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六年級(jí)上冊(cè)作文（精選52篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)上冊(cè)作文 1
當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光灑滿大地，世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱，蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨，總是這樣的和諧、美好。
“嘟、嘟、嘟……”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個(gè)人，只見他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。他走到一棵大樹前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場(chǎng)就因?yàn)椤笆а^多”而倒地身亡了。隨后，樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下，那“轟轟”的聲音，不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎？可不管樹木有多疼，那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著，依然在砍伐樹木。隨著森林的.消失，動(dòng)物們開始爭(zhēng)先恐后地逃走了。這時(shí)，一只啄木鳥實(shí)在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲。
這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護(hù)森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長�？伤鼈儏s異常狡猾，總趁人們?cè)诤翢o覺察的情況下麻痹人們的思想。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”。
這是只“貪婪”之蟲�！柏澙贰敝x是由人們的貪婪心滋生的。人們太過貪婪金錢，不惜任何代價(jià)將樹木化作金錢，揣入自己的腰包。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時(shí)，這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧后果，只圖個(gè)人利益，而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數(shù)量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計(jì)，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災(zāi)。從這方面看來，人類顯得多么的無知��！雖然人們?cè)跇淠镜玫街辛瞬簧俸锰�，但卻不想將來該怎么辦。
這便使人們走向了“竭澤而漁”。
森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕�，我們�(cè)跄芏鲗⒊饒?bào)，把樹木置于死地呢？這未免也太殘忍了吧？大自然是公平的，可人類還不知足，依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平，可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎？我想沒有，因?yàn)槿藗冎活欁约旱睦妫〖偃羧祟惻c樹互換，人類承受被砍伐的滋味，那時(shí)人們又會(huì)怎么想呢？
如果繼續(xù)這樣下去，后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動(dòng)�，F(xiàn)在，全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長，人們無限制的開墾放牧，使得森林毀滅，草原破壞，連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí)，人類再來后悔莫及，那一切都已經(jīng)太遲了。
我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要浪費(fèi)生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。
六年級(jí)上冊(cè)作文 2
這段時(shí)間里，我們開展了“與詩同行”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用詩歌，自己還嘗試寫了詩，從而體會(huì)到中外詩歌文化的博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分頭搜集詩詞資料，我負(fù)責(zé)收集宋詞的資料。我一打開“google”輸入“宋詞”，馬上進(jìn)入了詞的世界，屏幕上出現(xiàn)了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點(diǎn)擊著，盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品。我被陸游《卜算子?詠梅》中的“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”所吸引。讀到李煜的《烏夜啼》時(shí)，我默默吟誦著“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨往來風(fēng)”�？吹嚼钋逭盏摹度鐗�(mèng)令》時(shí)，我又沉浸在“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……
通過交流，我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現(xiàn)代詩等詩歌資料，了解了以前不知道的許多詩歌知識(shí)。
我知道了我國最早的詩歌總集——《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史，它凝結(jié)了我國古代人民的智慧結(jié)晶。
我知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可分為格律詩、自由詩；按體裁分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
我知道了從古至今詩人輩出。春秋戰(zhàn)國時(shí)最著名的有愛國詩人屈原；在魏晉南北朝時(shí)，曹操父子三人為詩歌的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；在唐朝這個(gè)詩的王朝，像詩仙李白這樣的人不勝枚舉，涌現(xiàn)出了詩圣杜甫、詩佛王維，詩鬼李賀……；在宋朝，豪放詞人蘇軾、辛棄疾、陸游，具有婉約詞風(fēng)的柳永、李清照，他們共同造就了輝煌的宋詞；另外還有“元曲四大家”——關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)，他們使元曲達(dá)到了高峰；現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影響深遠(yuǎn)。
我還揣摩著如何欣賞名家詩篇，我覺得首先要明白這首詩是描寫什么的，是狀物、寫景、還是詠物記人；接下來，就要逐字逐句地分析、理解其中的.含意；最后，體會(huì)詩人在詩中要抒發(fā)的情感。讀詩有些好辦法，例如，在讀李白的《古朗月行》時(shí)可以用邊想象畫面邊感受意境的方法去體會(huì)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”的美妙描寫，可以用已學(xué)過的中國地形西高東低的知識(shí)來理解“恰似一江春水向東流”這樣的句子，還可以用對(duì)比的手法來讀高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》，體會(huì)詩人與友人分別時(shí)的情感等等，運(yùn)用這些方法，可以幫助我們走近詩人，理解他們的思想感情，這樣，讀了李清照《如夢(mèng)令》，就能體會(huì)到詩人對(duì)自己“紅顏易老”的哀嘆含蓄；讀了南唐后主李煜的《虞美人》，就能知道什么叫亡國之痛了，也能想到蘇軾《赤壁懷古》的一腔豪情。
“與詩同行”活動(dòng)雖暫告一段落，但我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。
六年級(jí)上冊(cè)作文 3
暑假之旅雖然要結(jié)束了，但是忘不了的是那美好的回憶。有那快樂的旅行，有那精彩的生活，還有那淡淡的母愛。
夜深了，我走進(jìn)書房，輕輕打開書架門，小心翼翼地翻過每一本正在沉睡的書，又慢慢地拿那些沉積著熟悉氣息的書來，那便是母愛的氣息，伴隨著我一路前行。
打開那本發(fā)黃破舊的《安徒生童話》，便使我聯(lián)想起小時(shí)候第一次聽媽媽講故事的情景。那時(shí)，我還不識(shí)字，每次翻開那本童話故事書時(shí)，都對(duì)書中的白紙黑字感到陌生，所以只能看書中的那些童話人物，在每一個(gè)夜晚，媽媽便在我睡覺之前給我講半小時(shí)的童話故事，在那皎潔的月光下，傾聽著媽媽一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，漸漸地，我整個(gè)人便沉醉在這個(gè)童話的世界當(dāng)中。而現(xiàn)在聯(lián)想起來，我卻體會(huì)到您那偉大而崇高的母愛，是媽媽，讓我明確了自己的人生的目標(biāo)，樹立了遠(yuǎn)大的理想;是媽媽，使我與書結(jié)下不解之緣;是媽媽，將使我永遠(yuǎn)與書攜手同行，為我和您之間的溝通建立起更堅(jiān)固的橋梁!媽媽，謝謝您!
在暑假的日子里，除了讓我多參加社會(huì)實(shí)踐以外，還為我制定了許多課外的閱讀計(jì)劃，從而讓我在這個(gè)暑假中能夠過得充實(shí)愉快。一天下午，媽媽便帶我來到市圖書館。一到圖書館，已是人山人海，有大人和小孩，他們各自到自己愛看的展館中尋找自己的心儀的書籍，而當(dāng)他們選好書籍時(shí)，便隨地而坐，在知識(shí)的`海洋中遨游。我和媽媽便來到了文學(xué)館，我開始瀏覽起自己愛看的圖書。這時(shí)，媽媽從書架上拿下一本名叫《名人傳》的名著，雙手遞給了我，她告訴我，這是她喜歡的一部名著之一，她最佩服的是文中三位主人公——貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰，她之所以喜歡這三位名人是因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，走向人生輝煌。聽完媽媽的這一番肺腑之言后，我也不禁被這部書所吸引住，拿著它坐了下來，細(xì)細(xì)品讀起來。而媽媽呢，便坐在我的身旁，手上也同樣拿著一本名著，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，媽媽說：“我小時(shí)候最愛讀這本書，因?yàn)檫@本書告訴了我唯有艱苦奮斗，才能取得成功的人生啟示�！睆膵寢尩难哉Z中，我感受到了媽媽并不僅僅是一位平常家庭婦女，她還是一位充滿知識(shí)，懂得許多道理的媽媽，我深深地感觸到書假如是一葉扁舟，那么母親就是經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手，引導(dǎo)我在浩瀚的書海中盡情遨游;書假如是一架梯子，那么母親就是穩(wěn)梯人，幫助你一步步登上知識(shí)的殿堂。成長路上，是母親的帶動(dòng)，使我一次次徜徉于書的海洋，漸漸體會(huì)到媽媽常說的“書多人賢”的道理：讀《給你整個(gè)世界》，使我悟出人性的光輝，教會(huì)我學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào);讀《最亮的一盞燈》，我明白了每個(gè)人內(nèi)心都有一盞最亮的燈，那就是愛，它教會(huì)我要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，樂于奉獻(xiàn);……讀完書后，我都會(huì)和媽媽交流每本書的感受，和媽媽享受我閱讀的喜悅和收獲。有書作伴，有母親一路相陪，真好!
在暑假的許多日子里，我常常和媽媽來到圖書館沐浴書香，共同閱讀書中許多有趣的課外知識(shí)，從名人們的事跡中也將激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈，最終迎接著勝利的陽光。
媽媽，感謝有你，伴我一路前行!
六年級(jí)上冊(cè)作文 4
一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樵诎嗬锏谋憩F(xiàn)優(yōu)異，我被老師選為了第一批加入少先隊(duì)的學(xué)生。老師說，紅領(lǐng)巾代表著五星紅旗的一角，少先隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾，必須要更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦奮斗的精神，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。從六年級(jí)的大哥哥為我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓，一定不辜負(fù)老師的期望。從此，紅領(lǐng)巾便成為引領(lǐng)我前進(jìn)的一面旗幟，更成為了我的摯友和諍友。
在我放松對(duì)自我的要求時(shí)，紅領(lǐng)巾告誡我要做好自己，遵守規(guī)則。我每天都要去泳校參加游泳訓(xùn)練。一次數(shù)學(xué)課，老師因?yàn)橛幸坏李}講解得十分仔細(xì)，延遲了五分鐘下課。當(dāng)老師說可以放學(xué)時(shí)，我絲毫不敢耽擱，立刻收拾好書本，拎起我的游泳書包，急忙往泳校飛奔而去。要知道，我們的游泳教練可是個(gè)“魔鬼式教練”，不是一般的嚴(yán)厲！遲到十分鐘，就要罰五十個(gè)上下蹲；遲到十五分鐘，游完三千米后，還得罰跑三千米。我可不想被罰了上下蹲接著還要罰跑步！一邊想著我一邊加快了腳步，還好學(xué)校離泳校不遠(yuǎn)，跑步前進(jìn)，五分鐘就可以到達(dá)。
然而，“屋漏偏逢連夜雨”，當(dāng)我跑到十字路口時(shí)，紅燈不早不遲，居然亮了起來。我不得不緊急剎住我的“11”路車（雙腳）。我緊盯著前面的計(jì)時(shí)器，天呀，90秒！好漫長的時(shí)間啊，好不容易過去了10秒，我覺得簡直等了幾個(gè)小時(shí)，什么叫“度秒如年”，今天我真的見識(shí)到了。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，我看見一個(gè)年輕的媽媽帶著她的女兒不顧紅燈，沖向了馬路對(duì)面；我回過頭，一位老爺爺也騎著自行車穿過了斑馬線。看見這情景，我又左右瞧了瞧，此時(shí)旁邊既沒有交警叔叔，路上又沒有別的車經(jīng)過，我不如也沖一次紅燈吧！正當(dāng)我向前跨一步時(shí)，風(fēng)把我胸前的.紅領(lǐng)巾吹了起來，紅領(lǐng)巾霎時(shí)變成了一個(gè)小精靈，它張開雙臂攔住了我，生氣地說：“你不能這樣做�！蔽肄q駁說：“我都要遲到了，況且現(xiàn)在馬路上又沒有車經(jīng)過，也沒有人看見，不走白不走呢！”小精靈依然攔在我面前：“越是沒有人監(jiān)督，越要管好自己。而且平時(shí)外公接你放學(xué)時(shí)，你不也是督促外公一定要遵守交通規(guī)則嗎？”我聽了后，慚愧地低下了頭，同時(shí)也把邁出的那一只腳收了回來。那天我雖然被教練罰了，但我依然為自己沒有闖紅燈而感到慶幸和自豪！
我和紅領(lǐng)巾的故事還有很多。在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，紅領(lǐng)巾教會(huì)我要堅(jiān)持不懈、百折不撓；在我遇事膽小怯懦時(shí)，紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)我要勇于嘗試；在我做錯(cuò)事想說謊時(shí)，它提醒我一定要誠實(shí)……
