實(shí)用的三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
我剛?cè)ト魻柹w草原寫生的時(shí)候，絕沒有想到草原上會(huì)有一只瀕死的、注定會(huì)影響我一生的小狼崽向我發(fā)出微弱的呼救聲……
我一踏上這片海拔近四千米的高原草甸，就立刻感覺到空氣稀薄，太陽熾烈，長(zhǎng)風(fēng)刮勁草，幾乎沒有任何樹木能夠扎根生長(zhǎng)，這里只有廣闊無邊的草場(chǎng)和綿延起伏的淺山。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f，“若爾蓋”的藏語含義是“牦牛喜歡的地方”。放眼望去，神圣的雪山，飄揚(yáng)的經(jīng)幡，悠悠白云下漫山遍野的牛羊，澄澈的天宇映襯著金碧輝煌的藏傳佛教寺廟……這是每一個(gè)畫家夢(mèng)寐以求的自由樂土。
此時(shí)正值四月，壓抑了一冬的烈日開始炙烤高原上的每一寸土地。正午，我背著畫夾與行囊頂著驕陽越走越渴，四周沒有樹木可以遮陰，水也早已喝完。我終于在無邊無際的草場(chǎng)上找到了一處牧民家，推門進(jìn)去討口水喝。
這草原深處的牧民家少有外來的漢族客人，因此他們異常熱情。一個(gè)牧民老阿媽端出酥油茶，揉了一塊糌粑遞給我。幾個(gè)粗通漢語的牧民圍坐桌邊，天南地北地和我拉起家常來。閑聊中，說起了草原上新近傳來的關(guān)于狼的故事。我是個(gè)動(dòng)物迷，一聽之下立刻來了興趣。
“很久沒見過那樣的狼了！”老阿媽在我對(duì)面坐下來，褪下手上的佛珠串，一顆顆數(shù)著，娓娓道來，“前些日子，一匹大公狼鉆進(jìn)一家人的羊圈偷走了一只羊。丟羊的消息一傳開，打獵的人就去下了狼夾子，沒幾天，狼夾子不見了！后來找到夾子，但上面只有一只咬斷的狼爪，狼竟然跑了！”
“狼咬斷自己的爪子嗎？！”我吃了一驚，雖然以前在小說中也讀到過這樣的描述，但總是當(dāng)文學(xué)故事看，此刻聽草原上的牧民講現(xiàn)實(shí)版本，不禁心驚肉跳，“還真有這樣的事兒？！”
“有，草原上的狼狠著呢！”老阿媽連連點(diǎn)頭，從她接下來斷斷續(xù)續(xù)的描述和旁邊幾個(gè)牧民七嘴八舌的補(bǔ)充中，我努力還原著當(dāng)時(shí)的景象：
那只被夾的大公狼，拖著狼夾子跑不遠(yuǎn)，立刻咬斷了受傷的前爪，翻身逃命，被幾只藏狗循著血味兒一路追攆過去。大公狼三只爪子爬不上山，慌亂當(dāng)中躲進(jìn)山腳下亂石堆的石縫里，狼頭向外，嚴(yán)防死守！圍上來的幾只藏狗里，一只年輕沒經(jīng)驗(yàn)的狗見了瘸狼，以為好對(duì)付，不知深淺地往里沖，剛伸進(jìn)半個(gè)頭就被大公狼連頭帶喉嚨一口咬住，狗眼珠子也被咬爆了，狼頭一陣猛甩，狗哼都沒哼幾聲就被公狼撕破了喉嚨，死在洞口。剩余的藏狗嚇得再不敢往里沖，只管大聲汪汪叫著報(bào)信。狼也死守在石縫里不出來。
