高三作文

時(shí)間：2021-03-06 13:45:25 高三我要投稿

有關(guān)高三作文匯編10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)高三作文匯編10篇

高三作文篇1

　　人生總會(huì)面臨很多選擇，失敗時(shí)不能放棄;成功時(shí)別忘了繼續(xù)前行，去用知識(shí)充實(shí)自己，做垂首的穗，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　有這樣一則故事：一艘貨輪卸貨返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。水手們驚惶失措，但老船長(zhǎng)則下令讓水手們立刻往船倉(cāng)灌水，可水手們擔(dān)憂這將險(xiǎn)上加險(xiǎn)。這時(shí)船長(zhǎng)又鎮(zhèn)定的告訴水手們，那些被風(fēng)刮倒的樹(shù)永遠(yuǎn)是沒(méi)有根基的小樹(shù)，于是水手們照做了。雖然暴風(fēng)巨浪很猛烈，但貨輪平衡地渡過(guò)了。船長(zhǎng)便告訴那些松了口氣的水手：只有空木桶才最容易被風(fēng)打翻，船負(fù)重時(shí)也是最安全的時(shí)候。

　　這則故事告訴我們：沒(méi)有根基的樹(shù)會(huì)被風(fēng)刮倒，空木桶和沒(méi)有負(fù)重的船也會(huì)被風(fēng)掀倒。其實(shí)一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人也將被社會(huì)拋棄，因?yàn)樗涂胀白拥榷家粯�，�?jīng)受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，其中知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)占據(jù)著很重要的地位。知識(shí)就是力量，這是一句多么響亮的口號(hào)，我們的吃、穿、住、行都離不開(kāi)知識(shí)，因?yàn)楹芏辔覀兂缘臇|西，穿的東西以及其他所有必需品都離不開(kāi)機(jī)器加工和制作，也就是離不開(kāi)知識(shí)。

　　一個(gè)被知識(shí)充實(shí)后的人，好比一棵歷經(jīng)風(fēng)雨的樹(shù)，他將輕易的甩掉自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在社會(huì)中扎穩(wěn)根基，迎接所有即來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　在人生路上，我們將面臨成功和失敗。很多人也將被它們擊倒，成功時(shí)，沾沾自喜，得意忘形，以致被后來(lái)者擊垮;失敗時(shí)，消沉失落，自我放棄，以致失去了應(yīng)有的機(jī)會(huì)。他們就像空虛的穗一樣，原本可以充實(shí)自己，回報(bào)母親，可是他們的驕傲和放棄將真正的擊敗自己。

　　對(duì)于我們青年人來(lái)說(shuō)，面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻。我們的人生剛剛邁出第一步，我們也將面對(duì)更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果我們沒(méi)有良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)它們，我們將會(huì)被社會(huì)拋棄。而我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們國(guó)家所面臨的形勢(shì)必將隨社會(huì)的發(fā)展而變得更加嚴(yán)峻，這也要求我們用知識(shí)武裝自己，好承擔(dān)祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān)，要知道擁有知識(shí)之后，我們的生活將充滿希望，我們的生命將更加燦爛、更加輝煌。

　　我們不能像沒(méi)有果實(shí)的麥穗那樣隨風(fēng)飄搖，而應(yīng)用一顆執(zhí)著的心去追求我們的理想，填補(bǔ)自己的不足。讓我們?cè)囍鲆桓故酌嫦虼蟮氐乃耄米约旱墓麑?shí)告訴母親：我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，我會(huì)用自己的努力，昭示出生命的力量。

　　沒(méi)有知識(shí)，如同沒(méi)有顏色的花，失去了應(yīng)有的嬌艷;沒(méi)有知識(shí);如同沒(méi)有負(fù)重的船，缺少了面對(duì)風(fēng)雨的力量;沒(méi)有知識(shí)，也如同沒(méi)有果實(shí)的穗，失去了自身的價(jià)值。

