實(shí)用的六年級作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
帶著一份期盼，懷揣一份忐忑，帶著秋日的霓裳，懷揣著對蘇州大學(xué)的向往，有幸作為小學(xué)名師研修班成員之一的我，來到了素有人間天堂之稱的古城蘇州，走進(jìn)了素仰已久的蘇州大學(xué)。
蘇州大學(xué)是創(chuàng)建于1900年的東吳大學(xué)，作為全國最早創(chuàng)建的現(xiàn)代化高等學(xué)府之一，蘇州大學(xué)創(chuàng)造了近代高等教育的若干個(gè)第一。
在研修學(xué)習(xí)中，我不僅受到了蘇州大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長的親自接待，還有幸在這里聆聽到蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長母小勇、全國模范教師蔡明、蘇州市特級教師劉袁照、蘇州大學(xué)教育學(xué)博士夏駿等親自授課及實(shí)踐參觀、體驗(yàn)指導(dǎo)。在蘇州大學(xué)的研修學(xué)習(xí)，真可謂是受益匪淺。
生命的深處有花園
無論是教育學(xué)院的院長母小勇，還是全國模范教師蔡明，他們的講座都是那么的使人感動(dòng)于懷。母院長題為《做專家的中小學(xué)教師》的講座，使我這個(gè)業(yè)績平平的普通老師，也開始有了懷揣夢想的萌動(dòng)，堅(jiān)定著教師的信念與責(zé)任，就在他的講座中慢慢浸潤心田。感動(dòng)于名師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。他讓我深切的感受到生命深處總是有花園，我明白了作為教師的我不僅要有樸實(shí)的教育情懷，還有具有高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，也許我們的起點(diǎn)不高，但是我們追求夢想的腳步不能停留。我們的生命會(huì)因此而燦爛起來。
讓上課成為幸福的權(quán)利
也許，我早已疲倦于每日忙碌的工作，近乎每天的重復(fù)，使得我慢慢退化了進(jìn)取與求知，延緩著科研創(chuàng)新的步伐，每日疲于應(yīng)付的各種檢查與反饋，我把工作只看做是一件必做的事情。但是，當(dāng)我隨著蔡明老師一步步走進(jìn)《要做自己的課堂》的講座時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己早已失去了屬于自己的課堂。其實(shí)，我們也有獲得尊重、擁有價(jià)值的思考，但是，我卻始終沒有突破自我的意識(shí)。蔡明老師用她簡單平實(shí)而有真切的實(shí)踐，讓我整個(gè)的血液沸騰起來，獲得尊重就該突破個(gè)人的意義，我們應(yīng)該出于對學(xué)科的尊重，讓學(xué)生愛上學(xué)科，讓自己擁有價(jià)值。我也開始夢想，當(dāng)自己退休時(shí)，我的學(xué)科會(huì)因此而暗淡失色，我也要擁有自己的風(fēng)格和特色，讓自己擁有職業(yè)的幸福感，讓上課成為我和學(xué)生幸福的權(quán)利。
教育應(yīng)彌漫著詩性的的底蘊(yùn)與氣質(zhì)
不得不說，一直以來我覺得校園文化就是一種裝飾。只要你的投入夠大，就不愁學(xué)校沒有文化氛圍。只到我走進(jìn)蘇州大學(xué)的校園，走進(jìn)蘇州第十中學(xué)的校園，我才被那里的一草一木所吸引、所震撼。古樸的校園里“當(dāng)當(dāng)”作響的大鐘，也許就是歷史最好的見證。慢慢升騰起的一種熱愛，使我心潮澎湃。我們所要傳承的文化，就是一磚一瓦，一草一木。你看，蘇州大學(xué)的博物館中所陳列的不是現(xiàn)代的創(chuàng)新技術(shù)，而是一代代蘇大人潛心研究，認(rèn)真做事的痕跡和見證，不是嗎？蘇大百年前建起的樓房下的古木還是那樣的參天有勁，只有潛心的校園人，才會(huì)有那草木的滋養(yǎng)與蓬勃的天地。
