學(xué)作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)作文，歡迎大家分享。
學(xué)作文 篇1
學(xué)的內(nèi)容可以不同。王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)�？鬃訉W(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身……學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！
學(xué)的地點(diǎn)可以不同。可能如勤勞的采藥者，行走于高大的`山巒之間，在云霧繚繞的懸崖峭壁上邊尋找靈草，邊手拿前人著作誦讀，神秘莫測的高山之間響徹著朗朗讀書聲。也可能如悠閑的放牛娃，行走于空曠的田野之間，在叢草茂密的無邊原野上將牛安置在一旁，橫臥在草地上讀書，有著像李密一樣的情懷。還可能像我們一樣，或許坐在寬敞、明亮的教室里，身旁是干凈的地板、嶄新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相處的老師。教室里冬暖夏涼，四面通風(fēng)，或許還有一些高科技設(shè)施。或許坐在家中的書桌前，房間里溫馨的氣氛令人感到暖烘烘的。我們或執(zhí)筆奮寫，或聚精會神地聆聽網(wǎng)上名師的課程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中……學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是多種多樣的，學(xué)習(xí)本身是充滿美麗色彩的！
學(xué)習(xí)的時間、年齡不同。清晨，校園里就傳來了讀書的聲音。上午和下午，我們都坐在教室里聽課。晚上，又有燈下奮筆疾書的堅(jiān)毅身影。你或許看到三四歲的孩子在父母的陪伴下，蹣跚著走進(jìn)幼兒園，開啟人生的啟蒙教育；你或許看到六七歲的孩子，懵懂地走進(jìn)小學(xué)，開始走上了真正的求學(xué)之旅。你或許看到稚氣未脫的十二三歲的孩子，大步流星地走進(jìn)中學(xué)的大門，開創(chuàng)了人生的黃金時代。你或許看到……你或許看到年輕有活力的80后、90后，仍然在忙著學(xué)習(xí)專業(yè)知識，出國留學(xué)。你甚至能看到老年大學(xué)，許多已經(jīng)年過花甲的老人，還沒有放棄對學(xué)習(xí)的追求……學(xué)習(xí)的時間是多種多樣的，但無論是清晨還是夜晚，是兒童還是老人，都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是富有無窮魅力的！
從小時候到長大成年，再到老去，我們無時不刻不在學(xué)習(xí)。在田間地頭，高山之間，還有教室里，每一個地方都有學(xué)習(xí)的身影。在古書中，在歷史中，我們也能讀到一個個學(xué)習(xí)的故事，了解到古圣先賢學(xué)習(xí)的典故。在學(xué)校，在企業(yè)，在管理機(jī)構(gòu)，在建筑工地，到處都有學(xué)習(xí)留下的足跡……學(xué)習(xí)無處不在，它時刻陪伴著我們。“活到老，學(xué)到老”，正是學(xué)習(xí)陪伴著我們，從兒童時期一直到老年。我們的學(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校里，更是在生活中。
或許你明白了，學(xué)習(xí)不簡單。所以不要再抱怨學(xué)習(xí)的苦難，它是我們一生相伴的好朋友��！
學(xué)作文 篇2
“知之者不如好之者？好之者不如樂之者�！蓖谥堋覈纳飳W(xué)家，也是國際著名的科學(xué)家。
他本是一個年幼喪父，家境貧寒的插班生，而且學(xué)習(xí)成績很差，學(xué)校曾試圖令其退學(xué)。但就是這樣一個基礎(chǔ)很差的年輕人，通過自己的刻苦好學(xué)、勤奮努力，每天與路燈為伴，后來大學(xué)畢業(yè)到了比利時留學(xué)，并最終取得了博士級的學(xué)位。方仲永——一位五歲時就才華出眾，能夠指物作詩的“神童”，卻因父親后天利用其作賺錢工具，從而未能接受良好的教育，最終淪落為一個普通人。論天分，方仲永要比童第周好的多，但最終結(jié)果卻出人意料，恰恰是前者學(xué)習(xí)條件極差的人取得了成功，這其中的原因，我想大家不得而知，就是因?yàn)樗鄙倭撕筇斓膶W(xué)習(xí)教育。這告訴了我們后天學(xué)習(xí)的重要性，這也啟示著我們，先天的基礎(chǔ)不好并不能羈絆你，命運(yùn)掌握在自己的手中。
我們或許沒有仲永的才華，但是我們比起童第周，是有這多么優(yōu)越的先天條件，我們沒有理由不去學(xué)習(xí)，不去努力。個人的成功都是通過自己的.努力學(xué)習(xí)獲得的，上帝不會白白給你送餡餅。人總是要長大的，書到用時方恨少的情況并不罕見，為什么我們不能改變這種令人厭惡的情形呢？談到學(xué)習(xí)，雖各種各樣，但我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以的，它沒有捷徑，是一步一步扎實(shí)努力循序漸進(jìn)的事情，任何事都怕堅(jiān)持，只有后天勤奮堅(jiān)持才能助你攀登到頂峰。正如贊科夫所說，“對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)”。學(xué)習(xí)本不是枯燥無味的，只是你并為找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其意義與樂趣的人，才能全身心的投入付出。學(xué)似苦茶，輕啜一口，滿是苦澀，細(xì)細(xì)回味，澀中有香。
學(xué)作文 篇3
蠟燭，一種簡單而又方便的照明工具，可自從有了一種叫電燈的東西打著環(huán)保的旗號、名正言順的取代了它后，它只好無怨無悔的做了替代品……
想著想著，思緒不由回到了幾天前一個寒冬的晚上。
那天家里突然停了電，原本明亮的家里頓時一片漆黑，剛剛還在送溫暖的暖氣片也因停電變得冰涼。窗戶外刮著陣陣寒風(fēng)，雖然并未從窗戶硬闖進(jìn)來，但風(fēng)中的那陣寒冷卻已在我心中“破格而入”，在黑寂的家里蔓延開來。家里霎時間變的無比寒冷、寂靜。
