【精品】我的八年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的八年級(jí)作文 篇1
夏日的一場(chǎng)陣雨將悶熱一掃而空，卻又帶來(lái)絲絲黏意。房檐上的水珠滾落，打在水泥地上，“吧嗒”“吧嗒”的響聲響起。打開窗戶，呼吸雨后的清新空氣，卻意外發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)外的欄桿上趴著一只不小的黑蜘蛛。八條彎曲的長(zhǎng)腿，圓圓的肚子，毛色是黑中夾雜著棕褐色。向來(lái)不喜歡蜘蛛的我嫌惡地癟癟嘴�；蛟S是水珠滾落在它的網(wǎng)上，銀白色的蜘蛛網(wǎng)中間有一個(gè)小洞，周圍的銀絲都絞在了一起�？粗恢氲纳碛拔矣行┬覟�(zāi)樂禍。
“呼！”終于回到家了。忙碌了一個(gè)下午的我有些迫不及待想看見那只黑色怪物的身影。當(dāng)我將陽(yáng)臺(tái)的窗戶打開時(shí)，一張全新的網(wǎng)映入了我的眼簾。它竟然重新編織了一張蜘蛛網(wǎng)！它細(xì)長(zhǎng)的腿勾牽著銀白色的線，從這端拉到那端�？粗∏傻纳碛安煌５卮┧笤诰�與線之間，我突然覺得它并不是那么丑了�！鞍舌狈块苌衔锤傻乃樵僖淮螡L落下來(lái)。將蜘蛛剛剛編織的新網(wǎng)中間打了一個(gè)大洞。蜘蛛的動(dòng)作似乎停頓了一下，卻只是那么一瞬間，它又開始忙碌了。它爬到網(wǎng)的中間從尾部突出一根新絲，用腳勾起。我仿佛能感受到它的無(wú)助與無(wú)奈。我輕輕嘆息一聲，關(guān)上了窗戶。
夜幕降臨，躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，于是再次走向陽(yáng)臺(tái)。看著眼前的一幕，我有些驚喜。蜘蛛正躺在一張比原來(lái)更大、更勞固的網(wǎng)的正中間，在休息了嗎？是呀，忙了一整天，是該休息了。似乎怕打擾了它的美夢(mèng)一般，輕輕關(guān)上了窗。再躺到床上，心中無(wú)故多了一分安心，在月兒的陪伴下漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。
僅此一天，我眼中丑陋、討厭的你便讓我徹底改變了看法。你的堅(jiān)毅，你的辛勤，你的永不言敗，讓我眼中的你變得美麗、可愛。也許我們眼中看到的只是表面現(xiàn)象，真正的了解是需要時(shí)間的蹉跎來(lái)見證的。
我的八年級(jí)作文 篇2
20xx年到了，這里就是斯德哥爾摩。在富麗堂皇的“圣殿”上正舉行著“若貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式。許多人都向一位中國(guó)男醫(yī)生歡呼，這位中國(guó)男醫(yī)生就是不久前獲得博士學(xué)位，用中西藥結(jié)合戰(zhàn)勝豬流感病毒的中國(guó)男醫(yī)生***
他的容貌并不俊俏，臉上布滿隕石坑般的小黑點(diǎn)。只有那淺黃的肌膚和深邃的雙眼，才凸顯出“東方才男”的特有聰慧。他手上沒有珍珠鉆石，只有中國(guó)的彩緞。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的他忘不了曾經(jīng)的回憶
年的一天，年僅十三歲的他正在電視上看“焦點(diǎn)訪談”的節(jié)目。節(jié)目上出現(xiàn)一張張無(wú)奈的臉，那是感染豬流感病毒的病人，由于沒有疫苗和藥，它們只能在醫(yī)院里度過自己的一生。節(jié)目結(jié)束前還放著一幅畫面：一位豬流感患者仰望著窗外的藍(lán)天，目光仿佛在訴說(shuō)痛苦.無(wú)奈.惆悵和苦悶。從此，他立誓要挽救這些病人的生命，為戰(zhàn)勝豬流感病毒而奮斗。
后來(lái)的一年里，他以優(yōu)異的成績(jī)?cè)?*高中畢業(yè)，他選擇了醫(yī)學(xué)。大學(xué)生.