　　我永遠(yuǎn)都做垂首的穗。

高三作文篇2

　　1、

　　這是一個(gè)風(fēng)清云淡的情節(jié)，可它像一個(gè)精靈的電子一般圍繞著我旋轉(zhuǎn)不休。

　　我始終感覺(jué)這里有什么奧妙存在于我稀薄的才識(shí)之外，她矜持得使我無(wú)法——陳述出來(lái)。直到四月里的一天，天氣明朗得像一個(gè)故事，每片在春風(fēng)中飄搖的小葉子都像一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我的心情也很明朗，有一種類似感動(dòng)的東西在心里迅速溶解，似乎要滋生出一個(gè)故事來(lái)。

　　2、

　　故事還沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，男人便已非常努力了，每天都擰緊了自身的發(fā)條扎入茫茫人海中。也許是他意識(shí)到了自己所賴以生存的種種，在乎的并非他本身，而是他的力量，所以他務(wù)必像個(gè)陀螺旋轉(zhuǎn)不休。

　　生活在男人這里，也許就成了每天說(shuō)著四平八穩(wěn)的話，看永遠(yuǎn)知道下一句臺(tái)詞的電視劇，傾聽(tīng)著一種看不見(jiàn)的東西在耳邊靜靜流逝——可當(dāng)他和男孩交談過(guò)后，他開(kāi)始覺(jué)得有什么馳騁在他心中最柔軟的那一部分，不是熱情，不是甜蜜，不是憂傷，倒像是一種木木的痛覺(jué)。它像河流一般撞擊著心靈——淌過(guò)峽谷，漫過(guò)平原，最后靠在高山旁默默喘息。

　　3、

　　誰(shuí)在乎呢？

　　這條小魚(yú)在乎！

　　他靜靜地回憶著早晨發(fā)生的一切——那時(shí)燦爛的陽(yáng)光已初顯端倪，蔚藍(lán)海面上，海鷗奮力飛翔在孩子的童年里，這里有一個(gè)拾魚(yú)的孩子——孩子長(zhǎng)得什么模樣？現(xiàn)在居然一點(diǎn)也勾勒不出了。我只記得，這小小的孩子，真正是洋溢著——的的確確是洋溢著——那種八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)的光輝，新鮮得還沒(méi)被實(shí)實(shí)在在的利益和五花八門(mén)的說(shuō)教弄得復(fù)雜多疑。我都可以想象得到孩子拾魚(yú)時(shí)那是怎樣的一種和諧——沒(méi)有別的東西混進(jìn)孩子的意識(shí)里瞎摻和，他完全獨(dú)自承擔(dān)了所有的義務(wù)和愛(ài)心，也承擔(dān)下了所有的快樂(lè)和滿足。

　　因?yàn)槭峭辏恳驗(yàn)槭峭辍?/p>

　　4、

　　他記起了他的童年，記起了苦難年代里的一個(gè)苦小孩，記起了那偏僻的小山村。牛背上馱著他結(jié)實(shí)的夢(mèng)想，空曠的天，空曠的地，枯榮著的原上草，故鄉(xiāng)的人。他愛(ài)著汽車，在他眼里汽車代表了外面世界的全部奧妙。老遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)大卡車的喇叭聲，便會(huì)飛奔著跑到大路邊，他從不奢望車會(huì)為他停留，他只是用他那戀戀的目光保留著屬于他的那一刻。后來(lái)他去縣城讀書(shū)，曠了一下午的課跑去最熱鬧的馬路看汽車——一個(gè)不被在乎的鄉(xiāng)下人去看不被在乎的風(fēng)景，他終于覺(jué)得了無(wú)聊。

　　那么當(dāng)年，在人煙稀少的鄉(xiāng)間大道上，那位卡車司機(jī)一定注意到了飛揚(yáng)的塵土里那個(gè)眼巴巴地張望著自己的小男孩，在屏息靜聽(tīng)著這喧囂的喇叭聲。所以他一次次把這原本毫無(wú)來(lái)由的聲響送給了他，溫厚地未經(jīng)許可地把上帝儲(chǔ)存在云端的溫暖送給了他，然后走遠(yuǎn)了，看不見(jiàn)了，直到下一次經(jīng)過(guò)這里。