聞聲趕來的獵人和牧民轟開狗群，見石縫不太深，獵人就把藏刀捆在馬棒子頭上，戳進(jìn)洞去，一陣亂捅，把大狼活活捅死在石縫里。獵人感覺再?zèng)]動(dòng)靜時(shí)，抽回馬棒，挑出死狼一看，尺把長(zhǎng)的藏刀一直扎進(jìn)大公狼的嘴里，從喉管下面戳透，狼嘴和喉嚨直翻血泡泡，大股大股的狼血順著刀刃往下流，刀柄直吞進(jìn)了狼嘴里，被狼牙死死咬住，拔都拔不出來。
聽到這情形，我艱難地咽了一口茶，很不舒服地摸摸喉嚨，仿佛那一刀是戳進(jìn)了我的喉管里。
“那狼死的時(shí)候，頭皮眼睛耳朵幾乎都被刀戳爛了，只剩一只眼睛還死盯著殺他的人，看得人心里直發(fā)毛�！迸赃叺哪撩翊蟾缫稽c(diǎn)不在意我不舒服的感覺，接過老阿媽的話往下講，“那只大公狼的.刀傷只在頭上、眼睛上、脖子上有，身上和后背一點(diǎn)傷都沒有，你說是怎么回事？”他賣個(gè)關(guān)子，倒上一碗酒，咂了一口，看看我一臉迷茫的表情：“大狼到死都是迎著刀往上咬，如果是狗挨上兩刀早就轉(zhuǎn)身往里縮了！你說這狼狠不狠？”
我頭皮一陣竄麻，心里涼颼颼的，仿佛感覺到那狹窄石縫中寒光閃閃的藏刀就在眼前狂扎亂刺。
“那個(gè)獵人運(yùn)氣倒好，”另一個(gè)大胡子的牧民羨慕地說，“他得了張幾乎完整的狼皮，就是缺了條狼腿。”
我垂下眼皮，嘆了口氣，心中既欽佩又惋惜。我從小愛動(dòng)物，是看著趙忠祥的《動(dòng)物世界》長(zhǎng)大的一代，因此對(duì)各種生物也有或多或少的了解。但對(duì)狼，我一直覺得他不是一種普通的動(dòng)物——神秘、冷峻、兇殘而令人敬畏。從我所知道的各種動(dòng)物傳說和記錄中，也只有狼才能下狠心咬斷自己的腳爪，用高昂的代價(jià)換取一條生路，其他任何動(dòng)物都下不了口，以自戕肢體的辦法從捕獸夾下逃脫�？上н@只寧死不屈的強(qiáng)悍大狼終究沒有逃脫被殺的厄運(yùn)。我突然很想親眼見證一下那只斷狼爪，親手撫摸一下公狼遺留的“戰(zhàn)袍”，感受一下一直以來以為只有小說和傳聞中才有的狼精神。
三年級(jí)作文 篇2
擁抱一個(gè)簡(jiǎn)單，平凡的動(dòng)作，卻包含了不可言語的的一切，也許一個(gè)擁抱也代表著一些想說去怎么也說不出來的話，彼此有個(gè)傳達(dá)吧!
很小的時(shí)候，我只記得和媽媽擁抱過，那時(shí)還小，媽媽總喜歡把我抱在懷里，但是現(xiàn)在，媽媽很少或很多，幾乎沒有擁抱過我，在她眼里，對(duì)我過多的擁抱，就是溺愛，每次放學(xué)回到家里，看見媽媽爸爸，總想去擁抱她們一下，但我不敢，因?yàn)槲抑�，不管我抱誰，，她們總會(huì)說：都多大了!還撒嬌!所以我不敢抱!
