小學五年級作文4篇[經典]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學五年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

　　天空是個美麗的姑娘，她酷愛打扮自己，時常同海姑娘，土姑娘舉行盛大的舞會。

　　月亮是天姑娘最珍愛的珠寶，它能變成三種樣式。月牙兒型，它配上長短不同的繩子，可以做項鏈、手鏈或吊墜。配上卡子，可以做卡子上的裝飾。和星星一起，可以做星月戒指；半弦月型，可以做耀眼的腰帶鼻兒；滿月型，可以做皇冠頂上光彩奪目的鉆石。天姑娘常常戴上月亮首飾，去參加舞會。天姑娘參加各種舞會，就要變幻月亮首飾樣式。這就是月亮每月變化的原因了。

　　一天，天姑娘無意在珠寶店里發(fā)現了星星，覺得它們是很好的珠寶。星星七彩斑斕，又是百搭，什么東西都好鑲幾顆星星上去。天姑娘一高興，就買了下來。

　　天姑娘把星星排列組合，有的擺出勺子狀，有的排成熊型，有的`擺成水瓶樣……組好后，她把星星一組組鑲嵌在華貴的衣裙上做點綴。這些形狀，就是人們熟知的星座了。

　　天姑娘還有其它美麗的珠寶，等著我們去發(fā)現。

小學五年級作文 篇2

　　畢業(yè)以后，每次路過那個生活了六年的校園門口，我都會情不自禁地駐足張望。趁著中考假期，曾經的一幫同學們相約在一起，重新踏進了小學的校園。

　　一進校門，兩棵挺拔的大雪松映入眼簾，依然郁郁蒼蒼。遠遠望去，就像兩座碧綠的寶塔守護著校園。教學樓里傳來了同學們齊聲朗誦時回蕩的聲音。

　　下課鈴聲響起，乒乓球桌成了來回角逐的賽場；操場上，同學們追逐嬉戲，陣陣愉悅的歡笑縈繞在耳畔……校園生活因他們增添了無數的樂趣。我們仍舊記得校園里的一草一木，仍舊記得哪幢建筑在哪個位置。這一切在現在看來，依舊是那樣親切。

　　上課鈴響了，一年級的同學們就像上了發(fā)條，一個勁兒往教室里沖。不一會兒，便端端正正地坐在課桌前了。我們緊隨他們的腳步進了教室，重溫項老師的課。隨著老師的一聲“上課”，同學們齊刷刷地站了起來，用稚嫩的嗓音喊道：“站——如——松！”他們一個個神情嚴肅，嘟著小嘴，模樣十分滑稽；又隨著一聲“請坐”，他們又“刷”的一下坐回位子上，比剛剛還響亮的喊道“坐——如——鐘！”坐在后排聽課的我們無不被這氣勢震懾到的。當上課上到一半時，后排的有些同學顯然是坐不住了，左撓撓，右撓撓，活像一群小猴子；還有的同學時不時做出個鬼臉朝我們后面一轉，但一聽到老師提問題時，又迅速轉了回去高高舉起自己的小手。

　　緊接著，我們又走進曾經的語文老師的課堂聽了一節(jié)語文課。他現在教三年級。三年級的.學弟學妹已經更趨于獨立和成熟，但還是有幾個調皮的同學時不時地會跳出來一下。一些男同學見狀，厚臉皮地說道：“當初我就是這樣被老師叫去罰站的�！彼氖�分鐘似乎就在眨眼間流逝了，我們從未感覺到一節(jié)課過得如此之快。

　　課后，我們跑到了老師的辦公室，去看看曾經教過我們的老師。我們有的送酸奶，有的送鮮花，有的送餅干，還有的送賀卡……這都是一些不貴重的物品，但飽含著我們對老師的感恩，對小學生活的懷戀。我們仍然可以看見，辦公室的墻壁上，還掛著同學們曾經的書法作品，墨跡依舊清晰，字體一樣的鏗鏘有力。

