八年級作文

時間：2025-03-16 09:20:58 初二我要投稿

八年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文篇1

　　沿街，左拐，向西……這是我兒時每天必經(jīng)的一條路。這條路很窄，也很坎坷，卻留下了我稚嫩、愉悅的歌聲。

　　這首歌像一段被曲譜固化的記憶，穿過我的童年，來到我面前。正是這首《勞動最光榮》給我以刻骨銘心的記憶。

　　“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱……”坐在爺爺那輛老軍人的自行車上，愉快地唱著歌謠，聽爺爺講著他在軍隊里艱辛的生活，辛勤的勞動，我就像銜了一枚青青的橄欖，酸酸的，澀澀的，不是滋味。

　　大約6歲的時候，第一次聽到這首歌。旋律的構(gòu)成簡單而明快，但每個音符都舒緩，輕快，溫厚和淳樸。那節(jié)奏是搖籃式的，在搖晃著的歌謠里，我的知識也在一點一點地增長……

　　到了10歲的時候，又一次比較認(rèn)真地聽了這首歌。我在深夜與他相約，聆聽他的傾訴和呼喚。樂曲中一些細(xì)微的顫音，也讓我為之震動，一些看似不起眼的升降音，在我眼中卻變得如此重要……我開始慢慢分析他的.作曲，每個細(xì)節(jié)的處理。

　　現(xiàn)在我14歲了，又聽了幾遍《勞動最光榮》，細(xì)細(xì)咀嚼歌詞，品位出了其中的真諦，原來這是歌頌勞動者的！我懂了，我真的懂了，當(dāng)初爺爺教我這首歌，是想讓我明白幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，要用我們勤勞的手來編織未來的夢。

　　古今中外有多少人為他們的夢想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼沒有勞動，沒有努力，發(fā)現(xiàn)“地心說”中的許多漏洞，也就沒有“日心說”的創(chuàng)立，人類科學(xué)不知要停滯多少年。李紳的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@不正是農(nóng)民們辛勤勞動的寫照，那一粒粒大米不就是他們的勞動成果嗎？我們要懂得尊重自己的勞動成果，更要尊重別人的勞動成果。這是一種美德，更是你高尚情操的體現(xiàn)。

　　這首愉悅又動聽的歌曲，是如此的動人心弦，常聽常新。于是想，當(dāng)我又大了4歲，再大4歲……的時候，又不知能聽出怎樣的深長？

八年級作文篇2

　　每天下午，我都會獨自一人守在窗邊望著操場。操場上總會出現(xiàn)一個胖胖的身影，看著他，為他投進(jìn)的每一顆球而高興，為他的每一次失誤而遺憾。我不知道這些你是否都知道，有一個男孩從來沒有忘記那一切。

　　命運是那樣美好，童年的我們就是那對最好的伙伴。小時候的事就像那夢中的童話。那時的你還是一個胖胖的小男孩，無憂無慮、天真無邪。我總覺得當(dāng)時的你是一個可愛的小天使，自由地舞動那雙純潔的翅膀。時光慢慢地滑動著，小學(xué)的時光也是那樣美好。你還是那個歡樂的天使，我們還是那樣每天在一起瘋玩。還記得小學(xué)畢業(yè)典禮上，老師給我們?nèi)嗟募恼Z嗎？“愿你們都能像天使那樣純潔、無邪，永遠(yuǎn)都做一個好孩子！”這一切就像夢一樣，輕輕地流過，只剩下無法忘記的回憶。

　　我們還是違背了老師的意愿，當(dāng)我們順著時光的淚痕長大，一切都變了。

　　我們還是長大了，離開了那片土地，帶著父母的希望來到了夢寐以求的城市。我們的改變也就從那時候開始了。

　　初中的你變成了一個胖胖高高的大男孩，我也不再像以前那樣矮小�；蛟S真的是父母為我們付出了太多了吧，我們必須長大了。上了初二后，你喜歡上了打籃球。我站在球場上，你在一旁打球——這稱為我們相處的一種方式。我不喜歡看你打球，因為會讓我感到一種莫明的心痛，還有你的孤獨。你不會在球場上去配合別人，你也從不需要別人的`配合，仿佛整個球場上只是你一個人。你告訴我，你打球是為了讓自己遺忘。當(dāng)汗水不停地往下流時，你從來不會停止。我看不到你的微笑就像看不到你的眼淚。然而我們都無能為力，有很多事是我們必須承擔(dān)的，所以有些東西，我們必須放棄，就像那雙純潔的翅膀。