我也非常愛護(hù)自己的紅領(lǐng)巾。每天放學(xué)回家，我就會(huì)把它脫下來，用手撫平上面的折痕；有時(shí)，折痕比較深，我就請(qǐng)媽媽幫我燙平整，然后整整齊齊地折好，放在書包里。早上，穿好衣服，我第一時(shí)間就是戴好紅領(lǐng)巾，這時(shí)，平時(shí)不臭美的我一定會(huì)在鏡子前轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，看看衣領(lǐng)后的紅領(lǐng)巾一角是不是在正中的位置……
六年級(jí)上冊(cè)作文 5
放假時(shí)，我和爸爸媽媽來到了劍川的千獅山，見到了許多獅子石雕。
一進(jìn)大門，就有兩塊碑吸引了我的注意！我一看，竟然是上海大世界吉尼斯之最！我仔細(xì)一讀，才知道分別是最大的石獅（獅王）和雕刻石獅最多的景區(qū)（共刻有3200余只），我心想，既然是獅王，那肯定非常威武，我得快點(diǎn)去看看。
我們開始登山。山腳下，蹲著兩只威風(fēng)凜凜的石獅子，讓人看著就精神振奮。石階很陡，不怎么好走。但我一心想著見到獅王，就不顧一切地往前沖，把爸爸媽媽甩下了一大截。不一會(huì)兒，我們便到了千獅坊。這座坊可以說是世界上雕刻獅子最多的石坊。石坊從坊頂、斗拱、瓦當(dāng)、滴水、雀替、掛坊、抱鼓到基座上，刻有足足一千多只獅子，只只栩栩如生。他們形態(tài)各異：有的滾繡球；有的雙獅戲花；有的靜臥凝思；有的抬頭仰望，仿佛在膜拜山頂?shù)莫{王；還有的獅媽媽抱著獅寶寶喃喃細(xì)語……其中我覺得最有趣的獅雕像，是全家福，也叫十全十美：有慈祥的爸爸媽媽；嬉戲玩鬧的哥哥姐姐；腳踩繡球的弟弟妹妹……可我數(shù)來數(shù)去就只有九只獅子，按理說應(yīng)該有十只呀？最后還是細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了：原來還有一只調(diào)皮的小獅子躲在他媽媽的肚子底下。
我還看到了千年古柏。那棵樹足有八十余米高！據(jù)說很久以前，有人偷偷來砍這柏樹，可砍了三分之二時(shí)，忽然電閃雷鳴，斧頭上冒出了火花，那人嚇破了膽，當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼，從那以后沒人再敢打那樹的主意。它根部雖然只剩三分之一，可依舊郁郁蔥蔥地生長著。
我們又走了大約800米，一塊巨石隱隱約約透過林蔭，映入了我的眼簾。我猜測(cè)那可能就是獅王，不由得加快了腳步。不久我們就看到了獅王。它盤坐山頂，遙望著劍川壩子。獅王是由一座小石山就地雕刻而成，百余名劍川石雕匠人歷時(shí)兩年才完成的！這獅王足足有25米高，18米長，12米寬，是目前世界上最大的石雕獅子！它張開的'大嘴，能夠讓幾個(gè)成年男子立于其中，頭上的卷卷鬃毛更添英武之氣，一雙炯炯有神的大眼睛更是讓獅王顯得霸氣十足。站在獅王腳下，俯瞰千獅山，我心里升騰起一股敬意，多少白族石雕匠人花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間，依巖就石，精雕細(xì)琢，才成就了今天的千獅山啊！
說起石獅子，我們都會(huì)想起歇后語“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”都以為盧溝橋是石獅子最多的地方。其實(shí)不然，讀了小作者寫的《游千獅山》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)云南省大理州劍川縣的千獅山才是真正的石獅子王國！小作者抓住重點(diǎn)景物的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的描寫，在他的筆下石獅子活靈活現(xiàn)，這一切都源自于仔細(xì)的觀察。描寫眾多石獅的形態(tài)，應(yīng)用了“有的……有的……有的……還有的……”排比句式；看到名為“十全十美”的全家福時(shí)，忍不住地去尋找，充滿了童趣。介紹獅王時(shí)，他又采用了列數(shù)字，作比較的方法來說明獅王之大。
六年級(jí)上冊(cè)作文 6
有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說：“你到森林里去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。
他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無比的斧子砍了起來。這時(shí)，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病�！边@時(shí)只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹倒下去！他趕緊飛過去一看，只見一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲子……”
看完這篇漫畫，我不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的.利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。
所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美麗的家園！
六年級(jí)上冊(cè)作文 7
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為"宵"，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。又稱為"上元節(jié)"。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚、其樂融融。
元宵節(jié)起源于漢朝，據(jù)說是漢文帝時(shí)為紀(jì)念"平呂"而設(shè)。漢惠帝劉盈死后，呂后篡權(quán)，呂氏宗族把持朝政。周勃、陳平等人在呂后死后，平除呂后勢(shì)力，擁立劉恒為漢文帝。因?yàn)槠较⒅T呂的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，漢文帝都微服出宮，與民同樂以示紀(jì)念。并把正月十五日定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí)，"太一神"的祭祀活動(dòng)在正月十五。司馬遷在"太初歷"中就把元宵節(jié)列為重大節(jié)日。
我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗。民間相傳，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日，楚昭王經(jīng)過長江，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物。楚昭王請(qǐng)教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復(fù)興之兆"。元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié)，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗，唐時(shí)，對(duì)元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的`習(xí)俗，經(jīng)過歷朝歷代的傳承，節(jié)日的燈式越來越多，燈的名目內(nèi)容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節(jié)除燃燈之外，還放煙花助興。
"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng)，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會(huì)各階層的歡迎。
元宵節(jié)除了慶�；顒�(dòng)外，還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)。
隨著時(shí)間的推移，元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。
六年級(jí)上冊(cè)作文 8
在人來人往的大街上，一只母鴨子昂首闊步地走著，只見它一邊走一邊扭動(dòng)著肥胖的身子，不時(shí)還發(fā)出嘎嘎的叫聲，在鴨媽媽的后邊，跟著幾只小鴨子，它們也學(xué)著鴨媽媽的樣子，顯出一副精神飽滿的樣子，一邊走，一邊欣賞著道路兩邊的美麗風(fēng)景。也許你看到這樣的情景感到非常吃驚，鴨子怎么大搖大擺地走在熙熙攘攘的大街上呢？可是在提倡人與自然和諧共處的`溫哥華，人們已經(jīng)習(xí)以為常了，幾只健步如飛的鴨子成了溫哥華街頭一道亮麗的風(fēng)景。
突然，幾只小鴨子發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，并停下了前進(jìn)的腳步，一邊閃動(dòng)著翅膀，一邊向鴨媽媽求救，好像再喊：“媽媽——媽媽，停一停，不好了！小鴨子出事了！”鴨媽媽聽到孩子們的呼喊，馬上停下了前進(jìn)的腳步，扭過頭來，走到小鴨子們中間，著急地問：“怎么了？孩子們！”
“媽媽——媽媽，不好了，剛才走路的時(shí)候，由于有一輛汽車突然鳴笛，有兩只小鴨子被嚇得掉進(jìn)了下水道里，怎么也上不來了！你快去看一看吧！”一只黑色的小鴨子著急地說。
“孩子們，不要慌，讓我看一看�！兵唻寢尦林卣f。
鴨媽媽走到下水道邊，看見了兩只小鴨子漂浮在下水道的水面上，不時(shí)撲閃著翅膀，還嘎嘎地叫著，好像在說：“媽媽救我！媽媽救我！”
“孩子們，不要慌，讓我來想辦法�！兵唻寢屢幻姘参恐约旱暮⒆�，一邊急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦筋。忽然，鴨媽媽眼前一亮，它看見了路邊正在巡視治安的巡警，我何不請(qǐng)求巡警叔叔幫一下忙呢？
說干就干，鴨媽媽快速地走到路邊的巡警旁邊，一邊“嘎嘎”地急速地叫著，叫聲里顯出鴨媽媽的著急和緊張，一邊用自己扁扁的嘴巴拉著巡警叔叔的褲腳。剛開始的時(shí)候，巡警叔叔還不當(dāng)回事，認(rèn)為鴨媽媽是在跟自己鬧著玩�？墒牵犞唻寢屩钡慕新�，看著幾只小鴨子煽動(dòng)翅膀的著急樣子，巡警叔叔一下子明白了，這群小鴨子一定是遇到了什么困難的事，需要我來幫助了？我還是盡自己所能，幫一下這群可愛的小鴨子吧！
巡警叔叔跟著鴨媽媽來到了下水道邊，看見了下水道里的兩只小鴨子，由于長時(shí)間呆在下水道里，呼吸不到外邊的新鮮空氣，這兩只小鴨子已經(jīng)奄奄一息了。巡警叔叔趕緊從附近的商店里找到了一張漁網(wǎng)，然后再把漁網(wǎng)拴在自己的警棍上，把兩只奄奄一息的小鴨子撈了上來。
在眾人的幫助下，過了一會(huì)兒，這兩只不小心落水的小鴨子漸漸地蘇醒過來，鴨媽媽和小鴨子趕緊跑過去呼喊擁抱，在它們熱情的鼓勵(lì)下，兩只落入下水道的小鴨子又一次慢慢地站了起來。周圍的群眾爆發(fā)出了熱烈的掌聲，這掌聲既是為小鴨子的重新蘇醒而響起，也是為這位可愛的巡警叔叔而響起，更是為溫哥華人與自然和諧相處的美好境界而響起。
“一二一，齊步走！”在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，這幾只小鴨子又邁著整齊的步伐重新上路了。它們昂首挺胸地在溫哥華的大街上走著，走向它們溫暖的小家，更走向人與自然和諧共處的美好未來。
六年級(jí)上冊(cè)作文 9
祖國在我心中——“起來，不愿做奴隸的人們……”這是我們的國歌，也是我們?cè)谛闹懈桧灥模徽撋碓诤畏�，不論身在何地，祖國永遠(yuǎn)在我心中!
“祖國在我心中”這個(gè)詞人們都說過，人們都聽過，人們?cè)u(píng)論過!也許有些人覺得祖國母親很偏心，她給了自己是痛苦，帶給別人的卻是幸福!不，如果你這樣認(rèn)為你就真正的錯(cuò)了!你想過自己，但是你有體會(huì)過祖國母親嗎?她是多么的辛苦?多么的勞累?多么的無私?多么的偉大?她辛苦的哺育我們，她曾經(jīng)那漂亮的臉蛋、細(xì)膩的雙手、美麗的雙腳，現(xiàn)在已經(jīng)變成了蒼白的臉蛋、粗糙的雙手、難看的雙腳!這是為什么?有人說祖國母親是因?yàn)槔狭恕⒉艜?huì)變成這個(gè)樣子!不，并不是，祖國母親是為了我們這些中華兒女操勞過度、日夜奔波而變成這樣的。她把什么都給予我們，她就像一盞燈，熄滅了自己，照亮了別人!我們?nèi)杖找挂固稍谒膽驯Ю铮约簠s不知道!我們這些中華兒女卻這樣對(duì)待她，這樣侮辱她，這樣破壞她!她會(huì)變成這樣不僅僅是因?yàn)樗秊榱宋覀內(nèi)找贡疾�、還是因?yàn)槲覀兤茐乃�、羞辱她。沒有人體會(huì)過祖國母親的感受，沒有人想過她將來會(huì)變成怎么樣?沒有人愿意報(bào)答她對(duì)我們給予的愛。
朋友們，我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人!我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親人的是父母，最愛的是中華。
也許有的人懂得報(bào)答，也許有的人不懂!但是，當(dāng)你在做錯(cuò)每一件事時(shí)，你一定要想到祖國母親對(duì)我們的忠告：一定不要做錯(cuò)每一件對(duì)不起自己，對(duì)不起自己國家的事情，一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答祖國!報(bào)答自己最親愛的`母親!我們現(xiàn)在有這樣的幸福生活是怎么得來的?有的孩子說是因?yàn)樗麄兊母改纲嶅X、一滴血一滴汗的得來的，也有的成人說是他們自己打拼出來的!不，不僅僅是這些，還要靠祖國母親哺育了你，養(yǎng)育了你，教育了你!你才會(huì)有這樣出人頭地的時(shí)刻!懂得報(bào)答的人是最美的人，但是覺得只有自己命最苦的人他們對(duì)人生只明白了一小部分!對(duì)報(bào)答這份知識(shí)也只明白了一小部分，他們并不是真的很了解這個(gè)世界，這個(gè)世界就像被他們當(dāng)作了一張紙，但是他們只刺破了這張紙的一個(gè)小小的孔!他們并沒有完全的了解這份知識(shí)!
祖國母親是我們必須報(bào)答的人，同時(shí)我們也要報(bào)答自己的父母!朋友們，你們都聽過國歌吧!如果你聽過，你也來唱一唱吧，鼓起自己的胸腔，鼓起自己對(duì)祖國的愛，氣勢(shì)磅礴的唱出來!如果在座的你，還沒有聽過，就趕緊去翻翻書，去學(xué)一學(xué)吧!你會(huì)感覺到祖國母親是多么的偉大!她對(duì)我們的愛是多么的細(xì)微，多么的偉大，多么的無私，多么的細(xì)膩!
“起來，不愿做奴隸的人們……”這是我們的國歌，也是我們?cè)谛闹懈桧灥�，不論身在何方，不論身在何地，祖國永遠(yuǎn)在我心中!
六年級(jí)上冊(cè)作文 10
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝�(qiáng)烈的呼聲。
“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩村落緩緩馳去。
剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足
為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地司機(jī)探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請(qǐng)你幫個(gè)忙，到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少?”聽到錢字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。
到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來�？ㄜ嚇淠�50元的伐木任務(wù)讓他特別興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動(dòng)作是如此熟練，有力子在樹身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭蟲?”
