八年級(jí)作文【范例10篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　突然木羽覺(jué)得世界被蒙上了一塊黑布。時(shí)間，仿佛停在了她哭的那瞬間，淚水模糊了視線，淚痕肆虐，她，哭得面容失色。

　　她覺(jué)得上天在捉弄她，她最好的朋友——胡琦，在沒(méi)有任何理由的離她遠(yuǎn)去。她不知道是為什么。

　　“嘟嘟……您撥打的電話已關(guān)機(jī)�！倍�邊，傳來(lái)了這幾日經(jīng)常聽(tīng)到的一句話。

　　“啊……�！蹦居饝嵟�的把手機(jī)扔到床上，捂著臉，在床上痛哭失聲。

　　這幾天，她魂不守舍的。那個(gè)電話，撥了又撥。

　　木羽去醫(yī)院里拜訪老師，提著一籃水果和一束花。調(diào)整了一下自己悲傷的狀態(tài)，向著手機(jī)上顯示的病房走去。

　　“叩叩……�！薄袄蠋�，我來(lái)看你了�！蹦居鹈銖�(qiáng)的擠出了一個(gè)大大的微笑。

　　“哎呦，小羽呀。怎么想到來(lái)看老師來(lái)咯。幾年不見(jiàn)，還是一樣漂亮哦�！崩罾蠋熓悄居鸪跞龝r(shí)的班主任�，F(xiàn)在的木羽已經(jīng)上大學(xué)了。她們聊了差不多一個(gè)小時(shí)。

　　“好了，老師，我先走了。”

　　“嗯，回家吧，天快黑了�！崩罾蠋熕妥吡诵∮�。

　　木羽漫無(wú)目的的走著，走過(guò)了多少路程也無(wú)從知道。突然，身旁掠過(guò)一個(gè)熟悉的背影。木羽試探性的往這個(gè)病房走去。

　　“叩叩……，你好，請(qǐng)問(wèn)你是？”木羽問(wèn)了一句。

　　那人轉(zhuǎn)過(guò)身，兩人雙目對(duì)視，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“胡琦，是——是你嗎？”木羽哽咽道。

　　“不——不——不是，你認(rèn)錯(cuò)人了�！焙�琦急忙的轉(zhuǎn)過(guò)身。

　　“還說(shuō)不是你，你干嘛不接我的電話，你為什么一聲不吭的就走了，你知道我有多傷心嗎？你知道我有多著急嗎？你想過(guò)我怎么想嗎？你眼里還有我這個(gè)朋友嗎？”木羽走向前。

　　“小姐，你真的'認(rèn)錯(cuò)人了。我不是你說(shuō)的那個(gè)什么胡琦�！焙�琦把被子蒙住頭。

　　“那你就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看啊，你為什么不敢？”

　　“嗯，你怎么來(lái)了？”

　　“你怎么了，你怎么住院了？”木羽抽出椅子，坐在胡琦身邊。

　　“這幾天，我一直躲著你，是因?yàn)槲疑�病了。我——我——�?/p>

　　“嗯？怎么了？”木羽握著胡琦的手。

　　“對(duì)不起，木羽，我得了癌癥，可能……”

　　“��？什么？你騙我的吧。”木羽十分的害怕，她希望這不是真的。

　　“我沒(méi)有騙你，我不想你傷心所以我那么久都沒(méi)有告訴你。你還是走吧，不要管我了�！�

　　“叫我不要管你，你做夢(mèng)，自打我們認(rèn)識(shí)的那一天起，我就發(fā)誓要好好照顧你。現(xiàn)在只要你還能呼吸一秒，我就要和你不離不棄。你以為你是誰(shuí)啊，你叫我走我就走？我偏不走，我——我。嗚嗚……”話還沒(méi)說(shuō)完，木羽就大哭了起來(lái)。

　　“你還能活多久？”

　　“大概幾個(gè)月�！�

　　“沒(méi)事，這幾個(gè)月里我照顧你。你不是說(shuō)你想去動(dòng)物園看看嗎？到時(shí)候我?guī)�你去，去看猴子看大象看熊貓。還有你要坐飛機(jī)坐輪船，我都帶你去。我把我這幾年存的錢(qián)捐給你。總之，我們呢，有福同享有難同當(dāng)。”

　　這幾個(gè)月里，是她們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的日子。

　　直到那天。胡琦走了的噩耗傳到了木羽耳里。她才覺(jué)得一切都變了。

　　“胡琦，我答應(yīng)你的，我要堅(jiān)強(qiáng)，我不哭。你走好，我送你�！蹦居饛�(qiáng)忍著淚水。

　　那天，木羽哭了一天一夜，沒(méi)有睡。她靠在她們兩個(gè)最喜歡的樹(shù)旁邊，唱著胡琦最愛(ài)的歌曲，看著夜空。突然有一顆很亮很亮的星星出現(xiàn)在她眼里。