碩士.博士在短短的一年內(nèi)，他耗盡心機(jī)。學(xué)位越來(lái)越高，他的研究也越來(lái)越深入。在選擇博士后論文題目的時(shí)候，他選擇了“戰(zhàn)勝豬流感”這一創(chuàng)新式題目。他“披掛”上陣了，實(shí)驗(yàn)室中常有他和助手廢寢忘食的身影。在一次偶然的實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)中藥中的當(dāng)歸和西藥中的阿莫西林結(jié)合后產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)，具有強(qiáng)烈的殺菌能力。他趕緊將其制成了幾瓶液體，送到豬流感隔離帶。當(dāng)實(shí)驗(yàn)病人懇求他試試時(shí)，他打了第一針并顫抖地離開了，他不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。第二天，當(dāng)醫(yī)院傳來(lái)病人全身劇痛的消息的時(shí)候，他幾乎嚇瘋了。直到第三天，當(dāng)醫(yī)院再次為病人檢查身體時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)病毒已經(jīng)消除的消息傳出時(shí)，他笑了。他終于成功了。
他就是我！他就是未來(lái)的我！也許我的幻想過于美好，但我會(huì)想幻想中的那樣去拼搏.去奮斗。我堅(jiān)信我會(huì)成功，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
美好的愿望總來(lái)自心底的呼喚，也正是因?yàn)檫@令人向往的美夢(mèng)，才會(huì)有孜孜不倦的追求。
我的八年級(jí)作文 篇3
清晨，我看著路上成群結(jié)伴的伙伴，讓我不禁一件想起了我學(xué)校的伙伴。雖然我不知道他們?cè)诟蓡�，但我們心中都在思念著他們。自從我們小學(xué)畢業(yè)來(lái)我們各奔東西，都踏上了艱辛求學(xué)的道路，尋找著自己的方向，為了未來(lái)拼搏著，奮斗著。
小學(xué)——充滿我的歡聲笑語(yǔ)，他帶給我無(wú)窮的歡樂。曾經(jīng)，我有一位朋友，學(xué)習(xí)挺好，但也喜歡動(dòng)歪才，每當(dāng)我東西壞了，他都會(huì)幫我修好。但是他也經(jīng)常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧！
青春的我們很愛張揚(yáng)，愛在風(fēng)中大笑，因?yàn)槲覀冇谢盍�，有朝氣。太過張揚(yáng)的我使我們錯(cuò)過了珍貴的東西。好朋友相繼離開，丟下一句話便轉(zhuǎn)身離去，我心中想著：你便不再是我的朋友。誰(shuí)都不肯低頭，恐折了自己的傲骨。我不干，拼我的一切去學(xué)習(xí)，只為超過他，滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負(fù)自己，我握著我的成績(jī)單。唯獨(dú)沒有勝過他的得意，原來(lái)時(shí)間真能改變一切，當(dāng)時(shí)只是青春的狂傲罷了。
還記得考試那天，在筆記本扉頁(yè)上寫下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待”。初中的生活，我認(rèn)為它是美好的。但現(xiàn)實(shí)告訴我，那都成為回憶了。
現(xiàn)在呢？分班了，人散了。我也已經(jīng)融入了這個(gè)班集體，我經(jīng)常對(duì)初中同學(xué)說(shuō)，我真想念我的小學(xué)同學(xué)。我時(shí)常在想，小學(xué)真的對(duì)我這樣重要嗎？
20xx年X月X日
我的八年級(jí)作文 篇4
自信猶如百花之王的牡丹，一綻放便是國(guó)色天香；自信猶如百鳥之王的鳳凰，一飛翔便會(huì)驚天動(dòng)地；自信猶如萬(wàn)物之源的清水，一枯竭便使萬(wàn)物滅絕。但當(dāng)牡丹開敗，鳳凰歇息時(shí)，我又如何讓它們重新煥發(fā)光彩？
凋零的牡丹，沉睡的鳳凰。
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒有一點(diǎn)過人之處：我的學(xué)習(xí)如同股票市場(chǎng)--高低起伏；我的體質(zhì)更是“態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病”。漸漸地，我從一個(gè)歡樂的兒童變成了一個(gè)被遺忘的孩子，黯淡無(wú)光。老師讓我回答問題，我的聲音小如蚊蠅；課上的交流活動(dòng)，我便孤單的站在一旁；課下同學(xué)們一起打打鬧鬧，我只能靜靜地坐在一旁聆聽。我心中的那扇自信之門好像被關(guān)閉了。我猶如凋零的牡丹，沉睡的鳳凰，無(wú)聲無(wú)息，默默地生活。
含苞的牡丹，覺醒的鳳凰。
三年級(jí)的.一天，同學(xué)們都在聊昨天的考試卷子，我一如既往的坐在角落里，靜靜的，仿佛他們說(shuō)的與我無(wú)關(guān)。一會(huì)兒，老師來(lái)了，同學(xué)們都期盼的看著老師，迫切的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而我依舊埋頭靜靜地看書。老師溫柔的說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是默然同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！”我聽見老師叫我的名字驚訝的抬頭望著老師。老師走下講臺(tái)，小聲對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，給自己一些信心，你會(huì)做得更好�！宾畷r(shí)，我心頭一震，那扇自信之門似乎慢慢打開了。從那以后，我開始學(xué)著自己交朋友，嘗試著去相信自己，去大膽嘗試。我猶如含苞的牡丹，覺醒的鳳凰，相信自我，努力去拼搏。
綻放的牡丹，飛翔的鳳凰。
