實(shí)用的八年級(jí)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會(huì)使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說(shuō)的，就是打造智慧心境。
智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。小鳥(niǎo)便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會(huì)說(shuō)，一截小樹(shù)枝會(huì)派上什么大用場(chǎng)，但我認(rèn)為，無(wú)論是什么，只要經(jīng)過(guò)智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
“最大的智慧在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話(huà)就是對(duì)小樹(shù)枝價(jià)值的正確理解。
沒(méi)有任何人能不經(jīng)過(guò)努力便發(fā)現(xiàn)智慧。
有一位老人很會(huì)雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無(wú)功而返。有一位年輕人抱著信心和誠(chéng)心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問(wèn)老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語(yǔ)，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說(shuō)，其實(shí)每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來(lái)就行了。說(shuō)罷，他問(wèn)年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說(shuō)道：“我看見(jiàn)了一只老虎”。說(shuō)著拿起一塊石頭……
用愛(ài)默生的一句名言來(lái)概括這個(gè)道理，那就是“智慧的標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。
智慧——人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力。
從人類(lèi)的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰(zhàn)，中國(guó)人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號(hào)的發(fā)射到今天神舟七號(hào)的成功發(fā)射，這不都是智慧嗎？可見(jiàn)，智慧對(duì)人類(lèi)發(fā)展的幫助。
智慧是汪洋中的航標(biāo)，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤(rùn)皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功，轉(zhuǎn)絕望為希望。
八年級(jí)作文 篇2
又是一年畢業(yè)季，你們的努力，我們?yōu)橹袆?dòng)。
——題記
炎炎夏日，帶來(lái)的并不是炎熱與酷暑，而是汗水的揮灑，信念的傳承！一朵無(wú)形而美麗的花，正在無(wú)聲無(wú)息的滋長(zhǎng)著。
畢業(yè)花，正在生長(zhǎng)。
太陽(yáng)下，烈日炎炎。盡管他們額頭汗珠連連，但卻并沒(méi)有清閑。不懼烈日，不感疲憊，依舊堅(jiān)持。跳遠(yuǎn)、跑步、運(yùn)球一個(gè)個(gè)盡力著，沒(méi)有喊累，沒(méi)有放棄，沒(méi)有松懈，他們?cè)诒M情的享受，享受著青春的熱血。
畢業(yè)花，正在盛開(kāi)。
教室內(nèi)，除了靜便是他們那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。沒(méi)有停歇，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有老師的看管，寫(xiě)卷子、寫(xiě)練習(xí)、寫(xiě)書(shū)本，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)還是寫(xiě)，然而沒(méi)有任何人會(huì)感到厭煩與疲倦，他們奮筆疾書(shū)，只是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，只是為了在浩瀚的書(shū)海中繼續(xù)追尋那永無(wú)止息的知識(shí)。