　　初中短暫的假期是我們記憶中所期待的，好比我們曾喜歡過的那個女孩，現(xiàn)在所有的都失去了那美好的色彩。你還是那樣瘋狂地在球場上追逐著時光，夕陽總是把天空染紅，這樣的景致總是讓人覺得有一點惋惜。你停下了腳步，慢慢地走出了球場�！敖o！”我習(xí)慣性地遞上一瓶水，我們一起坐在石椅上，漫無目的地聊著乏味的話題。“冰，你說……我交了嗎？”我驚訝地看著你，愣了一會兒，最終還是低下頭來，“嗯，你變了！”我不敢抬頭，害怕看到的會是那令人心碎的表情�！拔液美�，好累。你知道么？我很孤獨，雖然有太多的苦我都不想再云承受，但卻沒有人可以為我承擔(dān)�！碧ь^看到你極力地仰起頭，紅紅的眼眶中早已溢滿了淚水。你還是失控了，“帥，不要再掩飾了，我一直都沒有離開你，不是嗎？”你回過頭，緊緊地抱著我，我輕輕地拍了拍你的肩膀，“想哭就哭吧！我們之間沒必要掩飾什么？”“冰，……”

　　你的眼淚打濕了我的衣服，我們之間再也沒有什么掩飾了。那天下午，我們一起快樂地玩球，我又看到那久違的笑臉。原來曾經(jīng)都沒有改變。

八年級作文篇3

　　雨輕輕的飄著，千萬縷雨絲順著微風(fēng)飄落在大地上，打濕了我的衣襟。我不住地打著哆嗦。雨滴綴入荷塘里，使原本平靜的湖面泛起了陣陣微波。在微風(fēng)的伴隨下又有了許多新的水生命注入這湖水中。我的心湖也好似這湖面泛起波瀾。

　　我走在回家的路上，來到車站前我停了下來。我伸長了脖子等著車子的到來。

　　正在這時，有一位年輕的母親懷里抱著一小嬰兒。只見這位母親濕漉漉的頭發(fā)緊貼著臉頰，身上只穿著一件單薄的襯衣，而且早已被雨水打濕，包裹著她那瘦小的身軀。在她纖細(xì)的手臂中抱著一個被裹的嚴(yán)嚴(yán)實實的.嬰兒。令我感到奇怪的是孩子的雨披外面為什么還裹著一件大衣。一陣微風(fēng)吹來，母親哆嗦了一下�，F(xiàn)在我才明白原來是母親怕孩子著涼，便把自己的大衣包裹在孩子的雨披外面。

　　母親溫柔的眼神注視著孩子，孩子舒服地睡著了。孩子好像輕輕抽動了一下，仿佛她不再畏懼寒冷。又一陣風(fēng)吹來，母親下意識地把孩子抱得更緊了。

　　此時此刻，我的心中涌起了一股暖流。母親是如此的偉大與無私。母親用自己薄弱的身軀替孩子阻擋風(fēng)雨。我的心觸動了�；貞浿：男r侯，媽媽不也是這樣保護(hù)我嗎

　　一輛公共汽車開了過來，母親抱著孩子穿過擁擠的人群上了車。孩子在母親的懷里睡得那么香那么甜。就這樣母親與孩子消失在雨簾中。

　　雨輕輕地飄著，它飄落在我的身上，打濕了我的臉頰，卻讓我感到很舒適。于是我走出站臺，讓雨水沖刷著我，沖走心中的沉悶。雨絲無形地綴入湖中，與湖水融為一體。湖面好象更平靜了。原先那些水紋化成了一絲微笑，消失在這湖面上，卻依舊回蕩在我的心中……雨越來越輕，越來越柔，跟隨著風(fēng)的腳步，飄落在城市的每個角落。

八年級作文篇4

　　在機遇和挑戰(zhàn)面前，該怎么做？是一個很值得考慮的問題。在我們面前，有無數(shù)的機智與挑戰(zhàn)，這么，眼前就有一個，那么，我們就從眼前這個說起。

　　我們剛剛步入初中階段，是一個轉(zhuǎn)折點。這就是一次改變自己，與改變歷史的機遇和挑戰(zhàn)。有人說中學(xué)是灰色的，我想這句話很對。在中學(xué)，我們的未來沒有任何光明可言，是一片灰暗，只有在黑暗中點起一盞知識的“小燈”，才有資格進(jìn)入紅色的大學(xué)和強者的世界。

　　我想一個人的克度是有限的，沒有幾個人能真正控制住自己，當(dāng)然可能也有，可我做不到。所以在這智力只有0。0001之差的世界里，我輸了，輸?shù)暮軞垺？晌颐靼祝灰嘶钪�，凡事就有希望，只有你還有生命，就有能自控的.一天。

　　想起來挺可笑，以前我總想著什么成功，第一名-------現(xiàn)在想想，以前絲毫沒有付出，只想什么回報，真是白日做夢。當(dāng)然了，夢還是要做的。不過我再也不做那些白日夢了，只要是我認(rèn)準(zhǔn)的夢，我還是要付以行動。