　　5、

　　回憶至此，男人仿佛重回幸福的光暈里，一瞬間有些恍然。小男孩，卡車司機(jī)，自己——他的心情像一部未經(jīng)剪輯的電影，紛亂美麗艱澀。

　　下午。他看見(jiàn)人行道上的水漬還未完全消解，三月的陽(yáng)光細(xì)膩得像一本哲理小說(shuō)，使走過(guò)的人們仿佛洋溢著一種如夢(mèng)似幻的快樂(lè)。

　　6、

　　誰(shuí)在乎呢？

　　這條小魚(yú)在乎！

　　如果看見(jiàn)這段話，他不會(huì)去讀，總認(rèn)為這是小兒科，所以也從未去在意、在乎、體會(huì)它的作者的心情，而這一旦成為自己的遭遇，才懂得了銘記。他頭一次覺(jué)察到了自己的狹隘與輕狂。

　　現(xiàn)在，從此刻起，他開(kāi)始覺(jué)得生活有些不一樣了，它先前的空虛也許正來(lái)自于自身的貧乏，它先前的冷清也許正來(lái)自于自身的冷漠。他甚至第一次深刻地體味到了有那么那么多的事物可以還原成情感，譬如一群擱淺的小魚(yú)。

　　接著，他開(kāi)始想要擺脫什么。是世俗的偏見(jiàn)，是思維的惰性，是冷峻，是陋習(xí)，是矯飾的堅(jiān)強(qiáng)和如影跟隨的脆弱。它們牽扯著他，使他無(wú)法在感動(dòng)這條路上走得更遠(yuǎn)，它們誘惑著他，使他分辨不清自己真正在乎什么。

　　他思索的力量壓下了所有的喧嘩。

　　是的，他要重新清點(diǎn)自豪與勇氣，收藏微笑的眼淚，做一次義無(wú)反顧的出發(fā)！

高三作文篇3

　　年僅18歲的圍棋選手小柯一年內(nèi)連奪世界冠軍，在決賽前夕，他信誓旦旦篤定對(duì)方必?cái)�。�?duì)此，他的父母對(duì)他的做法表示支持，并給予其獨(dú)立的選擇空間。然而，廣大棋迷卻對(duì)此各持己見(jiàn)，或否定或贊成。在我看來(lái)，我更偏向于小柯父母的做法，孩子長(zhǎng)大了，總要給予獨(dú)立的空間，羽豐翼滿，總該放其飛翔。

　　不可否認(rèn)，小柯在決賽前的挑戰(zhàn)宣言必定給對(duì)手造成一定的影響，在某些人看來(lái)，如此狂傲的性情實(shí)在讓人難以接受。然而，知其子莫若其父母。與其斥責(zé)，不如放手。既然孩子有此勇氣，而其還確實(shí)有能力做到，放手便是對(duì)其成長(zhǎng)的肯定。

　　細(xì)想之，如若小柯沒(méi)有十拿九穩(wěn)的勝算，他敢如此狂妄自大嗎？對(duì)于成就感富足的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有十拿九穩(wěn)的信心敢如此篤定，那便是在搬石頭砸自己的腳�；蛟S出此狂言，正是其自信的表現(xiàn)。年少有為的小柯，正所謂“藝高人膽大”，此舉著實(shí)不失為一種有效的心理戰(zhàn)術(shù)。司湯達(dá)曾說(shuō)，“如果他是一棵軟弱的蘆草，就讓他枯萎吧；如果他是一個(gè)勇敢的人，就讓他自己打出一條路來(lái)吧�！奔热凰心芰︖B奪冠軍，那么，給予他空間便是對(duì)其最大的肯定。這也是給孩子最有力的精神支柱，而其父母恰好做到了這點(diǎn)。

