【推薦】桃花三年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的桃花三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花三年級(jí)作文 篇1
春姑娘來(lái)了，她把美好的春天帶給廣闊的大地。小草從睡夢(mèng)中蘇醒，舒展開柔軟的身體，打了個(gè)大哈欠。大樹在漸漸地長(zhǎng)高，小樹也在努力地生長(zhǎng)著，它可能是想要長(zhǎng)得跟大樹一樣高吧!小燕子也從溫暖的南方飛回來(lái)了，最能代表春天的當(dāng)然是那各式各樣的花兒了。每到春天，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，都在比誰(shuí)更漂亮。
清早，迎著春風(fēng)，我到外面去尋找春天。突然間，我聞到一陣芬芳撲鼻的香味。我順著這香味找過(guò)去，一看，原來(lái)是一棵桃花樹散發(fā)出的香味。桃花樹的樹干很細(xì)，大概跟一個(gè)一次性透明杯一樣大，有的桃花含苞待放，花骨朵兒飽脹得像馬上就要破裂似的；有的桃花已經(jīng)開放了，花朵粉嫩粉嫩的，還有的桃花張開了兩三片花瓣，好像害羞的小姑娘，漂亮極了!如果把眼前的一棵棵桃樹看做一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真的了不起。
今天我心滿意足，因?yàn)槲铱吹搅四敲雌恋奶一ā?/p>
桃花三年級(jí)作文 篇2
聽，那彭湃的海浪拍礁石的聲音；看，那澎湃的海浪和綠綠的森林；聞，那空氣中那彩色的的香氣讓人有一種在人間卻神在天堂的感覺(jué)。
那山上的森林綠油油的，仿佛是一張地毯黃褐色的礁石仿佛是地毯上的花樣。看那礁石多姿多樣，有的像人型有的像動(dòng)物：看那塊礁石是不是很像一只烏龜，還有的像猴子望月，看還有的是金雞報(bào)曉……在樹林的下面是一望無(wú)際的草地那草地上還有各種各樣小花，并且顏色也不一樣。有的花我都認(rèn)識(shí)如玫瑰，月季，杜鵑……并且是各種顏色都不一樣如：紫紅，大紅，橙色，艷紅……看還有一種十分難見到的小紅果子，這種小紅果子你可不要小看它，它在這里可是小有名氣，因?yàn)樗?這里是十分罕見的。如今我在這里見到了它真是聚了八輩子的福氣。不容細(xì)說(shuō)我得趕快采集一些�！巴廴枚嗟墓��！卑职趾徒憬懵犚娏宋业暮奥曔B忙過(guò)來(lái)一看都說(shuō)“快一點(diǎn)撿吧！”終于撿了一袋。“快嘗嘗�！卑职终f(shuō)我們馬上撿了了一粒津津有味的嘗起來(lái)了。那味道真是天下之獨(dú)有—無(wú)法之說(shuō)。他有橘子的酸甜，蘋果的香脆，櫻桃的香脆和柔滑，細(xì)膩。去過(guò)森林我們來(lái)到礁石上那里有大大小小螃蟹。我們來(lái)到這里馬上用起了小網(wǎng)小桶開始捉螃蟹。我們一人拿一只網(wǎng)和桶在沙灘上開始了我們的捉螃蟹之旅看見了一只螃蟹爬到了兩塊礁石的相交之處躲了起來(lái)。我們?cè)诮甘抢镛D(zhuǎn)了一圈又一圈就是沒(méi)有找到一點(diǎn)點(diǎn)的破綻終于我想到了一個(gè)絕頂?shù)霓k法，我把網(wǎng)的一頭放到礁石的縫隙里，螃蟹也上當(dāng)了，它用夾子夾住網(wǎng)的一頭我輕輕的往上一拿，哈哈哈哈，這只小小的螃蟹終于上鉤了。我真是太有才了！！
這樣一天的美好光陰在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了！
桃花三年級(jí)作文 篇3
大家都知道《夢(mèng)溪筆談》的作者吧！對(duì)，就是沈括，沈括之所以能取得如此之大的成就，跟他的觀察思考是離不開的。
一天早晨，小沈括正津津有味地坐在門前讀《唐詩(shī)》，時(shí)不時(shí)搖晃腦袋，當(dāng)他讀到白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時(shí)，停了下來(lái)，只見小沈括眉頭緊鎖，水汪汪的大眼睛里打滿了問(wèn)號(hào)，他抬頭看了看門前那棵快結(jié)果的桃樹，喃喃細(xì)語(yǔ)道：“同是桃花，為何開花的時(shí)間相差這么遠(yuǎn)呢？”百思不得其解的他忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽不假思索地說(shuō)：“興許是花開花落有早有遲吧！”媽媽的回答并沒(méi)有解開沈括的疑團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)念頭在沈括的腦袋里劃過(guò)：“上山，對(duì)，去山上一探究竟�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身向山上跑去�？