　　至于學(xué)習(xí)，當(dāng)然不用說了，現(xiàn)在學(xué)的點滴都是為我的夢想添磚瓦。不要老看別人的成功，必要的時候，看看別人的努力。

　　我想，現(xiàn)在拓寬我們的知識面，就是拓寬未來的路！

八年級作文篇5

　　在生命中，有一個閃光點，它能使人的命運有所改變，讓人生的征途更加光明。那個帶來“天堂”的閃光點，就是書，一個既普通又深邃，并充滿哲理的字眼。在生活、學(xué)習(xí)中，它時時如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……

　　偶然的一次機會，我在書店的柜角處發(fā)現(xiàn)了一本《墻角的小婷婷》，讀后才知道，我真正發(fā)現(xiàn)的是頑強的毅力與對命運的追求。

　　主人公婷婷，1歲半因藥物而致雙耳全聾，在托兒所里，總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開口說第一個詞，8歲竟能背圓周率小數(shù)點后一千位數(shù)，16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生，24歲同時被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。這個小婷婷，其實就是作者自己，她只想告訴大家一句話：沒有不幸的人，只有不幸的教育。

　　婷婷之所以能成為一個成功人士，關(guān)鍵是她的爸爸——賞識教育倡導(dǎo)者周弘的教育信念：態(tài)度決定一切。

　　這本書以樸實的教育理念得到了社會的肯定。而小婷婷除了聽，什么都可以做到，更何況我們！當(dāng)然，我們看起來要“不幸”的更多，因為我們沒有向婷婷那樣堅強，也沒有給命運一個準(zhǔn)確的目標(biāo)。

　　作為孩子，要向周婷婷學(xué)習(xí)，堅強不屈，永攀高峰；作為家長和教師，要向周弘學(xué)習(xí)，學(xué)會賞識教育，對孩子說：“你行！”

　　在生活、學(xué)習(xí)中，我們必定會遇到許多困難，挫折，無論如何，我們也要把婷婷這種頑強的精神明燈永遠(yuǎn)放在心里，讓它照亮我們更遠(yuǎn)大的前途。

　　就像教育學(xué)博士----陳建翔說的那樣：“世界上真正偉大的`道理，都是簡單的�！本鸵蛉绱�，人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天，那就從現(xiàn)在開始，讓這淳樸的賞識教育回到人間，對那死板的教育方法與那散漫的生活說：“不！”

　　看！書，給予我們?nèi)松恼芾�，給予我們生活的靈感，讓我們懂得的更多。書，是我們的良師益友。我愛書，書愛我。書，生命中的哲理老人。

八年級作文篇6

　　“喵~”不知從何處傳來一聲惹人憐愛的貓叫，我回過頭，循聲而望，發(fā)現(xiàn)了一只萌系的喵星人正在懶懶地看著我，側(cè)臥在低壓室旁。它通體潔白，只有右耳和尾巴是黑色的，大大的眼睛仿佛能滴出水來，那種與生俱來的優(yōu)雅，像是個俊逸的古典女子。

　　“嘿！那里危險，快過來。”我這樣喚它。它只是淡淡的看了我一眼，那眼神中竟有一絲寂寞與無奈。

　　“乖，快過來，來啊。”

　　“……”

　　“你不聽話哦，不是只好貓咪�！�

　　“……”

　　“拜托~您好歹給我點面子，看我一眼啊�！�

　　“……”

　　“你討厭我？”

　　“喵~”

　　終于有回應(yīng)了，但是好傷自尊啊，嗚嗚嗚……“媽媽看，有貓咪哎�！敝赡鄣耐曧懫�，一個小女孩拉著媽媽，興奮地指著瞇著眼睛的懶貓（據(jù)我觀察，它好像從一開始就沒有什么明顯的動作，所以只好稱它為懶貓啦）�！笆且柏垼瑒e過去，小心它撓你。”聽了媽媽的話，小女孩聽話地縮回了伸出的手指，望著無辜的貓眨眨眼睛，跟著媽媽走了。我看著這一幕，有些不解，這么可愛優(yōu)雅的.貓咪怎么會是野貓呢。但是也不好說，一切皆有可能嘛~

　　我抬頭望了望天空，不早了�！昂�，我要走了，你要記得我啊，明天再來看你�！迸c它道了別，心里有些空空的。我走了沒幾步，回過頭，卻驚異地發(fā)現(xiàn)它在看著我，一副很認(rèn)真的表情。那大大的眼睛里竟流露出了一絲不舍。我微微一笑，朝它擺擺手，“再見�！蔽疫@樣對它說。既然你這樣不舍，那就叫你“小舍”好了，全名“FRL’小舍”（FRL是非人類的全拼）。臨走的時候我在心里給它取了這個有些怪的名字，希望能夠再次見到它。但這是我與小舍第一次相遇，也是最后一次，從那以后我就再也沒見過那個優(yōu)雅又有些懶散的身影的主人，小舍。