老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文1
古往今來(lái)，人們都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句來(lái)贊揚(yáng)老師，在燈光下批改作業(yè)，課前辛苦備課，這樣的形象就是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)最好的詮釋。
第一眼看見(jiàn)你的時(shí)候，需要微微抬起頭，那是一種很奇妙的感覺(jué)，因?yàn)槲乙恢倍枷Ｍ悄贻p的女教師，所以，才會(huì)那樣的喜歡你。
我喜歡在課堂談笑風(fēng)生、下課和同學(xué)做朋友的老師，我喜歡當(dāng)同學(xué)忘記帶東西時(shí)，老師不是嚴(yán)厲批評(píng)，而是笑著說(shuō)：“上戰(zhàn)場(chǎng)呢，把槍丟了！”我喜歡一句話就可以緩和氣氛的老師。在這里，我想給老師提兩點(diǎn)建議。
一：孫老師，您講課的時(shí)候不妨笑笑，因?yàn)槟菚?huì)改變氣氛，我想大家會(huì)因此喜歡語(yǔ)文的。
二：孫老師，您講課的時(shí)候喜歡邊走邊講，使我們會(huì)輕松很多，但是，有人在您背后舉手，可能你會(huì)忽略。
本來(lái)瘦弱的小苗之所以會(huì)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，抽出嫩綠的枝葉，是因?yàn)楦疵赝略�，汲取營(yíng)養(yǎng)供給樹(shù)，當(dāng)人們贊揚(yáng)樹(shù)的美麗與茁壯時(shí)，卻不曾想到默默無(wú)聞的根，老師所做的難道不和根一樣嗎？
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文2
蘇老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您是我人生路上的燈塔；您是我在夜晚中的一輪皎皎明月；您是我知識(shí)里的一盞明燈。”
每當(dāng)我坐在令人心驚膽戰(zhàn)的考場(chǎng)時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出您那和藹的笑臉，一種說(shuō)不出的留戀涌上心頭。蘇老師，是您把我引進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；是您教給了我做人的道理，是您帶我走過(guò)了幼稚的童年。
四年級(jí)上冊(cè)的期末考試，我只考了85分，我非常傷心，原以為老師會(huì)罰我，可是您卻是說(shuō)：“失敗乃是成功之母。你這次雖然考得不太滿意，但是我相信以你的水平，下次一定能上95分�！碑�(dāng)我還有不會(huì)的題目，都是您幫我一一解答。如果我還是不懂的話，您也不生氣，不心急，而是耐心地幫我分清楚哪個(gè)是正確的，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。您是那樣的慈祥，我多想叫您一聲“爸爸”啊！
蘇老師，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情，我只想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育，我將銘記在心。”
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文3
開(kāi)學(xué)至今，雖然只有短短兩個(gè)星期，我和老師您相處的時(shí)間非常的短。您給我的感覺(jué)是很開(kāi)朗，經(jīng)過(guò)這些日子的相處，我有些悄悄話想對(duì)您說(shuō)。
每個(gè)星期一都有一節(jié)體育課，對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我而言，上體育課是最令我期待的事。開(kāi)學(xué)的第一天，原本晴空萬(wàn)里的好天氣，就在體育課的前一刻，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)變。教室外面?zhèn)鱽?lái)淅哩嘩啦的雨聲，頓時(shí)，興奮的心情立刻被雨給澆熄了，以為體育課就這樣泡湯了。沒(méi)想到隔天，令我訝異的事發(fā)生了，老師說(shuō)要補(bǔ)上昨天的體育課。老師，我想您說(shuō)：“您對(duì)我們真是的太好了”。
身為組長(zhǎng)的我，每天一進(jìn)到教室，收齊組員的功課是我的重責(zé)大任，因此，我的桌上常常堆滿了書(shū)本，這讓我在寫(xiě)字或閱讀時(shí)，感到很少空間可利用。我想對(duì)老師您說(shuō)：“作業(yè)本收齊之后，可否直接放到置物柜上？這樣我就有一個(gè)清爽干凈的桌面可以盡情閱讀或做其他的事了”。
在學(xué)校的每一天，老師辛苦的教導(dǎo)，讓我知識(shí)充足，我的同學(xué)也陪我度過(guò)快樂(lè)的下課時(shí)光，我要盡情的享受并珍惜高年級(jí)的學(xué)校生活。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文4
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。您像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您是大海，我們是一只只小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