　　放其飛翔，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)出其對(duì)孩子的寵愛(ài)，繁雜瑣碎之事都不忍讓兒女去做。本意雖善，但這種做法，間接地阻礙了子女自己去領(lǐng)略人生各種風(fēng)景的機(jī)會(huì)。對(duì)其子女的成長(zhǎng)何嘗不是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？俗話言，“你折斷了翅膀，卻怪我不會(huì)飛翔。”呆板的框條只會(huì)讓孩子負(fù)重隕落，超重的人生必定無(wú)法突破飛躍。與其執(zhí)著地不放手，不如讓其在實(shí)踐中成長(zhǎng)。因此，放其自由飛翔，是每個(gè)孩子內(nèi)心所渴望的，并且也是每個(gè)父母所應(yīng)當(dāng)做到的，無(wú)可非議。

　　曾幾何時(shí)，虎爸虎媽事件層出不窮，魏永康現(xiàn)代版之“傷仲永”，著實(shí)令人嘆息。所以，規(guī)劃好人生不一定能使孩子前路順暢無(wú)阻，唯有放其于廣闊藍(lán)天才能自我體會(huì)到酸甜苦辣，達(dá)到人生至上境界。

　　該放手時(shí)就放手，只因愛(ài)得深，更要讓其飛翔，還孩子一片自由的天空。讓其去嘗試何為“生命中不能承受之輕”，讓其感受“久旱逢甘霖”的喜悅。羽豐翼滿，正是放飛之時(shí)。

高三作文篇4

　　近日，某大學(xué)生打手電種菜，完成必修課的事引發(fā)網(wǎng)友的討論。有人支持，也有人討伐，認(rèn)為是形式主義。

　　竊以為，該校將農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)設(shè)為必修課，甚至當(dāng)成“畢業(yè)通行證”并非形式主義，這其中是大有深意在的。

　　首先，形式主義是指做某件事時(shí)流于形式，浮于表面，做的時(shí)候不走心。而該校開(kāi)設(shè)此門(mén)必修課的意圖是讓學(xué)生領(lǐng)悟奮斗，懂得勞動(dòng)，并且為了保證落到實(shí)處，還使其成為“畢業(yè)通行證”，加強(qiáng)學(xué)生的重視，這不是既講究指導(dǎo)思想，又有具體措施的事嗎？又怎會(huì)是形式主義？

　　網(wǎng)友認(rèn)為學(xué)生的首先要任務(wù)乃是學(xué)習(xí)的話不無(wú)道理，但接受精神教育也是十分重要的。大學(xué)生畢業(yè)后有多少人找不到對(duì)口專業(yè)的工作，所學(xué)專業(yè)知識(shí)甚至一輩子都無(wú)用武之地，但是奮斗的精神卻可以成為他們內(nèi)心強(qiáng)大的支柱，陪伴他們走過(guò)一生。

　　并且當(dāng)下許多大學(xué)生成績(jī)斐然，令父母無(wú)比驕傲，但生活上卻不知如何打理自己，只能衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是生活上的“低能兒”。如果學(xué)好專業(yè)知識(shí)是為個(gè)人與社會(huì)發(fā)展服務(wù)的，那么社會(huì)要用一個(gè)連自己都打理不好的人做什么呢？該校此舉不僅可以讓學(xué)生參與勞動(dòng)，還能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和打理生活的能力。

　　親手碰泥巴的勞動(dòng)是一種腳踏實(shí)地的奮斗，專業(yè)上的學(xué)習(xí)是另一種奮斗。如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)是頭腦裝備，是學(xué)生踏入社會(huì)謀求個(gè)人發(fā)展所需的硬實(shí)力。那么領(lǐng)悟奮斗與勞動(dòng)便是心靈裝備，是學(xué)生發(fā)展道路上的鋪路石，是人格塑造的磚瓦，是一種軟實(shí)力。軟硬兼?zhèn)�，相輔相成，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。為社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航，不僅需要學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)，也需要奮斗與勞動(dòng)的精神為社會(huì)發(fā)展的核心價(jià)值觀凝神聚力。

