不同的國(guó)家，但是這時(shí)的大家都是好朋友，彼此相互信任，相互依賴。
這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)了一群小動(dòng)物，有毛茸茸的小松鼠、小白兔，有五顏六色的小鳥、蝴蝶，有翩翩起舞的蜜蜂、蜻蜓。哦，原來(lái)它們也想和我們做朋友啊！外國(guó)的小朋友看見(jiàn)有這么多的小動(dòng)物的到來(lái)，都十分興奮。一些小動(dòng)物們?cè)谖覀兊念^上飛來(lái)飛去，像是叫我們一起和它們玩啊。于是我和外國(guó)的小朋友手拉手組成一個(gè)圓形，有的小動(dòng)物在身邊活蹦亂跳，有的小動(dòng)物爬上我們的肩膀。
我、外國(guó)的小朋友還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物都是好朋友，我是多么希望時(shí)間停止在那一刻啊，多希望世界上的所有人都跟我們一樣每天快快樂(lè)樂(lè)、開開心心的，多希望這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，大家和和睦睦的，多希望
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
嗨，大家好！哦，不認(rèn)識(shí)我？那就讓我先自我介紹一下吧！鄙（ｂǐ）人姓吳名琪，小名牛牛。叫我牛牛，那可再貼切不過(guò)了。為什么呢？請(qǐng)看——
我的人緣牛。每次分班，我總能很快融入新的集體，和同學(xué)們擠成一團(tuán)，有許許多多的朋友，還有好多同學(xué)，我還不認(rèn)識(shí)他們，他們就叫出了我的名字。想知道秘訣（ｊｕé）嗎？那就是：1．和別人說(shuō)話時(shí)保持笑容，并交流意見(jiàn)，漸漸熟識(shí)。2．與好朋友們交談，不要輕易打斷別人，反駁（ｂó）別人時(shí)語(yǔ)氣要緩和。3．常常向別人伸出援手。是不是很驚訝？哈哈，我這個(gè)人緣專家也有自己獨(dú)到的一手。
我的學(xué)習(xí)牛。相貌平平的我，一直想成為尖子生，用成績(jī)證實(shí)我的存在和地位。好勝的我在學(xué)習(xí)上下了苦功，想第一個(gè)把勝利的旗幟插在峰頂。真是功夫不負(fù)有心人��！我終于進(jìn)入了前三名。可我依然攀（ｐ�。睿┑侵Ｒ�?yàn)槲抑�，掉下一步就是荊（ｊīｎɡ）棘（ｊí），可能再也上不來(lái)了，前面的道路還遠(yuǎn)著呢！就這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)特牛，老師都喜歡我！
我的脾氣也牛。我是老師的小助手，老師不在家，我把班級(jí)管理得井井有條，調(diào)皮的同學(xué)都怕我，因?yàn)槲诣F面無(wú)私，執(zhí)法公正，就連老爸我都管。一次，我偷偷地把爸爸的一條香煙藏了起來(lái)，希望他不再抽煙，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)逮（ｄǎｉ）住。爸爸一聲虎嘯：“你干什么？”我也一聲牛吼：“咋了？”卻是明顯的底氣不足。爸爸看我那哆嗦樣兒，戲弄我道：“還想藏你老子的東西？”我可不服了：“你咋比得上‘老子’，人家是思想家，怎么會(huì)抽煙？再說(shuō)，抽煙本就不好，我和媽媽、奶奶天天吸你的二手煙，你不看看，奶奶有多難受！”爸爸自知理虧（ｋｕī），又怕別人聽(tīng)見(jiàn)，忙從我腳下拾起一支滑落的香煙，扔在窗外，以示決心。我還不信，指著爸爸的口袋：“把‘贓物’都給我！”爸爸只好乖乖地掏出那盒名貴的外國(guó)煙塞到我手上。我扔下垂頭喪氣的爸爸，把煙都“上繳（ｊｉǎｏ）”給了媽媽，帶著勝利者的微笑回了房。
現(xiàn)在知道我牛牛的厲害了吧！在我面前可不要干壞事，不然的話我就讓你領(lǐng)教一下我的“牛”！
評(píng)：
小作者采用并列結(jié)構(gòu)，逐一交代出自己的性格特點(diǎn)——“�！保恼旅}絡(luò)十分清晰。
行文時(shí)小作者能夠注意詳略處理，對(duì)“人緣�！焙汀皩W(xué)習(xí)�！敝皇呛�(jiǎn)單描述，而對(duì)“脾氣�！眲t是用具體的事例，運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫手法來(lái)細(xì)加表現(xiàn)，文章重點(diǎn)突出，起伏有致。
須指出：本文的題目為《我》，可小作者在文中對(duì)自己的性別和相貌只字未提，使人無(wú)法留下清晰的印象，如能做一下簡(jiǎn)單介紹，人物形象會(huì)更豐滿。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
爸爸，他是我的親人。今天，我也來(lái)介紹一下我的爸爸吧！
我的爸爸很能干，除了上班以外，家中的水暖電器，他都會(huì)修，什么水管、暖氣只是小菜一碟，電器、家電也不在話下。有一次，我的遙控汽車壞了，我很傷心。爸爸走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我很傷心，問(wèn)明情況后便拿起小車，左看右看，最后用螺絲刀拆開了小車，搗鼓了一會(huì)兒，小車終于能行走自如，在地上飛馳起來(lái)。爸爸也露出了欣慰的笑容。