　　“胡琦，那顆星星是不是你？我知道，你一直都在，對(duì)不對(duì)？”木羽對(duì)著天空大聲的喊著，喊著喊著就累了，累了就睡著了。她夢(mèng)見(jiàn)了胡琦，在夢(mèng)里，她們還是那么要好，還是那么會(huì)鬧。

八年級(jí)作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)了馬丁遇害一事之后，布魯斯和他的成員們還是竭力地去幫助下一位出現(xiàn)在死亡名單上的人——住在女生宿舍的露茜。她是一個(gè)盛氣凌人的嬌嬌女，從不正眼看任何人，還經(jīng)常侮辱其他人。但在布魯斯他們的眼里，這只是一個(gè)即將死亡的女生，而他們的行為是阻止死神將“上帝之手”伸向這個(gè)無(wú)辜的人。

　　他們找到了露茜的宿舍舍友，告訴了她們他們的來(lái)意。舍友們似乎很討厭這個(gè)高傲的貴公主，與露茜并無(wú)過(guò)多往來(lái)。不過(guò)這些女生告訴布魯斯，露茜經(jīng)常憑空不見(jiàn)，似乎是與什么男學(xué)生幽會(huì)吧。女學(xué)生們?cè)谘诿嫱敌χ�，帶著毫不留情的諷刺。布魯斯和成員們離開(kāi)了后山宿舍，再次來(lái)到了校長(zhǎng)室。

　　頂著地中海發(fā)型的校長(zhǎng)正在仰面酣睡，布魯斯他們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪。克爾頓上前拍拍校長(zhǎng)的臉，校長(zhǎng)伸了伸懶腰，嘟囔著走開(kāi)了。萊特輸入了相應(yīng)的代碼，他們看見(jiàn)了露茜的家庭狀況和本人情況，但在對(duì)應(yīng)欄里卻找不到關(guān)于她的家庭詳細(xì)情況。

　　正當(dāng)他們處于疑慮之時(shí)，忽然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，一扭頭就望見(jiàn)一臉怒氣沖沖的露茜正用涂著指甲油的手指指著他們，那張濃妝艷抹的臉上透露出陰狠的表情，像是他們欠了她五百萬(wàn)錢(qián)似的�！澳銈�?yōu)槭裁凑{(diào)查我？！憑什么！”大紅唇拋出一句句尖銳的問(wèn)題，像是在宣告他們即將無(wú)期徒刑般�！翱磥�(lái)你現(xiàn)在必須清楚自己的處境了，露茜�！睍�(huì)長(zhǎng)布魯斯淡定地答道，他雙手環(huán)胸平靜地望著她：“你應(yīng)該了解過(guò)上一名遇害者馬丁的情況吧。你，是下一個(gè)�！甭�(tīng)到這些話，露茜顯然不信：“哼，你們?cè)谕媸裁椿ㄕ�？我告訴你們，本小姐是不會(huì)輕易受騙的！”說(shuō)著，她一臉輕蔑，甩了甩頭，離開(kāi)了校長(zhǎng)室。

　　布魯斯他們望著露茜高傲的背影，問(wèn)了問(wèn)身邊的同伴：“我們?cè)撛鯓訋椭�她？”周邊沉默不語(yǔ)，最后都搖了搖頭。阿倫無(wú)奈地回道：“看來(lái)這次我們愛(ài)莫能助了�！�

　　露茜嬌氣地回到女生宿舍，見(jiàn)那些女學(xué)生都圍在一起，一臉幸災(zāi)樂(lè)禍地望著她，捂著嘴好像在說(shuō)什么。露茜有些惱怒，大聲質(zhì)問(wèn)她們：“你們?cè)谡f(shuō)什么？怕被我聽(tīng)到是么！”其中一個(gè)女生鄙夷地看她一眼不屑地答道：“你現(xiàn)在還是擔(dān)心擔(dān)心你自己吧。”

　　這一天晚，露茜失眠了，她在床上來(lái)回翻滾著，腦海里反復(fù)地播放著那些人的'話，不知怎么的，心中漸漸充滿了焦慮，但她又不得不裝出一副強(qiáng)勢(shì)的模樣，她擦了擦額頭上的細(xì)汗，把頭蒙進(jìn)被子里。

