四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
“嘩嘩嘩”，班級(jí)里又傳來(lái)老師的翻書(shū)聲，同學(xué)們眼睛都盯著陳老師的手，期盼出現(xiàn)新花樣，突然“嗖”的一聲老師從本子里抽出一張百元大鈔，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛發(fā)亮，恨不得把它占為己有，全都交頭接耳，議論紛紛。終于，沉默已久的陳老師發(fā)話了，問(wèn)我們她想干什么。這下班上可熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)變魔術(shù)，有的不知道怎么回答。老師說(shuō)不是變魔術(shù)，同學(xué)們?nèi)铝恕＿@下又有同學(xué)提出是要分辨鈔票的`真假，同學(xué)們一聽(tīng)，興致又上來(lái)了，爭(zhēng)先恐后的摸鈔票。同學(xué)們猜了半天都沒(méi)結(jié)果，原來(lái)陳老師讓我們猜鈔票在兩個(gè)盒子中的哪一個(gè)盒子里，讓猜三次，猜對(duì)了就把鈔票給他。
同學(xué)們的興致又到了高峰。第一輪開(kāi)始了，老師先是用一塊大布罩住了兩個(gè)盒子，同學(xué)們心急得又是跳又是爬，可就是作不了弊，只好全都亂嚷，有的喊左，有的喊右我們只能跟著老師的手勢(shì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一番反復(fù)推敲，我選定了左邊。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師神秘地揭下了布，讓盒子向前一倒，就是在左邊。選左邊地同學(xué)都站了起來(lái)歡呼雀躍，又高興又激動(dòng)，個(gè)個(gè)高舉著老師頒發(fā)的象征著可以進(jìn)入下一輪的綠卡，擊掌慶祝。而失敗的同學(xué)呢，老師說(shuō)只要他們能夠把第一輪比賽的情景說(shuō)出來(lái)就可以重返賽場(chǎng)，倒是還挺有用的，有好幾個(gè)同學(xué)成功晉級(jí)。
同學(xué)們放好綠卡，隨著老師的一聲令下，我們重返征途。這回老師改變了戰(zhàn)術(shù)，先是隨意把錢(qián)丟進(jìn)了一個(gè)盒子再把兩個(gè)盒子拼起來(lái)。左右搖晃著，正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師突然喊了一聲：“后面有飛機(jī)！”同學(xué)們都往后看，我還未轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)受騙了。老師趁大家注意力分散的時(shí)候猛得分開(kāi)了兩個(gè)盒子，同學(xué)們的叫喊聲震耳欲聾，而我心里左右兩字交加著，只得賭一賭了，蒙了右邊，可事與愿違，我猜錯(cuò)了，我只得來(lái)個(gè)起死回生，描述了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，鋌而走險(xiǎn)，要回了綠卡。其他失敗的同學(xué)十分的沮喪，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。
第三局：決勝局到了，場(chǎng)上同學(xué)所剩無(wú)幾，這回同學(xué)破例讓同學(xué)放鈔票。那個(gè)同學(xué)先將鈔票隨意放進(jìn)了一個(gè)盒子，再把兩個(gè)盒子合攏，左甩甩，右甩甩，當(dāng)眾走了一圈，接著打開(kāi)盒子，馬上就讓盒子梭子般的飛轉(zhuǎn)起來(lái)，弄得我眼花繚亂，其他同學(xué)叫得正歡，可我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好忐忑不安地選了左邊，揭曉謎底了，我猜對(duì)了，獲得了搶鈔大賽的資格。而沒(méi)有成功的同學(xué)失望至極�？墒亲詈笠粓�(chǎng)搶鈔混戰(zhàn)中鈔票抵不住人們的“手林腳雨”的追擊碎成了兩片，這回該輪到全班同學(xué)失望了。
老師揭曉了謎底，原來(lái)是假鈔，人群中傳來(lái)了不滿的噓聲。可全班同學(xué)不是都明白了“杜絕假鈔，人人有責(zé)”的意思嗎？
四年級(jí)作文 篇2
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉�！边@句名言我想大家都知道吧，人生道路曲曲折折，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
記得有一次，我看見(jiàn)兩只黃色的小鳥(niǎo)站在窗外唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，好聽(tīng)極了！為了看的更清楚，我手中的鉛筆不小心把雪白的窗紗弄了一個(gè)小洞，好像小鳥(niǎo)的眼睛。覺(jué)得很好玩，我又東戳戳，西戳戳，一只只小鳥(niǎo)的眼睛，映入我的.眼簾。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)窗紗上有洞，問(wèn)我：“窗紗上的洞是你弄的嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝，你給我打110吧，我想咱家一定是進(jìn)小偷了�！蔽覈樍艘惶�，心想：警察來(lái)了，那我不就露餡了嗎？我就給媽媽說(shuō)出了實(shí)情，媽媽原諒了我，并對(duì)我說(shuō)：“這才是好孩子�！蔽覜Q定不再撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)？如人誰(shuí)無(wú)過(guò)過(guò)而能改，善莫大焉一般，這次的錯(cuò)誤給我上了一節(jié)課，我永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
四年級(jí)作文 篇3
我爸爸大個(gè)子，很胖，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁給人一種和藹可親的感覺(jué)。
我的爸爸在安化上班工作很辛苦。但是，他還常常掛念著奶奶的身體，時(shí)時(shí)關(guān)心家里的人。只要每次過(guò)節(jié)，爸爸就會(huì)不顧工作的辛苦和路途的的艱辛，回到溫暖的家中看我們。
爸爸很關(guān)心我的.學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，帶我出去玩，豐富我的知識(shí)，開(kāi)闊我的眼界，耐心的輔導(dǎo)我做作業(yè)。有一次勞動(dòng)節(jié)，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我的作業(yè)錯(cuò)了，爸爸檢查了，并沒(méi)有罵我也沒(méi)有生氣，而是耐心的給我分析錯(cuò)誤的原因，不厭其煩的直到我懂了為止，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：做作業(yè)要仔細(xì)，不能馬虎。
我喜歡我爸爸，我為有個(gè)好爸爸而自豪。
四年級(jí)作文 篇4
同學(xué)們，你們學(xué)校一定舉行過(guò)什么拔河比賽吧!但是你們一定也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠圍在一起比賽的吧，那么現(xiàn)在，我就要帶你去一個(gè)古怪的'地方參見(jiàn)老鼠的拔河比賽，哦對(duì)了，咱們是當(dāng)拉拉隊(duì)的!