畢業(yè)花，正在綻放。
不一樣的考場(chǎng)，不熟悉的環(huán)境，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的面孔，形形色色的人相聚于此。
沒(méi)有任何人畏怯考場(chǎng)的森嚴(yán)，沒(méi)有任何人畏懼那嚴(yán)肅的氣氛，沒(méi)有任何人有所不安，他們相信自己的努力與汗水將在此刻綻放！沒(méi)有多余的動(dòng)作，沒(méi)有多余的東西，沒(méi)有多余的那份心思，這里是神圣的，是不容褻瀆的專(zhuān)屬于學(xué)生們的戰(zhàn)場(chǎng)，這里有著屬于他們的驕傲，不容任何人玷污！
畢業(yè)花，正在結(jié)果。
放下了沉重的包袱，躺在床上，不受打擾，沒(méi)有煩惱，一覺(jué)睡到自然醒。這一覺(jué)，他們一定睡得很沉，很死，那是放松，那是心聲，那是疲勞后短暫的安逸，他們十分享受。
醒來(lái)，竟已經(jīng)到了中午一點(diǎn)，飯桌上的一盤(pán)盤(pán)帶有余溫而又豐盛的菜肴散發(fā)出誘人的香味，筷子在那里擺放，父母在那里等待，不曾動(dòng)過(guò)飯菜，不曾叫醒過(guò)熟睡的他，只是微笑著，等待著�？粗菦_自己的笑容，看著那豐盛的飯菜，看著那絲毫沒(méi)有動(dòng)過(guò)的美食，他也笑了，笑的是那么的燦爛，比離開(kāi)了嚴(yán)肅的考場(chǎng)更加輕松地笑容。
他知道，這場(chǎng)戰(zhàn)斗，無(wú)論成敗，自己都會(huì)是勝利者！
畢業(yè)花，已經(jīng)完結(jié)。
柳絮紛紛的飄落，明明在自由的飛舞那么的美麗，卻又帶著淡淡的憂(yōu)傷。畢業(yè)季，大家在合照，和自己的老師，和自己的朋友，和所有的同學(xué)，和那呆了三年有樂(lè)有悲又有童年的學(xué)校
這既是告別，又是另一種團(tuán)聚，那些帶有著獨(dú)特色彩的照片，將成為記憶中的永恒！
畢業(yè)花，重新播下了種子，伴隨著你們的離去，我們會(huì)繼承你們的榮耀，并傳承下去，那是一份信念，一種只屬于學(xué)生們的信念
八年級(jí)作文 篇3
星兒同學(xué)：
您好！您能敞開(kāi)心扉，向我說(shuō)出你的真心話(huà)，我非常高興，這說(shuō)明你已經(jīng)把我當(dāng)作你的知心朋友了。作為朋友，應(yīng)該是無(wú)話(huà)不說(shuō)。我向你提幾個(gè)問(wèn)題：一是你為什么經(jīng)常指責(zé)別人的缺點(diǎn)？二是為什么不能發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個(gè)問(wèn)題的，這也正是你產(chǎn)生現(xiàn)在這種狀況的主要原因。由于這兩個(gè)道德修養(yǎng)問(wèn)題，你懂得太少，理解得不深，導(dǎo)致你現(xiàn)在的不正常心理和處境。
星兒同學(xué)，你誠(chéng)懇地請(qǐng)求得到我的幫助，那我就送你一個(gè)法寶———快樂(lè)存折是很神奇的，它會(huì)讓你那些“毛病”慢慢改掉的，它會(huì)還你一個(gè)健康、快樂(lè)的你。
在快樂(lè)存折里，你可以?xún)?chǔ)蓄生活中快樂(lè)的事，保存下美好的回憶；你還可以?xún)?chǔ)蓄同學(xué)們的諸多優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在你身上發(fā)揚(yáng)光大。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)在存折里越積越多，你整天見(jiàn)到的盡是些“珍珠寶玉”，你看到的就不會(huì)都是同學(xué)們的缺點(diǎn)了。即使看到同學(xué)的缺點(diǎn)了，在于他們那么多優(yōu)點(diǎn)一比，不也是很正常的嗎？只要你能堅(jiān)持長(zhǎng)期做下去，你的心情就會(huì)來(lái)個(gè)大的轉(zhuǎn)變，就會(huì)以美麗的心情看待生活，你會(huì)用美麗的心情觀察世界，這世界也會(huì)變得美麗起來(lái)。
最后我希望你能采納姐姐的這個(gè)建議，一定利用這個(gè)快樂(lè)存折。如能這樣，你就能成為世界上最快樂(lè)的人，也是朋友最多的人。
最后再送給你一句話(huà)：快樂(lè)是條流動(dòng)的河，源頭就是快樂(lè)存折里。
八年級(jí)作文 篇4
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。人生的船舶，需要理想作為羅盤(pán)；人生的風(fēng)帆，需要理想作為桅桿；人生的道路，需要理想作為明燈。樹(shù)的方向由風(fēng)決定，而人生的方向需要自己決定。