我的爸爸不僅能干，還很愛(ài)我，只要我要的、想的，他都會(huì)盡量滿足。什么玩具什么課外書，估計(jì)堆在一起都堆成山了！在爸爸心中，只要我高興，他就高興，所以，我也盡量地幫助爸爸。
我的爸爸很聰明。在生活中或者工作里，他都是典型的“腦力勞動(dòng)”者，他干什么都不蠻干，而是動(dòng)腦筋。由于他小時(shí)候?qū)W習(xí)功底很扎實(shí)，曾考過(guò)全鄉(xiāng)第一，我的小學(xué)知識(shí)更是小意思，正因?yàn)檫@樣，我的功課才不會(huì)落下。
可是，人無(wú)完人。我的爸爸什么都好，就是有點(diǎn)懶，他大事不懶，反而很勤快，但是在小事方面，你才能真正見(jiàn)識(shí)他的“神功”，尤其是在他晚上回家后。
“咚咚咚”，這準(zhǔn)是爸爸回來(lái)了。果然，只見(jiàn)他開了門后，鞋一丟，就開了電視坐在沙發(fā)上，像極了抱窩的老母雞。這時(shí)，只要你一出現(xiàn)，他就叨叨起來(lái)了：“兒子，給爸爸倒杯水”�！皟鹤樱o爸爸找找遙控器�！薄皟鹤樱o爸爸端洗腳水來(lái)。”我忙得不可開交，而他卻優(yōu)哉游哉地看著球賽。只有你一抱怨，他準(zhǔn)會(huì)幽幽地說(shuō)：“唉，小的不行，非得老的出馬”讓你無(wú)言以對(duì)，只好接著干。而他卻仍然無(wú)動(dòng)于衷。
這就是我的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。我為我有這樣的一個(gè)爸爸而自豪。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
在我的生活中充滿了愛(ài)，有時(shí)一次輕輕的撫摸就會(huì)讓我心里暖烘烘的;有時(shí)一碗香噴噴的小肉丸子就會(huì)讓我感受到濃濃的愛(ài)意盡管愛(ài)有不同的表達(dá)方式，但相同的是我們都是在愛(ài)的懷抱下漸漸長(zhǎng)大，愛(ài)的洪流是無(wú)私而又偉大的!
小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起住在樓房了，那時(shí)媽媽給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我最愛(ài)吃媽媽做的小肉丸子啦，它不僅美味還蘊(yùn)含著一份深沉的愛(ài)意。所以我和小肉丸子有著一段與眾不同的經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的早晨，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，樹上的知了大概也嫌煩，拼命地叫著。大概是天氣太熱我什么東西，媽媽問(wèn)：“兒子是不是中暑了，你不吃東西可不行啊，要不媽媽給你做小肉丸吧”“好啊!好啊!”我高興地說(shuō)。我一想：天氣怎么熱，如果要讓媽媽給我做小肉丸，豈不是熱上加熱。“媽媽還是算了吧。”媽媽笑著說(shuō)：“我的小外孫會(huì)關(guān)心媽媽了，媽媽真高興，可是你不吃飯是不行的。”說(shuō)完媽媽拿著籃子去買食材了。過(guò)來(lái)半個(gè)小時(shí)后。奶奶提著菜籃辛苦地為我買食材�；貋�(lái)了，回到家后她滿頭大汗累得氣喘吁吁，我可真不忍心呀!做小肉丸要是做久了手會(huì)酸，如果做小肉丸時(shí)沒(méi)有捏緊的話，在炸的時(shí)候會(huì)裂開。開始炸小肉丸子啦，只見(jiàn)媽媽用勺子把打碎的肉末做成丸子一樣大小的圓球放入原先燒好的油鍋里炸。一次次這樣的動(dòng)作讓我倍感溫暖;一個(gè)個(gè)細(xì)膩的動(dòng)作讓我享受到了愛(ài)的`感覺(jué);這個(gè)不引人注目的動(dòng)作觸動(dòng)了我心靈深處。不一會(huì)又香又脆的小肉丸子在油鍋中翻
騰仿佛像小精靈在歡樂(lè)地跳躍�！芭�!砰”清脆的聲音不斷在耳邊響起，過(guò)了好一會(huì)兒，熱氣騰騰的小肉丸子上桌了。我趕忙拿起筷子撿了一個(gè)咬上一口，小肉丸子外脆里嫩，回味無(wú)窮。再咬上一口細(xì)細(xì)品味一股濃濃的愛(ài)意直涌心窩，我仿佛被一種愛(ài)緊緊擁抱著，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。情不自禁地我的眼眶模糊了，鼻子酸了，腦海中浮現(xiàn)出媽媽關(guān)愛(ài)我的情景，以及她那溫暖又親切的雙手。我太感動(dòng)了，再也抑制不住淚水了我覺(jué)得生活有了愛(ài)便是那么美好。
僅僅一碗微不足道的小肉丸子，但每個(gè)都有著愛(ài)，吃起來(lái)會(huì)讓人感到溫馨又快樂(lè)，這就是愛(ài)的味道呀!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
我看上去是一個(gè)文文靜靜的女孩，對(duì)著鏡子一照，不到1米5的個(gè)頭，胖乎乎的，頭頂上扎著一個(gè)高高的馬尾辮，圓圓的臉上一雙烏溜溜的小眼睛，顯得機(jī)靈又精神，嘴角微微向上翹著，露出甜甜的微笑。這就是我，一個(gè)健康、陽(yáng)光的四年級(jí)學(xué)生。