　　第二天早，露茜頂著兩個(gè)黑眼圈走到洗漱間，她聽(tīng)到那些女生都在偷笑，她扯了扯嘴角，也不在意�？墒�，她的右眼皮一直挑個(gè)不停，她心里一團(tuán)亂，想擺脫這些離奇的怪事。與此同時(shí)，布魯斯也在急切地尋找露茜，就在昨天晚上，當(dāng)他們偷偷翻墻爬到女生宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)露茜的那個(gè)床位有一只黑貓?jiān)谝估锇l(fā)出幽幽的光，他們有些預(yù)感，這只貓會(huì)影響露茜。

　　然而，當(dāng)布魯斯想跑到宿舍窗下說(shuō)出這個(gè)征兆時(shí)，死板的生活管理員正拿著手電筒向他這邊走來(lái)，他們只好先撤退等到第二天清晨再告訴她。

　　整個(gè)上午，他們都沒(méi)找到露茜，問(wèn)了她的同學(xué)，都說(shuō)露茜因?yàn)槠沸袉?wèn)題被生活老師叫到辦公室去了。后來(lái)，他們又被幾個(gè)礙眼的女生纏住了脫不開(kāi)身。到了下午，才傳出了露茜遇害的消息，據(jù)目擊者口述，露茜死時(shí)眼角有兩道看似貓科動(dòng)物的爪痕，他們難以平靜。跑到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，血跡已被清理干凈，空中依然彌漫著一股腥味，露茜被一塊白布蓋著，眼尖的阿倫發(fā)現(xiàn)露茜未被白布蓋住的右手中指的指甲蓋掉落了。而那個(gè)生活老師也說(shuō)露茜沒(méi)來(lái)過(guò)他的辦公室，露茜是死在路上的。這又成了校園的一大神談。

　　情景回放：當(dāng)露茜不耐煩地被生活老師叫去辦公室的路上，看見(jiàn)眼前蹲著一只睜著綠眼的黑貓正喵嗚地叫著，這反倒勾起了露茜的興趣，一直以來(lái)她都很喜歡黑貓，于是，她小心翼翼地走了過(guò)去，用嘴學(xué)貓的叫聲，企圖把貓吸引過(guò)來(lái)。如她所愿，黑貓果真優(yōu)雅地?fù)涞剿�的懷里，露茜得意地�(fù)崦�黑貓柔軟的皮毛，似乎忘記了老師的事情。正�?dāng)她漫不經(jīng)心地想著自己的事之時(shí)，她右手中指的指尖猛地劃破了黑貓的耳朵，而她本人卻依舊不知所情。黑貓開(kāi)始反擊露茜，它忍著痛，迅速地朝著那張明媚的臉劃去。一道血紅的長(zhǎng)線開(kāi)始慢慢擴(kuò)散，露茜失聲尖叫，無(wú)奈當(dāng)時(shí)路邊沒(méi)人，露茜因?yàn)轶@聲尖叫導(dǎo)致傷口裂縫更大，面無(wú)血色，倒在血泊之中，而那只狡猾的黑貓，早已不知去向了。

八年級(jí)作文 篇3

　　科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。

　　我曾經(jīng)嘗試過(guò)許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說(shuō)我力氣小，可好強(qiáng)的'我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來(lái)兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，將兩本書(shū)每隔兩三頁(yè)互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開(kāi)，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開(kāi)，這時(shí)，我心想：難道我的力氣就連這兩本書(shū)也拉不開(kāi)嗎?不，我還是不相信。于是，我找來(lái)鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開(kāi)，結(jié)果，卻沒(méi)有一個(gè)人能把它拉開(kāi)，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書(shū)里面的文字吸住了?一種種問(wèn)題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

　　時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來(lái)了，我連忙高興地向他撲了過(guò)去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街。“爸爸，為什么兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開(kāi)，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問(wèn)道。剛說(shuō)完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊�氣小�！卑职中χ�說(shuō)道：“傻孩子，別說(shuō)你們拉不開(kāi)，就連爸爸媽媽也拉不開(kāi)。”“這是為什么呀?”我極其困惑地問(wèn)道。爸爸見(jiàn)我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫��?huì)使紙和紙緊貼在一起�！�

　　爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書(shū)的頁(yè)數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無(wú)法把它拉開(kāi)。

　　哥白尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。

八年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)我打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，在我眼前劃過(guò)的一幕幕觸動(dòng)了情感的絲線，頓時(shí)交織著的復(fù)雜心情我難以控制。

