【精華】一年級(jí)作文合集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
一份快樂(lè)乘以十三億就是更大的快樂(lè)，一份悲傷除以十三億就是更渺小的悲傷，它就是分享的真諦，它使快樂(lè)增加，使悲傷縮小。
就在前不久，我與我的同學(xué)一起分享了一樣?xùn)|西：我們學(xué)校要舉行‘相約中國(guó)夢(mèng)’的活動(dòng)，這些資料上面講了所有的規(guī)定，你起看看吧。老師對(duì)我說(shuō)恩。我答道這是啥？來(lái)到教室同學(xué)們蜂擁而至，我被擠在里面，大家好奇的問(wèn)道過(guò)了這節(jié)課告訴大家。我回答下課后，座位邊形成一堵墻，我被我在里面，我只好對(duì)大家講了，這么慈善性的活動(dòng)我要參加。大家說(shuō)道。大家疑問(wèn)為什么大家這么踴躍報(bào)名了？規(guī)定是這樣的：表上的書(shū)全部半價(jià)，一半的價(jià)格可以買(mǎi)兩本書(shū)，一本自己看，另一本捐到偏遠(yuǎn)山區(qū)去。正是因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定大家才踴躍報(bào)名，全班的人一個(gè)個(gè)有序的報(bào)名，雖然大家都特別想定，但還是壓住了內(nèi)心的激動(dòng)。報(bào)完名之后，大家焦急的等著，我們班的書(shū)迷更是煎熬星期四，今天是拿書(shū)的日子，大家不停的催促我去拿書(shū)，47本書(shū)，我早已料到抬不動(dòng)，所以我把我們班身強(qiáng)力壯的體育文員叫上。抬著書(shū)回到教室，上著課的`老師并沒(méi)有停下匆匆的話語(yǔ)，而同學(xué)們的目光早已投向沉甸甸的書(shū)上。
一堂政治課，就被成了觀書(shū)會(huì)，我后悔了，我應(yīng)該放在門(mén)外的，就這樣一群心不在焉的書(shū)迷們上完這堂課。發(fā)書(shū)了，書(shū)迷們迫不及待的沖上講臺(tái)，我整理好秩序，把書(shū)發(fā)了下去。發(fā)下去后大家如饑似渴的讀著，看著，我在旁邊聽(tīng)著想著想著偏遠(yuǎn)山區(qū)的同學(xué)們看著書(shū)的畫(huà)面映入腦海中，我感受到了分享的快樂(lè)正如乘以十三億。
一年級(jí)作文 篇2
今天是我一年級(jí)第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)，我把今天要用的課本放進(jìn)了書(shū)包，用不著的放在家里。
第一堂課是語(yǔ)文課，我們拿出語(yǔ)文課本，放在桌角等待著老師，教語(yǔ)文的王老師走進(jìn)教室就開(kāi)始上課了，隨著老師我們讀了幾遍課文，又學(xué)習(xí)了一些日積月累，就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)寫(xiě)完以后已經(jīng)下課了，我們和老師說(shuō)了再見(jiàn)之后，我們就開(kāi)始做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。
第二堂課是數(shù)學(xué)課，張老師提著包走進(jìn)教室，上課鈴也響過(guò)了開(kāi)始上課了我們跟著老師學(xué)習(xí)了“跳傘表演”以及課堂作業(yè)，課堂作業(yè)寫(xiě)完以后，我們就開(kāi)始寫(xiě)“大練”寫(xiě)著寫(xiě)著張老師說(shuō)：“有不會(huì)的題可以問(wèn)老師！”老師的話音剛落就有人舉手說(shuō)：“老師我有一道題不會(huì)。”張老師就走到那位同學(xué)旁邊說(shuō)：“哪道題？”那位同學(xué)說(shuō)：“這道題。”老師看到這道題的時(shí)候就給他講解，講解完之后那位同學(xué)立刻明白了意思很快就做了出來(lái)，寫(xiě)完“大練”已經(jīng)下課了，張老師讓大組長(zhǎng)收“大練”。
很快吃午飯的時(shí)候到了我們班排成兩隊(duì)走進(jìn)了食堂，到了食堂我們班又排成了一列縱隊(duì)，吃完午飯我們跟著老師走進(jìn)了教室，從柜子里掏出被褥準(zhǔn)備睡午覺(jué)……
很快這一天就結(jié)束了我們和老師說(shuō)了再見(jiàn)之后就跟著爸爸媽媽高高興興的回家了！
一年級(jí)作文 篇3
跑進(jìn)屋，一看鐘，還有十分鐘就上課了，我趕緊向?qū)W校跑去。操場(chǎng)上已一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有了，糟了!
來(lái)到教室門(mén)口，我剛要敲門(mén)，突然想：“進(jìn)屋不影響 同學(xué)們聽(tīng)課、老師講課嗎?”想到這，我的手又縮了回 來(lái)。但是，就這樣站著怎么能行呢?我終于鼓起勇氣，梆梆梆地敲了三下門(mén)。老師說(shuō)一聲：“進(jìn)來(lái)!”我走進(jìn)教室。同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我的臉?biāo)⒌匾幌聼崃耍s緊低下了頭，心怦怦跳著，等老師批評(píng)。老師卻撫
摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“回到自己的座位去吧!”我給老師敬了一個(gè)禮。
放晚學(xué)了，王老師叫我到辦公室，我一邊走一邊想：王老師一定要狠狠地批評(píng)我一頓。到了辦公室，王老師拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿著數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)： “張丹，第一節(jié)課你遲到了，學(xué)習(xí)內(nèi)容可能沒(méi)聽(tīng)明白，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！奔�(dòng)的淚水流出了我的眼窩，我趕緊用手背抹去。王老師講得耐心，我聽(tīng)得細(xì)心，聽(tīng)得那么懂。
王老師為了檢查我掌握得怎樣，還給我出了幾道題，我做完了給老師看，老師給我打了100分。
我向老師講清了來(lái)晚的原因：奶奶有病，我給奶奶買(mǎi)藥去了。老師笑了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)懂事的孩子�！蔽译x開(kāi)辦公室時(shí)，又給老師敬了一個(gè)禮。
一年級(jí)作文 篇4
今天上午，我和弟弟一起在家里學(xué)包粽子，之前的準(zhǔn)備是；一碗調(diào)好料的糯米，一些粽葉，蘭草和調(diào)好料的肉。
媽媽拿起兩張粽葉把葉子圈起來(lái)變成一個(gè)漏斗形，但一個(gè)小洞也不能有，接著把糯米裝進(jìn)去，把肉埋進(jìn)米里，再把口封住，最后用蘭草把它緊緊地綁好就行了。
我看的都等不及了，立刻抽出兩片葉子要圈起來(lái)，可我左圈右圈都圈不起來(lái)，只好讓媽媽幫助我圈，我把一大勺的糯米倒進(jìn)去，挑了一塊大大的板栗放進(jìn)去，在我要封口的時(shí)候“沙——”“啊喲！我的粽子”我大叫一聲米全撒了，媽媽見(jiàn)了直搖頭，連聲說(shuō)不行，媽媽把著我的手輕輕的包粽子?jì)寢屨f(shuō)“好了”，現(xiàn)在我該看一看弟弟包的粽子了，哈！他包的可不是粽子而是肉包子——只有肉沒(méi)有糯米（他超愛(ài)吃肉）。媽媽把包好的粽子放進(jìn)高壓鍋了煮，不一會(huì)兒熟了，吃著自己做的粽子，感覺(jué)味道太好了。
我以后要多練習(xí)包粽子，你會(huì)包粽子嗎？
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