　　但話說(shuō)回來(lái)，校長(zhǎng)以農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的強(qiáng)制形式來(lái)使學(xué)生領(lǐng)悟奮斗，參與勞動(dòng)的方式值得改進(jìn)。如果太多強(qiáng)迫，未免失去意義。雖然該校此舉的形式欠妥，但其中深意卻值得借鑒。

　　只有日拱一足，不斷地改進(jìn)形式，改變方法，才得達(dá)到最終的目的——為我們的社會(huì)輸送更優(yōu)秀，身心發(fā)展更全面的社會(huì)建設(shè)隊(duì)伍。

高三作文篇5

　　掀開(kāi)那層層薄霧，找到心靈深處最美的一處芳香。

　　我最向往的，就是剛剛下過(guò)雨的河邊，被雨水沖刷過(guò)后，泥土散發(fā)出清新的香味，空氣經(jīng)過(guò)雨水的沖刷變得更加明亮剔透，把周圍的陽(yáng)光都襯托的溫暖可親，河邊的簇簇蘆葦輕輕搖曳，這樣清新的美景，真讓人把所有的煩惱都拋到了腦后。兒時(shí)總是喜歡把鞋藏在河邊的亂草中，光著腳丫踩著泥巴和小伙伴們下河嬉戲，也時(shí)常讓大人們抱怨把衣衫弄得濕漉漉的，但依然澆不滅我們對(duì)河岸邊的樂(lè)趣的熱情。

　　記得那年酷暑，天氣炎熱，簡(jiǎn)直要把我們烤化了，那一道道烈陽(yáng)如劍一般扎在臉上和后背上，鄰家的老大爺總是坐在離河不遠(yuǎn)的地方的樹(shù)下?lián)u著扇子，看我們?cè)谒薪馐畀傯[，好像那陽(yáng)光刺不到他似的，我們這些孩童也懶得理他們這樣每天催我們背"離離原上草"的老輩人。

　　這天我再來(lái)河邊，除了潺潺河水流動(dòng)聲，連賣西瓜的老嬸嬸都不知哪去了，抬頭一看，便看見(jiàn)那老大爺還在樹(shù)下靜靜地望著河水消暑呢！"這老頭怎的天天都不動(dòng)彈？"我不由瞇著眼調(diào)侃了一句，那老大爺好像不甘示弱似的："你這孩子呦！"

　　從那時(shí)起，我閑來(lái)無(wú)事便找他搭話，不知是無(wú)聊還是好奇，我們竟?jié)u漸熟了起來(lái)，他總會(huì)給我講一些閻王，孟婆，反正天上地下神啊鬼啊的，正是我們這些小孩子愛(ài)聽(tīng)的，我再把我從他那聽(tīng)到的再給我的伙伴們講，當(dāng)他們問(wèn)我時(shí)，我便會(huì)拉著他們?nèi)?shù)下聽(tīng)故事。

　　如今過(guò)去了這么多年，哪怕我還能再找到那條河，也找不到樹(shù)下的老頭還有水中的孩子們了。

高三作文篇6

　　認(rèn)識(shí)你，從鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“離席門(mén)”開(kāi)始。從那時(shí)起，我就知道，你曾軼可，決不是泛泛之輩，要不怎能把資深音樂(lè)人包小柏氣成那樣——

　　“我愿意用專業(yè)身份交換選手去留。面對(duì)這樣的結(jié)果，我只有一句話。今天，她留，我走！”語(yǔ)畢，摔下話筒憤然離場(chǎng)。

　　這可是全國(guó)人氣最高的快女現(xiàn)場(chǎng)啊，這是何等的侮辱�。〈饲榇司�，換做是我，一定沒(méi)臉繼續(xù)“混”下去了，一定會(huì)羞憤地隱于人海了。