　　人離，人合，免不了聚散；花開(kāi)，花落，擋不住芬芳；雨來(lái)，雨去，沖不走那被雕刻的故事。

　　我和母親在一起的日子，多么快樂(lè)，整日，吃完飯后我?guī)兔�掃地，拖地，我們一起打掃，每�?dāng)望著被收拾好的房子，心里有中說(shuō)不出的`感滋味。我們都愿意付出，為每個(gè)成員付出自己的一份力量，快樂(lè)我們同享著，痛苦把它拒之門(mén)外。母親的工作不累，這正是我所希望的，每當(dāng)下午的時(shí)候，她都會(huì)讓我陪她到處走走，有時(shí)會(huì)帶回來(lái)一些食品，有時(shí)是一路的閑聊。小時(shí)候我只是聽(tīng)著那一路的話，根本感覺(jué)不到什么，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我們一樣散步，但這樣的日子并不算多。聽(tīng)著那一路的話，聽(tīng)著母親的快樂(lè)，聽(tīng)著母親的欣慰，聽(tīng)著母親對(duì)我的期望。我心里不免有些感觸，我們?nèi)匀蛔咧�，炎熱的夏天，母親出門(mén)時(shí)總會(huì)帶一把扇子，總為我扇著，一路上我蹦蹦跳跳的，我的要求母親總會(huì)滿足我，我開(kāi)始懂事了。

　　如今我整日都在學(xué)校，陪伴母親的日子自然也沒(méi)有多少了，我很懷念那條路，那段日子。我開(kāi)始知道珍惜。惜時(shí)，時(shí)間就像流水一樣，一去不復(fù)返，我只能充實(shí)現(xiàn)在，我珍惜那永遠(yuǎn)溫?zé)岬哪笎?ài)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。

　　每個(gè)人都有一段難忘，難舍的時(shí)光，過(guò)去了，也就過(guò)去了，我們無(wú)法要求改變什么，或許那只能留下用來(lái)回憶，如果再次重來(lái)反而會(huì)少了那份獨(dú)有的感覺(jué)。

　　流逝并不代表消失，記憶永遠(yuǎn)在被我們刻畫(huà)著，畫(huà)出幸福，畫(huà)出美好，等到再次回憶時(shí)，那印象是與你的付出成正比的。

　　觸摸，我流逝的時(shí)光……

八年級(jí)作文 篇5

　　“學(xué)不會(huì)還是盡早放棄吧！”

　　冰冷刺耳的話語(yǔ)又在我的耳畔響起。雖然早已遠(yuǎn)去，每當(dāng)回想起，心里總是隱隱作痛。

　　坐在窗前，我咬著筆頭，一頭埋進(jìn)題海。眼皮厚重地要耷拉下來(lái)，手腕用力過(guò)度，不聽(tīng)使喚地抽搐著，讓我有了想要放棄的想法。當(dāng)時(shí)的一幕幕，又上心頭。

　　小學(xué)的時(shí)候。早上走路上學(xué)，卻看見(jiàn)好友騎著新自行車(chē)，神采奕奕地從身旁騎過(guò)。得意的眼神似是驕傲，似是炫耀，讓我好不眼紅。死纏爛打求著父母，他們才肯把高大的自行車(chē)借給我，我便興致勃勃地開(kāi)始練習(xí)。

　　春光明媚。我推著比自己人還大的自行車(chē)，走到街口。

　　因?yàn)樯砀卟粔�，只得將�?chē)推到左邊的路牙子前，站上去，才能馬馬虎虎夠得到座椅。一只腳踩上去，另一只蹬地，輕輕一踏，鏈子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，車(chē)子開(kāi)始向前走。我興奮極了，真以為自己有騎自行車(chē)的天賦，把另一只腳也踩在踏板上。就這樣磕磕絆絆試探了幾步，我大膽地加快速度。穿過(guò)一條馬路路過(guò)一處灌木林

　　眼前的景象后退著。心中正歡喜，突然，前面的路口走來(lái)一位阿姨，低頭看著手機(jī)。眼看我們只相隔不到十米，她卻絲毫沒(méi)有避開(kāi)的意思�！鞍�！讓一讓！”我緊張地慌了手腳，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。急匆匆捏了閘時(shí)，已撞上了阿姨。

　　“哎呀！小孩子怎么騎車(chē)的？”阿姨吃痛地揉著膝蓋，緊皺著眉頭，一臉怒氣望著我。

　　“對(duì)、對(duì)不起，我才剛剛學(xué)......”我連人帶車(chē)栽倒在地上，車(chē)龍頭壓在了我的胳膊上，動(dòng)彈不得。走過(guò)的路人的眼光像是看客，黏在了我的身上不肯收回，我的臉?biāo)矔r(shí)火般燒了起來(lái)。