在上學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，缺少自信的孩子。您提問(wèn)時(shí)，我怕答錯(cuò)了，所以就不敢舉手
有一次，您在上課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，所有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手，我也慢吞吞的把手舉起來(lái)，心里卻想著：老師，千萬(wàn)不要點(diǎn)我名字啊！我可不敢回答。可是您偏偏叫我來(lái)回答。我緩緩的站起來(lái)，滿臉排紅，一副很難堪的樣子。我怯怯生生地看了您一眼。��！就在這時(shí)，是您那親切的微笑和鼓勵(lì)的眼神讓我感無(wú)限的溫暖，給我了自信。最后我把正確答案說(shuō)了出來(lái)，老師的臉上就露出了燦爛的笑容。
其實(shí)老師，回顧四年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：老師我愛(ài)您！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文5
我非常喜歡我的英語(yǔ)老師——楊老師，她不僅傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理，還經(jīng)常陪我們一起玩。
楊老師是個(gè)和藹可親的人。每當(dāng)大課間閑暇時(shí)，她就會(huì)跟我們一起跳繩、跳皮筋，踢毽子……就像我們的大姐姐一樣，跟我們玩成一片，笑成一片，那笑聲如銀鈴般清脆、悅耳。
楊老師也是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。記得上學(xué)期，我英語(yǔ)考試連續(xù)好多次都考了100分，楊老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)漂亮的KT貓水晶球，投來(lái)了全班同學(xué)羨慕的眼光。而這一次月考，我因?yàn)榇中挠幸粋�(gè)單詞開(kāi)頭忘了大寫(xiě)而扣了一分，楊老師非常生氣，在班上把我訓(xùn)了一頓：“別的同學(xué)不會(huì)做有情可原，可你卻因?yàn)榇中亩鴣G分，太不應(yīng)該�！碑�(dāng)時(shí)的我羞愧極了，強(qiáng)忍著淚水，真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。
老師，我知道您對(duì)我的要求高，是希望我比別人好，您故意讓我在同學(xué)們面前出丑，是想激勵(lì)我以后要更加細(xì)心，更加努力。您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我的心田，這時(shí)，我才真正懂得了什么是用心良苦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是您嘔心瀝血，教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照。您為了我們付出太多太多，我無(wú)以回報(bào)，只想對(duì)您說(shuō)：“楊老師，謝謝您！您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文6
老師，您在我們班擔(dān)任了一學(xué)期的數(shù)學(xué)課，可我們很多同學(xué)都對(duì)您的行為感到不滿。那是一堂數(shù)學(xué)課上發(fā)生的事情了，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我仍然記憶猶新。今天，就讓我敞開(kāi)心扉，來(lái)說(shuō)說(shuō)。
燦爛的陽(yáng)光普照大地，是個(gè)多么美好的早晨，那時(shí)我們是在學(xué)習(xí)怎樣合理安排時(shí)間？您給我們出了一道難題，誰(shuí)也不會(huì)做，只好端端正正在坐在位置上，用渴望的眼神望著您，希望您能為我們解答�？墒菂s招來(lái)您的大罵。
“你們是怎么學(xué)的，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)做，還在這里學(xué)什么？趁早滾回家去放羊算了，何必在這里浪費(fèi)我的時(shí)間？我教了這么多年書(shū)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣蠢的……”。您說(shuō)得滔滔不絕，好像我們犯下了死罪。那時(shí)，我們想辯解，可又不敢。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：以后別再這樣罵我們了，行嗎？您知道這樣對(duì)我們是多大的傷害嗎？我知道我們讓您操碎了心，可是您如果心平氣和的對(duì)我們講，也許我們就會(huì)擁有勇氣去面對(duì)每一道難題，成績(jī)自然會(huì)越來(lái)越好，請(qǐng)您以后別罵我們了，我們會(huì)努力的去做的！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文7
老師，這一年以來(lái)，我有很多話想對(duì)您說(shuō)說(shuō)，今天就借此機(jī)會(huì)跟您訴說(shuō)吧！
老師，您就像辛勤的園丁， 哺育著我們這些祖國(guó)的花朵；老師，您就像一盞啟明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路，老師，您辛苦了！