　　我們向著走廊外邊看去，看著學生追逐游戲，嘴角總會不經意的上揚，仿佛那就是曾經的我們。我們仍舊記得自己曾經傳過的紙條，聊過的八卦，用好幾只筆一起罰抄的經歷，被老師抽背而答不出來的尷尬場景。它們是記憶深處無法磨滅也永不磨滅的。

　　但當我們看看自己，穿著與同學們格格不入的衣服，聊著如小山般的作業(yè)，將我一下子從記憶中喚醒回來。過去的時光再也回不來了，我們曾經迫不及待地想從小學畢業(yè)，如今卻逮著機會就想著回小學，哪怕只是走走看看。

小學五年級作文 篇3

　　班上正流行著編織手鏈，小云也想給自己編一條。可是，小賣部的彩繩太貴了，媽媽給的零花錢又太少了。怎么辦？小云太想要一條了，她甚至想好了用藍色和粉色的絲線編織好了以后，同學們那羨慕的目光。小云腦海里冒出了一個字--偷！雖然這個字只在腦子里晃了一下，但小云記住了這個字，甚至想忘也忘不掉。

　　這天，下著大雨，小賣部的老板怕雨淋濕了彩繩，便把掛彩繩的白架子搬到了旁邊的樓道里。小云裝出一副家住在這里的樣子，慢悠悠地走進這幽靜的樓道里。她瞧瞧四周沒有，一把扯下一團彩線，慌忙塞進口袋里，平靜了一下心情后，便把手插進口袋里，若無其事地走了出來。她回頭望了望，那白架子白得格外刺眼。她連忙轉頭，不想被那白光刺到。

　　從這以后，小云像變了一個人似的，盡管小賣部的老板娘像往常一樣熱情，但小云總覺得老板娘像知道這事似的，不敢跨進小賣部。有時，她甚至寧可繞一個圈，避開小賣部，也不想多看一眼老板娘和小賣部，生怕自己的一舉一動會暴露了秘密。

　　進了校園，小云覺得周圍總有很多的.眼睛盯著她，哪怕是同學友好的微笑，想邀請她玩，她都以為是在嘲笑她、指責她。

　　這事一直悶在小云的心里，壓得她不敢講話，生怕一開口就走漏了風聲。她想找老板娘認錯，可是又沒這個勇氣。

　　"以后再也不能做這樣的事了。"一個月后，她終于舒了口氣，因為她知道，如果做了一件壞事，哪怕別人都不知道，自己給自己的壓力，會比別人給的壓力更讓人難以忍受。

小學五年級作文 篇4

　　“女兒，到了學校里要認真聽講，不懂就要問，騎車時要小心……”瞧，媽媽這嘮叨聲又開始了，這嘮叨聲就像一個小廣播無時無刻不在我耳邊想起。

　　清晨，叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽的嘮叨聲。“女兒，趕快起床要不然就遲到了，你的牛奶放書包里了……”“知道了！知道了！”我不耐煩的回答。接著我又慢吞吞穿起衣服來�！澳阍趺催@么慢哪，要我怎么說你才好，你的練習冊這么還沒裝，你怎么這么粗心……”我再也受不了了，大聲喊著“你整天就會嘮叨，我耳朵都快起繭子了，煩死了！”媽媽怔住了，沒有再說什么。只是走前，囑咐了一句“路上小心點！”

　　之后的幾天，媽媽沒有再像以前那么嘮叨�？晌疫@幾天不是忘了戴書本就是忘了戴作業(yè)本，挨了不少老師的罵。

　　一次考試，我三下五除二就做完了試卷，坐在那里靜靜的`等待考試結束。耳邊突然想起了媽媽的嘮叨聲“考完試一定要仔細檢查，不可以隨心所欲坐在那里玩。”我馬上檢查起來，這不檢查不知道，一檢查嚇一跳。我有許多錯都是由粗心馬虎造成的。我立馬改正過來。結果這次考試我取得了滿分，這一切都源于媽媽的嘮叨。我也知道自己錯了，回去后主動向媽媽道歉，自然媽媽也就恢復了往日的嘮叨。

　　媽媽的嘮叨是世界上最美麗的聲音。

　　我愛媽媽的嘮叨聲。

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