當(dāng)我漫步蘇州第十中學(xué)時(shí)，我才清新而又轟然的感受著什么是百年老校的文化積淀。那“聞道廊”上鑲嵌著的是十中百年歷史上每一位普通教師的名字，在我的眼中又是何等的大家？這個(gè)校園里走出了：蔡元培、胡適、費(fèi)孝通、楊絳、何澤慧、彭子岡、李政道……所以，當(dāng)你漫步校園時(shí)，它是那樣的自然，沒有任何的裝飾、取巧。這里彌漫著詩性的底蘊(yùn)與氣質(zhì)，漫步校園，我突然有一種歷史的穿越感，名人、大家的滋養(yǎng)，這里有著最深的根……
學(xué)做一塊原石
人的品格也許很復(fù)雜，但也許很簡單，此時(shí)的我想做一塊原石，堅(jiān)實(shí)而執(zhí)著的扎根于教育的一線與前沿，守住自己的覺醒與課堂，慢慢做好一件事，那就是教育。多元而本色的追求教育的真諦，雕琢并還原教育的本真。當(dāng)我們放下名利、放心急功近利之心時(shí)，我們屬于教育的步伐會(huì)走的更加堅(jiān)實(shí)。當(dāng)我們將自己的心園宏劃起時(shí)，我們一定能感受到教育的本真、唯美與超然。
六年級作文 篇2
南郭先生在齊宣王時(shí)代混濫竽充數(shù)混日子，但齊泯王接班后再也無法混下去了，只好偷偷地逃回家中。
回家后，南郭先生深感騙人就是騙自己，沒有一技之長是無法過日子的。因此，決心要學(xué)會(huì)一門技能，靠自己的真本事生活，體面做人。
南郭先生看見村中一位木匠工藝精通，深受人們的喜愛，即找上門去坦誠的講了濫竽充數(shù)無法混日子的教訓(xùn)，請求拜木匠為師。木匠念其知錯(cuò)能改，便將南郭先生收為徒弟，并傳給技藝。
南郭先生用行動(dòng)來表明誠意，不怕苦、不怕累，日夜奮戰(zhàn)，刻苦學(xué)藝，碰到問題不懂就問，及時(shí)請教師父。經(jīng)過一年多的努力終于掌握了木匠技藝，村里人都愿意叫南郭先生做家具了。南郭先生終于成為一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，過上了幸福的生活。
六年級作文 篇3
夏日炎炎，火辣辣的太陽炙烤著大地。街上不時(shí)走出幾個(gè)人，都吃著冰棍，拿著扇子。
樹上的知了接連不斷的叫：“熱死啦！”我也熱得心煩意亂。早上被我連籠帶鳥提到陽臺(tái)沐浴陽光的兩只相思鳥唧唧喳喳直叫，好像在說：“天可真熱，快把我們提回家呀！”透過窗門，我不以為然的望了一眼，心想：鳥兒應(yīng)該不會(huì)熱壞吧！還是把它們提進(jìn)來，真麻煩。不忙，先吃支冰棍。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過去了。吃了冰棍的我早已坐在床上邊看電視，邊享受冷氣，全然不知外面兩個(gè)小生命正呼喚我。直到我看見電視上鳥兒自由自在飛翔，我才猛地想起家里兩只相思鳥正受著烈日當(dāng)頭的煎熬。頓時(shí)，一個(gè)不祥的預(yù)感“呼”的一下從我腦前閃過。我迅速推開房門，飛奔到陽臺(tái)，眼前的一幕把我驚呆了鳥兒一動(dòng)不動(dòng)躺在籠子底，失去了往日的生機(jī)勃勃，瞪著兩只曬干的小眼睛，憤怒的望著我，好象在說：“你為什么不把我們提進(jìn)來，你是害死我們的兇手！”一剎那間，我只覺得腦子一片空白，忘記了太陽，忘記了酷熱。
我趕緊把鳥兒提進(jìn)空調(diào)房，可是已經(jīng)無濟(jì)于事了。它們早已為我的疏忽，為我的無所謂，為我的粗心大意，成為了犧牲品。我是名副其實(shí)的“殺鳥犯”。
直到今天，我也不能忘卻那個(gè)烈日炎炎的暑假，那兩雙懷著憤怒，仇恨的眼睛。
六年級作文 篇4
人們都提倡要進(jìn)步，社會(huì)要進(jìn)步，人類要進(jìn)步，科學(xué)要進(jìn)步，一切的一切都要進(jìn)步。可是人們有沒有想到在進(jìn)步的同時(shí)，也要有所退步的。在人們的科學(xué)發(fā)達(dá)了，大自然卻一直在哭泣。人們?yōu)榱税l(fā)達(dá)，為了稱霸世界，無休止地利用大自然�？茖W(xué)在進(jìn)步是為了人們生活水平的提高，是為了讓人們過上一個(gè)幸福安康的日子。但是人們有沒有想過，在利用大自然，也是在損壞大自然。人們失去了大自然這座大山的支柱，生活會(huì)過得好嗎？周圍的世界都是塵土漫天飛，再也看不到一點(diǎn)綠色的植物，看不到那美麗的溪流，看不到下雨時(shí)的那種意境，看不到鳥語花香的景色了……到那時(shí)人們或許會(huì)無比的后悔，可是一切都晚了。如果再不退步，這個(gè)世界就要完了。