七歲那年，爸爸問(wèn)我：人生的生命只有一次，需要理想作為方向，那你的理想呢？什么是理想？我抬起頭問(wèn)爸爸。爸爸只搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么，從此，我記憶中又留下一個(gè)陌生而又縹緲的名詞：理想。小小的我天真地認(rèn)為理想就是長(zhǎng)大后的職業(yè)，于是暗暗下決心老師。猶記得每個(gè)星期六都會(huì)玩老師與同學(xué)的游戲，天真的我滿(mǎn)足當(dāng)老師的快樂(lè)，自認(rèn)為我人生的理想就是老師。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去到朋友家，她的媽媽是老師，當(dāng)我向她詢(xún)問(wèn)做老師的樂(lè)趣時(shí)，她卻說(shuō)：當(dāng)老師蠻辛苦的，孩子們都很調(diào)皮。她的話(huà)猶如巨石重重地砸在我的心上，我頓時(shí)沒(méi)了信心，一路上我那灌滿(mǎn)鉛塊的鞋子難以邁開(kāi)，就像泄了氣的皮球一樣無(wú)力。
時(shí)間流水，光陰年華，那時(shí)的我已是九歲了，不同的我又有不同的認(rèn)識(shí)，這時(shí)我明白了理想對(duì)人生的重要性，我，不再幼稚、天真，不再像兒時(shí)一樣，隨隨便便找個(gè)職業(yè)充當(dāng)理想，理想在我眼中已不再是縹緲，而是貼切，我不再像兒時(shí)一樣天真，而是一個(gè)腳印一個(gè)腳印來(lái)書(shū)寫(xiě)我的人生，默默問(wèn)自己：該做什么呢？一次，在電視上看到主持人正以美妙的聲音主持著節(jié)目，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：主持人行嗎？好吧！就選他了！
在我追求理想的途中，我曾放棄，我曾失敗，我曾傷心，因?yàn)樽非蟮倪^(guò)程中，我碰到荊棘，我也碰到絆腳石，但是，我仍要用利劍披荊斬棘，不論最終是否成功，我也要將船駛過(guò)大洋。
一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，我從風(fēng)中明白決定人生的羅盤(pán)。
八年級(jí)作文 篇5
泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。 在春天，毛毛雨一直地下個(gè)不停，雨點(diǎn)落進(jìn)了土壤里，被土壤墾荒化做養(yǎng)料供給大地上的花草樹(shù)木。給花兒養(yǎng)料，讓它們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是你腳下的這片土地嗎?正是土壤一點(diǎn)點(diǎn)把自己積累下來(lái)的養(yǎng)分供花朵成長(zhǎng)，使花兒一朵比一朵嬌艷。而土壤自己呢?她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切使鮮花開(kāi)放，同時(shí)又以她自己丑陋的土黃色襯托著鮮花。 夏天是綠色的季節(jié)，植物們緊緊依靠著你的臂膀，向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽(yáng)光和雨水。這時(shí)你最忙，你為他們而忙碌，你把自己的`“血液”從四面八方涌入他們的根，也的是讓他們“挺起胸膛”，向世界顯示出他們的活力，而你，卻甘愿在他們腳下，為他們加油鼓勁。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃、脫落了，沒(méi)有來(lái)得及躲藏而死去的蟲(chóng)子也“入土為安”了，就在這時(shí)，你做起了清道夫的工作，把那些殘枝剩葉慢慢消化，作為來(lái)年的肥料。在你的一生中，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間而變老，你更不會(huì)因沒(méi)有得到別人的賞識(shí)而難過(guò)，你雖功高蓋世，卻從不張揚(yáng)。
我常想:鮮花好看，如果沒(méi)有綠葉的襯托也顯示不出她的美麗。如果沒(méi)有土地就看不見(jiàn)綠葉紅花，看不見(jiàn)這多彩的世界。如果沒(méi)有土地生命就不再延續(xù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少人像土地一樣，默默無(wú)聞地給他們提供養(yǎng)料。
我們敬愛(ài)的老師，他們?cè)谧约旱膷徫簧�，教�?dǎo)我們知識(shí)文化，不知傾注了多少愛(ài)心，并把我們這些樹(shù)苗，培養(yǎng)成大樹(shù)。他們像春蠶一樣為人類(lèi)貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做后切，難道不像那些不為人世所注意的土壤嗎?
