六年級(jí)考場(chǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)考場(chǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)考場(chǎng)作文1
這是在數(shù)學(xué)期末考試上。這次的題目太難了，有些題連我班的數(shù)學(xué)課代表都做不出來(lái)。
筆的聲音刷刷地響著�；A(chǔ)題并不難，同學(xué)們做得很快，有些人已經(jīng)寫(xiě)到了第3面了。
我清楚地看見(jiàn)，我班上的“破爛大王”正在玩他的卷子。這卷子已經(jīng)被揉得不成樣子，有幾處地方已經(jīng)被撕破了，好像正在痛苦地嚎叫，他還用筆在卷子上亂涂亂畫(huà)。離考試結(jié)束只有二十分鐘不到了，他那故意揚(yáng)起的試卷，一大截還空著呢！我敢肯定，他又不及格了。
“刷刷”聲慢慢地停了下來(lái)，同學(xué)們正在做難題。接著，同學(xué)們開(kāi)始“大顯身手”了。
一位同學(xué)解開(kāi)拉鏈，拿出小抄，抄完后把小抄“廢物利用”，扔到了后面同學(xué)的桌上；一位同學(xué)考前把小抄夾在草稿本上里，拿出來(lái)抄；有個(gè)同學(xué)把數(shù)學(xué)書(shū)藏在抽屜里，抽出來(lái)抄；更有甚者，竟把小抄藏在鞋子里，得把鞋脫下來(lái)抄，熏得我們張不開(kāi)嘴。
老師的報(bào)看完了，來(lái)檢查了。一位作弊的同學(xué)被老師抓住了，送到了教導(dǎo)處，其他人便趁著這段時(shí)間繼續(xù)開(kāi)抄。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我只好交卷，可我還沒(méi)寫(xiě)完呢！什么時(shí)候，考場(chǎng)上才沒(méi)有了這樣的故事，讓我能夠靜靜地做完試卷呢？
六年級(jí)考場(chǎng)作文2
今天上午我懷著激動(dòng)的心情以迎戰(zhàn)的姿態(tài)健步走進(jìn)考場(chǎng)，整個(gè)考場(chǎng)既嚴(yán)肅又平靜。
監(jiān)考老師首先對(duì)我們說(shuō)：“坐好，先把班級(jí)姓名寫(xiě)好，不準(zhǔn)打小抄，不準(zhǔn)交頭接耳……”老師面帶微笑也帶著對(duì)我們的期望，看見(jiàn)老師那么和藹可親忐忑不安的心也靜了下來(lái)。
接著，教師手里拿著一疊試卷邁著輕松的步伐把一張張卷子發(fā)到我們手中。我坐得筆直，生怕得不到卷子，隨著一聲輕微的紙響，一張決定我命運(yùn)的卷子來(lái)到了我的手中。
拿起卷子我迫不及待先看了作文題目，是《我進(jìn)了考場(chǎng)之后》。�。∵@種作文我還是頭一次見(jiàn)到。我把卷子展開(kāi)，卷子上的字密密麻麻， 真叫人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。這時(shí)我的心里像揣了一只兔子，跳個(gè)不停�？粗粗业念^昏了起來(lái)。不知如何下手。
監(jiān)考老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們不要驚慌，要沉著冷靜，要認(rèn)真答題，一會(huì)聽(tīng)到鈴聲方可答卷�！卑�，這個(gè)老師可真是個(gè)好老師，說(shuō)的這樣詳細(xì)。望著老師那慈祥的眼睛，聽(tīng)著她那溫柔的話語(yǔ)，使我不禁想起了我的班主任老師對(duì)我們的千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不準(zhǔn)空題，把字寫(xiě)工整……”想到老師這些話，我那要跳出胸膛的心又安靜了下來(lái)，我又仔仔細(xì)細(xì)地審了起題。
鈴鈴鈴……，鈴聲響了我認(rèn)真答了起來(lái)。
六年級(jí)考場(chǎng)作文3
做為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生我經(jīng)過(guò)了很多的考試，但是這一次的考試讓我印象深刻。