　　“不會(huì)就別騎，免得撞人。還是盡早放棄吧！”阿姨整理了一下皮包，輕蔑地看了我一眼，繞過(guò)我走了。

　　陽(yáng)光暖暖地照過(guò)來(lái)，溫柔地諷刺著我的狼狽。

　　我呆呆地坐在地上，眼眶里充盈著淚水�！氨M早放棄吧！”阿姨的話就像是一根尖銳的細(xì)針，深深地刺入我的'心。盡早放棄？不可能！我是不會(huì)言敗的！我抽了抽鼻子，使勁站了起來(lái)，抬起自行車(chē)，踩上踏板。和風(fēng)中身體微微晃動(dòng)，輕輕抖去膽怯與懦弱。

　　我不再介意別人好奇打量的目光，開(kāi)始“一步一個(gè)腳印”努力地練習(xí)。大人們都說(shuō)，不摔幾跤，是學(xué)不會(huì)自行車(chē)的。這句話總是靈驗(yàn)的。

　　外面的車(chē)燈閃了兩下，很刺眼。我的思緒這才被拉回。想讓我放棄？沒(méi)那么容易！望著桌面上堆積著的復(fù)習(xí)資料，我笑了。一顆好的心是不會(huì)輕易放棄的。

　　那個(gè)春天以后，我不曾再見(jiàn)那位阿姨，但那遠(yuǎn)去的聲音，時(shí)刻鞭策著我，讓我變得堅(jiān)韌。

八年級(jí)作文 篇6

　　7月8日是我期盼以久的日子，因?yàn)槲乙�去海南三亞旅游了。我們坐大巴去機(jī)場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)那里人流如潮，好不容易才和舅舅，舅媽，小姨，小姨夫，姨老爺，姨姥姥，姥姥，還有我的兩個(gè)妹妹會(huì)合了。我們急急忙忙換了登機(jī)牌，托運(yùn)了行李，去找登機(jī)口。飛機(jī)場(chǎng)真大，我們繞了一大圈才找到。繁忙的候機(jī)大廳坐滿了南來(lái)北往的旅客，夏天真是一個(gè)旅游的季節(jié)呀！

　　終于登上飛機(jī)了，這是我第一次坐飛機(jī)，心里好激動(dòng)。飛機(jī)開(kāi)始起飛了，我從窗子往外看：飛機(jī)正在跑道上緩緩前進(jìn)，翅膀正在調(diào)整角度。突然，加大馬力，飛機(jī)一瞬間騰空而起。我有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)；又有一種坐海盜船從低處蕩向高處的感覺(jué)……

　　大約三小時(shí)之后，我們到達(dá)了三亞鳳凰國(guó)際機(jī)場(chǎng)。期盼以久的海島旅行開(kāi)始了。在去酒店的路上我看到了很多椰子樹(shù)，和許多不知名的熱帶植物。我又激動(dòng)又興奮。我們?nèi)胱〉膩嘄垶尺叺亩燃倬频�，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花園式酒店，里面還有幾個(gè)大小不同，形狀各異的露天游泳池，讓我和妹妹有一種立刻跳下去游泳的.沖動(dòng)。

　　在來(lái)海南之前，我和兩個(gè)妹妹在網(wǎng)上查了一些有關(guān)三亞的圖片和資料，我們知道了三亞有“東方夏威夷”的美稱，三亞的亞龍灣被人們稱作“天下第一灣”，而亞龍灣對(duì)面的蜈支洲島的海景比亞龍灣還要美。7月9日天氣晴朗，我們一行人乘船登上了蜈支洲島。上島之后我們“兵分兩路”，舅舅和小姨夫去玩拖傘和潛海；其他人就去坐電瓶車(chē)環(huán)島游。我們一路上看到了高大的椰子樹(shù)、美麗的扶桑花、鮮黃的野菠蘿、千年的龍血樹(shù)、蔥綠的旅人蕉。突然電瓶車(chē)帶我們走進(jìn)一條從礁石上開(kāi)出的小路，左邊是高大林立礁石群，這里面有一塊特殊的礁石，立在礁石群的頂部。搖搖欲墜，傳說(shuō)這塊石頭叫“飛來(lái)石”。小路的右邊是碧波浩渺的南海，這里的天是一片“藍(lán)玉”，海是一塊“翡翠”。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合并，蔚為壯觀。這里的海，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。啊！大海真美！

　　環(huán)島游結(jié)束之后，我們迫不急待的換上泳衣跳入大海，大人們?cè)谏碁┥吓恼眨�我們�(nèi)齻�(gè)小朋友在海里玩，兩個(gè)妹妹帶著游泳圈在戲水、打鬧，我潛入海中，去抓小螃蟹、小貝殼、和碎珊瑚。我又往深一點(diǎn)的地方走，發(fā)現(xiàn)礁石上有一些“跳跳魚(yú)”，它們大約只有四厘米長(zhǎng)，靠身體扭動(dòng)，在礁石上向前跳動(dòng)。我正在高興自己的新發(fā)現(xiàn)，突然，我腳下一滑，摔了一個(gè)老跟頭，喝了一口海水，��！海水又苦又澀呀！原來(lái)再美的事物也有不完美的地方，但是我還是那樣喜歡大海迷戀大海。我們?cè)诖蠛＠雉[著、笑著。后來(lái)，大人們也到海里來(lái)和我們一起嬉戲、玩耍，笑鬧聲蕩漾在海面上……

