藏密電碼

在作文課上，趙老師告訴我們今天要玩一個有趣的游戲，游戲的名字叫“藏密電碼”。

游戲快開始了，老師告訴我們游戲規(guī)則是先找出一名同學(xué)當(dāng)偵察員，讓偵察員站在教師的外面，在教室里找出另一名同學(xué)藏密電碼；然后讓偵察員進(jìn)來尋找；尋找時以同學(xué)的掌聲為目標(biāo)；當(dāng)偵察員走到離目標(biāo)越近的地方掌聲就越激烈；離目標(biāo)越遠(yuǎn)的地方掌聲就越來越小……..。

開心的游戲終于開始了，我們先選好一名偵察員，按照游戲規(guī)則我們藏好了密電碼。當(dāng)偵察員走進(jìn)教室時；教師里頓時想起了掌聲，掌聲時而稀稀拉拉、零零星星、時而掌聲雷動、震耳欲聾；聰明的'偵察員邁著緩慢的步伐，左右徘回；機靈的目光注視著每一位同學(xué)，隨著同學(xué)掌聲的變化尋找密電碼目標(biāo)。時間大約過了十幾分鐘后；突然，他迅速指向一個同學(xué)，請把密電碼拿出來吧！那個同學(xué)只好緊張的交出了藏密電碼。這時的教室里同學(xué)的歡笑聲、評判聲非常熱鬧。

當(dāng)我們結(jié)束了開心的游戲后，我突然明白了一個道理；當(dāng)失敗者、探索者聽不到掌聲時一定會迷失方向。掌聲不僅給勝利者、挑戰(zhàn)者帶來鼓勵；還可以給失敗者、探索者帶來自信和力量。

��！掌聲的魔力可真?zhèn)ゴ螅?/p>

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