我要做平凡的泥土。
八年級(jí)作文 篇6
班長(zhǎng)的目光哦，蒼天哪！大地呀！借跟面條讓我上吊自殺算了。
我天不怕，地不怕，就怕班長(zhǎng)那，那個(gè)極其恐怖的目光�。髡f(shuō)中那是一雙看了讓人感覺(jué)身處南極的眼睛，集瞪、盯、斜視、翻白眼的最高境界于一身，只要一發(fā)攻，被擊中的不“斃命”也得“內(nèi)傷”，最低程度也得抖抖�？蓱z啊，我幸福的生活，將活活毀滅在班長(zhǎng)的眼睛之下！剛開(kāi)學(xué)的幾天，同學(xué)們因?yàn)閷?duì)班上的環(huán)境還不太熟悉，自習(xí)課上還能遵紀(jì)守法，班長(zhǎng)的眼睛總算沒(méi)有發(fā)出它那目光的威力。那天，由于老師不在，我便和我同桌姚斐開(kāi)始講小話(huà)，正開(kāi)心時(shí)，突然感到一股殺氣從我的身邊襲過(guò)來(lái)。我只覺(jué)得脊梁一陣發(fā)冷，不由向班長(zhǎng)望去。果然不出我所料，殺氣正是從班長(zhǎng)那里襲來(lái)的！我那張剛剛還神氣活現(xiàn)的嘴巴在班長(zhǎng)的目光的威懾之下，就像沒(méi)油的汽車(chē)，沒(méi)有水的可樂(lè)，沒(méi)有肉的漢堡包一樣，無(wú)法自如地馳騁了。班長(zhǎng)盯著我的那雙眼睛射出千萬(wàn)道白森森的刀光。姚斐顯得比我還要畏懼班長(zhǎng)那富有9000戰(zhàn)斗力，又具有毀滅地球的殺傷力的目光，他，他竟然惡人先告狀：“班，班長(zhǎng)，是，是吳光鴻這小人先找我講話(huà)的，您別看我，別！”說(shuō)完，他立馬拿起書(shū)假裝看起來(lái)，只是連書(shū)都拿反了。可班長(zhǎng)卻信以為真，她的目光立刻集中火炮向我這邊掃射過(guò)來(lái)。
我抵擋不住，立馬以光速進(jìn)行裝死狀態(tài)，心里想著：太恐怖了，好冷��！我的整個(gè)身心立即陷入南極之中！頓時(shí)，我立馬拿著一根面條，裝備上吊，然而面條斷了。
八年級(jí)作文 篇7
外婆今年82歲，身體還算硬朗，除了那些關(guān)節(jié)疼痛之類(lèi)的硬傷，其他都還挺好。
從小我就是外婆一手帶大的，因?yàn)閶寢屖峭馄盼ㄒ坏呐畠�，外婆自然格外寵�?ài)我，這種格外的寵愛(ài)非常特別。但聽(tīng)爸爸說(shuō)當(dāng)年仍然帶有強(qiáng)烈重男輕女
外婆小時(shí)候出生在書(shū)香世家，爸爸是先生，就是現(xiàn)在的教師，當(dāng)時(shí)在鄉(xiāng)下也算得上是個(gè)有頭有臉的人物。但因?yàn)橥馄攀莻�(gè)女娃，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下有著嚴(yán)重的男女等級(jí)
后來(lái)我明白了，外婆的堅(jiān)強(qiáng)，外婆的強(qiáng)勢(shì)并不是天生的，因?yàn)樗r(shí)候受了太多的磨難，她必須用強(qiáng)勢(shì)來(lái)包裹自己，讓自己變得強(qiáng)悍。否則一個(gè)女人如何帶著一個(gè)孩子孤獨(dú)的生存?