現(xiàn)在的我性格有了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，對(duì)自己也更有信心了。
一次數(shù)學(xué)考試，考前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“這次題有些難，一定要好好看，認(rèn)真算……”發(fā)下試卷我趕忙認(rèn)真作答，可總有一些不順心的事發(fā)生：我遇上了一只“攔路虎”。我想了半天怎么也不會(huì)，正當(dāng)我決定要放棄時(shí)，一張救命的紙條從身后遞過來(lái)，我剛想拿，轉(zhuǎn)念一想：我為何不相信自己一回，認(rèn)真答題，靠自己的實(shí)力考出好成績(jī)呢？于是我低下頭，苦思冥想了還一陣才做出這道難題。當(dāng)我交卷后，懷著好奇的心情打開紙條，上面寫著：
默然幫幫我，xxxx題怎么寫？我看著紙條笑了。發(fā)下試卷后，我考了全班第一，老師為此還表?yè)P(yáng)了我呢！我猶如綻放的牡丹，飛翔的鳳凰，煥發(fā)光彩，自信的學(xué)習(xí)。
自信的力量很大很大，它不僅使花朵開放，鳥兒飛翔，萬(wàn)物生長(zhǎng)，更會(huì)使一個(gè)自卑的小女孩煥發(fā)出耀眼的光芒，我找回了屬于我的那抹光彩的自信。
我的八年級(jí)作文 篇5
在生活中有很多不一樣的東西。比如人、事物、景物……但是今天我就給大家講講不一樣的我吧！個(gè)子不高，圓圓的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不大不小的眼睛，湊成了一個(gè)普通的我。我也有好多愛好，唱歌、彈琴、畫畫等等。
在我三年級(jí)的時(shí)候做事經(jīng)常半途而廢，為什么這么說(shuō)呢？這里面藏著一個(gè)小故事，下面我來(lái)給你們講一件吧。在我三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我報(bào)了個(gè)古箏學(xué)習(xí)班，我上了幾天就不想去了，過了幾天我答應(yīng)爸爸媽媽我要看書，爸爸給我辦了個(gè)借書卡，可是我看了幾天不看了。爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，無(wú)論做什么事都不能半途而廢，做一件事就要有始有終，把這件事干好干到底要不以后做什么都是一無(wú)事成�！睆哪且院笪野寻謰尩脑捓卫蔚挠浽谛睦铩５搅怂哪昙�(jí)的時(shí)候，我慢慢學(xué)會(huì)了做什么事都不半途而廢�？磿鴷r(shí)候認(rèn)真的看，一直把看的書看完才善罷甘休。
四年級(jí)的我還樂于助人，因此得到別人的表?yè)P(yáng)。記得有一次我把作業(yè)做完之后，爸媽帶我去嵩陽(yáng)公園去玩，到了門口，就看到幾個(gè)殘疾人在那里唱歌。過往的人有好多都不由自主的向他們投了錢，我看著他們就想：“他們好艱難，身體的殘疾沒有給他們壓倒，而是他們學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，而靠自己的努力博得大家的尊重。”想到這里，就讓爸爸給我掏了兩元錢，趕緊跑過去投進(jìn)了他們身旁的箱子里。諸如此類的事情做了好多，爸媽教育我以后我無(wú)論什么時(shí)候遇到這樣的人都要伸出援助之手。
隨著我的年齡慢慢的長(zhǎng)大，也與以前有了很大的變化，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是我會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力。這就是不一樣的我，一個(gè)“半途而廢”的我，一個(gè)樂于助人的我。
我的八年級(jí)作文 篇6
我不是偉人，無(wú)法感受偉人指點(diǎn)江山的成功，我不是居里夫人，無(wú)法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功；我也不是周杰倫，無(wú)法體會(huì)他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生，用青春激揚(yáng)的文字盡可能地去爭(zhēng)取成功；我只是一名普通的中學(xué)生，在屬于我的家園里自由翱翔。
我想，這就是我，渴望成功的我。
從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)我并不是一無(wú)是處的。
我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無(wú)暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時(shí)與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)讓你呀！”爸爸只好繼續(xù)打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對(duì)老爸下戰(zhàn)書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。
每一個(gè)小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時(shí)候，我才能感到無(wú)比的輕松與快樂，我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了嗎，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
我的八年級(jí)作文 篇7
時(shí)光荏苒、日月如梭。我已經(jīng)和D107的舍友們朝夕相伴了多個(gè)歲月。我多么感謝舍友們對(duì)我無(wú)怨的幫助和支持，但更慶幸我們宿舍永遠(yuǎn)有那么一個(gè)盡心盡職、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，那便是我們?nèi)蝿谌卧沟纳衢L(zhǎng)。