星期一的第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天進(jìn)行第一單元語(yǔ)文考試。”同學(xué)們看著講臺(tái)上一沓厚厚 的試卷不禁倒吸一口涼氣。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們都在認(rèn)真答題我突然發(fā)現(xiàn)我的修正帶忘在家里了，頓時(shí)覺(jué)得不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：怎么辦呀？這題必須用修正帶不然我就沒(méi)辦法做題了。我于是東張西望，左顧右盼希望從身邊的同學(xué)那里借到修正帶，正當(dāng)準(zhǔn)備從身后的同學(xué)的桌上拿修正帶時(shí)，老師突然把我叫了起來(lái)說(shuō)：“虞方偉，你給我站起，你是不是在抄答案。”我嚇出了一身冷汗，嚇的支支吾吾起說(shuō)：“我……我沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“不用說(shuō)了，我看見(jiàn)你抄答案了�！蔽艺僬f(shuō)時(shí)，身后的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，虞方偉他沒(méi)抄答案，只是借修正帶�！薄昂冒桑莘絺ツ阕聛�(lái)吧，繼續(xù)答題�！蔽揖拖耵~(yú)兒回到大海里，鳥(niǎo)兒回到森林里一樣，有驚無(wú)險(xiǎn)，坐下繼續(xù)答題。
這真是一場(chǎng)讓人難忘的考場(chǎng)風(fēng)波呀。我要吸取這次教訓(xùn)，下次考試準(zhǔn)備好考試用品。
六年級(jí)考場(chǎng)作文4
上個(gè)星期五下午，我們期末英語(yǔ)考試。
我走進(jìn)了教室，屁股剛坐在椅子上，考試鈴就響了。大家都坐好，等待監(jiān)考老師的到來(lái)。老師來(lái)了，開(kāi)始發(fā)卷子，大家都很高興，因?yàn)橹形邕^(guò)去，總算到考試時(shí)間了，但是有些同學(xué)卻非常緊張，因?yàn)榭疾缓�，�?huì)罰很多作業(yè)。卷子已經(jīng)擺在我面前，我把卷頭寫(xiě)完了。
開(kāi)始答卷，因?yàn)槲覀兲焯斐⒄Z(yǔ)書(shū)，所以我順利地過(guò)了一道道題。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)快要做完，非常興奮�？墒俏易龅阶詈笠坏篱喿x題時(shí)，我被難住了，“這以前考試，老師也沒(méi)說(shuō)過(guò)有閱讀題”，我想，“嘿，你咋就在這期末考試時(shí)出現(xiàn)啊，早不來(lái)，晚不來(lái)的�！狈凑г挂矝](méi)用，我還是埋頭做。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于明白了，但還是有點(diǎn)不對(duì)，完蛋了，這道題真成珠穆朗瑪峰壓在我的頭上。該死！不過(guò)，又經(jīng)過(guò)我的一番挑戰(zhàn)，終于認(rèn)可了一個(gè)答案DDDTFFFF。不過(guò)我還是不太確定，唉！眼下就這么個(gè)去路了！給自己一點(diǎn)信心。我答完卷子，檢查了幾遍。
“叮鈴鈴”打鈴了，我把卷子交了。雖然卷子交了，但我還是緊張，至今仍然忐忑不安，因?yàn)槲疑洗慰荚囀且话俜郑蠋熣f(shuō)，每次要進(jìn)步十分，那我也就必須永遠(yuǎn)考一百分啦！
唉！一百個(gè)嘆息也沒(méi)用，只要學(xué)好，我相信，我一生都會(huì)有出色的表現(xiàn)。
六年級(jí)考場(chǎng)作文5
伴隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)了多媒體考場(chǎng)，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。真是平時(shí)不用功，考試就發(fā)蒙�，F(xiàn)在面對(duì)試卷，我簡(jiǎn)直傻了眼。
“刷刷”，一陣發(fā)試卷的聲音越近，我的心跳得就越厲害。當(dāng)我定神看完了試卷第一面之后，才稍稍松了一口氣，緊接著我又看了第二面，這一看就使我緊張了起來(lái)。()偏偏有幾道題是我在上課搞小動(dòng)作時(shí)，老師講的，這可怎么辦呢？因?yàn)橹�，腦子不聽(tīng)使喚了，心里怦怦直跳�！鞍�，要是考個(gè)不及格，那可怎么辦呢？”我又心痛又著急的說(shuō)。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭——作弊。于是，我匆忙寫(xiě)了一張紙條：“請(qǐng)把六、七、八題的答案寫(xiě)在這張紙上然后再給我，謝謝你的大恩大德。”準(zhǔn)備塞給我的上桌班長(zhǎng)黃玉山，只要她肯拉我一把那可就大功告成，我正美美的想著。但我一轉(zhuǎn)頭，本想看看老師在不在我身后，卻看見(jiàn)墻壁貼著的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第十一條：“獨(dú)立完成作業(yè)，卷面潔凈，考試不作弊�！蔽矣指杏X(jué)胸前的紅領(lǐng)巾在警告我：“請(qǐng)不要作弊，你是一名少先隊(duì)員！”