唯一沒有考慮的就是朋友的擁抱，由于種種原因她長(zhǎng)時(shí)間沒看到我，總會(huì)說一句：哎呀!想死我了，來抱一個(gè)。這樣的擁抱包含著對(duì)對(duì)方的思念。擁抱后，我們便說說對(duì)方身邊近期發(fā)生的趣事的感慨。朋友之間沒有什么秘密的每次我們都會(huì)聊好長(zhǎng)時(shí)間，談?wù)勑摹ぁぁぁぁぁ?/p>
三年級(jí)作文 篇3
星期一的時(shí)候我去了張琳可家的葡萄園。我·張琳可和一位小弟弟在玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一些東西。我發(fā)現(xiàn)的東西就像我的題目一樣有快樂，有豐收，還有變化。
快樂是：我和張琳珂一起種了兩顆山楂樹，可是張琳可說：“不澆水它活不了的。”她說的是真的嗎？我想，應(yīng)該是真的吧。我們還把麻辣菜長(zhǎng)出來的種子拿出來，黑黑的種子像一粒粒的黑芝麻。我們把種子撒到地里，希望它能在來年春天時(shí)發(fā)芽，長(zhǎng)大。我們還把一只蜈蚣當(dāng)成了怪物呢。
豐收時(shí)：在張琳可家的葡萄園里我看到一串串成熟的葡萄就像一串串晶瑩的紫色寶石掛在綠油油的藤上。在葡萄園的周邊有著成片的玉米地，原先還想著去幫忙掰玉米的，可是我和媽媽去晚了，農(nóng)民伯伯早已把玉米掰回家了，只剩下成片的光禿禿的玉米稈慘敗的豎立在哪兒。在遠(yuǎn)處的山坡上有一片蘋果園，那紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，很是漂亮。
變化是：樹葉都變色了，有的變成了黃色，有的變成紅色，還有的變成了半黃半綠的顏色。就連大樹也變了，樹葉都落光了，大樹光禿禿的真難看。
這就是我和張琳可和那位小弟弟玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的秋天。
三年級(jí)作文 篇4
今天我和爸爸、哥哥一起去摘覆盆子。
我們來到田地里，爸爸跳進(jìn)一旁干涸的水渠，爬上一個(gè)小山坡�！巴�！這么多的覆盆子樹！”
我和哥哥爬上小山坡，走了四分之一的山路，一棵結(jié)滿了覆盆子的樹出現(xiàn)：覆盆子有大有�。挥星嘤屑t；還有的青中帶紅。它們?cè)谏痰摹岸芘啤焙竺娌刂何覀儭?/p>
我們首先挑選大覆盆子。然后挑選熟覆盆子。最后我們只選了兩個(gè)紅紅的，軟軟的。嘿嘿——我和哥哥正好一人一個(gè)。
我的手左拐一下，右拐一下，慢慢穿過荊棘叢“大本營(yíng)”，輕輕地捏住覆盆子，再輕輕的將它從樹枝上扯下來，生怕把它捏出“血”，“哎呦，被刺到了！”
仔細(xì)瞧瞧：它表面有許多圓形小突起，看上去就像小草莓，萼片上長(zhǎng)了細(xì)密的絨毛，對(duì)著果實(shí)一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水涌入口中，臉便不由自主的抖了兩三下。中間還有一塊顏色淺、酸酸的，不易咬破的東西。
天！就是迷你版的草莓！
覆盆子真好吃！
三年級(jí)作文 篇5
毛絨絨的小倉(cāng)鼠，很惹人喜愛。我就養(yǎng)了一只呢！
小倉(cāng)鼠是媽媽買給我的。是我和媽媽去南山市場(chǎng)買的，南山市場(chǎng)都是賣小動(dòng)物的。我和媽媽本來打算買獨(dú)角仙的，結(jié)果我們沒看見賣獨(dú)角仙的。就在我們很失望的時(shí)候，忽然看見一家賣小倉(cāng)鼠的店鋪。我就賴著不走了，非要讓媽媽給我買一只，媽媽經(jīng)不住我的耍賴，終于同意了。于是，一只最可愛的小倉(cāng)鼠便被我們捧回了家。