初來(lái)乍到時(shí)，她給我的印象是如此平凡，給我的感覺的是如此陌生——高挑清瘦的身軀，尖而稍瘦的臉頰上、總會(huì)掛起一副和藹可親的音容笑貌，是那么的親切自然。于是漸漸，我們都愛戴她。
作為一舍之長(zhǎng)，處理宿舍事務(wù)是理所當(dāng)然的。所以我們對(duì)待舍長(zhǎng)也是一如既往的“事事信賴，處處依賴”。直到那么一次… …一次宿舍評(píng)比后，舍長(zhǎng)一聲不吭地回到宿舍，對(duì)我們也不理不睬，臉上既是憂慮又是怒色。“該不會(huì)又被老師訓(xùn)了一頓吧?”“哎，看樣子十有八九都是!”“怕什么，萬(wàn)大事有舍長(zhǎng)在，她頂多不就嘮叨幾句、生半天悶氣，才不會(huì)怪罪我們呢!”… …大家都議論紛紛。這時(shí)舍長(zhǎng)怒氣沖沖的朝我們疾步走來(lái)。她眉頭緊鎖，滿臉慍色，五官也不受控制地扭縮成一團(tuán)，一看便是暴風(fēng)雨的預(yù)兆�！皯{什么就得我負(fù)責(zé)，你們不也是宿舍的成員嗎?我告訴你們，從今天開始我再也不管你們了!隨便你們對(duì)宿舍愛理不理、不聞不問的，好自為之吧!”對(duì)這始料不及的責(zé)罵，我們驚愕極了。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只有陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)舍長(zhǎng)獨(dú)自掃地的沙沙聲。但眼看她怒火中燒，我們又怎能坐視不理呢?于是我們齊刷刷地拿起清潔工具去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。起初舍長(zhǎng)還是惱怒不堪，但幾經(jīng)我們的再三央求，她的情緒才由怒轉(zhuǎn)喜，終究轉(zhuǎn)為平常。宿舍里再次回蕩起我們的笑聲，是如此瘋狂，卻充滿和諧… …
不知從何時(shí)起，總有那么一個(gè)人，在值日生沒有及時(shí)打掃衛(wèi)生時(shí)，親自代勞;在無(wú)人監(jiān)督之下們也能把宿舍打掃的一塵不染;在舍員們悶悶不樂給予歡樂和安慰… …即使這一切在別人看來(lái)是如此微不足道和平凡，但這難道不是一位關(guān)愛他人、熱心盡職的舍長(zhǎng)的表現(xiàn)嗎?我由衷感謝這位默默奉獻(xiàn)的舍長(zhǎng)!
我的八年級(jí)作文 篇8
徜徉在無(wú)盡的書海中，不得不叫人手不釋卷。形形色色的好書，像磁鐵般深深吸引了我。書上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字，述說(shuō)著人世的悲歡離合，我為之感慨，我為之動(dòng)情，而一本《海底兩萬(wàn)里》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出，牢牢地抓住了我的心！
從小，我就對(duì)海洋世界充滿向往。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了《海底兩萬(wàn)里》這本書，它滿足了我對(duì)海洋世界所有的渴望，同時(shí)又感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書主要講的是一位法國(guó)生物學(xué)家，應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上“怪物”反而被“怪物”俘獲。但其實(shí)，所謂的“怪物”是一艘當(dāng)時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖然身為俘虜，但卻收到尼摩船長(zhǎng)的善待。只不過為了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，生物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)終于逃脫。最終將這一海底秘密公諸于世。
在潛水艇中生物學(xué)家一行人與世隔絕，但他們?nèi)匀淮婊盍碎L(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的時(shí)間。這一切都是因?yàn)槟崃_船長(zhǎng)高于常人的頭腦。他利用海浪發(fā)電，用海中的植物做衣服、食物。
說(shuō)實(shí)話，我十分羨慕這位生物學(xué)家同他的伙伴們?cè)诤５椎倪@次游歷，他們乘“鸚鵡螺”號(hào)周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南北兩極海岸，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物。飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀，最終到達(dá)挪威海岸。整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海48小時(shí)……
但是在這將近十個(gè)月的漫長(zhǎng)旅程中，他們也經(jīng)歷了土人圍攻，冰山封路，鯊魚，章魚襲擊等許多危險(xiǎn)。小說(shuō)通過巧妙的構(gòu)思和詭譎多變的情節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)古怪離奇，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明，入木三分，惟妙惟肖，讓我仿佛身臨其境，如癡如醉。
讀完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足，阿龍納斯教授的樂于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼摩船長(zhǎng)的勇敢，遇事冷靜，都值得我學(xué)習(xí)。
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