想到這兒，我把剛伸出的手縮了回來(lái)，把字條塞進(jìn)兜里，開(kāi)始重新獨(dú)立思考起來(lái)。忽然，我想起了《創(chuàng)維》上也有一道類似的題。哦，我會(huì)做了！
考試后，我輕松極了。同時(shí)也懂得了：無(wú)論遇到什么困難，只要努力去對(duì)待，就會(huì)獲得成功。
六年級(jí)考場(chǎng)作文6
生活中有許多美。有樂(lè)于助人的美，有井然有序的美，有不拘小節(jié)的美，有努力拼搏的美，有堅(jiān)持不懈的美，還有樂(lè)觀自信的美。我們的生活有許多美，我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
記得有一次，我去中山公園賞菊。正當(dāng)我們要過(guò)馬路的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)馬路中間有一個(gè)老爺爺，他拄著拐杖，很吃力地行走。眼看紅綠燈已經(jīng)到10秒了，而老爺爺卻還才走到馬路不到一半，我正在為老爺爺著急呢，突然，跑來(lái)了一個(gè)小男孩兒，小男孩兒跑到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我來(lái)扶你吧！”老爺爺連說(shuō)：“謝謝你，小伙子！要是沒(méi)有你，我還不知道要走多遠(yuǎn)才能過(guò)完馬路呢！”小男孩兒不好意思地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺，我是一個(gè)少先隊(duì)員，幫助老人是我應(yīng)該做的。所以，爺爺，您根本不用感謝我！”爺爺還是一直說(shuō)著謝謝。眼看著老爺爺和小男孩走遠(yuǎn)了，我心里既高興又羞慚，高興的是小男孩兒幫助老爺爺盡到了少先隊(duì)員應(yīng)該有的品質(zhì)。羞慚的是我在剛才沒(méi)有幫助老爺爺過(guò)馬路。這也就是一種樂(lè)于助人的美吧！
我在以后的人生道路上，也應(yīng)該有一對(duì)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就像羅丹的一句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”正是羅丹所說(shuō)的這樣，我們不僅要自己成為一種美，還要發(fā)現(xiàn)別人的美。
六年級(jí)考場(chǎng)作文7
我久久盼望的期末考試終于到來(lái)了，今天上午，我懷著激動(dòng)的心情，以迎戰(zhàn)的姿態(tài)，健步走進(jìn)了考場(chǎng)，整個(gè)考場(chǎng)的氣氛嚴(yán)肅而不平靜。
我不敢看監(jiān)考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴(yán)肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學(xué)不好好對(duì)待的？哪有老師不嚴(yán)肅點(diǎn)的？但是監(jiān)考老師又是面帶微笑的，仿佛在鼓勵(lì)我們這次考試的題目很簡(jiǎn)單，不要怕，相信自己能考出個(gè)好成績(jī)來(lái)。
我想想也是，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)單元的訓(xùn)練，只要每一次的單元測(cè)試都踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)關(guān)了，期末考試還有啥好怕的？我盡量安慰自己，好讓緊張的心情放松下來(lái)，快速的心跳緩慢下來(lái)。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅游，我就迫不及待地想考個(gè)好成績(jī)，暑假心情也會(huì)愉快起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師用沉著有力的聲音說(shuō)道：“試卷發(fā)下來(lái)，請(qǐng)大家寫(xiě)上姓名，班級(jí)，學(xué)號(hào)和學(xué)校�！闭f(shuō)罷，便把折的卷卷的試卷迅速發(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后，迅速瀏覽了一遍，其實(shí)是沒(méi)有很大的難度，有些題目以前還做過(guò)了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會(huì)扣太多的分?jǐn)?shù)�？荚団徛暯K于響了，我拿起筆，信心十足地開(kāi)始答起卷子來(lái)……