　　可是，你，曾軼可，表現(xiàn)得那么好，你以十九歲的口吻，闡述九十歲老者般鎮(zhèn)定而從容的感受，“呃…他…一直都不太喜歡我吧”稚嫩的臉上始終保持著苦澀的微笑，似意料之中的淡淡悲傷與無(wú)奈。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)你孱弱外表下那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　接下來(lái)，瘋也似的聽(tīng)你的每一首歌，《獅子座》，《最天使》，《新的家》，《小情歌》…民謠風(fēng)的主旋律，背后鋪排這層層疊疊的迷離吉他音墻，點(diǎn)綴如夢(mèng)似幻的嗡嗡綿羊音，交錯(cuò)形成如此特殊的音樂(lè)氛圍。一種英式的迷幻情調(diào)，卻又彌漫著最真實(shí)可愛(ài)的少年情感。讓人忍不住反復(fù)聆聽(tīng)，直到眼角濕潤(rùn)，直到東方既白。

　　我不得不承認(rèn)，你走了那樣一條非比尋常的路，那樣輕而易舉地穿越時(shí)空，觸動(dòng)我心靈深處，最柔軟的地方。

　　快女的舞臺(tái)上，不乏顧盼生風(fēng)的美女，不缺天籟一般的歌喉。然而你，一頭短發(fā)，一把吉他，乖巧地坐在那里，自由自在，彈唱自己的創(chuàng)作——與其說(shuō)是創(chuàng)作，倒不如說(shuō)是你那純凈的心。每一個(gè)字都好像是心靈最深處的呼喚；每一個(gè)顫音，都好像是你思想里最強(qiáng)烈的不屈。包老師說(shuō)你是高樓廣廈中的一間小木屋，沒(méi)有扎實(shí)的唱功，僅憑獨(dú)特的綿羊音，支持不了多久。他不懂，我看到屏幕上，“作詞：曾軼可，作曲：曾軼可，演唱：曾軼可”時(shí)的溫馨、激動(dòng)和慰藉。我是那么倔強(qiáng)地相信，你，是有故事的女孩，是出淤泥而不染的音樂(lè)精靈。當(dāng)臺(tái)下不懷好意的人大呼“曾哥”的時(shí)候，當(dāng)有人“大義凜然”地虛構(gòu)出你殷實(shí)家庭背景的時(shí)候，當(dāng)你的肖像被無(wú)情地PS成史泰龍的時(shí)候，你生氣，你傷心，你無(wú)奈，可你依然堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持自己這條非比尋常的路，用非比尋常的歌聲，給我們非比尋常的感動(dòng)�！霸纾浪�，大氣的意思”你這樣安慰你的知音，這樣安慰你自己。你的自信來(lái)自于自由和夢(mèng)想，你的`靈氣來(lái)自于熱愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)！

　　你走進(jìn)我的視線，接著走進(jìn)了我的記憶。

　　你走自己的路，讓別人，跟著你走。

　　你唱自己的歌，讓別人，跟著你唱。

　　你用自己的實(shí)際行動(dòng)，給了九零后，又一個(gè)精彩的詮釋。

　　春風(fēng)大雅能容物，秋水歌聲不染塵。

　　感謝上帝，把不走尋常路的你，賜給人間。

高三作文篇7

　　這一季楊花再度逝去的時(shí)候，我同往常，依然喜歡靠在你的身旁，撫摸你那經(jīng)歲月滄桑而刻下的紋理。

　　喜歡深深的思考，淡淡的哀怨又從眼中散開(kāi)，舞在這一片氤氳之中。

　　無(wú)花的楊樹(shù)也被我愛(ài)著，愛(ài)的那樣自然。即使粉紅的的花羽早已遠(yuǎn)去，活在沉睡的過(guò)去，活在未知的將來(lái)，她依舊不能被我忘記，她的美，讓人窒息。當(dāng)粉紅不在，人們便開(kāi)始遺忘，將揚(yáng)樹(shù)冰封在回憶中。