就在此時，我突然想起家里尚未用盡的小蠟燭。我立馬拿來蠟燭輕輕擦亮一根火柴點(diǎn)燃它，瞬間微弱的光照亮了房間，大家把目光聚集在這段小蠟燭上。片刻之后，又開始聊天談話，恢復(fù)了往時的熱鬧，而我則盯著這段蠟燭陷入了沉思……
蠟燭，多么可憐的替代品，但它從未忘記自己應(yīng)堅(jiān)守的.職責(zé)和心中的理想。在屬于它的黃金歲月里，它曾是每家每戶的必須品，每到夜晚，它便會犧牲自己，讓人們享受到光明和希望。它那樣無私，它燃燒自己的生命換來光明。它也從未放棄過自己，從未向那些使用它的人們索取過什么，也從未抱怨過自己的一生如此短暫，只是用“哭泣”來表示自己此生無憾……
“�！眮黼娏恕Ｍ韥淼臒艄獯驍嗔宋业乃季w，而蠟燭也已燃盡，只留下了肆意留在桌上的“淚珠”，紅的鮮艷。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
學(xué)作文 篇4
不知不覺，快樂的寒假就要結(jié)束了，我的作文vcd也已看到最后一張光盤了，題目是：《五寫功夫在，應(yīng)試道上行�！�
聽到這題目，我想這是老師教的最后作文秘訣了吧。儲老師說，在“小升初測試”中常常給予一些短文，然后要求學(xué)生依據(jù)這些短文材料，再根據(jù)命題進(jìn)行縮寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫或仿寫，這就是所謂的“五寫”。而這些寫作方法我都還沒有嘗試過，爸爸說，要到高一年級才學(xué)呢。
我想，那就讓我聽聽吧，終歸是有好處的。在這一集里，儲老師特別強(qiáng)調(diào)了改寫這種寫作方法。他說，要掌握好將古文詩詞或新聞稿等改寫成散文或記敘文，平時要多做這樣的練習(xí)。儲老師還當(dāng)場引導(dǎo)學(xué)生將劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》這首古詩進(jìn)行了改寫，其中插入了豐富的想象，將原來詩中沒有的如人物的表情、動作、語言、神態(tài)和行為都加了進(jìn)去，但沒有改變原詩的`主題思想，成了一篇完整的記敘文。儲老師接著還講了許多改寫的例子，只是原文都是高年級課本上的，我沒有學(xué)到過，因此有些聽不懂了，只是聽聽而已。
經(jīng)過一個寒假，我把一套作文光盤全看完了。我覺得儲老師真是一位教作文的能手。他既讓我學(xué)到了很多作文知識，又讓我欣賞到許多好文章，真是一舉兩得��！
學(xué)作文 篇5
今天媽媽帶我來上作文課，我真是郁悶呀！
還記得前兩天，我一下課回家媽媽一本正經(jīng)就對我說：“磊磊，告訴你一件事�！蔽艺f“好事、壞事。”媽媽說：“嗯……好事�！蔽夷X子里立刻閃現(xiàn)出了，去游樂園、去圣誕亞……正當(dāng)我憧憬時，老媽又說：“你妹妹要去上作文課，讓你一起去�！卑。∵@不是陪讀嗎，只聽說過出國留學(xué)有陪讀，這上個作文還叫我這個當(dāng)哥哥的去“陪讀”嗎？媽媽說：“不行，你妹妹可是為你好，這么好的事你竟不做……”可是一陣?yán)子�，終于天晴了，我立刻反抗：“甭想！”老媽也不甘示弱說：“我給你說，不去不行，不然的話我扣你工資�！蔽蚁胍前盐椅ㄒ坏牧慊ㄥX扣了我怎么活，我可是經(jīng)濟(jì)危機(jī)呀！我只好硬著頭皮答應(yīng)了，可是到了晚上我還是和老媽對戰(zhàn)，老媽理由是：你快要小學(xué)畢業(yè)了，那個老師就是教畢業(yè)班的，你要去了成績一定能提高的快。而你看你的作文每次都要減那么多分，如果你在考高中時落一分就有可能考不上好的高中，老媽還得花錢。我的理由是：快要畢業(yè)了，你上個星期給我加英語，這個星期給我加作文，那你下個星期是不是又要給我加奧數(shù)……這不是變本加厲嗎？反正我不干，周末上這么多課，我還復(fù)不復(fù)習(xí)了呀！我的'生活，多么悲慘呀……這時我唱起了趙宇軒版的《菊花臺》改編的世界上最悲哀、最凄慘的歌�？墒俏易罱K還是敗在了老媽的手下。
唉！還是老將出馬，一個頂倆，我自認(rèn)倒霉吧!
學(xué)作文 篇6
運(yùn)動會是一場驚心動魄的比賽，是一次互不相讓的斗爭，它跟我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，如果在試卷上相差零點(diǎn)五分之差，名次就會下滑好幾個數(shù)，不能有一點(diǎn)兒疏忽。
這次運(yùn)動會，我們只得了第四名，雖然我們失敗了，在四個班級里得了最后一名，但是我們雖敗猶榮，一點(diǎn)兒也不會后悔。我們每個運(yùn)動員都已經(jīng)盡力了，觀眾們的表現(xiàn)也都很守紀(jì)律，寫稿子我們每人平均都寫了六篇。
記得星期五那天，女子一百米比賽馬上就開始了，郭思聰這位短跑女將早已在跑道上嚴(yán)陣以待，只聽“砰”的一聲槍響，是那么的急促，那么一眨眼的功夫選手們都已經(jīng)起跑了，郭思聰像一支離弦的箭一般飛了出去，但是天有不測風(fēng)云，一開始郭思聰就被大班的選手搶跑，最后這位常勝將軍只得了一個第三名。
我們這些觀眾的表現(xiàn)更為出色，非常守紀(jì)律，亂穿跑道、亂扔垃圾、踩草坪這些現(xiàn)象從來沒有發(fā)生過，自始自終沒有被值日崗扣一分。你看，那此起彼伏的吶喊聲，就能看出我們班的集體榮譽(yù)感有多強(qiáng)。
比賽結(jié)束后，茅老師對我們說的一席話更讓我感觸頗深，“比賽輸了沒什么大不了，就怕你輸不起，輸了你才能感受到人生路的漫長，看到比你強(qiáng)的.對手更加努力�！庇纱宋衣�(lián)想到一個故事：古時候，一個國家因?yàn)閼?zhàn)爭被占領(lǐng)了，那個國王連續(xù)打了七次敗仗，幾乎失去了再戰(zhàn)的勇氣，直到他在一間漏水的破房子里看到一只蜘蛛織網(wǎng)的情景時，才有了勇氣，那只蜘蛛屢次被雨水打破，屢次再織。這使他知道了要經(jīng)得起挫折，在第八次攻打時終于成功了。
我們要經(jīng)得起挫折，毛主席曾經(jīng)說過：“世上無難事，只怕有心人！”我相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能成為國家的棟梁之材。
學(xué)作文 篇7