外婆，我不再怪你用暴力教導(dǎo)我，節(jié)約是美德，啰嗦也是對(duì)我的關(guān)心。希望你能健康長(zhǎng)壽，也一定會(huì)健康長(zhǎng)壽，孫女我一定會(huì)更好的孝順你。外婆。此時(shí)此時(shí)，我想更懂你!
八年級(jí)作文 篇8
月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂(yōu)傷地彷徨于沉重的烏云之中，若隱若現(xiàn)。
吮著雨后潤(rùn)濕的空氣，一路走來(lái)，在身后松軟的草地，和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著一路灑來(lái)的心中的星星點(diǎn)點(diǎn)——
“可憐的家伙！”我曾時(shí)常這么自嘲，很無(wú)奈的。融在班級(jí)里，卻似“絕緣體”般悠游自個(gè)，實(shí)質(zhì)帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會(huì)不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個(gè)性的方式，蜻蜓點(diǎn)水般地泛泛之交。當(dāng)陽(yáng)光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時(shí)，自己只有孤單地落在陽(yáng)光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒(méi)有朋友！”——我只能無(wú)奈地承認(rèn)這個(gè)失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……
“上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，連筆記也隨心情所欲不記的，課后耽于玩樂(lè)，除做作業(yè)外幾乎連課本都未去翻動(dòng)……這次期中考就理所當(dāng)然地淪陷了！”期中考小結(jié)的內(nèi)容歷歷在目，浮現(xiàn)的還有父母失望的眼神，老師驚異的神情�！拔疫@次跌得好失��！”——這句叩擊心門(mén)的話(huà)語(yǔ)沉重地陷入身后那片草地——隨著腳印……
……月兒已擺脫出烏云的阻擾，在靜空中越發(fā)皎潔……“你還有我們，宿舍的兄弟永遠(yuǎn)是你的朋友！”“失敗一次沒(méi)什么！可怕的是失去面對(duì)失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來(lái)的回響，在這雨后越發(fā)美好的夜晚靜默飄散……
八年級(jí)作文 篇9
趁著春光明媚、偷閑片刻，我信步走進(jìn)奼紫嫣紅的花園里，尋找著春神的蹤跡。走累了，就坐在花圃旁，忽地低首，瞥見(jiàn)一排螞蟻行軍似的，在花圃邊的小土墩上爬行；它們忙碌的模樣，挑起了我的好奇心。我不禁俯身觀察，目光也隨著她們的隊(duì)伍，走入了層層疊疊的草叢間，湮沒(méi)在這奇妙的的小天地里。
甫進(jìn)入草叢，只見(jiàn)深溪、淺壑散布其間，一個(gè)個(gè)小坡、土丘穿插橫斜，土地表面起起伏伏，頗難行走；一叢一叢巨大草莖散列生長(zhǎng)，葉尖遮住了陽(yáng)光，使地面看起來(lái)暗影重重；光點(diǎn)、陰影，在清風(fēng)的吹拂下，只見(jiàn)一地流金似的燦爛。一路上，多采多姿的事物看得我目不暇給。時(shí)而抬頭仰望，嫩綠色的花萼托著 一朵含苞待放的花兒，顯得格外清麗嬌媚、優(yōu)雅動(dòng)人；時(shí)而欣賞蝴蝶的翩翩舞姿泛著亮光的七彩蝶翼鼓動(dòng)著，令人目眩神馳，恍若悠游彩霓之中；時(shí)而看著蚱蜢，不等我與它打聲招呼，便一蹦一躍的從我眼前，一溜煙地跳走了；時(shí)而獨(dú)行其間，傾聽(tīng)風(fēng)的纏綿訴語(yǔ)，傾聽(tīng)陽(yáng)光的柔聲呼喚，接受他們熱情的擁抱。草叢里藏著另一個(gè)小天地，讓我悠游其中，細(xì)細(xì)體會(huì)它的多元豐富。