這是一幅漫畫中的故事情節(jié)�？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜�！斑@段木蟲?”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲？不，這個(gè)蟲只是一種是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、良知；對(duì)財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露 護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，
然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí)，生活中發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的'光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。
在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。 路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為道綠色環(huán)保大堤。
六年級(jí)上冊(cè)作文 11
同學(xué)們你們看過頂碗舞嗎？你們喜歡嗎?關(guān)于這頂碗舞還有一個(gè)美麗的傳說呢！
很久很久以前，風(fēng)調(diào)雨順的傣族一夜之間竟變了個(gè)模樣：小河干涸了，莊稼干枯了，花園里的花全都枯萎了。人們被這突如其來的巨變驚呆了，他們?cè)趺匆矝]有想到會(huì)發(fā)生這樣的事。上帝見了也無能為力，他知道只有天神的圣水才能拯救這個(gè)村子，于是他化裝成一位老爺爺。他對(duì)人們說:“據(jù)說，有一個(gè)辦法能讓村子恢復(fù)生機(jī)，但卻危險(xiǎn)重重。翻過九十九座大山，渡過九十九條大河，到達(dá)天神之府。然后，要通過頭頂三個(gè)碗跳舞，碗?yún)s不掉下來的考驗(yàn)，有哪位勇敢者敢去試試嗎?這是為了你們整個(gè)民族的生死存亡啊! ”人話音剛落，就有幾位壯漢舉起手來，喊道: “我敢! ”老人看了看他們搖搖頭說: “你們太壯了過不了天神的考驗(yàn)的，只有女子才行�！边@時(shí)，一個(gè)叫雪寶月的.美麗姑娘站了出來，膽怯地說: “我……我……我能去嗎? ”老人見她體型苗條，小巧可人，笑著說: “不錯(cuò)!不錯(cuò)!就是你了�！闭f完老人給了她一個(gè)錦囊說: “當(dāng)你在天神的考驗(yàn)?zāi)且魂P(guān)時(shí)，打開錦囊，你就可以得到幫助化險(xiǎn)為夷�！崩先藫u身一變變回真身飛走了。人們見他竟然是上帝，大吃一驚隨即跪倒在地，哭喊道: “上帝，幫幫我們吧!給我們點(diǎn)水和吃的吧! ”上帝回過頭來說: “我?guī)筒涣四銈兞�，接下來就看那位姑娘的了�！比藗兗娂娪糜嘞碌氖澄锝o雪寶月做了一頓餞行飯，又給了雪寶月一些干糧和水讓她路上吃。雪寶月見人們對(duì)她這么好，決心就更大了，她用堅(jiān)定的語氣說: “我一定會(huì)帶回圣水的�！闭f完就上路了。
經(jīng)過跋山涉水，她終于度過了重重危險(xiǎn)，來到了天神之府。一個(gè)雄厚的聲音從天神之府傳出來: “進(jìn)來吧! ”雪寶月小心翼翼地走進(jìn)府里。雖然府里景色優(yōu)美，五彩繽紛，但每一走一步都要費(fèi)盡心思，因?yàn)橐徊恍⌒淖咤e(cuò)一步就會(huì)被置于死地。可見主人千方百計(jì)地想要置雪寶月于死地。可是不曾想到天資聰穎的她竟然繞過一個(gè)又一個(gè)機(jī)關(guān)來到了天神面前。天神似乎早已想到結(jié)果會(huì)這樣，并不吃驚。他仔細(xì)地看著眼前的雪寶月，只見她有只一天烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的柳月眉下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，漂亮的長裙隨風(fēng)飄逸。天神看著看著竟情不自禁地愛上了她，原本嚴(yán)厲的他也變得溫柔起來。他輕聲地對(duì)雪寶月說: “我給你三天時(shí)間，你可以練一下自己的頂碗舞。”盡管雪寶月廢寢忘食，通宵達(dá)旦地練習(xí)，但三天時(shí)間很快就到了。雪寶月打開上帝給她的錦囊，里面是一雙閃爍著粉紅色光芒的舞鞋，一條金光閃閃的舞裙，一頂五彩繽紛的帽子。她迅速地?fù)Q上衣服來到天神面前，頂起三個(gè)碗，那碗穩(wěn)穩(wěn)地在她的頭上，不管怎么跳碗都不會(huì)掉。天神吃驚地看著她，無可奈何地把圣水交給她。天神不好意思地說: “我很喜歡你，你能嫁給我嗎? ”雪寶月看著溫柔且英俊的天神，羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們一起把圣水倒下去，傣族人民的居住地又變得生機(jī)勃勃了。
這就是頂碗舞的傳說，只要人們一跳起頂碗舞，就會(huì)想到這個(gè)美麗的傳說。
六年級(jí)上冊(cè)作文 12
幸福真的是一種很奇怪的東西，看不見摸不著，但一出現(xiàn)就會(huì)讓人覺得溫暖。
本來一直以為自己不幸福，但是那件事之后，我發(fā)現(xiàn)自己很早就得到了幸�！�
那年夏天，我生了一場(chǎng)大病。我還模模糊糊地記得，當(dāng)我模模糊糊地說些什么的時(shí)候，有人緊緊地握著我的手說：“別害怕，我的孩子，我會(huì)陪著你的！”這個(gè)人是媽媽——。
在醫(yī)院的那幾天，我總是睡一覺，醒一覺，媽媽日夜守在我的床邊，時(shí)刻緊緊地牽著我的手，給我戰(zhàn)勝病魔的信心。有一次，我迷迷糊糊醒來，卻看見媽媽在我身邊靜靜的睡覺，但她還是牽著我的手。媽媽似乎很緊張。恐懼使她的手冰涼，擔(dān)憂使她的.手顫抖�？粗鴭寢屖焖哪槪蚁肫鹆诵r(shí)候的任性：媽媽忙的時(shí)候，我經(jīng)常去鬧；晚上故意不睡，導(dǎo)致媽媽推掉應(yīng)酬哄我睡覺；當(dāng)我媽媽筋疲力盡的時(shí)候，我發(fā)出很大的聲音，這讓她很累，甚至更累�？粗焖哪赣H，看著她剛剛長成的銀發(fā)，有一種叫做眼淚的東西從我的眼中涌出，失控了。我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再往下掉，怕滴眼淚的聲音吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的母親多睡一會(huì)兒。
我動(dòng)了一下，媽媽卻緊張地醒了�！昂⒆樱阈蚜藛�？你為什么不叫醒媽媽？順便問一下，你渴嗎？你餓了嗎？感覺怎么樣？”母親接連問了很多問題。我看著瘦了很多的媽媽，清了清嗓子笑著說：“不，媽媽，你應(yīng)該問自己這些問題！”“我？哦——哈哈！”我媽笑了，我也笑了，但是后來眼淚又掉下來了。那一刻，我覺得內(nèi)心很溫暖。在那一秒，我明白了什么是幸福…
幸福，一直在，就在我身邊！原來我一直在享受幸福。
六年級(jí)上冊(cè)作文 13
有人說，幸福就像糖果的甜蜜和醉人。也有人說，幸福也是一把染色的刷子，可以染紅花綠葉；它可以給清澈的湖水一種晶瑩的質(zhì)感，也可以在純凈的靈魂上涂抹一層燦爛的光彩，讓世界更加絢麗多彩。而我的幸福是什么？
今天下午，天色越來越暗。真的要下雨了嗎？我心里暗暗擔(dān)心。果然，放學(xué)后下起了傾盆大雨�？粗奁�.天空，我很疑惑。唉，要是聽了父親的話就好了。
原來在我中午快要上學(xué)的時(shí)候，父親用“先知”的本事對(duì)我說：“孩子，下午帶把傘，不然要下雨了�！笨吹教炜涨缋�，沒有下雨的跡象，我不以為然地對(duì)爸爸說：“爸爸，沒有，天氣很好，不用帶。”但父親聽了，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“快把傘拿走！”我一聽，怒答：“沒傘帶雨，沒傘，沒傘，沒傘！”父親聽到火了，對(duì)我吼道：“你不帶傘，下雨就自己回家。別指望我來接你�！薄安唤泳筒唤印！碑�(dāng)我匆忙的時(shí)候，我沖向門口，只留下我父親，他正要打雷。
現(xiàn)在想起來，不禁后悔。但是，能怎么辦呢？我望著窗外的大雨，不禁后悔。如果我知道的話，我會(huì)聽我父親的。同學(xué)被爸媽一個(gè)個(gè)接回家，雨卻越下越大。我該怎么辦？冒雨回家，還是。我在胡思亂想的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的身影在雨中向我走來。我定睛一看。那不是爸爸嗎？我看見父親撐著一把大傘在大雨中艱難地行走。我看著，眼角漸漸濕了。我沖到父親身邊，止不住眼淚，哭了。爸爸似乎不記得中午發(fā)生了什么。他笑著對(duì)我說：“老兄，老兄，你怎么哭了？”說完，就把我摟在懷里，慢慢走回家。我在腦海里留下了很深的記憶，直到現(xiàn)在都忘不了。
幸福有上千種，每個(gè)人的都不一樣。在我看來，幸福是爸爸在大雨中用他有力而溫暖的手為我撐起的一把大傘！
六年級(jí)上冊(cè)作文 14
在我們一生中，朋友是必不可少的，沒有了朋友就像晴天里沒有了陽光，而友誼也是我們最重要的感情之一。
古人說過這句話：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”無論到哪里或是在什么時(shí)候，友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變，更不會(huì)將這份友誼忘掉。
還記得，我一年級(jí)的時(shí)候是插班生，因?yàn)閯e人都開學(xué)很久了，而我才剛剛來。班里的同學(xué)都早就認(rèn)識(shí)了，當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都在一起玩，而我只能一個(gè)人在班里自言自語，無比孤單。
那天，有一位同學(xué)微笑著向我打招呼，我頓時(shí)不知該說什么，反應(yīng)過來時(shí)，我又有些羞澀地與她打了招呼。
漸漸的我們的關(guān)系越來越好了，我們無論發(fā)生什么開心或傷心的事都會(huì)彼此分享，我們成了無話不談的好朋友。
再后來我們又成為了同桌，不會(huì)的題你問我，我問你的互幫互助。實(shí)在不會(huì)的題，我們就在一起思考，就這樣我們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在其它方面都特別默契。
就這樣一至三年級(jí)，我們都過得非常開心。直到三年級(jí)下學(xué)期快放假的時(shí)候，她告訴我，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，要去外地。我心想：怎么可能，也沒太在意。
四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我居然真的沒有見到她，我的心情頓時(shí)從山頂?shù)舻缴罟壤�，我急忙去問老師，老師告訴我，她轉(zhuǎn)學(xué)了。
直到現(xiàn)在，我還是經(jīng)常想到她，她和我在一起的那三年，真的'讓我的生活變得更美好，現(xiàn)在我只要心情不好，或是有什么煩惱都會(huì)想到她。
校園里的每個(gè)角落都有我們開心的回憶，盡管她現(xiàn)在離我很遙遠(yuǎn)，但是我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變，我的生活因友誼變得更美好。
六年級(jí)上冊(cè)作文 15
名稱：彭羚地址：廣西清秀區(qū)長湖路18號(hào)永凱現(xiàn)代花園b棟1008郵編：530022
今天去上美術(shù)課，老師給我們每人一個(gè)刺繡樣品，說：“今天的課堂作業(yè)是繡一朵玫瑰�！�
話音剛落，學(xué)生們繡進(jìn)來的廚子太多了，只有我一個(gè)人坐在那里。“哦，我根本沒學(xué)過刺繡。我媽給我繡的！就在我不知所措的時(shí)候，同桌走過來和藹地對(duì)我說：“我怎么不會(huì)繡花？”“嗯，嗯�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只說了諾諾�！睕]關(guān)系，我教你！”只見她拿起針，熟練地繡在紙上，針線在紙和手指之間來回穿梭。不一會(huì)兒，一朵鮮艷的玫瑰出現(xiàn)在我面前。”你明白嗎？”“我明白了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
照我說的做。我撿起線頭，學(xué)會(huì)了同桌。我先把線放在舌頭中間淋濕，然后用手揉，再慢慢放在針眼和鼻子里，就是弄不進(jìn)去。于是，我暗暗告誡自己：“不要慌，冷靜點(diǎn)，慢慢來。”就這樣，一次，兩次，三次。終于穿上了。但是怎么繡呢？啊！我現(xiàn)在想起來了！你要先繡在紙上，然后把針穿過斜上角，再沿著紙上的小孔左右重復(fù)動(dòng)作，最后在心里打個(gè)小結(jié)！
我繼續(xù)繡，但是手中的.光針好像很重。每次繡都花了我不少功夫。剛繡了幾下就累得出汗了。我在刺繡，我扎破了手�！鞍�！”我大聲喊，��！我的手在流血，我的身體劇烈地顫抖。我下意識(shí)地吹了吹手指，含在嘴里一會(huì)兒。
我氣得把繡品撿起來，摔在地上，說：“都是你的錯(cuò)！”老師走過來沖我笑了笑。他眼里滿是信任和肯定，說：“你反悔了嗎？”我臉紅了，再次拿起刺繡的東西，坐在小凳子上刺繡.
好事多磨。不一會(huì)兒，我就繡好了。雖然我不如別人，但我心里很開心。終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一件事：因?yàn)槔щy就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
六年級(jí)上冊(cè)作文 16
生命輪回。大自然不斷地唱響那曲四季之歌，那歌聲響徹天際，仿佛在訴說著對(duì)生命的感悟……
(一)
春雨來了，瀟瀟灑灑。一個(gè)人，靜靜地佇立在雨中，喧鬧了一天的心，漸漸平靜下來。感受著大自然，感受著春雨的清涼，品賞著成長的快樂。
春風(fēng)撫過，吹動(dòng)蓬松的頭發(fā)，我的思緒也跟隨春風(fēng)飄動(dòng)。
哦!飛翔的鳥兒，藍(lán)天是你的家嗎?舞動(dòng)的風(fēng)箏，在線的那頭是一直關(guān)心照顧你的母親嗎?
春天，萬物勃發(fā)，一切都是那么安寧。大自然以他那美妙的歌聲，唱響了春天的希望。
(二)
蟬聲吱吱，為這整個(gè)夏天添上了一絲快感。樹葉兒在微風(fēng)中搖曳，河水潺潺，唱出心中那支歌。一個(gè)人，來到海邊，感受著大海的包容，感受著海子那種“面朝大海，春暖花開”的心境。游走在沙灘邊，盡情地喊著，唱著，歌聲飛越海洋，遠(yuǎn)方的你可曾聽得?