爸爸媽媽說(shuō)，我是一個(gè)懂事，有時(shí)卻很任性的孩子；老師說(shuō)，我是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；同學(xué)們說(shuō)，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的“暴烈女”；剛認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)，我文靜又乖巧；熟識(shí)我的人說(shuō)，我活潑又潑辣？是��！不同的人眼里有著不同的我。這就是我，一個(gè)外表文靜，其實(shí)很外向活潑的快樂(lè)女孩。
我喜歡玩滑輪、騎車、旅游、品嘗美食，喜歡參加各種各樣的活動(dòng)，喜歡到?jīng)]去過(guò)的地方看一看；我喜歡畫畫、看書，媽媽常說(shuō)要我長(zhǎng)大了考中央美院，其實(shí)我可沒(méi)想那么遠(yuǎn)，重要的是我畫的畫雖然還可以，但那個(gè)目標(biāo)離我太遠(yuǎn)了，看上去跟我沒(méi)啥關(guān)系；其實(shí)我最喜歡的是玩游戲和各種玩具，不管什么游戲或者玩具，到我手里玩轉(zhuǎn)5分鐘，我就知道這種游戲或玩具應(yīng)該怎么玩。這就是我，一個(gè)興趣廣泛，內(nèi)心特別貪玩的矛盾女孩。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，只要是我想做的事，我都會(huì)懷著十二分努力和十二分認(rèn)真去做。比如，每期的黑板報(bào)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。上個(gè)月，立智英語(yǔ)的Monica老師推舉我參加“立智杯少兒英語(yǔ)繪本大賽”，一回到家，我就認(rèn)真地收集材料，構(gòu)思繪本畫面內(nèi)容，在草稿上畫了一張又一張，然后正式打底稿、構(gòu)線、填色、補(bǔ)色、裝訂，花了好幾天，終于完成了我的繪本。交給老師時(shí)看到老師驚喜的目光，心里格外的開心，最后我的繪本還獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。
我最大的缺點(diǎn)就是做事拖拉。寫作業(yè)的時(shí)候，總是寫著寫著就走神了，不是坐在那里發(fā)呆，就是摸摸這個(gè)，玩玩那個(gè)，經(jīng)常作業(yè)寫到很晚。媽媽總是批評(píng)我，說(shuō)我做什么事都跟小烏龜一樣慢，這樣下去，到上中學(xué)時(shí)，每天的作業(yè)就要做到半夜。其實(shí)我心里也很著急，也很想改掉這個(gè)壞毛病，可是總是做著做著就忘記效率了。唉！這就是我，一個(gè)做事認(rèn)真，卻總是效率不高的女孩。
現(xiàn)在大家該認(rèn)識(shí)我了吧！這就是我，一個(gè)健康陽(yáng)光，外表溫柔文靜，性格卻熱情潑辣，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻時(shí)常犯迷糊的快樂(lè)女孩！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
邱陳珺是我最玩得來(lái)的好朋友。我和她住在一個(gè)小院，一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)，從幼兒園一直到現(xiàn)在，都是同班同學(xué)。
她身體胖胖的，圓圓的臉蛋上有著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她興趣廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，而且還樂(lè)于助人，做了不少好事，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
一天，我和他一起走在放學(xué)的路上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手里籃子里的蘋果像一個(gè)個(gè)靈活的小孩子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她腳都流血了，邱陳珺看見(jiàn)了，連忙跑上去對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你沒(méi)事吧？我來(lái)扶你起來(lái)�！蔽乙才苌先屠夏棠虛焯O果。這時(shí)，老奶奶的家人找來(lái)了，對(duì)我們連連道謝。我們說(shuō)，不用謝謝。目送著老奶奶走遠(yuǎn)了，我們高高興興地回家了。
邱陳珺因?yàn)樽龊檬拢脦状伪辉u(píng)為紅花少年，但她不驕傲。當(dāng)然，她也有不夠好的地方，那就是她很講義氣，夠姐兒們的，只要那位男同學(xué)欺侮了我，她就會(huì)打抱不平。
邱陳珺就是我肝膽相照的好姐妹，是我最敬佩的人之一。
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