六年級(jí)考場(chǎng)作文8
每一個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的考試，可是有一些考試卻有所不同。
在一本小說(shuō)中有一篇故事是一個(gè)幼兒園因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)要退休了所以要選一個(gè)新校長(zhǎng)。在應(yīng)聘的那一天有很多的人來(lái)，有碩士畢業(yè)的學(xué)生，有已經(jīng)工作很久非常有經(jīng)驗(yàn)的白領(lǐng)，可是最后成為這所幼兒園的校長(zhǎng)卻不是他們，而是一位剛畢業(yè)不久的女大學(xué)生。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樵趹?yīng)聘的當(dāng)天，前校長(zhǎng)故意讓一個(gè)小男孩在門口哭泣，看誰(shuí)他伸出援手，可是每一個(gè)人從他身邊走過(guò)有的對(duì)他產(chǎn)生憐憫，有的甚至都沒(méi)有去看他一眼，直到這名女大學(xué)生走過(guò)才去關(guān)心他，給他買冰淇淋，陪他玩游戲逗他開(kāi)心。然后她也就變成了這所幼兒園的校長(zhǎng)。
當(dāng)她成為校長(zhǎng)所有人都有些不服氣，可是當(dāng)看到她的舉動(dòng)全部都羞愧的低下了頭，這就告訴了我們只有有一顆善良的心，有著美好的心靈的人才能取得成功。如果她沒(méi)有一顆善良的心可能她也不可能成為校長(zhǎng)。如果有一個(gè)人，她沒(méi)有一顆善良的心再好的學(xué)習(xí)成績(jī)都沒(méi)用，所以只有美好的心靈才能成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常有這種事情的發(fā)生，在一則新聞中有一家非常大的公司要應(yīng)聘一名經(jīng)理，有非常多得人趕來(lái)，公司在門口丟了一張紙，可是路過(guò)很多人都沒(méi)有去撿，只有一個(gè)十分普通的大學(xué)生去撿了，而他也成功的應(yīng)聘成功了，而那些碩士畢業(yè)的卻沒(méi)有應(yīng)聘成功。
這就是心靈的考試，也告訴了我們一定要有美好的品質(zhì)。
六年級(jí)考場(chǎng)作文9
獨(dú)自一人被黑夜籠罩的小路上，身邊總有長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路延長(zhǎng)到天邊，盡頭。偶爾有幾輛車。從身邊疾弛而過(guò)，掃地下塵埃的落葉。一盞盞昏黃的路燈支撐的漫長(zhǎng)的黑暗，也它腳的馬路延長(zhǎng)天邊，看盡頭。我拖著疲憊的身體被昏黃路燈灑下燈光鋪滿的馬路上。暮然回首，一串串的腳印，的凄涼。老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)在耳邊回蕩著，也讓我真正懂的失敗是之母的意思。
2小時(shí)前，我呆呆的坐在座位上，望著大部分的地理試卷，腦中凌亂的思緒將我狠狠的.定格在座位上，我努力的回老師所教過(guò)的地理知識(shí)，可地理的知識(shí)在我腦中蒸發(fā)了。面前寥寥幾筆的試卷，我無(wú)能為力，除了聲嘆息之外。而教室里卻異常安靜，個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)，而是失敗�？上攵�，當(dāng)試卷發(fā)時(shí)，印在上面大紅的53分被定格住了，失敗我了
站在被繁星點(diǎn)綴著完美無(wú)瑕的夜空下，等下是迎接老師劈頭蓋臉的批評(píng)。身邊隨我一起被老師叫的好友，她們也是考試格，個(gè)個(gè)哭紅了雙眼，而眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)了。意料之外，老師并并批評(píng)，勁的鼓勵(lì)，說(shuō)的最后話‘把你們的眼淚化成你們前進(jìn)的吧！’簡(jiǎn)單的話，讓懂得失敗是之母的
淡淡又恬靜的月光灑滿了城市，這才，失敗乃是考場(chǎng)常事也意味著正式走向之路的開(kāi)辟
六年級(jí)考場(chǎng)作文10