把歌聲留給大海，把熱情留給夏天。所有的煩惱，所有的無奈，在歌聲里揮灑，跟著海浪一起奔前程!
(三)
飽滿的稻穗，幸福了這個(gè)季節(jié)。紅彤彤，金燦燦，黃澄澄，這是秋的顏色!是秋姑娘那金黃的頭發(fā)飄舞在風(fēng)中!奔跑與田野里，哼著歌，享受著豐收的快樂。麥穗兒，果實(shí)兒，稻谷兒，淺斟低唱，唱出秋天的喜悅與幸福!
(四)
燦爛的梅花，綻放在整個(gè)冬季，因?yàn)樗靼住安粊硪环畯毓�，哪得梅花撲鼻香�！币粋�(gè)人，孤獨(dú)地吟唱，雖然寂寞但她堅(jiān)信“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”她用那晶瑩的.花瓣，呼喚春天，唱響春天!
又是一個(gè)四季的輪回，感覺好快……
春的萌動(dòng)，夏的奮發(fā)，秋的成熟，冬的蟄伏。每個(gè)季節(jié)，大自然都在以不同的身份歌唱著，高歌春天，呼喚夏日，吟哼秋收，低呼冬寒。奏出明日的希望!
聽!大自然的歌聲!
六年級(jí)上冊(cè)作文 17
我在同齡女生中，身高算是很高了�？傆杏H戚中的長輩問我的年齡，每當(dāng)聽到我才12歲時(shí)，他們就會(huì)發(fā)出驚嘆——“哇，12歲就這么高啊”或是“我那個(gè)某某比你大幾歲，沒你這么高呢”，這時(shí)候，我是會(huì)自豪的。也經(jīng)常有同學(xué)問我，“你怎么這么長高呀？”我十分尷尬，因?yàn)榭偛荒苷f“因?yàn)槟惆健卑伞?/p>
這么一說，“高”確實(shí)有許許多多的煩惱呀。
因?yàn)殚L得高，有許多衣服都沒有自己能穿的尺碼。一點(diǎn)進(jìn)淘寶，看見一件自己喜歡的衣服，別人一般都會(huì)先看圖啊，評(píng)價(jià)啊，款式啊，最后看尺碼�？晌胰绻瓤赐暝u(píng)論，選好款式，再去看尺碼，啊，沒有！這時(shí)，就得浪費(fèi)時(shí)間又讓心中的懊惱加重。
這只是所有煩惱中的`一粒小芝麻而已，下面這個(gè)，真是讓當(dāng)事人十分氣憤和尷尬，讓聽眾捧腹大笑。
有一次，那時(shí)正是冬天，我穿著厚重的大衣，跟著媽媽去一家面包店買面包。正當(dāng)媽媽去排隊(duì)付款時(shí)，我被店里一個(gè)玩具所吸引，我走過去擺弄那玩具。一位小女孩指著我正擺弄的玩具，用稚嫩的聲音對(duì)她的奶奶說：“那個(gè)……”她奶奶說：“等一下，等那個(gè)阿姨走了我們?cè)偃ネ��！奔{尼？我一轉(zhuǎn)身，極其不滿地對(duì)那個(gè)“不愛幼”的老奶奶叫嚷道：“我才12歲，還不到青春期呢，阿姨個(gè)屁！”說完，我怒氣沖沖地走出了面包店。
現(xiàn)在想起來，還挺好笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正背對(duì)著她們，只留下個(gè)背影，又穿著個(gè)厚重的大衣，也許還真有“阿姨”那么一回事呢。
“高”的煩惱數(shù)不清，但我無法改變。矮了，不好，高了，也不好，所以，就守住當(dāng)下吧。
六年級(jí)上冊(cè)作文 18
忽然，有一個(gè)人讓我明白了：沒必要整天帶著個(gè)苦瓜臉。即使遇到了挫折，也要開心的笑出來。
笑，是心情愉悅的表現(xiàn)。如果你笑了，說明你很開心。出去玩兒為了什么？不就是為了開心點(diǎn)兒。所以記得時(shí)常笑一笑。
可能你覺得自己有些不如意的事，笑出來也只是假的�？墒侨松蝗缫馐率邪司�，難道天天都要帶個(gè)苦瓜臉？你往好的方向想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)還是很美好的。黑夜并非那么黑暗，有月亮和點(diǎn)點(diǎn)繁星來照亮。雖然不如太陽那般溫暖明亮，卻也可以為再黑夜中行走的人照亮前行的路。
你千萬不要以為苦瓜臉能贏得別人的同情。其實(shí)，我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為�？墒呛髞砦覞u漸明白，上天絕對(duì)不會(huì)對(duì)一個(gè)怨天尤人的家伙同情。誰沒有過困難，誰沒有過一點(diǎn)挫折？有些人總是愛笑，整天好像都無憂無慮�？赡阒绬�？那笑容背后也有悲傷，只是那些人把悲傷看淡了。不是有這么一句話嗎：“愛笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差�！�
“一日三笑，不用吃藥�！睂�(duì)吧，笑不僅僅代表著笑，它的.深層是一種樂觀。只要你天天笑，懷著一顆樂觀的心去看待一切。那么什么病痛都會(huì)離你而去的。
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，那些受歡迎的人似乎永遠(yuǎn)都很陽光。好像不管什么時(shí)候，他們總是會(huì)笑，那笑會(huì)讓周圍的人也變得開心起來。所以，笑一笑吧。你的笑容說不定也能驅(qū)走別人的烏云。笑，不僅為了自己，而且會(huì)讓周圍的人感覺很陽光。
“笑聲如陽光，驅(qū)走人們臉上的冬天。”這是雨果的一句名言，確實(shí)，笑似乎有魔力，能驅(qū)走自己和他人臉上的冬天。
六年級(jí)上冊(cè)作文 19
作為一只狼，從出生時(shí)就確定，必須悲慘的死。
我在小時(shí)候，就經(jīng)常被媽媽叫出去，和別的小狼追逐打鬧。每當(dāng)我想賴在洞里的時(shí)候，媽媽就把我叼出去。在追逐的時(shí)候，有一只小狼經(jīng)常推我一個(gè)跟斗。在打鬧的時(shí)候，它也經(jīng)常劃破我一點(diǎn)皮毛。過了溫暖的春季，炎熱的夏季來到了。媽媽帶著我開始學(xué)習(xí)捕獵。媽媽埋伏在一個(gè)水塘邊，我大氣也不敢出，害怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。沒過一會(huì)，一頭鹿來到了水塘邊。看來這頭鹿是熱得不行，想好好喝些水。它剛剛低下頭，媽媽就撲了上去，一口咬住了鹿的喉管。我也試探性地?fù)淞松先ヒЯ艘豢�，沒想到，晚飯我分到了更多的肉。這時(shí)，我懂了一個(gè)道理，森林是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，你要是不強(qiáng)，很難存活。
冬天來了，大雪飄飛，動(dòng)物都回了自己的`窩。狼群只好聚在一起捕食。雖然這樣每人分到的食物有限，要是不聚在一起，所有的狼都會(huì)餓死。盡管這樣，有些狼年老體弱，搶不到吃的，凍死，餓死了。春天的時(shí)候，我獨(dú)立了。我用從媽媽那里學(xué)來的技術(shù)，春天在草原上奔跑，尋找獵物。夏天在池塘邊埋伏，等待獵物喝水的時(shí)候，猛地?fù)渖先�。秋天則跟蹤一群動(dòng)物，挑選時(shí)機(jī)將它們獵殺。冬天我只要跟著大部隊(duì)，就不愁活不下去�？赡軙�(huì)餓肚子，但是肯定能活下去。
過了一年又一年，我漸漸的老了，身手不如以前敏捷。有幾次都將獵物放跑了。
我生命最后一年的冬天，我離開了狼群，獨(dú)自走向了一條山崗。幾天以后……一個(gè)獵戶看見了一頭聳立在山崖上的狼。他連忙端起獵*，對(duì)準(zhǔn)狼打了一槍。狼竟然沒倒！他嚇得轉(zhuǎn)身就往回跑，不一會(huì)，一群獵人帶著許多狗來到了山崗，一個(gè)膽子大的上前一碰，狼倒了下去，它早死了。在死前我明白，森林，是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。
六年級(jí)上冊(cè)作文 20
如果我問眾人："你們健康嗎"那許多人都會(huì)不由自主地回答："我當(dāng)然健康。"然而健康不一定是表面的，你的心靈也是否能夠健康呢
平凡的工作能顯示高尚的人格。在此，我要贊美巡夜人——一個(gè)平凡的老奶奶。
"門窗關(guān)關(guān)好，煤氣要關(guān)掉。"每當(dāng)夜幕悄悄降臨的時(shí)候，一位樸素的五十歲老人總會(huì)出現(xiàn)在黑暗之中，她皺巴巴的臉上總會(huì)呈現(xiàn)出和藹的笑容。一天一天，一夜一夜，她總是拿著手電筒穿梭在一幢幢高樓前，即使刮風(fēng)下雨，她也在所不辭。
記得那一次，膽小的我由于值日晚了，所以要單獨(dú)走夜路。這天也很黑很黑，很靜很靜，連一根針掉在地上也可以清晰地聽到。頓時(shí)，我覺得一股冷氣在我腳上冒，我的心好象要跳到了嗓子眼，我嚇壞了。此時(shí)此刻，在靜靜的夜幕中，閃爍著一點(diǎn)一點(diǎn)的紅光，近了近了，又是那位慈祥的`巡夜人。這時(shí)，我的心中回蕩著無比的甜蜜。"怎么這么晚還沒回家"她笑了笑，臉上的皺紋象漣漪一樣蕩漾開來。我象小孩吃泡泡糖——吞吞吐吐地嗯了兩聲。說完，那位老奶奶那粗糙的手立即抓起了我的手向我家走去。頓時(shí)，我的心中好象回蕩著一股股暖流一樣。夜深了，但是，很靜很靜……
許多人都覺得巡夜人這個(gè)工作十分普通，然而，一個(gè)平凡的人或許有一種十分健康的心靈，這樣的心比健康的體魄更加美好。烏云掩蓋不了她的善良，海水埋沒不了她的真誠，她象一顆堅(jiān)忍不拔的豆苗沖破種種障礙。人類正因?yàn)橛羞@樣一顆健康的心靈才能使世界變得更加美好，更加迷人……
六年級(jí)上冊(cè)作文 21
“叮、叮、�！保徛曧懥�，我迅速跑回教室，拿出語文書，跟同學(xué)們一起等待老師的到來。
窗外閃過老師的身影，很快，滕老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室。“哇……”，我跟同學(xué)們不約而同發(fā)出了嘆息聲。原來，我們都看見了老師手中的試卷。滕老師微微一笑，熟練地把試卷分發(fā)給了大家。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，只有同學(xué)們的筆尖沙沙地在紙上發(fā)出聲音。我迅速瀏覽了一次試卷，心里不由暗暗叫苦：“糟糕！好多題我都沒見過。”
窗外，一道閃電一劃而過，接著，一聲悶雷滾動(dòng)。漸漸的，雷聲一聲響過一聲。我們只好一邊做試題，一邊捂住自己的耳朵。忽然，一道光亮一閃而過，“咔嚓”一聲巨響，從小就怕打雷的`我不由得發(fā)出“啊”的一聲尖叫，好多女生跟我一樣發(fā)出了恐懼的聲音，教室里像炸開鍋了似的。此時(shí)，我再也沒有一點(diǎn)心情做卷子了，無助地東望望，西瞧瞧。當(dāng)我的目光落在卷子上時(shí)，這些討厭的試題也好像在嘲笑我平時(shí)的不努力。雷聲越來越來響，滕老師冷靜地關(guān)了燈，教室更加黑了。我再次朝四周望了望，見好多同學(xué)仍然在認(rèn)真考試，我也只好摸黑做著試題，心里不斷地詛咒這該死的天老爺。
隨著雷聲漸漸地消失，我們忐忑不安的心也漸漸平靜了。忽然，喇叭“嘟”的一聲，把我們剛剛平靜的心又提到了嗓子眼。這到底是要干什么呢？廣播里不斷發(fā)出一陣陣噪音，同學(xué)們只好放下筆，捂住耳朵逃避這難聽的刺耳聲。我心里不停地念叨：“這樣下去，能考多少分呢？”
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試呀！
六年級(jí)上冊(cè)作文 22
2月28日上午，學(xué)校組織了一場(chǎng)英語競(jìng)賽。
我匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)整齊的坐在考場(chǎng)上，正在認(rèn)真的看著考題。于是，我趕緊坐下來準(zhǔn)備考試。低頭看了整整三頁，��！這么多考題，我都暗暗吃驚。
我一坐好，教室外面的鈴聲就響了，考試開始了。監(jiān)考老師宣布他可以做題了。
學(xué)生們開始寫答案。教室里很安靜，只有監(jiān)考老師來回走動(dòng)的聲音，還有學(xué)生答題的沙沙聲。前三題比較簡單，我很輕松的就做完了，一切都進(jìn)行的那么順利。
第四個(gè)問題是選擇題，說起來容易做起來難。看著括號(hào)后面的`四個(gè)答案，不敢輕易動(dòng)筆。如果我犯了錯(cuò)誤，我將被扣分。我在考慮怎么選擇。看我旁邊的同學(xué)，他們也很難過，很焦慮。唉！平時(shí)看英文書看得那么不認(rèn)真都是我的錯(cuò)，不求解答。不然我今天怎么會(huì)難受呢？或者跳過這個(gè)“老虎”，快速做下面的題。
第五個(gè)問題是真還是假，在每個(gè)句子后面打勾或者打叉，然后指出錯(cuò)誤的地方，這又是一個(gè)“大老虎”。怎么辦？我們不能再讓這只“老虎”跑掉了，但我們要用和宋武打虎的精神消滅這只“大老虎”。我按照平時(shí)的思路仔細(xì)判斷每一個(gè)問題，很快就打掉了這個(gè)“紙老虎”。我會(huì)加快速度，做完下面的題，然后返回克服最后一個(gè)困難？選擇題，努力才有回報(bào)，我終于做完了選擇題，又一個(gè)“紙老虎”被打掉了。
最后十分鐘，監(jiān)考老師提醒學(xué)生加快答題速度，答完的同學(xué)要認(rèn)真檢查。有的同學(xué)長長嘆了口氣；有的同學(xué)撓耳朵，皺眉，有的同學(xué)停止檢查，已經(jīng)在胸中；我也開始認(rèn)真審視每一個(gè)問題，但還是忐忑不安。
嘿！這場(chǎng)艱難的英語比賽結(jié)束了。但是選擇題和真假題能正確嗎？心里不太清楚。
六年級(jí)上冊(cè)作文 23
誠信，在字典里是誠實(shí)守信的意思。然而，誠實(shí)只是誠實(shí)守信？誠實(shí)的表現(xiàn)就是不修飾，不漂亮，豁達(dá)？腦子里形成了一系列的問號(hào)。所以我?guī)е\的求知心態(tài)看了這本書《共鑄誠信》。
人是真誠的。讀這本書就像漫游誠實(shí)的王國。關(guān)于誠信的`故事數(shù)不勝數(shù)，其中有一個(gè)讓我受益匪淺：以前有一個(gè)高中生，成績?cè)诎嗌厦星懊：髞�，電腦游戲就像毒品一樣向他伸出了毒手。他忘記了在莊嚴(yán)的國旗下做出的承諾嗎？失信的表現(xiàn)讓他跳進(jìn)了沼澤，越陷越深，無法自拔。他不僅違背了諾言，而且他的不誠實(shí)可能會(huì)欺騙自己一段時(shí)間，但從長遠(yuǎn)來看，他將成為一個(gè)廢物，被社會(huì)淘汰。浪費(fèi)時(shí)間是漫長的一生，為什么要用懦弱的方式度過一生？
雖然他是一個(gè)普通的中學(xué)生，但信用是他生活的基礎(chǔ)。守信用就是守人品，守人格。他的不負(fù)責(zé)任和所謂的“承諾”自然顯示出他虛假的誠實(shí)。古語有云：言必行，行必果。誠信是美德的基石，所以尊重生命的堅(jiān)持只能通過信守承諾來體現(xiàn)。