本來我對“快女”沒什么興趣，可前些天的一些所謂“爆炸性的娛樂新聞”讓我也不禁來湊熱鬧了！這條頭條是：“快女”評委包小柏把“快女”炒了！！
原來是咱們背景頗深的曾軼可選手唱功甚是了得，以至于聽得我們“包大人”耳朵無地自容，差點(diǎn)就自己把自己的耳膜給捅了一了百了�？蓡栴}是人家混這一行的耳膜破了一切就玩完了！所以為了不讓自己成為下一個“貝多芬”，咱“包大人”只好不成人之美而痛下狠心給了曾選手很少的.分，想讓她跟“快女”舞臺說拜拜�？上У氖欠蜃佑麨閯t身不由己，三席評委兩反對，“包大人”孤掌難鳴！“無奈”之下，“包大人”扔下一句狠話（即“有她沒我”）憤則離席退場！————這就是所謂的“離席門”了！————當(dāng)然，結(jié)果就如上文所說的，曾軼可名滿天下，連對“快女”感冒的“少數(shù)分子”也來關(guān)注了��！
剛開始的時候大伙以為這下曾美眉得倒大楣了，沒想到，一曲“最天使”竟把包小柏變成了“最包子”！曾美眉一口吞下不僅沒有消化不良鬧拉肚子，反而精力倍增，光彩更加四射，火氣都快趕上核爆炸了！至于一路過五關(guān)斬六將連連晉級，自不在話了！當(dāng)然，遭罪的最后還是像我這樣的心理素質(zhì)脆弱的觀眾啦！
不過，正所謂娛樂圈一切皆可娛也，所以人家半路突然來記回馬槍，也就不必驚奇了！才沒幾天，“包大人”就在外面玩倦了，又打道回“快女”香府了！就是不知出去這些天，“包大人”每日勤練“耳膜鐵布衫”否？
當(dāng)然啦，由此而又將我們的“曾美眉”推向“娛論”的浪尖自是難免。如此別出心裁地來推銷炒作曾軼可乃至“快女”，湖南衛(wèi)視真用心良苦�。。�！
學(xué)作文 篇8
所謂學(xué)，我認(rèn)為有三點(diǎn)，學(xué)知識、學(xué)習(xí)慣，做到這兩點(diǎn)，我們才能學(xué)習(xí)第三點(diǎn)：立足于社會。
學(xué)識無疑是從小學(xué)甚至幼兒時期開始。老師們苦口婆心地勸導(dǎo)我們：學(xué)習(xí)認(rèn)真�。『煤脤W(xué)習(xí)，天天向上之類的詞語——耳朵聽得都長繭了！甚至毛爺爺?shù)拿晕覀兌汲涠宦�。因�(yàn)閷W(xué)識在小學(xué)實(shí)在太輕松了，很多人都無法立定目標(biāo)，向著它天天向上。于是，小學(xué)的學(xué)識便在愉快中畫上了句號。
上了初中，真正令你感到累的不是那使人生厭的'數(shù)學(xué)和政治，而是學(xué)識的進(jìn)階——學(xué)習(xí)。所謂學(xué)識，是學(xué)會知識，而所謂學(xué)習(xí)，是學(xué)會養(yǎng)成習(xí)慣。小學(xué)，你放了學(xué)回到家，怎么看電視，怎么打游戲老師都不會干涉。因?yàn)樾W(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡單，只要能上八十分九十分以上，誰管你在家怎么玩鬧？但在初中，這種情況就不存在了，因?yàn)槔蠋煾缮媪�。（這也是我認(rèn)為小學(xué)和初中的最大不同）老師們比較小學(xué)的苦口婆心變得堅(jiān)決——不能看電視、打游戲了，再也不行了！沒有什么為什么！其實(shí)是有原因的，因?yàn)槌踔惺且粋�分水嶺，非常明顯的分水嶺。（小學(xué)混也能混過去了，在初中？兄弟，不可能，不要抱有僥幸心里。）所以，初中那勝利的旗幟是屬于有好習(xí)慣的同學(xué)的。舉個事例：小張同學(xué)在小學(xué)學(xué)習(xí)很不錯，但他染上了打游戲這一壞習(xí)慣，到了初中，成績逐漸下滑，他也想恢復(fù)“昔日輝煌”，于是在老師的幫助下“戒”掉了游戲，但是他好像成癮了一樣，心心念念想著，成績一直上不去。我們可以看出，小張雖戒了游戲，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，初中的學(xué)，主要是學(xué)會好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
再往后，就是學(xué)習(xí)如何立足社會，換句話說，就是如何做人。一個簡單的例子：你做不好人，學(xué)習(xí)再優(yōu)秀，對人類有什么用呢？搞不好還會危害社會、危害人類，受到法律的制裁，得到應(yīng)有的教訓(xùn)。由于鄙人還在初中階段，對于學(xué)習(xí)做人做事，還在摸索和學(xué)習(xí)中，就不再過多闡述了。希望同學(xué)們看了我對“學(xué)”的理解和體會，能有些收獲。謝謝大家�。�
學(xué)作文 篇9
上次見小區(qū)里一位大哥哥騎著一輛變速自行車，我心想這位大哥哥騎著這輛自行車飛速地在小區(qū)里奔馳，英姿颯爽，我心里也癢癢，每次我下樓都看到了大哥哥，我默默地把大哥哥的動作記在心里。
趁家里沒人我偷偷地把家里的小車拿出來騎。我先把座椅調(diào)矮一點(diǎn)，腳先踩到踏板上，往前一蹬車怎么不動？原來沒有把支架弄上去，我學(xué)著大人那樣往后一踢，支架上去了，我雙腳剛離地，重心不穩(wěn)，摔了，一上去就要倒，自行車的輪子也被扎破，只好明天再觀察一下大哥哥。
晚上我一直在想自行車該咋騎。第二天我對媽媽說：車壞了，我們?nèi)バ捃嚢�，我見車輪扁了。媽媽一口答�?yīng)。晚上我去地下室拿出車子一上，蹬!自行車飛快地走起，我心里很高興，臉上露出滿意的表情。大哥哥一上去騎，我就在樓下和哥哥比賽，我和哥哥一樣快，哥哥問：“你在哪學(xué)的'?”我跟哥哥你學(xué)的�！薄拔覜]教你呀！”“我觀察的�！备绺缁腥淮笪颍f：“你就是每天在樓下看我騎車的人嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,是。
學(xué)作文 篇10
入掌即化的雪花需要堆積許久才可鋪成一天地的晶瑩剔透，潔凈無瑕；見陽即干的水滴需要長年累月的積攢才可形成無邊無際，令人感慨的海洋；嬌弱挑剔的花種需要堅(jiān)持不懈的培育過程，才可形成傾國傾城，雍容華貴的`牡丹。而成功，又何嘗不是如此。
學(xué)習(xí)像是一縷屬于丹桂的芬芳，淡黃卻不失明艷的色彩讓我著迷不已，清香四溢似百花凝聚一般的撲鼻芳香更是讓我在學(xué)習(xí)之旅上找到了屬于自己的一片天地。學(xué)習(xí)，想說倦你，不容易。