植樹，這是一個(gè)非常完美的行動(dòng)、也是一個(gè)非常原始的行動(dòng)。為什么我們不為了進(jìn)步而改掉這個(gè)行動(dòng)呢？就是因?yàn)樗鼘θ祟惙浅Ｓ欣?/p>
當(dāng)你和朋友或同學(xué)吵架了，周圍的火藥味非常濃。這時(shí)老師、同學(xué)可能都會(huì)勸你：“退一步，海闊天空”或“吃虧無礙，退讓何妨”。
“進(jìn)”也好，“退”也好，如果對世界有利的都好！
六年級作文 篇5
從小，我耳邊就縈繞著一首歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。星星發(fā)出的光芒很微弱，不及陽光強(qiáng)烈，也不如月光明亮，但在我心中，星光也燦爛。
北斗七星由七顆大熊座的恒星組成，樣子像個(gè)勺子。當(dāng)夜空中的月亮消失不見時(shí)，北斗七星發(fā)出的光芒便會(huì)給黑暗的夜間行走的人辨別方向。銀河也是由星星組成的，當(dāng)看到那滿天星斗布滿銀河的時(shí)候，有沒有覺得就好似是一個(gè)幾乎被白子覆蓋的圍棋盤呢？而當(dāng)你看到牽牛星與織女星七夕在“鵲橋”相會(huì)時(shí)，你是否會(huì)想起牛郎織女那個(gè)美好的傳說和他們那不懼艱險(xiǎn)向往自由與乞求幸福的精神呢？啟明星，出現(xiàn)在天亮前后的地平線旁。比起其他的星星，它顯得格外明亮，仿佛是一盞懸掛在高空中的明燈。在破曉前給予了我們璀璨的星光。
北斗星能指航領(lǐng)路，銀河展現(xiàn)出一個(gè)明亮的世界，牽牛織女星抒發(fā)了我國古代勞動(dòng)人民對自由美好生活的向往，而那啟明星卻是黑暗中帶給人們的光明與希望。因此，我喜歡星星，而那微弱的星光也燦爛。
六年級作文 篇6
夜，是一個(gè)多么寧靜的字�。灰�，是一個(gè)充滿了神秘的字。夜空，晚上的天空，靜謐，美麗，釋放出一種難以用語言表達(dá)的魅力，促使我們?nèi)パ鐾�，沒有人有辦法逃得過它那雙漂亮的雙眼夜空，夜空，只有兩樣?xùn)|西，月、星。
我躺在草坪上看月。月，月亮，平常，月亮是半圓形的，我彎過頭，眼睛就和月亮一樣了，月亮不是太陽，它沒有太陽那樣明亮的陽光；它沒法為人們帶來光明；它沒有太陽的火紅顏色。它沒有陽光，但是它有皎潔的月光；它沒有光明，但是它會(huì)給在黑暗中行走的路人一絲明亮；它沒有火紅顏色。
六年級作文 篇7
爽朗的笑容比任何甜美的語言都能給對方留下良好的印象。
我給大家講一個(gè)故事:
有一位記者，一次她聽說一家企業(yè)快倒閉了，于是找到了該公司的董事長進(jìn)行采訪，可這位董事長卻什么消息也不透露，而表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敵意，致使當(dāng)時(shí)的場面很尷尬。記者沒辦法，只好微笑著看著這位董事長，無奈地?fù)u了搖頭，董事長奇怪極了，問道：“怎么了？”記者仍微笑著說:‘‘你真厲害，這次我恐怕要無功而返了�！敝�，他們便開始了交談，記者也因此獲得了很多寶貴的新聞資料。
靜靜的微笑，愉快的微笑，真誠的微笑，他們都能帶給人們快樂的好心情。人們都喜歡有陽光的地方，綻開的燦爛笑容能使表情嚴(yán)肅的人也展顏歡笑�？墒瞧澜缟侠虾粡埬樀娜藚s出奇得多，當(dāng)靠近他們時(shí)，仿佛是寒冷的冬天下了大雪，使人不寒而栗。
笑容的意義是“你好”“我喜歡你”“我非常高興見到你”。這就是狗為什么那么受人歡迎的原因了，他們見到我們多么高興，綻放出開心的笑容，幾乎要從軀殼里跳出來，因此，我們也很喜歡它。
事實(shí)上我們身邊的`人，就是我們的鏡子。你對別人好，
常常微笑，這種魔力就會(huì)釋放出來，往往一句熱情的問候，一個(gè)溫暖的微笑，就足以解救一顆冰凍的心。
自然的笑，是一種內(nèi)心愉快的不自覺地流露，即使在笑完之后，臉長仍殘留笑意。有種不真誠的笑，是機(jī)械式的，騙不了任何人，因?yàn)檫@笑容沒有任何快樂，顯著冷漠，乏味。
站在鏡子前看自己，放松臉部肌肉，舒解眉頭，唇角微微上揚(yáng)，綻放出最美麗的微笑吧！
六年級作文 篇8
在奶奶家的后院里,種著一棵蒼翠而又高又的榕樹.