目光向右移動(dòng)，一旁是個(gè)亂石堆，那石頭個(gè)個(gè)有棱有角，看起來(lái)崎嶇難行。就在我從它的一側(cè)繞過(guò)時(shí)，卻 見(jiàn)一點(diǎn)青綠安插在石縫間，顯得突兀而引人注目。我好奇地趨上前去，天��！那真的是一株小草，翠綠的身軀雖柔軟卻剛毅，它穿過(guò)了大大小小的石礫，穿過(guò)了重重 阻礙，享受陽(yáng)光的灑落，為它帶來(lái)生命的美好。這個(gè)生命的成長(zhǎng)，卻又如此頑強(qiáng)！它不輕言放棄，它不向命運(yùn)低頭，它只憑著一股不屈不撓的動(dòng)力，只是倚著堅(jiān)忍不拔的性格，就這么活出了生命最璀璨的光芒。草叢藏著一個(gè)個(gè)生命誕生的過(guò)程中不屈不撓的小秘密，使我得到砥礪向前的力量，使我體會(huì)到平凡中見(jiàn)偉大。
帶著心中澎湃洶涌的悸動(dòng)繞過(guò)石堆之后，眼前矗立著一個(gè)龐大的土丘，身旁的那一列螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，頂著一塊塊餅干屑走入“山”腳的一個(gè)小洞中；在另一個(gè)洞 口，則有其它的螞蟻又忙碌的爬出來(lái)尋覓食物，他們沿著同伴的腳步爬行了一段路后，突然分散了方向，各自到不同的地方找尋食物。一只小螞蟻帶著有些慌亂，有些倉(cāng)促的腳步爬行著，一路走走停停，決定前行的方向。最后，它走到了一朵小菊花下方，在那兒看見(jiàn)了一塊大大的餅干屑，它咬了幾口后，又帶的倉(cāng)促的腳步離開(kāi)。不一會(huì)兒，就有一群螞蟻來(lái)到餅干旁，同心協(xié)力搬起這塊餅干屑，回到它們的螞蟻窩旁，完成了這次的任務(wù)。草叢里藏著一群群勤勞的螞蟻，他們合作無(wú)間的精神，讓我對(duì)合作的力量，有了更深的體會(huì)；它們的勤勞更堪為我的模范
草叢里，更藏著許多趣味、許多歡樂(lè)。在濃密的樹(shù)叢下，有兩只小蜘蛛各據(jù)一方。它們?cè)诳v橫交錯(cuò)的樹(shù)枝間穿梭、跳躍，一面紡紗，一面以一種美麗的弧度支出一張纖巧、優(yōu)雅且細(xì)膩的網(wǎng)；那若有似無(wú)的絲，構(gòu)成華麗的多邊形，就在那小小的樹(shù)枝 間。那兩只小蜘蛛像在比賽似的，拚命似的抽著飛梭，好似要看看誰(shuí)能夠織的既快又好，最后根本不相上下，它們倆的網(wǎng)都極為美麗，速度也一樣迅速，真的要評(píng) 選，實(shí)在可說(shuō)是不分軒輊。它們之間的競(jìng)爭(zhēng)，令人感到無(wú)比的逗趣，不禁發(fā)噱；雖然蜘蛛身形矮小，卻彼此互不相讓?zhuān)活w充滿(mǎn)童稚的心，為草叢增添了更多活潑的生氣。草叢里藏著不同的樂(lè)趣，讓草叢中的小小世界多了生動(dòng)與魅力，讓人鐘愛(ài)、流連。
沈復(fù)在兒時(shí)記趣一文中寫(xiě)道：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)渺小微物必細(xì)察其紋理，故實(shí)有物外之趣�！边@次的草叢之旅讓我大開(kāi)眼界，也深刻的的感受到沈復(fù)所說(shuō)的那種閑情逸趣。其實(shí)我們的生活周?chē)幪幊錆M(mǎn)了驚喜，只要細(xì)心觀察、用心體會(huì)，便能發(fā)現(xiàn)更多的的小秘密。
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