剛開始的小學(xué)三年，我拖著自己小小的身體，做著當(dāng)時看來是難上加難的加減乘除四則運(yùn)算，雙手無力捏著考在95分以下的卷紙讓家人評語簽字，我就如一絲微弱的火苗在眼前的黑暗中照著腳下的一片空地，我不甘心！我不甘心自己就這樣接受現(xiàn)實(shí)，這也是我不同于常人之處。從此，一個決心要改變一切的女孩開始了自己的奮斗之程，而后，我把每日的睡眠時間都做了調(diào)整，平板也開始退出舞臺，其中也夾雜著些小插曲，也會把我絆倒，但我始終若一顆滿懷希望的小草，堅(jiān)持不懈，靜待盛開。
光陰似箭，日月如梭，在小學(xué)生涯的后三年中，我的學(xué)習(xí)之旅與學(xué)校生活過的如魚得水，而成績更是詮釋了什么叫做“功夫不負(fù)有心人”，我考到了年級第一的名次，獲得了中隊(duì)長的稱號，甚至獲得了同學(xué)們都夢寐以求的市級三好學(xué)生稱號。但我感覺，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一直如此般認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是我初中三年的目標(biāo)。這也激勵我更加努力，激發(fā)潛能，不斷創(chuàng)造屬于我的奇跡。
學(xué)作文 篇11
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”；雨果說：“書籍是造就靈魂的工具”；顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄磺械囊磺校甲C明了一個觀點(diǎn)——學(xué)習(xí)，是至關(guān)重要的，正所謂“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識成就未來”，就是這個道理。
學(xué)習(xí)，狹義上來說，是指通過閱讀、聽講、研究、觀察、實(shí)踐等獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化的行為方式。而廣義則是指人和動物在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的過程。
所謂“敬學(xué)”就是要敬重他，把它當(dāng)作一件神圣的事并全身心投入，“敬”指尊重、有禮貌的對待。敬學(xué)是學(xué)好的基礎(chǔ)和根本，不敬學(xué)就等于沒有學(xué)習(xí)。人生在世，天天都要學(xué)習(xí)，也就是天天都要敬學(xué)，敬學(xué)才能使學(xué)習(xí)達(dá)到最高境界。以后我們美好的生活全都是掌握在自己對學(xué)習(xí)的這種態(tài)度上了。
鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股……一個個大家耳熟能詳?shù)墓适略僖淮芜\(yùn)用到這里。著名書法家王羲之練習(xí)書法就很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱?"墨池"。為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的'書法資料。他在書房內(nèi)，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。
廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實(shí)，只要我們能從學(xué)習(xí)中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，當(dāng)成一種習(xí)慣。那么，學(xué)習(xí)不就變得非常容易了嗎？古代的人們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)付出了如此多的代價(jià)，那新時代的我們是不是該付出更多？對于我來說，敬學(xué)也就是樂學(xué)，善學(xué)。敬學(xué)并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個最完美的學(xué)者，也就做到了敬學(xué)的最高境界。如果你真的能敬學(xué)與樂學(xué)，那么，你將會是一個永遠(yuǎn)的受益者。
學(xué)作文 篇12
惜孟母，擇鄰處。
子不學(xué)，斷機(jī)行。
竇燕山，有義方。
教五子，名俱揚(yáng)。
孟子，戰(zhàn)國時期魯國人，是與孔子齊名的中國古代偉大的思想家、政治家和教育家。
然而小時候的孟子是一個既聰明又淘氣的孩子，模仿能力極強(qiáng)。他的媽媽為了讓他受好的教育，搬家搬了三次，花了好多心血呢！最終，孟子的媽媽就帶著孟子搬到了學(xué)校附近。
于是，每日聽到郎朗書聲，孟子漸漸對讀書產(chǎn)生了興趣，也跟著學(xué)校里的孩子讀書寫字，聽老師講課。慢慢地，孟子開始變的守秩序、懂禮貌、喜歡讀書了。這個故事告訴我們，僅僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的教育方法，就是嚴(yán)格而有道理。
回想自己，我也有一個深刻的`體會。還記得有一天，碧空如洗，風(fēng)輕云淡，可是我卻一個人孤零零地端坐在課桌椅前寫作業(yè)。突然，我的一位朋友路過我家，極力邀請我去村里的大門堂玩“充氣城堡”。我一聽，高興極了，急匆匆地跑上樓跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我能和同學(xué)一起去玩嗎？”媽媽疑惑地問：“你的作業(yè)做好了嗎？”我低下了頭，心虛地喃喃道：“沒有—，我—，我還沒做好�！眿寢寽厝岬卣f：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己有判斷力了！這件事，你自己拿主意吧！”我猶豫不決，既想出去玩，又想早點(diǎn)把作業(yè)做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣爬來爬去，怎么也拿不定主意。最終，我還是抵抗不了游戲的誘惑去玩了。結(jié)果，那天玩得太開心，忘記寫作業(yè)了，第二天被老師嚴(yán)厲批評了一頓。我眼淚汪汪地回到了家，媽媽一看，和藹地對我說：“孩子，做事不能半途而廢，做一件事就要一心一意做好為止。通過這次教訓(xùn)，希望你能引以為戒，不再犯同樣的錯誤�！�
從此，我每次回家都先把作業(yè)做完，再開開心心、無憂無慮地出去玩！也是通過這次的事，讓我知道了做一件事就要一心一意做好，不能三心二意！
學(xué)作文 篇13
行是知之始，知是行之成，著名的教育家、思想家陶行知先生的這句話，讓我明白：想要學(xué)到更多的知識，實(shí)踐、旅行是必不可少的。
今年暑假，老師帶領(lǐng)我們一起去了美麗的獅城新加城研學(xué)。在研學(xué)中，我們參觀了新加坡的著名景點(diǎn)：魚尾獅公園、濱海藝術(shù)中心、萊佛士登岸遺址、英雄紀(jì)念碑、國家美術(shù)館、國立大學(xué)校園等等。這次研學(xué)不僅感受了異國風(fēng)情，了解了新加坡的歷史、文化、風(fēng)俗，還讓我們增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，提高了自理能力，真可謂收獲多多。印象最深刻的是新加坡的優(yōu)美環(huán)境，
環(huán)境優(yōu)美的新加坡
新加坡環(huán)境優(yōu)美，道路整潔。道路邊，公園里，校園內(nèi)到處挺立著郁郁蔥蔥的熱帶植物，到處栽滿了綠樹紅花，宛如一個美麗的大花園，真不愧譽(yù)為亞洲最綠色城市。我們好像置身于森林里，盡情吮吸著大自然的新鮮空氣。細(xì)細(xì)回味，這份綠色來之不易，凝結(jié)著新加坡人的堅(jiān)持和智慧。
快樂的校園生活
在研學(xué)中，最有意義的一站，就是去拜訪新加坡德義小學(xué)的小伙伴了。一進(jìn)校園，師生們熱情的歡迎，高興地問好，我們仿佛感受到了來自全宇宙的熱情。上課時，老師用英語講課，我有些聽不懂，小伙伴們便耐心地充當(dāng)翻譯官，一邊說中文，一邊做手勢，為我講解，我非常感動。到了自由活動時間，小伙伴問我要不要打籃球，吃點(diǎn)心。我不好意思地拒絕了，原以為她會傷心，沒想到她又向我推薦打羽毛球。認(rèn)識了幾分鐘的朋友就像認(rèn)識了幾年一樣，互相理解很快拉近我們的友誼。我不擅長打球，但他們依然掌聲鼓勵，這些小小的動作激勵了我，我很快和他們打成一片。課堂上，微笑掛滿了每個孩子的臉龐，活動時，笑聲訴說著我們的輕松和快樂，這里的'課堂不僅是老師傳授知識的場所，又是孩子們互相幫助的樂園。我們兩國已經(jīng)是友好國家，愿我們的友誼地久天長。
細(xì)心周到的照顧
在研學(xué)途中，老師和導(dǎo)游對我們照顧得很周到，像爸爸媽媽一樣細(xì)心。有同學(xué)遇到困難也會一一解決。為了防止同學(xué)丟東西，每到一站，都會細(xì)心地提醒我們：手機(jī)拿了嗎？帽子有沒有忘記？錢包還在嗎？還開玩笑說，如果撿到了就要用錢贖回。果然，在老師的提醒下，很少有同學(xué)落下東西，但也有一個馬大哈。一位同學(xué)不小心丟了錢包，大家都細(xì)心地幫她尋找。老師，導(dǎo)游更是想盡方法，可結(jié)果一無所獲。同學(xué)們都安慰她，還幫她買一些紀(jì)念品。一個偶發(fā)的意外，卻悄無聲息地增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
研學(xué)，是讓孩子在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提升，在提升中更好地成長！只要給我們一個舞臺，相信我們會做得更好！
學(xué)作文 篇14
金色的楓葉，一片一片地從空中飄落；唯獨(dú)柳樹的葉子隨風(fēng)搖曳。響亮的號聲，在空中回蕩。風(fēng)在我們耳邊唱著歌，小河潺潺，高山巍峨。這就是我們今天要研學(xué)的地方——沂蒙紅色影視基地。
據(jù)說，很多有名的抗日電視劇、電影，都是在這里拍攝的。一進(jìn)這里，就有一股濃厚的抗戰(zhàn)味道。這里很多景點(diǎn)都是與抗日戰(zhàn)爭、共產(chǎn)黨有很大關(guān)系的，我們由教官帶領(lǐng)著參觀了一個又一個的景點(diǎn)，深有感觸。
我們先后參觀了紅嫂紀(jì)念館、地主大院，學(xué)做木版年畫、攤煎餅。其中，最令我記憶猶新的.是，我們大家體驗(yàn)攤煎餅的情景。正午時分，陽光普照，我們來到山坡上的一間小石頭屋子里，只見院中坐著兩位老奶奶，手里拿著筢子，三下五除二就烙好了一個煎餅。我心想：這么簡單，一定難不倒我。等了一會，終于輪到我了。我學(xué)著方才老奶奶的樣子，一本正經(jīng)地刮起面糊子，可誰知手不聽我指揮，手法十分生硬，面糊也不均勻，我費(fèi)了九牛二虎之力才使面糊沒有掉到地上，但是因?yàn)槭芰Σ痪鶆�，所以盡管煎餅烙成了，卻很不平整，不夠美觀，味道也怪怪的。原來這看似簡單的小事，也需要講究方法和技巧，真是令我由衷的敬佩！
吃著熱騰騰的煎餅，望著老奶奶嫻熟的手法，我心里不由得贊嘆道：太了不起了！這樣的手法一定是經(jīng)歷了很多次練習(xí)才成功的。就如同我們的學(xué)習(xí)一樣，何嘗不是要經(jīng)歷種種困難，才能得心應(yīng)手，取得光明的前途呢？
去餐廳吃飯的路上，美麗舒適的餐廳、客房與影視基地內(nèi)黑漆漆、破舊的小屋；葷素搭配的菜肴與單一簡單的粗糧煎餅，都形成了鮮明的對比。這就是今時今日的我們與抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)黨員和人民群眾生活的差距！想到這里，我的心中涌起一陣暖流，對革命先輩們感到深深的敬意與感謝！
這次研學(xué)讓我獲益匪淺，沉思良久！
學(xué)作文 篇15
同學(xué)們，電子蛙眼你們聽說過嗎？科學(xué)家們通過青蛙的視物原理，歷經(jīng)多年的努力研究發(fā)明了電子蛙眼。那么是怎樣發(fā)明出來的呢？原來，從青蛙的眼睛發(fā)現(xiàn)，青蛙的眼睛看移動的事物時，一目了然，而看靜止的事物時，就像盲人一樣，視而不見。科學(xué)家們從蛙眼視覺里獲得啟示，發(fā)明了電子蛙眼，也就是今天的'監(jiān)控?cái)z像頭。
科學(xué)家們還從蜻蜓身上發(fā)現(xiàn)，每只蜻蜓翅膀的末端都有一些略重的厚斑點(diǎn)，它們可以防止翅膀的顫動。這個發(fā)現(xiàn)又應(yīng)用到飛機(jī)上，為飛機(jī)的平穩(wěn)飛行做了很大的貢獻(xiàn)。