在一座很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的國(guó)家，名字叫鼠鼠地平線，一聽(tīng)名字你就知道，這里到處都是老鼠。但這座城市不像你想象的那么亂，雖然說(shuō)“老鼠上街，人人喊打”，這里人們都在安詳?shù)厣钪稽c(diǎn)都不覺(jué)得不舒適。
就在這一天，鼠鼠地平線的國(guó)王突發(fā)奇想，要舉辦一個(gè)老鼠拔河比賽，老鼠們都踴躍報(bào)名。
我們就是這場(chǎng)比賽的拉拉隊(duì)隊(duì)員!
比賽開(kāi)始了，我就大聲地為它們加油助威。
只見(jiàn)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)了，它們的名字都很響亮，一個(gè)叫“鼠勝團(tuán)”，另一個(gè)叫“八領(lǐng)云”。兩隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上毫不示弱，仿佛要拼個(gè)你死我話才好，它們滿頭大汗，氣喘吁吁，最后，終于決出了勝負(fù)，“八領(lǐng)云”隊(duì)遙遙領(lǐng)先，它們歡呼著，跳躍著，臉上露出了笑容。
為了獎(jiǎng)勵(lì)“鼠勝團(tuán)”，國(guó)王特給它們每人都得到了奶酪一大塊!
它們喜悅的笑聲回蕩在空中，久久沒(méi)有散去……
四年級(jí)作文 篇5
小木偶擁有了所有的表情，但藍(lán)鼻子女巫沒(méi)有教給小木偶在什么場(chǎng)合下用哪種表情，所以小木偶只好隨用表情。
這天，小木偶走在大街上，突然看見(jiàn)小白兔家的房子著火了，小熊、小豬、小羊……所有的動(dòng)物都跑來(lái)救火，小木偶急忙跑上去問(wèn)小羊火勢(shì)大不大，小羊看見(jiàn)小木偶一副笑嘻嘻的表情，便覺(jué)得是小木偶放的火，小木偶想跟小羊解釋，可小木偶覺(jué)得用別的表情都不合適，于是就繼續(xù)笑著對(duì)小羊解釋，小羊不聽(tīng)小木偶的解釋，便飛奔著去找警察，小木偶很快便被抓到了公安局，警察讓小木偶老實(shí)交待是不是它放的火，小木偶這回可不敢用笑嘻嘻的表情了，他便用一副生氣的表情回答了熊警官的問(wèn)題“絕對(duì)不是我放的.火” 小木偶提高了自己的聲音。警察見(jiàn)小木偶不承讓，還跟自己頂嘴，警察便生氣的把小木偶送進(jìn)了大牢。小木偶委屈極了，便傷心的大哭起來(lái)，藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)出現(xiàn)了，她不好意思的對(duì)小木偶說(shuō)：“小木偶，是我一時(shí)粗心大意，沒(méi)有交給你在什么用哪種表情，我現(xiàn)在向你道歉。”說(shuō)完藍(lán)鼻子小女巫拿起魔杖又在小木偶的頭上點(diǎn)了幾下，這小木偶終于知道在哪種場(chǎng)合下用什么表情了。小女巫又跟警察說(shuō)明了事情的原諉，警察向小小木偶道了歉，并把他放了出去，警察經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查認(rèn)定嫌疑犯是小紅狐，小紅狐委屈的說(shuō)：“是我那天在附近放炮，不小心把小兔子家點(diǎn)燃了，可當(dāng)時(shí)，我也跑去救火了，而且還出資幫小兔子蓋房子。當(dāng)小木偶知道是小紅狐放的火，便憤怒的走向警察局，讓小狐還給自己的包，在去警察局的路上，小木偶遇到了小白兔，小白兔告訴他小紅狐還幫自己蓋房子，小木偶的憤怒頓時(shí)煙消去散了，他覺(jué)得小紅狐知錯(cuò)就改這才最可貴的，于是他和小白兔一起尋找證據(jù)，救出了小紅狐，小紅狐見(jiàn)到小木偶的那一刻，臉：唰”的一下紅了，他站在小木偶的面前覺(jué)得慚愧，小木偶不計(jì)前嫌，原諒了他，并且還把他救了出來(lái)，小紅狐被小木偶的行為所感動(dòng)了，他回到家把背包還給了小木偶，小木偶對(duì)他說(shuō)：“只要你能知錯(cuò)就改，就是個(gè)好孩子。”
從此小木偶和小紅狐成了一對(duì)行影不離的好朋友，兩人有福同享，有難同當(dāng)，過(guò)上了快樂(lè)的日子。
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