　　我愛(ài)那漫天飛舞的揚(yáng)花，即使她消失，即使她再不存在。

　　可是，我更愛(ài)那被大多數(shù)人忽視的無(wú)花之樹(shù)，他讓我看到生命的起源。每當(dāng)失去揚(yáng)花的枯枝在空氣中肆無(wú)忌憚的張揚(yáng)著，我都會(huì)止步，佇立，凝視，遙望。原本的失望，無(wú)奈，哀怨，哭泣，此刻皆化為難以言喻的平靜。

　　在白霧彌漫的空氣中，枯枝勾起了回憶，仿佛揚(yáng)花香氣依舊。

　　我閉上眼睛，陷入回憶。思念，那長(zhǎng)久的，刻骨銘心的思念穿透白霧，穿透我的肉體，滲透我全身每一個(gè)細(xì)胞。驀然回首，我看到夕陽(yáng)余輝下，我們燦爛的笑容。偌大的籃球場(chǎng)上，你們的汗水，我們的歡呼。原來(lái)，你們一直都在。

　　大提琴再度響起，跌宕起伏的曲調(diào)漸漸散開(kāi)，來(lái)到我的靈魂深處。告訴它，你可以不用堅(jiān)強(qiáng)，你可以不用什么事都自己扛，你可以不必獨(dú)自面對(duì)艱難與困惑�？墒撬�(tīng)?wèi)T了鋼琴的鏗鏘有力，毫不理會(huì)大提琴的苦口婆心。于是一切化為泡影，我這才明白，改變，真的很難。

　　傷感即在一瞬間，緣分不是定數(shù)，未來(lái)在我們手中，努力卻不一定會(huì)改變。那些本該僅僅把握卻被我們錯(cuò)過(guò)的東西，只好等到下個(gè)輪回再度出現(xiàn)。一個(gè)輪回一百年。

　　白霧散去，空氣清澈，我舞著，不去在意別人的眼光，拋開(kāi)世俗，陪伴我的只有影子。

　　地上的影子，是你孤獨(dú)，還是我寂寞？剩下的時(shí)間，要我陪你好不好？這樣，你不會(huì)孤獨(dú)，我也不會(huì)寂寞……

高三作文篇8

　　曾幾何時(shí)，爸媽要求我為高三定個(gè)目標(biāo)，自己總是敷衍了事，總認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)根本不急。

　　直到高二下學(xué)期的期末，在緊張的會(huì)考過(guò)后，才突然發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的高三已經(jīng)悄然而至，離自己完成夢(mèng)想的6月初，僅僅只剩下一年。在最后的一個(gè)暑假里，悶在家中翻著日歷，給自己先定下了個(gè)目標(biāo)，高三的每一節(jié)課都要十分認(rèn)真的去聽(tīng)，每次的作業(yè)不可以像高二那樣使用快捷鍵“復(fù)制+粘貼”。雖說(shuō)自己以前總是糊糊涂涂的混日子，可心中卻還是有著一個(gè)模糊的夢(mèng)想，那就是大學(xué)去北京讀。如今高三的來(lái)臨，它已由模糊變?yōu)榱宋业囊窡簟?/p>

　　高三的路真的不好走，對(duì)于那些優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，可能還好，畢竟基礎(chǔ)扎實(shí)，只需提升即可；對(duì)于那種無(wú)可救藥的來(lái)說(shuō)，大概也無(wú)所謂了，破罐子破摔�？蓪�(duì)于像我們這種中等程度的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想放棄，心中是會(huì)不甘的；想拼搏，卻需要一邊打基礎(chǔ)，一邊提高，無(wú)疑我們得付出更多。并且，我們還將承受著來(lái)自父母的精神壓力，這更會(huì)使得我們舉步艱難，盡管只剩下短短的十個(gè)月，盡管夢(mèng)已在我們面前，是否熬得過(guò)，還要堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　我從來(lái)不認(rèn)為自己的意志力有多么的堅(jiān)強(qiáng)，自控力有多強(qiáng)。在這十多年的讀書(shū)生涯中，自己堅(jiān)持得最久的一次是初三的最后兩個(gè)月。中考過(guò)后，心中一直忐忑不安，直到成績(jī)出乎所有人意料之后，我一巴掌拍爛了手機(jī)，在家里干嚎了一個(gè)下午，才趴到地上喘氣，接著瘋狂了整個(gè)暑假。