缮仙侥睦锬敲慈菀装�！荊刺叢擋在了沈括的面前，他不怕累也不怕累。一想到馬上就可以獲得答案，身體里便有了一股勁頭直奔山上。終于，小沈括到山頂了，雖然已精疲力盡，但仍感到開心，忽然，一片粉色的樹林映入眼簾，朵朵桃花像一位位害羞的小姑娘看著他，小沈括看的入了迷，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，打在小沈括身上，小沈括不禁打了幾個(gè)寒顫，想起來(lái)自己的疑團(tuán)，一下子茅塞頓開，才知道原來(lái)山上的溫度比山下低��！他趕忙拿出了筆和本子把這一重大發(fā)現(xiàn)記錄了下來(lái)。
是��！正因?yàn)樯蚶◤纳钪邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)才成就為一名大科學(xué)家。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像沈括那樣從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
桃花三年級(jí)作文 篇4
早上，媽媽和我去龍泉驛桃花園觀賞桃花。
剛下車，帶著甜味的花香就把我們乘車的疲勞趕走了。一抬頭，滿眼都是像霞一樣的粉色。我們快步走進(jìn)園內(nèi)。穿著烏黑光亮的衣服，長(zhǎng)著剪刀似的'尾巴，活潑機(jī)靈的小燕子斜著身子在我們眼前掠過(guò)。嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到桃花園�！笨催@邊，是陽(yáng)光經(jīng)常照射的方向，朵朵桃花欣然怒放。嬌嫩的花瓣卯足了勁撐開著，辛勤的蜜蜂在冒出的花蕊上采著花粉。
微風(fēng)吹來(lái)，盛開的桃花輕輕地顫動(dòng)著。像是正在跳芭蕾舞的小姑娘。而這邊卻是含苞待放的花骨朵兒，害羞地低著頭搖晃，似乎在說(shuō)：“太陽(yáng)公公，快把陽(yáng)光撒在我的身上，我也要像姐姐那樣開放�！边@時(shí)風(fēng)里帶來(lái)新鮮泥土的氣息，混著甜味的花香，在空氣中醞釀。真是“花不醉人人自醉�！蔽议]了眼，樹上仿佛已經(jīng)結(jié)滿了桃。多么想摘一個(gè)來(lái)嘗一嘗。
“該回去了�！眿寢屨f(shuō)。我們懷著依依不舍的心情離開了這讓我流連忘返的桃花園。
桃花三年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我第一次見到桃花心木時(shí)，是在國(guó)小的道路兩旁。冬眠的綠精靈，在東君的喚醒下，換上一身黃褐色的舞衣，滿地的桃花心木葉片，果實(shí)，種子，把校園譜成一幅賞欣悅目的圖畫；微風(fēng)輕吹，桃花心木隨風(fēng)飄蕩而下。
下課時(shí)，我們都會(huì)到樹下，撿起桃花心木的翅果，往上一拋，像竹蜻蜓般地旋轉(zhuǎn)著，無(wú)限的生命就向無(wú)限的大地延伸而去，一切永無(wú)止境地發(fā)展，無(wú)盡的枯萎與繁衍。微風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)飄蕩，像雪花般地美，宛如在寒冷的清靜農(nóng)場(chǎng)之中。
每當(dāng)三月正是桃花心木葉片凋落時(shí)，空氣之中彌漫著一股新氣息，沒(méi)有像哥哥|大葉桃花心木，落葉時(shí)節(jié)的繽紛，璀璨；也沒(méi)有同榕樹伯伯捋撫長(zhǎng)須時(shí)的雍容，自在，小葉桃花心木永遠(yuǎn)像是位清新，活潑的孩童，隨意起奏著青春舞曲，任意展現(xiàn)其脆顏枝蔭。他，只鐘愛與大地做真情的交談，懇切的對(duì)話。操場(chǎng)四周分立的數(shù)十棵小葉桃花心木，恰似聚神地凝望著一群恣意跑跳，歇息的孩童；彷佛又像是一位位盡忠職守的師長(zhǎng)，每日殷勤駐校，只為守護(hù)這些莘莘學(xué)子們愉快地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
當(dāng)桃花心木開始變化時(shí)，就知道一學(xué)年度欲要結(jié)束了，雖然桃花心木開始凋零，但是還是會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的新芽。青春的時(shí)光是寶貴的，千萬(wàn)不要蹉跎，浪費(fèi)，我們?cè)撟屒啻夯盍ιl(fā)出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。人生只有這麼一次，只要過(guò)得健康，快樂(lè)就有意義。