記得有一次，您得了重感冒，還穿著單薄的衣服，冒著刺骨寒風(fēng)來(lái)給我們上課，你上課的一聲咳嗽和一陣陣哆嗦都使我很心痛，我?guī)状蜗肷锨案阏f(shuō)“休息一天，回家吧！”可我知道你一定會(huì)這樣說(shuō)：“感冒是小事耽誤了學(xué)習(xí)是大事�！崩蠋煟肋h(yuǎn)那么善解人意，永遠(yuǎn)都在為我們著想。
已經(jīng)深夜了一點(diǎn)鐘了，人們?cè)缫赃M(jìn)入了甜密美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。而您呢？還在臺(tái)燈下備寫(xiě)明天的教材，為我們批改作業(yè)。您為我們付出的實(shí)在是太多，太多……
每當(dāng)您批評(píng)同學(xué)，同學(xué)們總是迷惑不解；其實(shí)我知道，這是您愛(ài)的流露，是您關(guān)心同學(xué)們的表現(xiàn)，您就好比是我們的母親，天下人都知道，有哪個(gè)母親不為我們這些兒女著想呢？
老師，您為了我們的成長(zhǎng)，操碎了心；您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈溫泉，潤(rùn)育我們情操的美果。謝謝您，親愛(ài)的老師，我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的付出。
老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文8
游老師，您很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但生活您也點(diǎn)點(diǎn)滴滴地關(guān)心著。
您還記得嗎？那一天上音樂(lè)課時(shí)，我肚子 疼，等排隊(duì)時(shí)，我才告訴您。您聽(tīng)了后，叫我給媽媽打電話，叫我在教室等媽媽來(lái)接我，您還關(guān)心我，說(shuō)回家要好好休息，這句話我記憶猶新。
您還不知道我有許多煩惱。我的朋友很少，那是因?yàn)槲也辉敢夂蛣e人交朋友。突然一年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位很特別的同學(xué)，叫劉源。她在小的時(shí)候，缺了氧氣，造成耳朵聽(tīng)不清楚了，花了20萬(wàn)，才安上了一個(gè)耳機(jī)，我在一次 路上碰見(jiàn)她，成為很要好的朋友。她也為我介紹了很多朋友。但她有一個(gè)缺點(diǎn)，不愛(ài)聽(tīng)別人的勸告，讓我很煩惱。
學(xué)習(xí)方面，您也很關(guān)心我們。有不會(huì)做的題，您會(huì)仔細(xì)地給我們講解。
游老師，您像一顆啟明星在引導(dǎo)我們勇往直前。我想對(duì)您說(shuō)，我不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，我不會(huì) 辜負(fù)您的期望，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文9
老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您公正地對(duì)待差生。
人有高矮，學(xué)生們有優(yōu)差，這是事實(shí)。喜優(yōu)厭差也可理解，但近年來(lái)，由于受片面追求升學(xué)率的影響，社會(huì)上，尤其是學(xué)校里，嚴(yán)重存在歧視差生的現(xiàn)象。
老師，自古以來(lái)都被人們稱(chēng)道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（此處作此用）“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”這些詩(shī)句都表現(xiàn)了老師的神圣和偉大�？墒钱�(dāng)你厚愛(ài)“優(yōu)生”，致使有的“優(yōu)生”沾沾自喜，把自己凌駕于其他同學(xué)之上，放松思想的提高，對(duì)其健康成長(zhǎng)極為不利，難道“優(yōu)生”都品學(xué)兼優(yōu)，常優(yōu)嗎？
而且，這樣做會(huì)使“差生”萎靡不振，意志消沉，甚至破罐破摔，放任自流。給學(xué)校的教育工作增加新的阻力。我想，每一位老師都深有體會(huì)吧！老師你知道嗎？“差生”并不是完全的差，不是一成不變，他們也有自尊心，長(zhǎng)這樣大了，他們也會(huì)明白到學(xué)習(xí)的重要。如果他們想要學(xué)習(xí)了，卻被您一句話，一個(gè)眼神，冷冷的拒之門(mén)外，打入了十八層地獄，永無(wú)翻身之日。就像一個(gè)剛起飛就被折斷翅膀的小鳥(niǎo)，再飛不起了。這樣做，老師在學(xué)生心中的威信會(huì)下降，師生間的“隔膜”會(huì)越來(lái)越厚（大），師生之間還有什么比這更令人惋惜呢？
尊敬的老師，請(qǐng)您公正地對(duì)待“差生”吧！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文10
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，有一位老師姓高，她是一位和藹可親的老師，在她的教育下，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