　　而如今高三不同初三，中考沒(méi)考好大不了出錢去讀，而高考賭的卻是一生的命運(yùn)。開(kāi)學(xué)才二十天不到，高三的壓力已經(jīng)漸漸向我的底線靠攏，雖說(shuō)人已經(jīng)長(zhǎng)大不少，意志力也提高不少，但還是已經(jīng)漸漸的想放棄。可每次一看到父母那充滿鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)到朋友在電話中傳遞過(guò)來(lái)的支持與勉勵(lì)，更想到那愈加清晰的夢(mèng)想，我又漸漸振作起來(lái)。

　　我雖說(shuō)不是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，也不能算是一個(gè)懦弱的人。爸爸告訴過(guò)我：“天下沒(méi)有越不過(guò)的坎�！蔽揖筒恍盼以讲贿^(guò)它。既然初三的我可以挺過(guò)那兩個(gè)月，三年后的我，就不信抗不過(guò)這十個(gè)月。北京的每所學(xué)校都不是輕易可以去上的，我已經(jīng)為自己定好了一所大學(xué)，現(xiàn)在目標(biāo)和夢(mèng)想皆備，剩下的只是自己的奮斗了，十年寒窗，決定未來(lái)的時(shí)刻即將來(lái)臨，堅(jiān)持和靜心，圓夢(mèng)在即。

　　高三了，我的夢(mèng)將會(huì)在自己的努力下，愈來(lái)愈近。

高三作文篇9

　　像是，又像是站在風(fēng)口了。

　　選擇，抉擇，抑或煩惱，抑或左右難斷.

　　——當(dāng)音樂(lè)起始時(shí)、徘繞周圍候再伴奏上風(fēng)口的風(fēng)肆無(wú)忌憚間，

　　心里的潮水就翻翻涌涌兮難平平，我是愛(ài)上這種挑撥的，又是些許痛恨這種難過(guò)的。憑心而豁，卻是幾分惆悵幾分失落。

　　沒(méi)有完整魂靈的人，還真是難以正常生活呢。

　　早晨醒來(lái)，滿目昌耀、一陣蒼茫。感覺(jué)，像是死亡一點(diǎn)點(diǎn)惶恐的凌亂，又像是清明生命伊醒的窸窣，又或厚繭慢慢撕裂的清脆!

　　嗯，不壞，一切還是很好的。

　　靈魂一點(diǎn)一點(diǎn)地在復(fù)蘇。我站在王的城堡望向遠(yuǎn)方，他們正零星地?fù)u曳妖冶，呵，都是宇宙的舞者、大地的精靈、我的殤魅。它們會(huì)是最優(yōu)秀的靈魂，最偉大的生命，最可愛(ài)的守護(hù)神。等他們?nèi)K醒，還真怕一不小心、控制不好就會(huì)做出偉大的事來(lái)呢。

　　唔，任何困難劫數(shù)都是我偉大的佐助，我會(huì)怕什么呢?我只會(huì)怕我孤單得無(wú)可適從，我只會(huì)怕安逸得流鼻血罷了。

　　我只怕，安靜地在安樂(lè)窩中虛弱地死去。

　　可能，放假后，可能真的去工作吧。

　　來(lái)日方長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)劃夢(mèng)想，然后實(shí)現(xiàn)。

　　我會(huì)是最得意最幸福的娃娃。