我也想發(fā)明一種監(jiān)控錄像，它的原理是由蜻蜒的眼睛組成，蜻蜓的眼睛是由無數(shù)個小眼睛組成的一個大眼睛，它的眼睛可以看到任何地方。我把這個發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到監(jiān)控錄像上，可以讓監(jiān)控的視野更加寬廣，可以更好地防范各種犯罪行為，為警察叔叔破案提供更全面的幫助。
大自然多奇妙呀，大自然真是人類的好老師，希望通過我們的眼睛，做出仿生學(xué)仿生學(xué)是什么你知道嗎？哈哈，不知道吧！那就聽我細(xì)細(xì)道來。
有個科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣兩個實(shí)驗(yàn)：一、把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，放了幾只活蒼蠅進(jìn)去，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒少。從這兩個實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)：青蛙對活動的東西非常敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”�？茖W(xué)家經(jīng)過研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”�！半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅�！機(jī)場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
哈哈！仿生學(xué)有趣吧！有空你也好好研究一下。
學(xué)作文 篇16
今天，期盼已久的研學(xué)活動終于到來了。同學(xué)們都背起書包，排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師和導(dǎo)游姐姐坐車出發(fā)了。
到站了，我們下了車，就開始我們的研學(xué)活動。其中我最喜歡的.是植樹和捉泥鰍。我們分為四個人一個小組，一個人拿樹，一個人澆水，一個人挖土，而我就是負(fù)責(zé)最后填土的人。開始植樹了，我們握著樹把它放到泥坑去，等樹放到指定位置后，我就開始我的工作，把土往坑里推，不一會就把樹給埋好了。負(fù)責(zé)澆水的同學(xué)已經(jīng)早早準(zhǔn)備好水在一旁等著。澆好水后，我們小組四個人在小樹旁插上屬于我們小組的祝福語。
植樹過后，我們便移步來到捉泥鰍的地方。換好衣服后，就去捉泥鰍了。我看見水里有動靜，便知道非泥鰍莫屬。剛開始，我還不敢下去，因?yàn)槠綍r沒接觸過，在做了一番心里斗爭后，我還是下去了。我踩著軟軟的泥土，并不覺得害怕，反而感覺挺舒服的。這個環(huán)節(jié)就結(jié)束了，上岸時，我才發(fā)現(xiàn)我只捉了兩條。雖然不多，但是我還是覺得很開心，畢竟是我第一次捉，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我相信下次肯定會比這次多的。
開心時光一晃就過去了，又到了回學(xué)校的時間了。我?guī)е鴳賾俨簧岬男那�，踏上了回校的大巴，離開這個我還沒待夠的地方。今天真是難忘的一天��！
學(xué)作文 篇17
今年暑假，我們學(xué)校舉行了夏令營活動，全班只有吳飛宇、蘆琪越、李銘喆和我報(bào)名參加。這一路上發(fā)生了許多有趣的事兒，不禁讓我經(jīng)常懷念那幾日的快樂時光。
第一天的研學(xué)活動結(jié)束了，老師給我們安排了各自的房間。由于大家對這個新環(huán)境有點(diǎn)兒陌生，所有人都亂成了一鍋粥，有的人向老師要房卡，有的在找自己的房號……忙的不可開交。我和蘆琪越則站在一旁觀察著自己的“新家”：樓道中間鋪著紅色的地毯，屋頂上掛著幾盞微弱的照明燈，房間里擺著兩張整齊的床，窗外黑漆漆的，像被人刷上了一層黑油漆。
這時，李銘喆同學(xué)向輔導(dǎo)員叔叔說：“老師，這個宿舍太恐怖了，我好害怕！”他見老師沒有安慰自己，立即拿起手機(jī)打給了他媽媽：“媽媽。我的這個宿舍好可怕，就像恐怖片里的那樣，夜里會不會有人來殺害我？我好害怕……”
哈哈，原來那勇敢的李銘喆還有這膽小的一面呢！
老師一邊整隊(duì)一邊大聲說：“大家快排好隊(duì)，誰不聽話就沒得看！今天晚上我們有一部很好看的話劇，叫《阿拉丁與神燈》！”每個人聽了都興高采烈，整個隊(duì)都沸騰了！
大家都排好了隊(duì)，這時，吳飛宇和李銘喆突然說：“劉涵哲、蘆琪越，我們來給你們講個故事吧”說完，他們倆便振振有詞的'念道：：“李白乘船沒帶錢，漁夫一腳踢下船。漁夫以為李白死，這時飄來一張紙，上面寫著我沒死。”我和蘆琪越聽了笑的前仰后合，蘆琪越雙手捂著肚子半蹲下來；我左手捂肚子，右手捂著嘴，眼睛笑得瞇成了一條縫。
我們倆的笑聲在隊(duì)伍里是最響亮的了。老師也察覺到了：“你們倆不許發(fā)出聲音了，聽到了沒有？”我們假裝點(diǎn)了點(diǎn)頭，但不久后我們又放聲笑了起來，而且聲音越笑越大，直到我們進(jìn)了話劇院，才安靜下來。
嘿嘿，北京研學(xué)的事兒有趣吧？想了解更多精彩內(nèi)容，敬請期待《北京研學(xué)那些事兒》三、四、五哦。
學(xué)作文 篇18
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天是個萬物復(fù)蘇、春江水暖的季節(jié)。在這美好的春季，學(xué)校組織我們二年級同學(xué)周四去惠州古石龍村外出研學(xué)。
清晨七點(diǎn)二十分學(xué)校就準(zhǔn)時開車，經(jīng)過兩個小時，我們到達(dá)了目的地——古石龍村。下車后，一眼望去，唯有一大片綠草，引人注目，青青的草是我們旅行的開頭，接下來開始我們的研學(xué)活動。
制造牛奶香皂是最輕松的一項(xiàng)內(nèi)容。叔叔阿姨把皂基、水牛奶、蜂蜜、橄欖油倒入容器中攪拌均勻，我們把攪拌好的液體倒入模具里，曬干就好了。雖然我們花的.時間和力氣最小，但拿到香皂的時候，我還是好有成就感!