回到家后，我和媽媽想給小倉(cāng)鼠起個(gè)名字。我們各自起了很多，一直爭(zhēng)論不�！√鹛�、布萊恩、小臭蛋……最后，我們想了一個(gè)很好聽的名字，叫“托比”——這個(gè)名字最適合這只小倉(cāng)鼠了！
想起來商店老板還告訴過我們小倉(cāng)鼠的尾巴可以看出雄雌——尾巴翹翹的小倉(cāng)鼠是母的，尾巴平平的小倉(cāng)鼠是公的。我看了一下“托比”的尾巴，真不敢相信這只小倉(cāng)鼠是公的，我太高興了。
小倉(cāng)鼠的皮毛真奇妙。它身子上的皮毛一半白，一半是褐色。
小倉(cāng)鼠的大小有我的一個(gè)巴掌那么大。它的嘴巴像兔子的嘴巴，鼻子下面還長(zhǎng)著兩顆又大又尖的牙齒。注意：別看它毛絨絨的，很可愛，但你要是惹毛了它的話，它就能一口把你的手指頭咬斷。
小倉(cāng)鼠的前肢比較瘦小，但后肢很強(qiáng)壯。后肢一般都用來走路。
我每次回家都忘不了給小倉(cāng)鼠喂食，時(shí)間久了，我們的感情越來越好了。
小倉(cāng)鼠真可愛，我最喜歡的動(dòng)物就是小倉(cāng)鼠。
三年級(jí)作文 篇6
我眷戀在床上，仰望窗外蔚藍(lán)的天空，萬里無云。感覺真的像夏天一樣的溫暖�？墒�，在往地下看，白茫茫的雨點(diǎn)，就能讓人感覺到了寒意。自從二月后，天氣一直都這么好，看著就讓人舒服。而我的心情能不能像這天氣一樣？
回想往事，再想想將來，真令我長(zhǎng)嘆！讓我不由得又想起，那個(gè)曾經(jīng)讓我癡迷，讓我眷戀的地方，也曾經(jīng)讓我想絕緣的地方，不由得又讓我走近它，敲打著我心中的文字，只有它是我輕訴的對(duì)象，突然心里一陣疼痛，痛自己竟這么孤獨(dú)，沒有任何人了解我，曾經(jīng)多么想與傷感決別，可我的心不由自主的又回來了。傷感的人，永遠(yuǎn)都離不開傷感兩個(gè)字，哪怕看到一個(gè)畫面，還是一個(gè)情景，都會(huì)另傷感的人想起傷感的事。我不想讓傷感的東西在我記憶里長(zhǎng)存，可是又能怎么樣呢？
驀然回首，二十余載的時(shí)光就這樣無聲無息地流逝，余下的也僅是一片空白，一些傷感。生命里，總會(huì)有很多的過客，不管是離去的還是進(jìn)來的，最終都無法逃過記憶的淡忘，而剩下的那些看得見的痕跡，是否也會(huì)隨著記憶的終結(jié)而消失呢？也許我就是那傷感的人，永遠(yuǎn)也逃不過傷感的事………
三年級(jí)作文 篇7
昨天下午，我正在看《我們愛科學(xué)》這本書的時(shí)候，劉老師走進(jìn)教室，告訴我們：“一會(huì)兒全班同學(xué)到操場(chǎng)上集合，觀看滅火演練�！眲⒗蠋煹脑拕傉f完，我們就一陣歡呼，搬著凳子沖出了教室。
來到操場(chǎng)后，我先找到我們班所在的區(qū)域坐了下來，然后認(rèn)真地看了起來。只見一個(gè)消防員叔叔一手提著一壺食用油，一手掂著一只桶。他要干什么呢？我有點(diǎn)弄不明白，就睜大了眼睛，仔細(xì)去看。消防員叔叔把食用油倒入桶里，接著就拿出打火機(jī)，點(diǎn)火后扔進(jìn)桶里。只聽轟的一聲，大火就著了起來。一看火勢(shì)挺大，我們都大叫起來，害怕極了。
這時(shí)，劉老師走了過來，叫我去協(xié)助她滅火。我有點(diǎn)不敢，劉老師就把我拽了出來。劉老師拿著滅火器，我拿著管子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把管口對(duì)準(zhǔn)了火桶。劉老師一按按鈕，白色的泡沫就噴了出來，嘩！嘩！不一會(huì)兒，火就被我們成功撲滅了。
能和劉老師一起滅火真開心呀！不過，小孩子千萬不要玩火，火可是很危險(xiǎn)的喲！
三年級(jí)作文 篇8
晚上我又看了一遍《長(zhǎng)江7號(hào)》，不知不覺間，我好像睡著了一般。
“快醒醒，快醒醒！”突然聽到一個(gè)聲音在輕輕喊我。“咦”這不是長(zhǎng)江7號(hào)嗎？怎么拉著我就跑呢？