那是一件讓我非常難忘的事情。有一次上美術(shù)課，由于我還有很多地方?jīng)]涂完，時(shí)間也不夠了，因?yàn)榕聞e的小朋友嘲笑我，所以就偷偷的把畫(huà)搓成團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶，高老師看見(jiàn)不作聲，只是把畫(huà)撿了起來(lái)，走到我身旁輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？為什么把畫(huà)扔掉 ”我低下頭說(shuō)：“因?yàn)楫?huà)的不好�！北鞠敫呃蠋熆隙〞�(huì)當(dāng)著全班小朋友的面批評(píng)我的，但是沒(méi)想到的是高老師不但沒(méi)有批評(píng)，居然還鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要泄氣，你畫(huà)的很好，人生中每一件事都會(huì)遇到挫折的，但是只要堅(jiān)持努力相信自己就一定可以成功的，”聽(tīng)了高老師的話后，我又重新找回了自信，高老師微笑著親切地拍了拍我的頭，過(guò)了一會(huì)我畫(huà)好了，于是就讓高老師看，她看完后說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)”然后就把我的畫(huà)粘在了展板上。
這件事讓我重新喜歡上了畫(huà)畫(huà)，老師，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝！”
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文11
胡老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您給了我信心，給了我勇氣。
四年級(jí)上學(xué)期當(dāng)我得知班主任又換了，心里悶悶不樂(lè)的，心想新的班主任會(huì)怎樣呢？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室，您那披肩的長(zhǎng)發(fā)和青春靚麗的形象，讓我頓時(shí)眼前一亮，對(duì)于您我并不陌生，因?yàn)橐荒昙?jí)菜單課時(shí)，您教過(guò)我七巧板。
您是一位不折不扣的點(diǎn)子王，您動(dòng)員我們積極在家“打工”賺取零用錢(qián)，用這些錢(qián)買(mǎi)蛋糕過(guò)集體生日；學(xué)校元旦音樂(lè)會(huì)時(shí)，您導(dǎo)演的“冰雪奇緣”讓我們402班大展風(fēng)采……
讓我印象最深刻的是：數(shù)學(xué)期中考試我成績(jī)很不理想，在班級(jí)里埋頭痛哭，班長(zhǎng)褚思楊向您匯報(bào)后，您把我叫到辦公室，單獨(dú)輔導(dǎo)我，起初我心里好緊張，聽(tīng)了您耐心的分析后，我慢慢理解了。期末時(shí)雖然比不上很多同學(xué)，但是有進(jìn)步。學(xué)校要選舉新一屆大隊(duì)部成員，您把橄欖枝拋向了我---推薦我去競(jìng)選大隊(duì)部體育委員。經(jīng)過(guò)隊(duì)知識(shí)考核、海報(bào)展示、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)，最后通過(guò)全校投票，我居然競(jìng)選成功了！在學(xué)校建隊(duì)節(jié)那天鄔老師為我佩戴上期待已久的“三杠”時(shí)，我心里默默地感謝您的推薦和余老師的指點(diǎn)。
胡老師，謝謝您的信任和培養(yǎng)，也謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我心目中最完美的老師，真心希望您能陪伴我們到小學(xué)畢業(yè)！
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文12
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
您教會(huì)了我們寫(xiě)作文、讀書(shū)、寫(xiě)字和做手工。您就像正在燃燒的蠟燭，給了我們光亮。
二年級(jí)下冊(cè)的評(píng)價(jià)冊(cè)上，您提醒我說(shuō)：“尹彥哲小朋友，你是對(duì)板凳有意見(jiàn)嗎？”其實(shí)，我對(duì)板凳沒(méi)有意見(jiàn)，只是坐久了，就感覺(jué)屁股癢癢的。我想我上了三年級(jí)會(huì)有改善的'。
讀書(shū)的時(shí)候，我有的地方讀錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，我就沒(méi)了自信。這時(shí)，老師您溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次�！�
我發(fā)言的時(shí)候，有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的，老師您每次都鼓勵(lì)我。
地震的時(shí)候，其他老師都跑下樓去了，您卻走進(jìn)教室，叫我們快點(diǎn)跑出去，等我們都下樓了您才最后下樓。
肖老師，我有好多感謝想對(duì)您說(shuō)，我想把我的感謝融進(jìn)小小的音樂(lè)卡里，優(yōu)美的音樂(lè)就是我對(duì)你無(wú)盡的感激。
肖老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，真的辛苦了�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文13
敬愛(ài)的老師，其實(shí)我有許多話想對(duì)您說(shuō)，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天我把它寫(xiě)下來(lái)告訴您。
老師，一節(jié)課站下來(lái)，您累了嗎？累了就趴在桌子上歇會(huì)兒吧！閉上眼養(yǎng)養(yǎng)神。