漢朝的姬補(bǔ)以真誠守信著稱。俗話說，“如果你得到一百磅黃金，最好得到季布的承諾�！币馑际�，姬補(bǔ)說過一句話，比黃金更值錢。后來姬補(bǔ)跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，被劉邦通緝。很多人出來掩護(hù)他。最后，姬補(bǔ)以其氣節(jié)被漢朝重用。
誠實(shí)看似簡單，但卻不容易做到。在實(shí)踐中，意想不到的困難出現(xiàn)了，意想不到的壓力阻礙了信守承諾。我們看到的例子已經(jīng)非常清楚了。姬補(bǔ)“重諾守節(jié)�！痹谌藗兊男哪恐�，它比黃金更重要。所以，有信，朋友是織的。不信就不陪了。
哦，真誠是對(duì)一個(gè)人的真誠；信仰是人與人之間的最高原則，兩者的結(jié)合將是一個(gè)人綜合最高道德的體現(xiàn)。
六年級(jí)上冊(cè)作文 24
早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)自己的身體很不對(duì)勁，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)自己的身體變得圓滾滾的，不是躺在溫暖的'被窩里，而是躺在草坪上。
我的周圍有22名球員和主裁判、邊裁判，周圍的看臺(tái)上坐著好幾萬名觀眾。原來這是歐洲杯決賽的現(xiàn)場(chǎng)，而我就是比賽用球，我自豪極了！
球場(chǎng)真大，一眼看不到邊，綠綠的，軟軟的，在上面滾來滾去真舒服。他們?yōu)榱说玫轿�，你追我趕，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我呢，就像一個(gè)頑皮的小孩正在跟他們玩捉迷藏，我在球場(chǎng)上滾來滾去的感覺真是太好了。
開場(chǎng)僅1分56秒，盧克·肖就把我踢進(jìn)了意大利隊(duì)的球門，為英格蘭取得了夢(mèng)幻開局！之后意大利隊(duì)持續(xù)進(jìn)攻，并有了效果。第67分鐘，維拉蒂把我踢中了門柱，博努奇在亂戰(zhàn)中把我踢進(jìn)了英格蘭的球門，意大利1：1英格蘭。
后面，雙方都沒有把我踢進(jìn)對(duì)方的球門。激動(dòng)人心的點(diǎn)球大戰(zhàn)到了，意大利隊(duì)先罰球。貝拉爾迪、凱恩深吸一口氣，都把我穩(wěn)穩(wěn)地踢進(jìn)，1：1；貝洛蒂把我踢飛，馬奎爾把我踢進(jìn)，1：2；博努奇把我踢進(jìn)，拉什福德把我踢向了門柱，沒進(jìn)，2：2，雙方回到同一起跑線；貝爾納代斯把我踢進(jìn)球門，桑喬射門被多納魯馬飛身撲出，3：2；意大利最后一罰，若日尼奧沒有把我踢進(jìn)，但薩卡也沒有踢進(jìn)，最后意大利3：2戰(zhàn)勝了英格蘭，獲得了歐洲杯的冠軍！
頒獎(jiǎng)時(shí)刻到了，我靜靜地躺在草坪上望著頒獎(jiǎng)儀式，意大利隊(duì)獲得歐洲杯冠軍，離不開他們起早貪黑、日復(fù)一日地訓(xùn)練。我以后做事也要堅(jiān)持不懈、持之以恒！
六年級(jí)上冊(cè)作文 25
親愛的人類朋友們：
我是電。在生活中，你不能沒有我。學(xué)習(xí)、工作和實(shí)驗(yàn)都需要我？電�？墒�，你不懂得拯救我，只懂得浪費(fèi)，把我當(dāng)玩具解悶。
要知道，雖然我的作用很大，但是你隨便用我，危險(xiǎn)可不小啊！
就在一年前，這樣的事故發(fā)生在農(nóng)村。一個(gè)孩子的爺爺收集廢品。有一次，他爺爺收到一個(gè)廢電話。他看到了，馬上放下。從此他一有空就拿出來玩。他一直對(duì)電話線路感興趣。有一次，他滿心好奇，把電線插到電源插頭里。突然，一股電流流過他的.手，他立即倒在地上，失去了知覺。幸好救援早，不然他的命就保不住了！
還有，你不僅隨便用我，還經(jīng)常廢我，電視從早到晚看，電風(fēng)扇忘關(guān)等等。
其實(shí)救我并不難。比如把空罐子清洗干凈，一個(gè)一個(gè)連接，外面涂黑，里面放水，然后放在太陽下曬一天。時(shí)間到了，把水帶進(jìn)屋，可以用來洗臉洗澡。這不僅救了我，還讓沒用的罐頭派上了用場(chǎng)，不是一舉兩得嗎？
所以，只要你們?nèi)祟惸茏屑?xì)觀察自己生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能找到很多方法來救我。你浪費(fèi)我的很多原因是因?yàn)槟闾珣辛�。如果省下看電視的時(shí)間，不用電飯煲做飯，多干活，用廚房的柴火做飯(指生活在農(nóng)村的人類)，這豈不是省了我做飯的時(shí)間？
說實(shí)話，有些人類，你真的不知道自己什么時(shí)候快樂過！在沒有電的貧困山區(qū)，有多少人向往電！一度電對(duì)他們來說有多珍貴？他們對(duì)待我？你能實(shí)現(xiàn)對(duì)電的渴望嗎？也許你現(xiàn)在面對(duì)的不是缺電，但是如果你再這樣浪費(fèi)我，那么在不久的將來，世界上就沒有光了，只有黑暗！你能想象沒有電的生活有多艱難嗎？
人啊，我的出生是從你的手中來的，但我的死亡也將種在你的手中！伙計(jì)，請(qǐng)你三思！
六年級(jí)上冊(cè)作文 26
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。那一瞬間，陳明的眼眶紅了，他一邊強(qiáng)忍眼淚一邊對(duì)著我大喊：“我再也不理你了！哼！”我也轉(zhuǎn)到一邊，說：“切！不理就不理！我才不稀罕呢！”
這事之后，我們誰也不理誰。多年的.好朋友，經(jīng)過了這事后對(duì)待對(duì)方就像從未見過的陌生人一樣，誰也不理誰。每次走進(jìn)校門時(shí)，一絲莫名的寂寞都會(huì)涌上心頭。那一天放學(xué)，我躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空。周圍的寂靜讓我心中的寂寞感變得更加強(qiáng)烈了。我不禁想起了那兩只小木船：也許……并沒有這么嚴(yán)重吧。只是一只小木船罷了，小木船壞了可以再做啊，但是友誼失去了就難以挽回了呀！嗯。明天，明天我就跟陳明道歉……
我在夕陽中的草地上思考著，終于，我終于懂得了友誼的珍貴。我從草地上爬起來，微笑著，背起書包，走在那灑滿夕陽的道路上。心結(jié)，終于打開了。
第二天�；氐阶粫r(shí)，我看到我的課桌上放著一只嶄新的小木船，小木船下面還壓著一張紙條，上面寫著：對(duì)不起啦，我不是故意的。我做了一只新的小木船，我們…還是好朋友，對(duì)吧！
我笑了，陳明也剛好迎面走來。我做了個(gè)鬼臉，對(duì)他說：“好啦好啦，其實(shí)我早就不生氣了。我們還是好朋友！”“我們?cè)僖黄鹱鲆恢恍∧敬桑 标惷餍χ鴮?duì)我說�！昂冒『冒。 薄熬徒凶觥颜x木舟！”………
那只小木船，我一直珍藏著。那木船就好比我們的友誼，一直被我珍藏著。從此，在夕陽下的小路上看到的不再是我那孤獨(dú)的背影，而是我與陳明嬉戲玩耍的身影……
六年級(jí)上冊(cè)作文 27
我有一個(gè)漂亮的書包，是我過十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時(shí)間很短，但我已深深地喜歡上了它。
我的書包和其他同學(xué)的差不多，大約高40厘米，寬有30厘米，披著紅灰相間的外套，像一個(gè)活潑的小孩兒，顯得格外精神�！巴馓住钡恼醒�，還印著一副美麗的圖畫：一只可愛的小浣熊圍著一條黃圍巾，穿著綠色的衣服，兩只小手拎著雪杖，腳踩著滑雪板，正玩得高興呢！這圖案恰好和紅書包巧妙地結(jié)合在一起，既不紛亂，也不單調(diào)，融合得那么恰到好處。
橢圓形的.外觀，真是美麗又大方，它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。
“第一間房”是粘扣式的，它大約占書包四分之一的面積，呈長方形，主要是來裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個(gè)書包將會(huì)多么凌亂呢！
第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的，里面“居住”著我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鏈的頂頭，有一個(gè)“棒”的手勢(shì)，激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，使我的學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
第三層和第四層可就不高興了，它們著急地說：“怎么還沒有輪到我們？”原來第四層是包在第三層內(nèi)的，它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”，三層放大書，四層放小書。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來，一點(diǎn)都不雜亂，顯得整整齊齊。
需要注意的是，使用時(shí)千萬要輕拿輕放，要不，會(huì)把書包里的東西摔壞的。
這個(gè)普通的書包，默默無聞地工作著，它沒有什么特別之處，但它是我學(xué)習(xí)中的功臣，所以，我贊揚(yáng)它，因?yàn)樗探o了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。
六年級(jí)上冊(cè)作文 28
在陽光似火的中午，我們的心被點(diǎn)燃了，一直在那怦怦直跳，就這樣靜靜的聽著，真的有點(diǎn)兒期待。
陽光雖辣，但卻不及我們心中的興奮。我們歡迎著這個(gè)活動(dòng)一一義捐義賣。
望著這班同學(xué)歡快的聲影，我真是哭笑不得，因?yàn)槲矣质鞘浙y員，真不知該怎樣才能表達(dá)我的情緒。
活動(dòng)剛開始，整個(gè)操場(chǎng)邊已是人山人海，無一容身之地。耳邊總是響起一陣吵鬧聲，既有吆喝聲，又有砍價(jià)聲。望著眼前的植物，想到不過一會(huì)兒，他們定要離我遠(yuǎn)去，心經(jīng)有那么幾分不舍。是的，在我的心中，每一種植物，甚至包括那微小不足道的小草，都是有生命的，有靈力的，他們與我們一起居住在地球上，我們都是地球的兒女。
隨著一個(gè)個(gè)人涌到我的'面前，買下一盆盆花，我看得出來他們真心喜歡花，那他們一定會(huì)好好善待花吧？誰這么一想，我的心情既大好。越發(fā)努力的賣花，隨著時(shí)間的推移，陽光雖不似正午那般火辣，卻仍照的我發(fā)熱，嗓子也在推銷聲中慢慢嘶啞，但望著那一盆盆小巧美麗的花，心中又來了動(dòng)力，那動(dòng)力就像一股清泉，使我頓時(shí)神清氣爽。
看那花多美呀，一個(gè)枝上長著花苞，甚至有的還結(jié)出了一朵朵鮮艷美麗的小花，真是“小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，恐怕等它全部綻放，還會(huì)叫桃李鬧春風(fēng)吧！
還有那藍(lán)得讓人覺得神秘而不可褻玩焉的花，那一朵朵小花在陽光的照射下，就像一只只花蝴蝶，給我一種隨時(shí)都會(huì)展翅欲飛的錯(cuò)覺。
但最可愛的莫過于黑王子錦了，一身肉肉，看著就覺得像個(gè)胖乎乎的小娃娃，可謂是仙人掌的后代了。顏色是黑亮黑亮的，中間還冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，讓人看了就心動(dòng)。
活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，但空中仿佛還彌漫著那一股淡淡的清香。
六年級(jí)上冊(cè)作文 29
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。.。.。.。.”每當(dāng)聽到這首歌，那一幕幕令我感動(dòng)的事情就像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海。
回首往昔，，曾有一位好心的老爺爺，他的`事例深深地打動(dòng)過我。記得那一天，早上上學(xué)的路上，一位小男孩飛快地騎著自行車趕去上學(xué)，突然就在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，他撞到了一位老爺爺，男孩自己也摔在了地上，只見那位老爺爺慢慢地從地上爬起來，拍了拍身上的泥土，關(guān)切地問小男孩：“孩子，你沒事吧？”小男孩低著頭說：“爺爺，對(duì)不起，我。.。.。.。.”“哦，好孩子，我沒事，以后騎車再不能騎得這么快了，特別是到了拐彎的地方更要小心，知道嗎？”爺爺說。“哦，謝謝爺爺。.。.。.”小男孩眼里含著淚說。
生活中，關(guān)愛無處不在，有一次，我和媽媽在等公交車，天下著蒙蒙細(xì)雨，只見一個(gè)眉清目秀的小姑娘站在我們身邊，也在等車，她沒戴傘，只用一本書擋在頭上遮雨，媽媽見了，便向右邁了一步，小姑娘也戴到了傘。她輕輕地說：“謝謝！”媽媽莞爾一笑說：“不用客氣�！笔前。袝r(shí)關(guān)愛只需一步。
在家里，我們更是時(shí)刻生活在父母的關(guān)愛之中，每天，天剛蒙蒙亮，媽媽就起來為我們準(zhǔn)備好了早餐，暮色黃昏，奶奶倚門而望，盼著爸媽下班歸來，心灰意冷，生活上受到挫折，是爸爸給了我勇氣，戰(zhàn)勝困難。
在學(xué)校，失意時(shí)，老師的一個(gè)微笑讓我們渾身都是力量；迷茫時(shí)，老師的一個(gè)眼神讓我們找到了前進(jìn)的方向；取得優(yōu)秀成績的時(shí)候，老師的一句話會(huì)告誡我們，不能驕傲，再接再厲！
就是這一個(gè)又一個(gè)的關(guān)愛，讓我更加熱愛生活！一次又一次的感動(dòng)，讓我充滿了信心去迎接燦爛的明天！
六年級(jí)上冊(cè)作文 30
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊(duì)，爸爸和李新杰組成一隊(duì)。
比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的.身后。我乘機(jī)跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進(jìn)了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊(duì)里的陳志、錢飛宇兩人一點(diǎn)信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時(shí)，我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背�，F(xiàn)在比分是一比一。休息時(shí)，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時(shí)，兩人就各用一個(gè)腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)領(lǐng)先了一分。