一抬頭，我居然被長(zhǎng)江7號(hào)拉到了太空城：在城門口微笑迎賓的導(dǎo)游機(jī)器人一見我們來了，馬上親熱地向我們微笑、敬禮并顯示出導(dǎo)游地圖。
很快，太空城里面駛出來一輛太空飛艇，駕駛員自我介紹到：“哈嘍，歡迎你們來到太空城參觀，我是長(zhǎng)江9號(hào)，希望我們能夠成為很好的朋友！”我高興極了，馬上上了飛艇并說：“我也很高興認(rèn)識(shí)你，我叫小軒，希望能夠多多向你學(xué)習(xí)。”長(zhǎng)江9好看了我一眼說：“坐好了嗎？讓我們來開始愉快的太空之旅吧！”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，太空飛艇很快就飛到了太空城里面。
哇！太空城太不可思議了。來來往往的機(jī)器人在不停地忙碌著，在一個(gè)不起眼的角落，我居然還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小機(jī)器人在躺椅上不停地吹著泡泡糖玩呢！只是泡泡糖被越吹越大，漸漸地大過了籃球、大過了水桶、包圍住了小機(jī)器人的身體，并且顏色還在不斷地變化著，像美麗的彩虹，但又比彩虹更色彩繁多，小機(jī)器人居然還在泡泡中不停地扭動(dòng)著身體，跳起了舞。
我看的目瞪口呆，羨慕極了。長(zhǎng)江9號(hào)見我這個(gè)樣子，馬上從展廳中間的展臺(tái)上拿出幾個(gè)泡泡糖遞給了我：“這種是炫彩泡泡糖，這種是大大泡泡糖，這種是狂舞泡泡糖……”只是聽介紹，我都入迷的不得了。
迫不及待了，馬上拿了一個(gè)泡泡糖放嘴里使勁吹了起來，我使勁吹呀吹，泡泡糖越來越大，我再使勁吹……
“小軒，你拉住我耳朵吹啥呢？”突然，爸爸的聲音在我耳邊響起，怎么回事？我正在納悶的時(shí)候醒了，原來是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
三年級(jí)作文 篇9
有人說，溫暖是飄飄灑灑的春雨；有人說，溫暖是寫在臉上的笑影；有人說，溫暖是義無反顧的響應(yīng)；有人說，溫暖是生活中一個(gè)小小的舉動(dòng)；有人說，溫暖是……在每個(gè)人心中都有對(duì)“溫暖”一詞獨(dú)特的詮釋。你有過溫暖嗎？我覺得，溫暖是無法用言語表達(dá)的……
那是在一個(gè)夜晚，我和母親一起去買東西，誰知天有不測(cè)風(fēng)云，突然下起雨來，還好我們帶了雨傘。小雨過后，我們走在回家的路上，我本想走在左邊，可媽媽一個(gè)勁兒地把我往右邊擠。這時(shí)我心中的好奇突然涌動(dòng)起來，心想：為什么不能走在左邊呢？難道有什么秘密？我為了滿足心中的好奇，只好一次次的嘗試往左邊走，結(jié)果都被媽媽給拉了回來。最后我趁媽媽在接電話的時(shí)候，我靈活地繞到媽媽的左邊。突然，我感覺到了背后一股白光正在靠近，最后，一輛車飛馳過來，車身和我擦肩而過。我頓時(shí)嚇呆住了，心中的害怕立刻涌了上來。我的衣服被車子飛濺起的水花給打濕了，此時(shí)周圍靜得出奇，我頓時(shí)感到我猶如一位孤單的小孩，被無情的丟棄在了大自然中，讓我特別的無助……
這時(shí)，一雙溫暖的手慢慢地伸過來，在我通紅的臉上撫摸著，把我抱在懷里，我的心中頓時(shí)特別的溫暖，這感覺在我的身上散發(fā)開。媽媽心疼地說：“別害怕，已經(jīng)沒事了。”我這才明白到媽媽為什么不讓我走左邊了，此刻，我感到我是世界上最幸福的人。
我終于體會(huì)到了溫暖是什么，是生活之中媽媽的細(xì)微舉動(dòng)，是媽媽的溫暖安撫了我那受傷的心靈。
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