趣事

太陽光照在作文紙上，作文紙又把光反射到我的眼睛里。看到反射光，我突然想到了鏡子，想起那天的一件趣事。

那是不久前的一個(gè)晚上，晚自習(xí)時(shí)，老師拿來一個(gè)盒子，放在講臺(tái)上。面對(duì)老師這突如其來的舉動(dòng)，同學(xué)們都莫名其妙。此時(shí)，老師神秘地一笑，隨即說道：“請(qǐng)大家猜一猜，這里邊裝的是什么東西？”頓時(shí)，教室里氣氛一下子活躍起來。同學(xué)們都把手舉得高高的，盡管這其中也有我，可我覺得猜中的把握微乎其微，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊鄸|西，怎么知道盒子里裝了什么呢？一時(shí)間，情況和我預(yù)料的一樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)全敗下陣來。在猜對(duì)的.希望越來越渺茫的時(shí)候，老師又說：“這樣吧，誰要是猜中了，我就把這東西送給誰。”在這樣的誘惑下，大家又抱著碰運(yùn)氣的心理舉起手。此時(shí)，舉手的人明顯沒有剛才多了，很多人的表情從開始的興奮變得茫然。這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)說道：“我上課前在老師辦公室搖過那個(gè)盒子，里面裝的是一個(gè)硬的東西�！币幌伦�，同學(xué)們又興奮起來，七嘴八舌地說了自己了解的線索，但到了最后，由于范圍還是太大，還是沒誰猜準(zhǔn)。當(dāng)我把視線從老師的盒子那里收回來時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我的同桌眉毛擰成了一團(tuán)，絞盡腦汁地想著。他向來做事很踏實(shí)，看來今天他是想非努力猜準(zhǔn)不可？過了好半天，他終于說出答案，但還是被老師否定了。教室里沒人再舉手了，最后，大家都把目光聚焦到老師身上，希望他能給出答案。老師似乎明白了是什么意思，笑著說：“那好，既然大家猜不出來，這東西也就送不出去了，大家就來看看是什么吧。”同學(xué)們排著隊(duì)伍，迫不及待地想看看究竟是什么。我也很激動(dòng)，心里急得像貓兒在抓。

終于輪到我了，我沖上去，望了望盒子里，居然是一塊小鏡子！這東西太平凡了，難怪大家猜不出來呢！

那件事已經(jīng)過去好幾天了，它與我們吃麥當(dāng)勞、踢球相比，雖算不上什么特別有趣的事，可想起那晚每個(gè)同學(xué)渴望得到那份小禮物時(shí)的表現(xiàn)，我都會(huì)忍不住笑起來。

指導(dǎo)教師：蒲劍蓉

評(píng)：小作者把那天晚上，孩子們希望猜準(zhǔn)答案時(shí)的表現(xiàn)寫得生動(dòng)傳神，有“點(diǎn)”有“面 ”，點(diǎn)面結(jié)合，且把自己的心理活動(dòng)也寫得非常逼真，是一篇成功的記實(shí)作文。

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