又到休息時(shí)，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。
比賽又繼續(xù)進(jìn)行了，球先被對(duì)方搶了去，我立刻像戰(zhàn)車一樣把球給鏟了過去，開始向球門攻擊，力氣用大了就會(huì)把球踢飛了，力氣小了后，球到球門時(shí)速度就慢了下來。
很快，這次踢球比賽就結(jié)束了。我對(duì)運(yùn)動(dòng)是最熱愛的，大家在放假中，一定要注意堅(jiān)持鍛煉身體。
六年級(jí)上冊(cè)作文 31
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過她會(huì)改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹葉上，又輕輕地反射回來，把樹點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著;她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤著，冰涼又輕快。她也許是來自天堂吧，她有著圣母般的美麗。
如此美好的月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來團(tuán)圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤可口的月餅，靜靜地倚在窗臺(tái)上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨(dú)自清涼，只是邀月為伴，聽嫦娥歌唱，看嫦娥起舞;與她一起思念，是怎樣的孤獨(dú)，又是怎樣的'陶醉呢
“中秋節(jié)是人的心靈最脆弱的時(shí)節(jié)”。圓月，家鄉(xiāng)，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦!這是思念親人在他鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。我看著明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠(yuǎn)方的祝福。
月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì)兒隱去了，一會(huì)兒又出來了。看著云緩緩地經(jīng)過月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì)失眠，和你一樣，都默默地為遠(yuǎn)方祈禱。
明月，你累了吧。來吧!臥在我杯里，今夜，我來為你守夜。
月明亮，我的心也坦然�；厥淄�，已過了十八個(gè)中秋了。
雪白的月光灑在床上，隱隱約約地傳來《月光曲》那美妙的旋律。
在月圓的今夜，我擁月夢(mèng)酣。
六年級(jí)上冊(cè)作文 32
母親是春風(fēng)，就像黑暗中發(fā)現(xiàn)的一縷光線，也是黑暗中對(duì)我的鼓勵(lì)…
放學(xué)后，天漸漸黑了，滾動(dòng)的烏云從地平線上卷起，看到一場(chǎng)大雨即將來臨。看到這，我匆匆收拾好書包，趕在下雨前回家。
我一到家就聽到雷聲，然后下起了傾盆大雨。我放下書包，準(zhǔn)備做作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書不見了，愣了好久才意識(shí)到。我對(duì)自己說：“肯定在書包里，但是找不到�！睘榱松髦兀矣炙蚜艘槐�。我的數(shù)學(xué)書好像在跟我玩捉迷藏，但是我找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻。我突然想起數(shù)學(xué)書在桌子上。我看著窗外。外面電閃雷鳴，鍋碗瓢盆下著大雨。就像被涂上了黑色的.油漆。很嚇人。我覺得身后很冷。我心想：讓我一個(gè)人出去吧，就算我有熊心的勇氣，我也不敢一個(gè)人出去，我爸媽也不在家。而且我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，來回要幾個(gè)小時(shí)。如果我去了，
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候�！岸∵恕遍T鈴響了，我急忙去開門。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。她的鞋子里滿是泥，雨水浸濕了他的衣服。原來是我親愛的媽媽。我媽一見我就嘮叨：“你粗心，把數(shù)學(xué)書忘在書桌里了。幸運(yùn)的是，我昨天看了天氣預(yù)報(bào)。天氣預(yù)報(bào)說將有大雨。我不信任你。我去了你的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)書在桌子上。我想你一定是忘了帶回來，所以我就帶回來了�！甭犕�，心里涌起一股暖流，接過媽媽遞過來的書，翻了翻，一點(diǎn)也不濕。我媽對(duì)我說：“快去做作業(yè)吧。”我說：“是的�！笨粗鴭寢屖萑醯谋秤�，我感動(dòng)得說不出話來。
媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！愛你對(duì)我嘮叨！愛你對(duì)我的愛！愛我所擁有的一切！
六年級(jí)上冊(cè)作文 33
"你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？"
"你瞧，他們?cè)谶@里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
漁夫用粗糙而寬厚的手掌撫摸著西蒙的兩個(gè)兒子，眼神中含有喜悅、憂愁的神情，他對(duì)桑娜說：”桑娜，我們?nèi)缃裼辛似邆�(gè)孩子，我們現(xiàn)在要更加努力照顧他們，你平時(shí)沒事的時(shí)候，你心靈手巧，幫別人改衣服，修衣服或者拾一些貝殼用線串成項(xiàng)鏈賣出去，也能讓這七個(gè)孩子過得好一點(diǎn)兒�！鄙Ｄ任⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天清晨，桑娜的丈夫順手拿了一小塊黑面包則出海打魚了，桑娜送走了丈夫，直至漁船消失在茫茫的大海中，桑娜才返回。走到家門，桑娜就聽到號(hào)啕大哭的聲音，桑娜急忙進(jìn)門，看到西蒙的兩個(gè)兒子正在失聲痛哭，桑娜緊忙安撫兩個(gè)孩子，那兩個(gè)孩子問：”桑娜阿姨，我們的'……媽媽……去哪了？"桑娜不知所措，不知道到底該怎么回答，于是，桑娜說：“你們的媽媽到了一個(gè)非常美麗的地方�！眱蓚�(gè)孩子不說話了。
而漁夫那邊，早餐什么也不吃，直到下午用面包填飽肚子，每天早出晚歸，桑拿在家時(shí)心驚肉跳。擔(dān)心丈夫會(huì)有什么危險(xiǎn)，桑娜有事出去撿貝殼，改衣服，勉強(qiáng)讓七個(gè)孩子填飽肚子。
一天又一天，一年又一年，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，那七個(gè)孩子已經(jīng)長大成人了，而桑娜和漁夫已白發(fā)蒼蒼，西蒙的兩個(gè)兒子也知道那個(gè)美麗的地方在哪，他們把桑娜和漁夫接到城里，漁夫?qū)ιＤ日f：“我們的苦日子總算熬到頭了，好日子開始了�！睆拇�，桑娜一家過著舒適而安逸的生活！
六年級(jí)上冊(cè)作文 34
是什么讓生活更美好？我覺得是科技。不信請(qǐng)看——
電視機(jī)的發(fā)明，讓人們足不出戶就能了解大千世界，豐富了人們的日常精神生活。我的爺爺奶奶非常喜歡坐在電視機(jī)前看電視劇，而我則愛看動(dòng)畫片，爸爸愛看體育節(jié)目，媽媽愛看綜藝節(jié)目。如果我的動(dòng)畫片被大人們的節(jié)目占據(jù)了，遙控器又在他們的手中，該怎么辦？我還可以上網(wǎng)去看！
電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)明，讓人們能夠第一時(shí)間了解到發(fā)生在世界各地的新聞，也讓人們享受到了便捷、快速的信息服務(wù)。比如我在網(wǎng)絡(luò)上看動(dòng)畫片，可以直接選擇自己想看的內(nèi)容，還可以快進(jìn)或快退，看自己想看的部分，多方便！
智能手機(jī)更不用說了，早已經(jīng)融入千家萬戶的生活當(dāng)中。它早已超越了打電話、發(fā)短信這種人與人保持聯(lián)系的基本功能，各種社交軟件縮短了人們之間的距離，各種信息隨時(shí)隨地都能查閱、分享。現(xiàn)在智能手機(jī)還可以充當(dāng)“錢包”使用，買起東西來真是方便。
出行方面，出現(xiàn)了比原來的火車速度更快的`動(dòng)車、高鐵。聽爸爸說，普通火車走上小半天才能到的地方，現(xiàn)在坐動(dòng)車或高鐵只需一兩個(gè)小時(shí)就能到。
我常常在想，古人傳遞書信要靠騎馬，而到遠(yuǎn)方去辦事，走走停停需要花上幾個(gè)月的時(shí)間。現(xiàn)在呢？如果有事想要告知對(duì)方，只需用手機(jī)發(fā)一條信息或一個(gè)郵件，幾秒鐘就辦妥；到某地辦事坐高鐵，上午出發(fā)，下午就有可能到達(dá)目的地。
科技讓我們的生活質(zhì)量得到了改善，也提高了人們的辦事效率，使人們可以有更多的閑暇時(shí)間做自己喜歡做的事情……所以，我覺得是科技讓生活更美好。
六年級(jí)上冊(cè)作文 35
時(shí)光飛逝，歲月如梳，回顧過去精彩的瞬間，細(xì)微之處，充滿了父母之關(guān)愛，他們給予我的實(shí)在太多了。
許多人認(rèn)為，享受父母的呵護(hù)是理所當(dāng)然的，是他們欠我們的；也有人認(rèn)為孝順父母是人生中不可缺少的，但要等我長大了，獨(dú)立了，才能好好孝順父母�？墒�，等我們長大了，父母已經(jīng)老了，很多他們應(yīng)當(dāng)享受的，因?yàn)槟隁q已老，已無法好好享用了，有的父母因?yàn)榉N種原因可能去世了真可謂“樹欲靜，而風(fēng)不止；子欲孝，而親不待”��！是的，我的'父母對(duì)我傾注了太多的關(guān)愛。我從父母對(duì)我的種種關(guān)愛中，深深感悟到，要善待父母說的每一個(gè)不“字”，父母對(duì)我說的每一個(gè)“不”字，都傾注著他們的憂慮；他們說“不”，那是他們?cè)趽?dān)憂，是在為我的成長煩惱！因?yàn)楹芏啻螞]有順從父母的“不”，我陷入了麻煩和煩惱之中，經(jīng)過了很多次挫折，我才深深體會(huì)到：愉快地接受父母的“這個(gè)不可以”和“那個(gè)不可以”是多么的重要。因?yàn)閼{借他們的經(jīng)驗(yàn)，他們知道“不可以”的后果和損失，他們對(duì)我說“不可以”，無非是讓我能躲避陷阱，走向坦途。因此，對(duì)他們的“不可以”，我們不應(yīng)當(dāng)猜疑，更不應(yīng)該反抗，順從可以使我們走得更快，也走得更好�？蓱z天下父母心，哪一個(gè)父母不希望自己的孩子一路坦途？
誰言寸草心，報(bào)得三春暉！一首《�；丶铱纯础返莱隽烁改笇�(duì)子女的回報(bào)的要求是多么的卑微，只要�；丶铱纯�，幫媽媽刷筷子洗洗碗，就可以讓父母喜笑顏開；只要常懷一顆孝順之心，寸草心也芳菲；只要給父母一份卑微的天倫之樂，我們的父母就像是盡享著“三春之暉”啊。
六年級(jí)上冊(cè)作文 36
一天晚上，我剛讀了法布爾寫的《昆蟲記》，里面寫了關(guān)于蟬的故事，讀完后我就迷迷糊糊的睡著了。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)我變成了一只蟬，出現(xiàn)在一個(gè)樹洞里，我開始向有光的地方爬，爬出洞后，我發(fā)現(xiàn)四周變大了許多，我還發(fā)現(xiàn)有一些跟我一樣的蟬在向樹頂上爬，我很奇怪這樣做的目的，但我還是跟了上去。
我向上爬的過程中，發(fā)現(xiàn)他們陸續(xù)的在原地定住，不動(dòng)了，這時(shí)我想到了，書上說的蟬會(huì)脫皮，于是我也找到了一個(gè)地方，開始脫皮。過了一會(huì)兒，我從外殼中鉆了出來，我才發(fā)現(xiàn)我的身體變成了綠色，嫩綠嫩綠的，但幾分鐘后，我又變成了棕色，與此同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我竟然還長出了翅膀，于是我飛到了天空中。
我感到很高興，自由的在天空中飛翔，可是不一會(huì)兒我就累了，我就飛到一棵大樹上，開始我用我的口器來吸吮樹的汁液，待我吃飽喝足后，便在樹干上吱吱吱的叫了起來。但不是所有的.蟬都會(huì)叫，只有雄蟬才會(huì)叫，雖然雌蟬腹部也有一個(gè)發(fā)聲器，但是發(fā)不出聲音，我很開心自己是一只雄蟬。
但是好景不長，就在我吸吮樹汁時(shí)，突然有一只螳螂抓住了我，我拼命地掙扎，但無濟(jì)于事。突然，我從床上坐了起來，一睜眼回到了現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景之中，我才發(fā)現(xiàn)，這原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
醒來后我想，蟬在地下生活了數(shù)年，出來后最長也只有一個(gè)月的生命，為了短暫的光明和蛻變，經(jīng)歷了這么久的等待和努力，這就是蟬的一生。我不該討厭它的叫，它的聲音不但不刺耳，反而變得很動(dòng)聽，因?yàn)�，是什么樣的發(fā)聲才能足以歌頌它那來之不易剎那的歡愉呢？
六年級(jí)上冊(cè)作文 37
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來說說環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的.人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說過：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來澆花水……
我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!