榕樹的正面對著墻,四周圍著生機(jī)勃勃的小草,上邊點(diǎn)綴著各色的小花.在花草的襯托下顯的格外得挺拔。
枝繁葉茂的榕樹向四周伸出雙臂,似乎要擁抱大自然,投入自然的懷抱.它有著四季的變化特色。
春天：
它悄悄地冒出了嫩綠的葉子，嬌嫩的葉子似乎就是剛剛出生的小孩子,調(diào)皮地，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,慢慢地伸長開來.整棵樹煥然一新,放出誘人的綠色
夏天：
榕樹的綠帽子給人們帶來了涼意。樹上的小鳥歡快的唱歌，給翠綠榕增添了幾分生機(jī)。
樹的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在向人們回應(yīng)。夏天，給人們一種綠意安然的感覺。
秋天：
金色染黃了榕樹葉子。微風(fēng)輕輕一吹。葉子像羽毛一般輕輕的飄落。像一只只金色的蝴蝶迎風(fēng)飛舞。枯葉落在土里，化作肥料。為明年的榕樹做出了貢獻(xiàn)。
冬天：
赤裸裸的榕樹沒有一片樹葉的遮擋，迎著寒風(fēng)，勇敢的站立著。和刺骨的寒風(fēng)作斗爭。樹枝被風(fēng)吹的左右搖擺。這就是冬天里堅(jiān)強(qiáng)的榕樹。
榕樹，你的美沒有東西能與你媲美。你不但外表美，心里也美。我喜歡你堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
是那棵初中，奶奶家美麗的榕樹┄┄
六年級作文 篇9
跟著別人的腳步，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。這是我長年一來跟著我表姐得出的結(jié)論。
很多時(shí)候我們總是在做自己不喜歡的事，即使很不情愿，但還是去做了。我們就是在不停的委曲求全，無可奈何的去選擇一些自己不喜歡的選擇，然后渾渾噩噩的去完成，這時(shí)候不管結(jié)局是怎樣的都無所謂，因?yàn)檫@不是我心甘情愿的選擇，我們會(huì)在這個(gè)過程過的很痛苦，這過程對我們來說就是百般折磨。這樣子真的好嗎？我也無法判斷到底好不好，我只能說我們經(jīng)常在迫于無奈，迫于外界的各種看法和壓力下，做出了太多違背自己初心的選擇，而這樣的選擇是對我們心靈的一種創(chuàng)傷。但是，我們確實(shí)是無能為力，這個(gè)社會(huì)要求我們這樣做，我們必須得這樣做，否則就會(huì)被淘汰掉，我們就是失敗者。
因?yàn)槲蚁矚g和一些貪玩的人一起玩，那樣我才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開心。他們都在各自的努力奔跑，我，我們卻站在他們的起跑線上，一味地努力奔跑，卻不知道為什么要這么努力，所以我要停下來看看前面有人在努力沒有，如果有，我就會(huì)換一條繼續(xù)奔跑。因?yàn)槲抑溃沂歉鴥?nèi)心跑的而不是盲目的奔跑著。
因此我們要停下來仔細(xì)觀察，留心。我喜歡跟隨自己內(nèi)心的我！
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