人的一生都會(huì)碰上選擇，有容易選的選擇，也有讓人進(jìn)退兩難的選擇，而我，也碰上一件讓我進(jìn)退兩難的選擇。
前幾天，同學(xué)買了一只倉(cāng)鼠，他背上是灰色的條紋，肚子是雪白的，兩只眼睛機(jī)靈的轉(zhuǎn)著，還不時(shí)的用爪子“洗洗臉”撓撓癢，可愛(ài)極了。同學(xué)看見(jiàn)我那么專注，說(shuō)：“我媽媽肯定不讓我養(yǎng)，要不先在你家放幾天，可以么？”我一聽(tīng)，爽快的答應(yīng)下來(lái)。
這個(gè)小家伙十分可愛(ài)，跟我沒(méi)幾天就混熟了，老是跟著我，像我的影子一樣�？墒牵覄傪B(yǎng)了不到一個(gè)星期，倒霉的事就來(lái)了。
早上，我跑步回來(lái)，剛進(jìn)門，媽媽就對(duì)倉(cāng)鼠下了“逐客令”，理由是太臟了，污染環(huán)境，讓我把它處理掉。
我十分難過(guò)，但媽媽的話我不能不聽(tīng)，我只好來(lái)到同學(xué)那里，沒(méi)想到，他剛見(jiàn)到我就說(shuō)：“我不要了，倉(cāng)鼠送你了。”這是個(gè)令人興奮的事情，可我怎么也高興不起來(lái)。我回到家，問(wèn)：“媽媽，可不可以把它留下來(lái)？”媽媽斬釘截鐵的說(shuō)：“不行，你要再不送人，我就把它扔出去！”可我實(shí)在不想把倉(cāng)鼠送人，可是后路已經(jīng)斷了，留在家里絕對(duì)行不通。無(wú)奈之下，我大喊：“老師常常讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)在，我連收養(yǎng)一只動(dòng)物都不行，這是為什么？”“因?yàn)樗K了，別說(shuō)了，快去吧！”一聽(tīng)這話，我好像是突然被洗了一個(gè)冷水浴，大腦里一片空白，這怎么辦？
同學(xué)們，快幫我想想辦法吧！
六年級(jí)考場(chǎng)作文11
今天在文匯中學(xué)舉行中國(guó)民族樂(lè)器級(jí)別考試，我也報(bào)名參加古箏器樂(lè)8級(jí)考試。
當(dāng)我滿懷信心地來(lái)到文匯中學(xué)備考場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)備考場(chǎng)已聚滿了準(zhǔn)備考級(jí)的選手，他們正在聚精會(huì)神地做考前訓(xùn)練，此起彼伏的樂(lè)聲在教室中回蕩，看到選手們個(gè)個(gè)信心十足的樣子，我心里突然緊張起來(lái)，趕緊加入這激揚(yáng)的隊(duì)伍，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)考級(jí)曲目——《茉莉芬芳》。大約過(guò)了半小時(shí)，我聽(tīng)到一聲“鄭嵐。”，馬上停下來(lái)，與徐老師來(lái)到了考場(chǎng)。拿著準(zhǔn)考證，我忐忑不安地排隊(duì)等待。
“加油，鄭嵐，你一定能行�！保野蛋到o自己鼓氣。只要心平氣靜、正常發(fā)揮，按平時(shí)一樣演奏，我想就能順利通過(guò)。想到這里，我心里默默地按照老師平時(shí)說(shuō)的那樣，把《茉莉芬芳》的旋律、節(jié)奏溫習(xí)了一遍，還不由自主地用手在腿上彈了一遍。此時(shí)，我覺(jué)得輕松多了。
三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……看著一個(gè)個(gè)高高興興地從考場(chǎng)出來(lái)，我的心又有點(diǎn)緊張。這時(shí)，已由不得我多想，輪到我上場(chǎng)了，我略收拾了緊張的心情，神氣地走進(jìn)考場(chǎng)。
進(jìn)了考場(chǎng)，我對(duì)評(píng)委們微笑了一下，便坐下來(lái)，深呼吸，開(kāi)始演奏我不知彈過(guò)多少遍的《茉莉芬芳》。聽(tīng)到熟悉的、親切的旋律，馬上被淡淡的茉莉花香所陶醉，似乎進(jìn)入了花的世界。
出了考場(chǎng)，頓覺(jué)一陣輕松、興奮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有平時(shí)的積累，就沒(méi)有收獲的喜悅。
六年級(jí)考場(chǎng)作文12
生活中，我們總是習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的完美。其實(shí)，我們更需要為自己喝彩。當(dāng)我獨(dú)自乘著木船行駛在生活的海洋里，我總是為自己喝彩：“我是最棒的，加油！”