　　夕陽(yáng)西下，我的舅舅和小姨夫“勝利歸來(lái)”。他們興致勃勃的向我們介紹拖傘和潛海的過(guò)程：拖傘是由一艘快艇，拉著一個(gè)背著降落傘的人在大海上空滑翔。而潛海的過(guò)程是：所有的潛海愛(ài)好者，經(jīng)過(guò)陪訓(xùn)，坐船到深海，每個(gè)人都有教練陪伴潛海，潛海深度在8—13米之間，潛海時(shí)可以看到許多千奇百怪的海洋生物……聽(tīng)了他們的描述，我覺(jué)得玩拖傘和潛海的感覺(jué)可以用一句詩(shī)來(lái)形容：可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉。等我長(zhǎng)大了，我也要去體驗(yàn)這樣的娛樂(lè)項(xiàng)目。

　　海南值得我們游覽的地方很多，之后的兩天我們又游玩了南山寺、呀諾達(dá)熱帶雨林等景點(diǎn)。南山寺里的海上觀音圣像高大、雄偉，讓我感到佛教圣地的神圣；呀諾達(dá)熱帶雨林的叢林冒險(xiǎn)，讓人覺(jué)得驚心動(dòng)魄、驚險(xiǎn)刺激。

　　在游覽的同時(shí)我們品嘗了很多熱帶水果，其中我們吃的最多的就是椰子，只要在椰子上面鉆一個(gè)洞，插進(jìn)吸管就能喝到新鮮的椰子汁。讓我們大飽口福的是新鮮美味的海鮮：有澳龍，象鼻蚌，海膽，菠蘿螺，還有海南四大名菜之首的合樂(lè)蟹……這些菜經(jīng)過(guò)廚師的烹飪，實(shí)在是鮮美可口，讓人垂涎欲滴。

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我們五天的旅行結(jié)束了。我?guī)е鴮?duì)大海的依戀，對(duì)熱帶風(fēng)情的熱愛(ài)，依依不舍地登上了回家的飛機(jī)。海南給我留下了美好的印象，無(wú)限的遐想。世界上美麗的地方太多了，我盼望著下一次旅行的開(kāi)始！

八年級(jí)作文 篇7

　　從早晨起來(lái)，情緒就很不穩(wěn)定，好像在預(yù)兆著些什么。終于，到了該上學(xué)的時(shí)間，可走路時(shí)，腿卻不自覺(jué)地打顫，不時(shí)的聽(tīng)到烏鴉的召喚……難不成，真的要倒霉？

　　在今天掃室外的兩個(gè)人中，一個(gè)同學(xué)被選為值周生，可巧的`是，他正準(zhǔn)備去值周，我便來(lái)了。哦，今天掃室外缺個(gè)人手，你來(lái)陪我掃吧！這聲音來(lái)自另一個(gè)掃室外的同學(xué)，“我也想晚點(diǎn)進(jìn)去，可……”我話音未落，值周的那個(gè)竟然走了，我也無(wú)奈，不得不掃了……不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了7:20，學(xué)校規(guī)定，掃除過(guò)了這個(gè)時(shí)間，就必須上樓回教室。于是來(lái)到了教學(xué)樓后，倒了垃圾，便再次回到正門(mén)，回了教室。

　　本以為，掃完除，回了教室就可以稍微歇息一下了，不想，老師卻嫌我們回教室過(guò)晚。算了吧，管他呢！每次嘮叨都要說(shuō)上好些話，聽(tīng)也聽(tīng)煩了。