滾鐵環(huán)非常有意思，導(dǎo)游姐姐安排我們幾個人給組進(jìn)行比賽，誰滾的最遠(yuǎn)，誰就勝利。我以前沒有玩過這個游戲，我仔細(xì)聽導(dǎo)游姐姐的講解，觀察其他同學(xué)怎么玩，輪到我的時候，我掌控好鐵環(huán)，用盡全身力氣跑了起來，心想：“我肯定會得第一名的!”果然，只聽見導(dǎo)游姐姐說：“黎校聿獲勝!”我真是樂開了花。
我最喜歡的是捉泥鰍。腳一碰到水，只見密密麻麻的泥鰍向我腳邊游過來，仿佛想要給我撓癢癢，我正要驅(qū)趕他們的時候，又想到要抓泥鰍，我在心里數(shù)，一、二、三、抓!只聽見撲通一聲，終于抓到了一條!就這樣，我糊里糊涂地抓了好幾條，組成員都說：“你可真厲害呀!”
捉完泥鰍，我們來到插秧的地方。我心想：“上次抓泥鰍時都摔了一跤，這次肯定不怕!”我拿著秧苗跑到了田里，按照導(dǎo)游姐姐說的去做：左手拿秧苗，右手插秧苗。就這樣，一會兒我就插完了秧苗，看著秧苗寶貝找到了新家，隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的心真開心。導(dǎo)游姐姐也說：“你真棒!”
我們還去種了樹，不知不覺，活動結(jié)束了。帶著滿心歡喜，我戀戀不舍地坐上了車。這次的研學(xué)活動收獲真大呀!
學(xué)作文 篇19
“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去研學(xué)……”每當(dāng)哼起自己編的小詩，我就會情不自禁地想起研學(xué)時的場景。
4月26日一大早，我被激動、興奮的心情給拽起床了。天陰沉沉的，還帶著下雨的意味。天氣顯然沒有想象的那樣美好，但沒能打攪我的心情，我趕緊洗漱、吃早飯，生怕自己是最后一個到學(xué)校的。
到了班級后，秦媽媽給我們講了研學(xué)的要求，之后趙老師就讓我們出去排隊(duì)，我們像“寶馬”一般沖出了教室，上了大巴。在車上，我們做了游戲，分了研學(xué)小組，每個組都有了組名和口號。
到了科技館，我們先去報(bào)告廳聽課。橘子老師給我們講了陶廣義的故事，還向我們介紹了月球的形成，又讓我們給月球做身份證，最后橘子老師又給我們一一指導(dǎo)了月亮身份證內(nèi)容的寫法。實(shí)踐活動更精彩，指導(dǎo)老師給了我們一盒行星組裝玩具，在裝裝拆拆中，我們學(xué)到了八大行星的知識，真是寓教于樂��！
吃完飯我們?nèi)ヘ?fù)一樓體驗(yàn)與學(xué)習(xí)。我們感受了地震體驗(yàn)、余震逃生兩個項(xiàng)目，學(xué)習(xí)到了地震逃生知識。
在二樓我們參觀了高科技的發(fā)明。有售貨機(jī)器人、有彈鋼琴機(jī)器人、有畫畫機(jī)器人……
在三樓我們動漫中心，我們看到了古今中外的各種漫畫人物。一個個玻璃箱子里，立著一個個漫畫人物，多么生動有趣呀！
科技館體驗(yàn)與參觀結(jié)束之后，我們的`目的地是紫金山天文臺。紫金山天文臺屹立于山頂。我們走進(jìn)展廳，里面有一塊巨石，聽導(dǎo)游說那是一塊“幸運(yùn)石”，我們每個人都用手去摸那塊幸運(yùn)石，希望自己也變得很幸運(yùn)。往山上爬，我們又看到了許多著名的古代天文儀器。終于登到了絕頂，向前方眺望，整個大南京盡收眼底。
一天的旅程結(jié)束了，真是收獲滿滿啊！在回來的路上，我又哼起了歌：“迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去研學(xué)……”
學(xué)作文 篇20
身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電鋸；從鳥類身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)；從鷹的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了滑翔機(jī)；從青蛙身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。說到這里，我突然想起了葉圣陶先生寫的一篇文章——《爬山虎的腳》，我想：我為什么不去觀察一下爬山虎的腳呢？也許也會有收獲吧！
于是，我便觀察起了爬山虎的腳，我發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳很有吸力，因此，我便想發(fā)明一種鞋——“超級吸力鞋”這種鞋的'下面有許許多多的吸盤，這種吸盤比普通的吸盤的吸力強(qiáng)上個100倍，即使你倒著貼在墻上，也絕對不會掉下來。
我想把這雙鞋子送給刷墻的工人，這樣，個人們在刷墻的時候就不用帶上沉重的繩索，也不用爬上不安全的梯子了。只需要穿上這雙鞋子無論多高的樓房都能健步如飛了！這時，可能有人會想：要是壞人穿上這種鞋做壞事怎么辦？不用怕，因?yàn)橹灰┥线@種鞋的人只要心里想著歪念頭的話，鞋子就會自動報(bào)警，警察接到報(bào)警后就會到相應(yīng)的地點(diǎn)把小偷抓走了！
大自然可真是人類的好老師�。≈灰覀兤綍r肯留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)明出蝙蝠和雷達(dá)可以說是“八竽子打不著”，它們怎么會有牽連呢？好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎？沒有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會與障礙物相撞�？茖W(xué)家經(jīng)過試驗(yàn)得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵鸬淖彀涂梢园l(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。