還記得那次在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表我們班參加了比賽。在上午舉行的鉛球項(xiàng)目中，我成績(jī)很不理想，沒(méi)有為班級(jí)掙到分，我很是沮喪。在下午舉行的長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目中，我剛跑了一半的距離就感到體力不支，對(duì)取得勝利毫無(wú)信心。心想：要得冠軍可不容易��！這時(shí)，從我腦門里鉆出兩個(gè)小人，正義小人說(shuō)：“你就這樣放棄了嗎？你來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)不是代表你一個(gè)人，而是一個(gè)班集體。這可是你為班級(jí)體爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)呀！”魔鬼小人說(shuō)：“哈哈，放棄吧！你是不會(huì)贏的。”
不，我不放棄！正義小人說(shuō)得對(duì)，班上老師同學(xué)對(duì)我的期望多大呀，我不能讓他們失望，我要加油！想到這兒，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持往前跑，超越了一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，離終點(diǎn)越來(lái)越近了……
終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)，榮獲了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。回頭望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我為自己喝彩，因?yàn)槲亿s走了惡魔，留下了正義；我為自己喝彩，因?yàn)槲矣幸活w強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；我為自己喝彩，因?yàn)槲胰〉昧俗詈蟮膭倮?/p>
生活中，當(dāng)我乘坐的木舟在受到暴風(fēng)雨的吹刮，風(fēng)沙的侵蝕時(shí)，我會(huì)在心中為自己喝彩加油，我會(huì)告訴自己：要不斷努力去戰(zhàn)勝一切。我堅(jiān)信:我乘坐的木船在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后，一定會(huì)更加堅(jiān)毅地駛向勝利的彼岸！
六年級(jí)考場(chǎng)作文13
上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。那是一次很嚴(yán)肅的考試，可還是不免有人抄襲。那天，我們正在考?xì)v史。歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，只要記記背背就好il，但有些知識(shí)點(diǎn)，還是淡忘了。于是，我抬抬頭，想換換腦筋。猛然，我看見(jiàn)坐在我右前方的男生從墊試卷的書(shū)本中抽出一張小紙條，抬起頭眼珠四處喵一下，開(kāi)始在紙條上寫(xiě)著什么�！翱�！”他前邊的人咳了一下，只見(jiàn)寫(xiě)紙條的男生猛地把紙條揉到手里，眼睛一直看著監(jiān)考老師，假裝鎮(zhèn)定。
過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師又走了出去，那個(gè)男生又接著把紙條寫(xiě)完，扔在前面的人的桌下。他前面的男生望望在外面打電話的老師，裝作撿東西把紙條撿起來(lái)。他倆還在得意，殊不知周圍有無(wú)數(shù)充滿鄙夷的眼睛正望著他倆呢。我低下頭，看著自己遲遲沒(méi)寫(xiě)的問(wèn)答題，突然也有了作弊的想法。我一抬頭，看見(jiàn)老師嚴(yán)厲的目光，心想：莫非老師知道我心里想的是什么？頓時(shí)，我面紅耳赤。
我望望窗外，蕭瑟的秋風(fēng)，好像在為我講述一個(gè)道理——作弊，是行不通的！是啊，難道考試考的只是分?jǐn)?shù)嗎？如果這時(shí)我抄襲了，也許會(huì)得到高分。但在道德方面，我是否會(huì)得高分？在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，道德很重要。想到這些，心中那想作弊的想法也隨之煙消云散。這次考砸沒(méi)關(guān)系，人生的挑戰(zhàn)還很多，我會(huì)帶著良好的道德去迎接更大的挑戰(zhàn)！
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