　　眨眼間，這一上午的語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課全都過(guò)去了，便急忙回了家吃了午飯，然后來(lái)到這個(gè)周二和周四便會(huì)變成地獄的地方——我們班�；蛟S是由于早晨替人掃除的緣故，就第一個(gè)被點(diǎn)名去掃除，但那分明不是我的活，便不再去了。煩人的地理課耗費(fèi)了我45分鐘，下節(jié)是地獄課——政治，為什么說(shuō)這節(jié)課是地獄課呢？故事還要從這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)政治課說(shuō)起：上學(xué)期教我們班的政治老師老好了，上課之前從不提問(wèn)，講完課都是回家背，可是自打這學(xué)期起，我們竟然換了一個(gè)政治老師，這個(gè)老師在上每節(jié)課之前都會(huì)提問(wèn)上節(jié)課畫(huà)的題，可現(xiàn)在作業(yè)多，回家哪有時(shí)間背啊！因此只好利用上政治課前的十分鐘來(lái)背題，背不會(huì)的話，可要罰站的，而且還要抄寫(xiě)。這，也便是我們把政治課稱為地獄課的原因。旁人說(shuō)：你是科代表，怕什么？我是科代表，便更要怕了，別人不會(huì)背，抄寫(xiě)5遍，我們不會(huì)，就要抄寫(xiě)十遍。提心吊膽地開(kāi)始了政治課，好在，政治課的提問(wèn)很快就結(jié)束了，也終于沒(méi)有提問(wèn)到我們兩個(gè)科代表，我懸著的心，終于放下來(lái)了……政治課不久便結(jié)束了，而這一下午的課，也就數(shù)政治課最慢吧？于是，便放學(xué)了……

　　可正要回家，老師叫住了我，你今天早晨的英語(yǔ)聽(tīng)力題還沒(méi)做呢吧？我的天啊，記性竟這么好？我一邊想著，一邊走到了最靠近錄音機(jī)的座位，坐下了�？闪硪贿�，卻是一個(gè)上課吃口香糖的同學(xué)被老師打得嗷嗷叫，這樣一聽(tīng)，豈不是很亂？算了吧，我就將就著聽(tīng)這段英文對(duì)話吧！

八年級(jí)作文 篇8

　　不知不覺(jué)，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝；父母在一點(diǎn)一點(diǎn)的老去；而我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。

　　在我們的人生中，永遠(yuǎn)都會(huì)伴隨著一個(gè)詞語(yǔ)，它就是——成長(zhǎng)。

　　還記得，在我還很小的時(shí)候，父母總是在我耳邊念，“我家寶貝，要快快長(zhǎng)大哦！這樣子爸爸媽媽就不用那么辛苦了�！庇谑�，在我的人生中，我產(chǎn)生了第一個(gè)疑問(wèn)，“成長(zhǎng)”是什么？就這樣，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)，一步一腳印的走向我的未來(lái)。

　　終于，我步入了人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)。我一樣帶著這個(gè)疑問(wèn)尋找著它的答案。這次，爸媽并沒(méi)有和我說(shuō)那一句話，而是告訴我，“你長(zhǎng)大了，懂事了，爸爸媽媽就不用那么擔(dān)心了�！庇谑�，第二個(gè)疑問(wèn)在我的'腦海里產(chǎn)生了，“長(zhǎng)大”又是什么？

　　小學(xué)畢業(yè)那天，爸爸媽媽臉帶愁容地對(duì)我說(shuō)：“是爸爸媽媽沒(méi)有用，沒(méi)有能力讓你和其他同學(xué)一樣上公立學(xué)校！”當(dāng)時(shí)，我多想告訴他們，這不能怪他們，是我自己不爭(zhēng)氣。但我并沒(méi)有，我用沉默詮釋了這一切。

　　兩個(gè)月后，我步入了人生中的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。(.)我還在繼續(xù)尋找著這兩個(gè)疑問(wèn)的答案。然而，這更讓我意

　　想不到的是，其實(shí)我早已得到了答案……

　　成長(zhǎng)，它一路伴隨著我，它猶如我的影子，不曾與我分開(kāi)，它已經(jīng)與我融為一體。

　　成長(zhǎng)，是每一次我們受到的教訓(xùn)；是每一次我們經(jīng)歷的挫折。它在提醒著我們長(zhǎng)大。

　　我們?cè)诮逃?xùn)中成長(zhǎng)；我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)；我們?cè)诟形蛑谐砷L(zhǎng)。同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大。

　　看，成長(zhǎng)正一步一步地?fù)]著手向我們走來(lái)……

八年級(jí)作文 篇9

　　在我的成長(zhǎng)道路上，遇見(jiàn)過(guò)許多老師，我想對(duì)老師們說(shuō)許許多多自己的心里話，其中我最想對(duì)王老師說(shuō)：王老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　那是四年前的一件事，記得那是星期二的一天，我補(bǔ)完課，剛走出校門(mén)，天空便烏云密布，過(guò)了不一會(huì)，便下起了暴雨，我沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)來(lái)接我，我只好躲到門(mén)房間避雨，這時(shí)王老師批完了我們的作業(yè)，準(zhǔn)備回家，看見(jiàn)我在避雨，便走上來(lái)親切地說(shuō)：“怎么啦，婷婷，是不是媽媽還沒(méi)來(lái)接你回家��？”我說(shuō)：“嗯，是啊，今天下雨，媽媽沒(méi)來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，只好在這兒避雨。”王老師聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“那你到我家去做作業(yè)吧！”我聽(tīng)了，連忙搖頭說(shuō)：“不行啊，王老師，如果我走了，媽媽找不到我，她會(huì)著急的'呀！”王老師說(shuō)：“那我?guī)湍愦騻�(gè)電話給你媽媽吧�！闭f(shuō)完，他便打起了電話，過(guò)了一會(huì)而，王老師告訴我：“你媽媽今天要加班，讓你先去我家，把作業(yè)做完，我送你回家�！�

　　于是，我跟著王老師回家了，我剛做完作業(yè)，王老師就幫我檢查作業(yè)，看見(jiàn)我題目做錯(cuò)了，王老師就耐心地講解給我聽(tīng)，讓我明白這道題的意思，王老師檢查完我的作業(yè)，我們就一起吃飯了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我愛(ài)吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉絲啊，什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了，我想：王老師怎么會(huì)知道我愛(ài)吃的菜呢，我便問(wèn)王老師：“王老師，你怎么知道我愛(ài)吃的菜呢？”王老師對(duì)我笑笑說(shuō)：“我是特意問(wèn)你媽媽的，我怕我燒的菜不和你胃口，所以，我特意問(wèn)了你媽媽，你愛(ài)吃什么�！蔽衣�(tīng)了，非常感動(dòng)，我想，王老師對(duì)我真好啊，雖然他是我的老師，可他像我爸爸一樣，關(guān)愛(ài)著我。

　　吃完飯，王老師把我送回家，我家那條小道，非常冷，這時(shí)我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個(gè)噴嚏，王老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來(lái)給我穿，而自己卻只穿了一件單薄的衣服，我看了非常感動(dòng)，心想：王老師給我穿了衣服，他自己肯定也會(huì)很冷的，可他卻一聲也不吭，剛到家，媽媽便回來(lái)了，媽媽感謝王老師照顧了我這么久，可王老師卻微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是應(yīng)該的，我們做老師的，本來(lái)就應(yīng)該這樣做啊，我只是在盡我的責(zé)任呀。”我從心底感謝王老師對(duì)我的無(wú)私的關(guān)愛(ài)！

　　啊，王老師，我想對(duì)你說(shuō)謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)！

八年級(jí)作文 篇10

　　一天，佟佟叫小明去弄堂里玩，小明馬上放下手中的筆，穿好鞋子跑了下去！

　　后來(lái)，他們一人拾起一根棍子，比著比著，佟佟覺(jué)的沒(méi)意思了，他們只好開(kāi)始魔正之戰(zhàn)，佟佟扮演虹貓，小明只好扮演豬無(wú)戒了！

　　開(kāi)始，就是虹貓打豬無(wú)戒，之后，虹貓砰！的一聲把豬無(wú)戒撞到了墻上。頓時(shí)，小明的血一滴一滴的落在地上，佟佟跑回了家里。正巧，一對(duì)兄妹走過(guò)來(lái)了，妹妹說(shuō)：“這小孩真可憐，嗨！我們走吧！”哥哥卻說(shuō)：“我們有生命別人就沒(méi)有嗎？”

　　于是，哥哥把小明背在路上時(shí)，那個(gè)青年一路找不到車(chē)，他想：“一定是司機(jī)們認(rèn)為是殺了人，所以那個(gè)青年只好把小明背到了醫(yī)院，當(dāng)小明的父母趕到時(shí)，他們不但沒(méi)有感謝那為青年，還罵了那個(gè)青年一頓，那個(gè)青年還是默默無(wú)聞的走開(kāi)了。

　　終于，小明終于醒了父母高興的問(wèn)：“小明，那個(gè)叔叔有沒(méi)把你怎么樣？”小明卻說(shuō)：“什么叔叔呀？”，父母說(shuō)就是那個(gè)高高胖胖的那個(gè)�！靶∶髡f(shuō)：“那個(gè)叔叔呀！要不是他我早死了！”父母驚呆了，原來(lái)自己全都是誤會(huì)了那個(gè)青年。

　　后來(lái)，小明的一家三口人都是每家每戶的'找過(guò)去，終于在一戶不大不小的房子里找到了那個(gè)青年，小明的父母給了酬金一萬(wàn)元，青年說(shuō)：“做好事是每個(gè)市民應(yīng)該的，不能為了利益而做好事，我不能收�！�

　　這件是被公司領(lǐng)導(dǎo)知道了后，馬上把他提升了，媒體知道了后，馬上把他刊稱為“每周英雄”。

　　所以，做人應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不應(yīng)該為了利益而生存，這樣是沒(méi)有任何意義的！

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