仿生學(xué)還不止有這一點(diǎn)，從我查的資料上看，還有很多，現(xiàn)在最先進(jìn)的防彈衣技術(shù)是源于蜘蛛絲，電池是源于青蛙肌肉……等等；我覺得發(fā)現(xiàn)這些動物特點(diǎn)并加以利用的科學(xué)家相公棒！我也要好好學(xué)習(xí)，去找找生活中的動植物還有沒有其它作用！
學(xué)作文 篇21
去絲綢之路了！
絲路的第一站當(dāng)然是西安。在車上，從沒有到過西安的我就已經(jīng)在想，傳說中的十三朝古都——西安到底是怎樣的.？
火車站臺上，細(xì)雨時不時漏過車站的棚頂。仿佛再說，去吧，去另一個地方，尋找不一樣的風(fēng)景，看看不一樣的藍(lán)天。于是，出發(fā)了！
穿越在各個省份之間，天上的流云也在不斷變化。偶然抬起頭，細(xì)密的雨點(diǎn)打在窗戶上，在玻璃上留下一條條長長的銀線，就像蝸牛爬過的痕跡，告訴車上的人們：“我們，來了！”
屆已入華北平原，平原千里，一望無際，沃野千里，綠草茵茵，阡陌縱橫，忽見綠樹掩映，密林交織，灌木臥野。四極無遮無攔，碧野千里盡收眼底，天或與綠野，或與密林，或與屋舍交接于地平線，真可謂“天似穹廬，籠蓋四野”，碧空與靈野醞釀生出一大片云，此景于江南萬不能見，令人嘆華夏大地之絕美。
列車呼嘯而過，無視著這些擊打在車窗上的雨滴。時光也在打馬而過，一分一秒急馳而過。十天不長，我想，它一定是彌足珍貴的，會如珍寶般，烙在心中。
還有幾個小時就到站了，西安，我?guī)е鴮儆谖业你裤胶拖Ｍ麃砹耍?/p>
學(xué)作文 篇22
沿途所有的思緒，都是對你的想象。
西安，世界的四大古都之一，在《史記》中被譽(yù)為“金城千里，天府之國”。而長安，這個古稱更讓你蒙上了神秘的色彩，縈繞在我的心頭揮之不去。
人們都說，走進(jìn)西安，就像走進(jìn)了中國歷史的博物館。無論是以秦始皇陵及兵馬俑坑為代表的大秦文化，還是以漢朝時的長安城為代表的盛唐文化，這一切都構(gòu)成了我們?nèi)A夏從形成到發(fā)展并走向強(qiáng)盛的核心歷史。
而此次研學(xué)我最想了解的無疑是絲綢之路了。絲綢之路，是西漢時期，由張騫出使西域開辟的，以長安和洛陽為起點(diǎn)，聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道。因?yàn)橛蛇@條路西運(yùn)的貨物中以絲綢制品的影響最大，故得此名。你是中國最早實(shí)行對外開放的標(biāo)志，開啟了中國與西方文明的`交流通道，彰顯了中華民族的開放精神，具有深刻的歷史文化底蘊(yùn)，并且因?yàn)槟阄覀冎袊鴺淞⑵鹆素?fù)責(zé)任的大國形象，同時也可以拓展我國與中亞、南亞及中東歐的合作，逐步提升我國在周邊及區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中的影響力。足以說明，絲綢之路不只是一條文化經(jīng)濟(jì)交流之路，還是一條中國的富強(qiáng)之路。
除了這些古跡，西安的美食肉夾饃，涼皮，灌湯包等美食，也時刻在吸引著我。除此之外淳樸的民風(fēng)，不同的文化也使我對這次研學(xué)充滿期待。
滿懷期待，西安，我來了。
學(xué)作文 篇23
今天，我們要去華南城了！我真的特別期待，我在家里高興得跳了起來。那天早上，我迷迷糊糊地起床，一個箭步跑到椅子，吃了早飯，急匆匆地跑進(jìn)了學(xué)校。我剛進(jìn)教室就看到了兩位導(dǎo)游，一位導(dǎo)游姓黃，另一位姓鵬的帶領(lǐng)下，我們準(zhǔn)備上車了！我們在車上做了一些游戲，讓我印象最深刻的游戲是第一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，第一個題目是：小明過生日，媽媽送給小明一個小白兔，請問為什么呢？很多同學(xué)都說：“��？”“老師，我知道！一個聲音說，你們猜是誰？是我！別看我人小，可我腦子是很厲害的！我說：“為什么的”為“不是這個“為”，是這個“喂”，所以答案是胡蘿卜和青菜！”我竟然答對了！大巴上，真有趣！
我們在華南城玩了沖浪飛機(jī)，仿生航模，參觀古籍博物館，古法扎染，糖葫蘆，熱縮創(chuàng)意館這幾項(xiàng)內(nèi)容。
我印象最深刻的'是做糖葫蘆，據(jù)說是古代的一個人生病了，好多醫(yī)生都看不出來他得的是什么病，后來是一位醫(yī)生把紅果（山楂）和糖放在一起，他吃了這奇特的藥后，他的病就好了。瞧，一串串的糖葫蘆，真想流口水呀！紅彤彤的山楂裹了糖以后，聞起來真香呢！我做了一串三個山楂和兩個橘子的糖葫蘆，裹了黃黃的糖漿后，哇，酸酸甜甜的，真好吃。李語桐說：“好酸呀！”我吃著吃著后來糖汁流到了我的手上，“黏死我了！”
我覺得熱縮創(chuàng)意館也很好玩，在體驗(yàn)館給我們做手工的材料，我們一起做熱縮手工，我畫的是一只小貓，小貓栩栩如生，活像真的，瞧！它在向我招手呢！我還在旁邊寫了姓名，用熱風(fēng)槍把它加熱，“哇！怎么變小了呢？”我問道，據(jù)我的研究，這是熱脹冷縮而引起的，吹得時候，坡度會變小。最終我做好了我的小貓，我對我的作品超級滿意，因?yàn)槲耶嫷脤?shí)在是太好看了！
我們也玩了沖浪飛機(jī)，這個很好玩，玩的人要拿一塊板子，板子上面拿了一個飛機(jī)，要用風(fēng)向把飛機(jī)推出去，好難呀！
在曹老師、曾老師和Mrs Emmy的帶領(lǐng)下，我們度過了愉快的一天，又可以玩又可以學(xué)習(xí)，真好！期待下一次的秋游研學(xué)！
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