六年級(jí)上冊(cè)作文 38
留在心里的印象
老師，是人生道路上的一盞明燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩，形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜里的星星，對(duì)我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。
記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。
在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問我們有什么困難，對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)，都兩不誤，無微不至地照顧我們。一會(huì)兒像自己的父母，一會(huì)兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會(huì)兒又像知識(shí)淵博的學(xué)者，費(fèi)盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
老師在我心里的印象，似乎就是自己的養(yǎng)母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì)把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì)把我逗開心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂。培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁�！边@句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì)的難題，他會(huì)幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì)盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛‘播種在每一個(gè)人的`心中！
老師，因?yàn)橛心�，我的童年很甜蜜，因�(yàn)橛心�，在我的世界感覺很美，因?yàn)橛心�，讓我明白愛的真意�?/p>
“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì)刻在我的心扉，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......
六年級(jí)上冊(cè)作文 39
生命奇異，各有千秋。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的星辰，閃爍著屬于自己的光芒。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，為生活增添了一分色彩。我也不例外，我的拿手好戲是——包餃子。
依稀地記得那天是元旦，天空剛露出魚肚白，我就和媽媽趕往市場(chǎng)買包餃子需要的材料。然后匆匆忙忙地趕回家，把肉剁碎并加點(diǎn)蠔油、生粉……最后攪和在一起，餃子餡就完成了!
下一步自然就是包餃子了。因?yàn)橐帽容^多，媽媽就叫我過來幫忙。只見媽媽把一塊餃子皮放在手掌上，用手輕輕托住它，用水抹在餃子的邊緣，然后再往里面放餃子餡，最后對(duì)折，左右兩邊的皮就輕輕地捏回來，如果餡沒有漏，一個(gè)餃子就做好了。
包餃子看似簡單，但是做起來卻很難。一開始我做了一個(gè)非常飽滿的餃子，結(jié)果餡把“衣服”給撐破了，孤零零地趴在桌子上，緊接著，我連忙包了一個(gè)少點(diǎn)餡的，結(jié)果餃子又瘦癟癟的，立不起來……不管我怎么弄，都包得不盡人意，哎!沒有掌握包餃子放餡的'量，這可真是難啊!但是我不甘心，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)著包，一心想把包餃子這個(gè)事學(xué)會(huì)。
于是我吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)，在放餃子餡這一步特別注意了一下，用勺子，放了不多不少的餡，終于，“功夫不負(fù)有心人”，這一次我成功包了一個(gè)完美的“白娃娃”。
時(shí)間如流水，一個(gè)連一個(gè)的餃子像變戲法似的就立在桌子上�，F(xiàn)在該最后一步了，下鍋煮，我把餃子放入鍋里煮，那些餃子如一個(gè)個(gè)小船一樣，漂在水面上。一會(huì)兒，餃子煮好了，媽媽把它們盛在碗里，端上了飯桌。一輪明月，懸掛高空，銀白色的月光灑進(jìn)屋內(nèi)，我們一家圍著飯桌拌上“醋友”吃了起來。
我邊吃邊感慨：世上無難事,只要肯登攀。看著家人吃著我包的餃子,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜……
六年級(jí)上冊(cè)作文 40
在這個(gè)星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
我們第四小組是最先上場(chǎng)的，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深�。∷麄兓ハ嗔私�，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽的'鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹�，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢？
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
誰說藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂會(huì)、一幅昂貴的世界名畫呢？我不這樣認(rèn)為，有時(shí)候一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！
六年級(jí)上冊(cè)作文 41
經(jīng)過四天的訓(xùn)練，大多數(shù)年輕士兵都因?yàn)樯眢w狀況而無精打采。于是，奇妙的相遇就成了一個(gè)悠閑的居住地。現(xiàn)在，我們?cè)跒楦?jìng)爭(zhēng)而戰(zhàn)，從困倦中醒來，在五星紅旗下戰(zhàn)斗！
升旗儀式結(jié)束后，疊被子比賽開始。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手陸機(jī)上臺(tái)站在自己被子前準(zhǔn)備起跑！“杜”一個(gè)響亮的聲音從我耳邊閃過。我很快就盡了我所有的智慧，疊成了一床非常好的被子。我忍不住開心地笑了！“停下，開始檢查。一班很優(yōu)秀！”我一聽，就用盡力氣跳了起來。太棒了！我們班贏了！
袋裝比賽立即開始。每位選手迅速折好繩子，綁好，背在背上，然后沿著操場(chǎng)跑三圈。中途“奄奄一息”的張雨寧，在后來的調(diào)整下成功回歸，太棒了！校長再看的時(shí)候，我們班打得整整齊齊，漂亮又扎實(shí)，贏了！我們又幸福了！
危機(jī)時(shí)刻來了——其中一個(gè)包臂居然被包的底朝天，一動(dòng)就導(dǎo)致整條線完全散開！護(hù)送傷病員時(shí)，“架子”不小心裂開了，傷病員摔倒了！整個(gè)過程幾乎沒有什么好的表現(xiàn)，好像也沒學(xué)過一般！每個(gè)人都很難過。
反擊時(shí)間開始了——國防知識(shí)大賽，我們一個(gè)個(gè)領(lǐng)先，由于敲鐘的速度失誤，但是最后選手們用智慧在其他班領(lǐng)先！好驚喜！我們也慢慢從中獲得了信心！
最后一件是兇手。他贏得了許多勝利。到了5（1）班這個(gè)被別人夸的舞臺(tái)上，他立刻鼓掌。不出所料，經(jīng)過多次訓(xùn)練，我們有了深刻的把握，以最好的表現(xiàn)完成了任務(wù)。在封閉的.營地上，我們被宣布獲勝！小兵們?cè)俅斡眉?dòng)的掌聲感謝一切！
時(shí)間就像流水，我們好好的吃個(gè)午飯，告別這幾天相處的一切！我回頭看看軍校，想了很多！這是我們成長的好地方！
六年級(jí)上冊(cè)作文 42
周五晚上，我演奏了一首曲子。等待媽媽的到來。
我蜷著身子靠在沙發(fā)上，眼睛盯著移動(dòng)的時(shí)鐘，時(shí)�？粗T口。
媽媽還沒回來！這時(shí)候針又轉(zhuǎn)了一次，我拿起電話也不覺得無聊。聽著電話里的“嘟嘟”聲，我的心跳漸漸加快。直截了當(dāng)?shù)刈哌^去，我才松了口氣：“媽媽，你怎么這么晚才回來？”我的聲音有點(diǎn)不滿和擔(dān)心�！拔疫�在忙。先睡覺吧。別關(guān)燈。我馬上回來�！蔽亿s緊回答：“好的�！睊鞌嚯娫�，我抱著枕頭向房間走去，感到平靜、緊張和擔(dān)心。因?yàn)槲抑缷寢尯芸炀蜁?huì)回來。
陽光，爬上了床。
“媽媽，你昨晚做了什么？”我拿著桌子上的好吃的含糊地問。“我去了你奶奶家。”手里拿著筷子來回要兩三個(gè)小時(shí)，你昨晚回來肯定很晚�？吹轿业囊苫�，我媽笑著說：“我說實(shí)話，你今晚肯定睡不著�！�
身體一怔，回想起六年前的一件事。
風(fēng)呼嘯著，雷電交加的暴風(fēng)雨“咔嚓”一聲響起，殺死了我腦海中所有困倦的昆蟲。當(dāng)我醒來時(shí)，房間很暗，我聽到時(shí)鐘“滴答，滴答……”。迎著外面的風(fēng)，我輕輕喊了一聲“媽媽�！狈块g里除了寂靜什么也沒有。我大聲說了很久，安靜的環(huán)境仍然沒有答應(yīng)。我覺得是在把頭埋進(jìn)被子里，等待媽媽的到來。他媽媽知道這件事后，他毫不猶豫地辭去了高薪工作，因?yàn)楣ぷ鲿?huì)時(shí)不時(shí)地加班，晚上也不能和我在一起。
想到這，我手里的`勺子有意無意地波動(dòng)著碗里的米粥。不知怎么的，突然喝了粥，發(fā)現(xiàn)以前覺得很無聊的粥，今天變得這么好吃了。
此時(shí)此刻。以前我和媽媽意見不一致，不聽話等等。
我恍然大悟，原來我一直都是幸福的，只是沒那么容易找到而已。
幸�？偸乔瞄T，包圍著你。
六年級(jí)上冊(cè)作文 43
當(dāng)夜幕降臨，銀河是我的被，星空是我的毯，我便沉沉睡去。
我是蘇軾筆下的那輪月。從碧波如鏡的望湖樓、到嬌柔如西子的西湖，這是他對(duì)自然的熱愛，對(duì)閑適生活的向往；從為愛妻之死痛不欲生到架鷹牽犬出獵密州，他寄予我的是孤寂、悲傷、思念；從“大江東去”的感悟到“赤壁懷古”的感慨，我看到是蘇軾的豪放樂觀、大氣磅礴。在他眼中，我是一個(gè)知心的朋友，我們有時(shí)敘舊，有時(shí)懷往，有時(shí)感慨，有時(shí)哀傷。從帖上，我品出的是他對(duì)人生的感悟；從酒里，我品出的.是他樂觀的心態(tài)；從詞中，我品出的是他的浪漫豪放。我愿與他為友，共品人生。
如今，我在天上已過無數(shù)春秋，看遍大好河山，悟盡人間冷暖。
我愿為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，為生活忙碌奔波的人們送去慰藉。我望著大山里，一個(gè)孩子正在啼哭，他的姐姐想哄，但只微微地嘆了口氣，呆呆地望著我，淚已止不住。在遠(yuǎn)方，孩子們的父母為了讓他們生活的更好，汗伴著淚從額滴到沙地上，望著我、流著淚。我真愿從天而降幫助他們，但我能做什么呢？我哽咽了，只好為他們?yōu)⑾裸y光，照亮他們的臉龐，愿我能伴他們?nèi)朊摺?/p>
我愿為遠(yuǎn)在海外的華人傳遞思鄉(xiāng)、愛國之情�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！比A僑老人孤獨(dú)地站在一棟別墅里，他盯著我說：“我一定要回到祖國！”秋風(fēng)凜冽，秋葉歸根，他深情地望著我，像望著祖國那樣，滿眼都是懷念和愛。
我愿為疫情中奔波的人兒送上溫暖，我愿為抗洪中奮戰(zhàn)的勇士帶去光明，我愿為華夏大地帶來安康。
團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、樂觀、豪放，是儒客們寄予我的情感寄托，我愿為他們分擔(dān)憂愁，傳遞深情，月圓人圓，愿人們千里共嬋娟。
六年級(jí)上冊(cè)作文 44
風(fēng)和日麗，陽光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著鼓鼓的書包走在鄉(xiāng)間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹木，迎著柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉(zhuǎn)個(gè)身，不知不覺到山坡上，她那布滿花紋的花裙敞開與足旁的野菊媲美呢！不用猜測(cè)小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。
她輕輕的彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽公公``````
向遠(yuǎn)處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細(xì)心地觀察花瓣上凝結(jié)著剔透的露珠，在陽光下一閃一閃的。小女孩一會(huì)兒采了兩束，分別打上粉色的'禮花，一束送給愛戴的語文老師，另一束送給敬愛的數(shù)學(xué)老師。
小女孩又輕快地蹦著跳著往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒人的機(jī)會(huì)到辦公室，小女孩突然間發(fā)現(xiàn)老師窗戶開著，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧靜。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見辦公桌右側(cè)的日歷幾頁沒翻；桌前的備課本寫滿密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側(cè)的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節(jié)”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉(zhuǎn)呢？