老師，您給我們講了一節(jié)課口渴了嗎？到辦公室里喝口熱茶吧！解解渴，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。
老師，您的腰酸嗎？您的背疼嗎？酸了疼了，就讓我們給您按摩按摩，我們可是“小小按摩師”哦！并且還是免費(fèi)的呢！有我們幫忙，您大可放心，我們的按摩技術(shù)特別好，保準(zhǔn)您腰不酸，背不疼！
老師，作業(yè)不用時(shí)間緊時(shí)急著批，如果做完了這件事，又忙做那件事，會(huì)把您累壞的！
老師��！如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么您就是種花的園丁，沒(méi)有您，我們就不能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，如果說(shuō)我們是大樹(shù)，那么您就是給樹(shù)治病的“啄木鳥(niǎo)”，沒(méi)有您，我們就不能健康成長(zhǎng)。
老師，歇歇吧！這些日子，您為我們操了不少心啦！老師別為我們擔(dān)心了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何照顧自己了。
老師歇歇吧……
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文14
老師，我想跟您說(shuō)我的心里話，這么多年來(lái)您在我成長(zhǎng)的道路中所付出許多，您像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，像一支焟燭照亮別人，我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的感激我要發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)聲，辛苦了！感謝您。
我記得以前時(shí)，每當(dāng)我來(lái)到了班上，就會(huì)看見(jiàn)早已來(lái)到您正拿著課本，大聲的讓我們跟您誦讀；每當(dāng)上課時(shí)，您總是面帶微笑，十分慈祥的為我們講課；每當(dāng)我遇到了不懂的問(wèn)題時(shí)，您也十分耐心的給我們講解，直到我們懂了之后；您一次次給我們機(jī)會(huì)，一次次鼓勵(lì)我們。每次我向您告別之后，您就匆匆忙忙的跑回學(xué)校。因?yàn)槲抑?/p>
道你一天最忙碌的晚上到了，您要為我們辛苦的批閱作業(yè)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我上課走神，被老師留了下來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，十分的忐忑。但是，你來(lái)到我的身邊用慈祥的眼神關(guān)切的問(wèn)我，還給我重新講解了我走神沒(méi)聽(tīng)懂的那部分，當(dāng)時(shí)我頓感一股暖流使我熱淚盈眶，真想說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了�！�
歲月匆匆，花開(kāi)花落，三年的時(shí)光很短暫，您不再教我們了，但是，林老師我忘不了您那諄諄的教誨，忘不了你那慈詳?shù)哪抗�。你的�?ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì)努力讀書(shū)，給小學(xué)這六年交一份滿意的答卷。
老師我想對(duì)您說(shuō)四年級(jí)作文15
敬愛(ài)的肖老師,其實(shí),在我的心中,藏著好多好多想對(duì)您說(shuō)的話。但是，我不敢說(shuō)。這大概是女孩子的天性吧�，F(xiàn)在，讓我來(lái)向您傾訴一下吧。上三年級(jí)時(shí)，這是您第一次教我語(yǔ)文，開(kāi)始，我很害怕您，后來(lái)，就不怕了。而且覺(jué)得您是那么的和藹。直到四年級(jí)，我才深深地意識(shí)到，感悟到您對(duì)我的愛(ài)。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽(tīng)見(jiàn)您用微小的聲音對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得你退步了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您又說(shuō)：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說(shuō)：“是不是由于驕傲的呢？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭�！盎厝�......”正巧，一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來(lái)了，您立刻停下來(lái)，等那個(gè)同學(xué)走了，您又繼續(xù)講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會(huì)改的�！蔽衣�(tīng)了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴(yán)，所以，在有人來(lái)時(shí)停下來(lái)不說(shuō)話。�。【磹�(ài)的張老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的栽培和關(guān)懷！
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