糟！老師快來了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準(zhǔn)備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著教師節(jié)快樂，愿著小小禮物表達(dá)我對(duì)您的感激！然后轉(zhuǎn)身離去。
六年級(jí)上冊(cè)作文 45
從前有一只烏龜，他一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，和小鳥一起玩游戲，感受柔軟的白云，吹著涼風(fēng)，更別提有多開心了。
在地上，其他動(dòng)物嘲笑他，因?yàn)樗艿米盥�。在水里，別的魚故意冷落他，疏遠(yuǎn)他，讓他每天都覺得很難過。于是他決心學(xué)習(xí)一門技能——飛行，這讓其他動(dòng)物用新的眼睛和耳朵看著他，于是他踏上了找老師的道路。
他一邊沿路走，一邊想：“我該為我的老師崇拜誰？”烏鴉。但是他名聲不好。麻雀。但他是個(gè)賊。他在猶豫的時(shí)候，突然想到要拜鷹為師。因?yàn)辁検区B中之王，鳥的所有優(yōu)點(diǎn)都融合在一起，他有：銳利的眼睛，堅(jiān)硬的翅膀，高超的技術(shù)，王者的驕傲。
烏龜朝著老鷹的住處走去。他慢慢地走著，終于來到了老鷹的`住處。
老鷹看到烏龜來了，就問：“你在這里干什么？”烏龜看到鷹銳利的眼神，心中一驚，說：“鷹學(xué)長你好，我想向你學(xué)習(xí)如何飛翔。不知道有沒有可能？”鷹聽后哈哈大笑，“你開玩笑吧？”烏龜誠懇地說：“不是這樣的前任。我真心想向你學(xué)習(xí)飛翔�！柄椔牶笳f：“可是你的天性根本不適合學(xué)習(xí)飛行�！睘觚斠詾槔销棽幌虢趟趺达w，就找了個(gè)理由搪塞。他一再懇求。鷹累壞了，只好答應(yīng)他。
老鷹抓住烏龜，把它送到了天上。他看到光和各種各樣的云，飛過雄偉的山峰、寧靜的森林、廣闊的平原、熙熙攘攘的城市和海與天相互親吻的地方。烏龜看到了美麗的風(fēng)景，以為它實(shí)現(xiàn)了，笑了，但他忘了那是鷹在飛。鷹累暈了，烏龜卻心花怒放。突然，鷹累得松開了爪子，烏龜直挺挺地倒在石頭上，把它的殼弄裂了。
但是烏龜并不后悔，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，他成功了！
六年級(jí)上冊(cè)作文 46
時(shí)間過得真快，上回考試的記憶還殘留在腦中，沒有消失，這回又迎來了期末考試。
這段時(shí)間為了期末考試，各同學(xué)可謂是"日夜兼程"，每天基本上都是這位老師上完課了，另外一位早已經(jīng)在門外恭候多時(shí)。各科的小測(cè)試也是一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們被沉重的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來。也誒，怎么一到考試，老師們比學(xué)生們還積極，激動(dòng)�。侩m然老師們太"積極"了，但是不用說，誰都知道，他們無謂是想讓我們考一個(gè)好成績，過年也高興啊。
晚自習(xí)時(shí)，老師還"大張旗鼓"，讓寄宿生一個(gè)個(gè)默寫課文呢。雖然我已經(jīng)能熟讀并熟背課文，這對(duì)我來說根本是小菜一碟，但心里未免有些緊張，害怕自己一失手，寫了錯(cuò)別字，要知道，這種小錯(cuò)誤，老師是不容我們犯的。
班上的同學(xué)都是優(yōu)秀的，但我相信我會(huì)是最優(yōu)秀的，我會(huì)用這次考試的成績來證明自己的能力，不讓別人看扁，為父母爭(zhēng)口氣。
不管怎么說，鄙人先在這里預(yù)祝各位，考出水平，考出成績，考出理想！
考試時(shí)也要掌握一定的技巧哦！
考試過程中所運(yùn)用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習(xí)，但如果考試技巧不夠好，你考試時(shí)必然要吃虧。需要注意的是，不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語的'同義詞“陷阱”，數(shù)學(xué)如何做沒有解題思路的題目，語文現(xiàn)代文閱讀如何在原文中找答案，等等。針對(duì)不同難度的考試，應(yīng)采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。建立、把握良好的考試節(jié)奏。培養(yǎng)良好的考試心態(tài)。不要帶著不成熟的考試技巧進(jìn)考場(chǎng)。
六年級(jí)上冊(cè)作文 47
我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛，更是樂于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說會(huì)道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的'小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。
秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹上，掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說：“喂，吃個(gè)蘋果吧！“說著，便朝樹下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說：“不，奶奶說過，不是自個(gè)兒家的東西，不準(zhǔn)動(dòng)！““哦！“我趕忙離開樹。小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過頭輕聲說：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來。
當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺得自己做錯(cuò)了一件事，心里直感羞愧。突然，門“吱“的一聲開了，原來是小琴來了。只見她手里拿著兩個(gè)大蘋果，對(duì)我說：“姐姐，這是奶奶給我買的，來，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！
六年級(jí)上冊(cè)作文 48
七月三十號(hào)，我和爺爺奶奶一起去商都藝術(shù)館，參觀了徐沛東、鮑國增的書法繪畫展。 我們?cè)诔菛|路下了公交車，人行道上法桐高大，濃蔭蔽日，清風(fēng)徐徐，蟬鳴聲聲�？吹铰肺鱾�(cè)一段高坡，郁郁蔥蔥，草木繁茂，那正是商城遺址，國家重點(diǎn)文物。商都藝術(shù)館就聳立在商城遺址旁邊，雖不高大，但很雄偉。白墻青瓦、中西合璧，通身透射出藝術(shù)的光彩。很是耐看。
徐沛東是家喻戶曉的作曲家，他創(chuàng)作的《愛我中華》、《大地飛歌》和《辣妹子》等廣為傳唱，膾炙人口。想不到他字寫還這么好。爺爺喜歡書法，領(lǐng)著我先將展品瀏覽一遍。然后選幾幅細(xì)看起來。爺爺從字跡筆畫、結(jié)構(gòu)，講到用筆著墨，從疏密、布局講到顧盼、呼應(yīng)，從選墨、取紙，講到設(shè)色和裝裱，我聽的看的入了迷。原來書法還有這么多講究。
畫家鮑國增還是我們鄭州邙山人哪，一進(jìn)他的作品展廳就叫人眼前一亮，既充滿了生活氣息，又散發(fā)著藝術(shù)芬芳，從春天的桃花、石榴、紫藤到夏天的荷花、絲瓜、南瓜，從秋天的枇杷、仙桃、金桔到冬天的松樹、梅花、竹子。畫的那么傳神。我們來到一副巨作面前，上面畫有松竹蘭梅四種植物，蒼松挺拔、紅梅傲立、翠竹瀟灑、幽蘭飄逸。爺爺說:“這就是歲寒四君子�！睜敔攩枺骸爱嫷煤貌缓�？像不像，和真的一樣不一樣？”我說：“畫得好，實(shí)在像，但和真的為什么不完全一樣呢？”爺爺笑著說：“你看出點(diǎn)門道。畫是藝術(shù)，貴在傳神，在似與不似之間表現(xiàn)韻味！多看、多學(xué)、多動(dòng)手，才知道它的妙處�！�
書法和國畫，都是我們的'國粹，平常接觸的太少了，一次參觀，回味無窮。我雖成不了書家和畫家，但我愿從中汲取營養(yǎng)，陶冶自己的身心，成為一名知識(shí)全面愛好廣泛的好少年。
六年級(jí)上冊(cè)作文 49
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我與暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，我終于過五關(guān)斬六將的完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“軒軒，你怎么一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌?一下孌成一個(gè)redapple,扭頭就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該要一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，掃地，拖地……小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動(dòng)。
這就是我的暑假生活，你呢?
六年級(jí)上冊(cè)作文 50
我是大自然中的一員——鵝卵石
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……
當(dāng)我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的`一條小河�！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對(duì)我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
六年級(jí)上冊(cè)作文 51
熱干面是武漢的一道名小吃，它以它獨(dú)特的味道和口感贏得了武漢人的心。
剛撈出來的熱干面熱氣騰騰，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠(yuǎn)就聞得到，真是令人食欲大增。吃起來又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。武漢的餐館里、食堂里、大街小巷到處都有熱干面的蹤影，在外地工作的武漢人，回來的第一件事就是吃一碗香噴噴的熱干面。
說起這熱干面的來歷還有一段小故事。據(jù)說，三十年代初期，漢口長堤街有個(gè)名叫李包的人，在關(guān)帝廟一帶賣涼粉和湯面。有一天，天很熱，面沒賣完，他怕發(fā)餿變質(zhì)，就把剩下的面釘煮熟撈起來，晾在案板上。不小心將油壺里的麻油潑在面條上。李包靈機(jī)一動(dòng)，索性把麻油拌合到面條里，然后將面條扇涼。第二天早上，李包將拌油的熟面條放在沸水里燙幾下，濾出水，放在碗里，然后加上賣涼粉用的佐料，弄得熱氣騰騰，香氣撲鼻，誘人食欲。人們爭(zhēng)相購買，吃得津津有味。有人問他賣的是什么面，他脫口而出，說是“熱干面”。從此熱干面的大名傳遍了武漢的.大街小巷。
這熱干面的制作工序也不簡單，還有許多講究。先要在頭天晚上把面條煮熟，撈起來攤開晾涼，拌以麻油。第二天吃時(shí)，燒一大鍋滾水，將面放在笊籬里燙熱，再拌以芝麻醬、小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥、辣椒等。這個(gè)學(xué)期勞動(dòng)課第一節(jié)課就是學(xué)做熱干面，我還沒試過，等有時(shí)間，我也來做一碗正宗的熱干面。
正是因?yàn)闊岣擅娴奈兜肋@么可口，這么受武漢人的喜愛。使它與山西的刀削面、兩廣的伊府面、四川的擔(dān)擔(dān)面、北方的炸醬面并稱我國的“五大名面”。
六年級(jí)上冊(cè)作文 52
在我這么多年的成長過程中，有一些人給我留下了深刻的印象。有的是我的父母、老師；有的是我的同學(xué)、伙伴；還有的是曾經(jīng)幫助過我的人。今天我要介紹的是我的同桌——吳星鑫。
厲害的女生吳星鑫，我班無人不知無人不曉：胖胖的身體，圓嘟嘟的臉，再加上一副近視鏡架在鼻梁上，可謂是現(xiàn)代版的“豬哥亮”了。
前學(xué)期，老師把我調(diào)在吳星鑫座位旁邊。我決定給她一個(gè)下馬威，讓她瞧瞧我的厲害。我當(dāng)即在桌中央劃下一條“三八線”。吳星鑫白了我一眼，并沒開腔。一次，我正在做作業(yè)，忽然有一只手直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條“小尾巴”，我便厲聲向她吼去：“為什么擠我！”吳星鑫毫不示弱：“誰叫你超過三八線？”我一看，果然超過了一大截，只好啞口無言。從此我對(duì)“三八線”十分警惕，吳星鑫也是“寸土必爭(zhēng)”。她在我的印象中越來越壞。
但是有一件事改變了我對(duì)她的看法。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，教室里很靜，只有鋼筆在卷子上寫字的沙沙聲。突然，我有道題做錯(cuò)了，想找鋼筆擦，一瞧筆袋里，鋼筆、中性筆、尺子都躺得好好的，唯獨(dú)沒有鋼筆擦。正當(dāng)我六神無主的時(shí)候，吳星鑫毫不猶豫的將鋼筆擦遞了過來，用真摯的眼光望著我。我二話沒說，拿了鋼筆擦，擦掉錯(cuò)題，重新做好。后來，試卷發(fā)下來，鮮紅的“100”分！我當(dāng)時(shí)的心情真是無比地感激吳星鑫。
我們的'關(guān)系越處越融洽。
吳星鑫在我們班那是一流的畫畫能手，黑板報(bào)的刊頭幾乎全是她設(shè)計(jì)的。有一次，我看見她把一張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上刷刷幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的駿馬誕生了。我對(duì)她從心底里感到佩服。
這就是我的同桌——一個(gè)善良卻又不善于表達(dá)有略加俏皮的同桌！