六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2025-01-29 09:49:13 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)的作文300字

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字

六年級(jí)的作文300字篇1

　　今天下午，我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我們得知這一消息后，教室里立刻沸騰起來(lái)。

　　當(dāng)托球接力結(jié)束后，就要開(kāi)始盛水接力了。我們站好隊(duì)，第一個(gè)人手中拿著碗，目視著前方就等著哨聲響了。

　　“好，各就各位，預(yù)備——嘟�！辈门袉T老師哨聲未落，我們就舀起一碗水，直奔對(duì)面。當(dāng)輪到我的時(shí)候，我舀起一碗水，盡量保證跑的快一些并不讓水灑。我兩眼直盯前方的水桶，旁邊的同學(xué)在為我們加油，我心想：我一定不能辜負(fù)了同學(xué)們和老師對(duì)我的`期望。我迅速地將水到入桶中，返回原點(diǎn)交給下一位同學(xué)。

　　眼看只有十秒鐘的時(shí)間了，只見(jiàn)劉佳藝舀起了一碗水，像飛一樣的跑了出去，把水倒入桶中。準(zhǔn)備返回。這時(shí)裁判員老師說(shuō):“倒數(shù)五秒鐘，5,4,3,2,1時(shí)間到�！蔽疫€沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就已經(jīng)跑過(guò)去看成績(jī)了。同學(xué)們的歡呼聲震耳欲聾，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我們贏了。我與任瑞瑤，王佳琪激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑吲d地歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次比賽，我明白了只要團(tuán)結(jié)在一起，心連心什么樣地困難我們都能打敗，戰(zhàn)勝它。

六年級(jí)的作文300字篇2

　　音響的世界是奇妙的，有的很歡悅，有的很悲傷，有的很急促，有的又很緩慢。不同的聲音，也透露出不同的情感。

　　周末，我和爸爸去登山。到達(dá)山腳，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)梢上小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)歌聲。一只鳥(niǎo)兒唱了起來(lái)，接著便聽(tīng)到了三五只鳥(niǎo)兒唱，然后是七八只，最后所有的小鳥(niǎo)一起歌唱，它們的音樂(lè)會(huì)似乎就在歡迎我們的到來(lái)。告別了小鳥(niǎo)，我和爸爸踏上了登山的道路。

　　路旁，有“嘩嘩”的'流水，“呼呼”的南風(fēng)為我們送行;路上，有我們踩踏草叢發(fā)出的聲音——“咝——咝——”似乎是小草對(duì)我們的抗議：“喂!不要把你的臟腳踩我頭上。”聽(tīng)了小草的話，我連忙把腳收了回去，小草這才高興，借著微風(fēng)，頻頻點(diǎn)頭。

　　半山腰到了，流水的聲音小了，風(fēng)兒的聲音也小了，四周一片寧?kù)o。也許是大家的嗓子累了，想休息一下吧!我倒不覺(jué)得累便繼續(xù)上山尋找更多的聲音。

　　終于到了山頂，極目遠(yuǎn)望，到處都是青翠的樹(shù)木;側(cè)耳傾聽(tīng)，流水又開(kāi)始“嘩嘩”作響，南風(fēng)又開(kāi)始慢慢地呼吸，小鳥(niǎo)又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天�！斑青辍⑦青辍卑职謱�(shí)在忍不住，拿起手機(jī)連拍十張照。

　　夕陽(yáng)西下，下山路上，昆蟲(chóng)們又準(zhǔn)備開(kāi)起夜間音樂(lè)會(huì)。

　　細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。

六年級(jí)的作文300字篇3

　　每當(dāng)曙光露出的那一絲絲微微的光線時(shí)，我彷彿聽(tīng)到每一個(gè)生命剛好出生在這一個(gè)世界。但是，卻有許多小生命在出生的當(dāng)中，不小心受傷了……

　　我們班有一位與眾不同的同學(xué)，他四肢健全，但是卻不愛(ài)講話。有一天我赫然發(fā)現(xiàn)，他的耳邊掛著助聽(tīng)器，我這才恍然大悟，原來(lái)他也是受傷的天使，和“隨身聽(tīng)”小孩一樣。老師一一介紹，讓全班的眼光都聚焦在他身上，頓時(shí)讓他的臉?biāo)查g漲紅，害羞不已！

　　日復(fù)一日，日升月落，他慢慢的會(huì)和我聊天、講話，讓我覺(jué)得：“雖然他受傷了，但是他仍然努力不懈的`學(xué)習(xí)�！�

　　有一天上體育課，老師叫我們搖呼拉圈比賽，許多人都不會(huì)搖呼拉圈。但是比賽一開(kāi)始，他卻鶴立雞群，同學(xué)們和老師都目瞪口呆、瞠目結(jié)舌，因?yàn)樗S便一搖就是三十下。“咻！咻！咻！”就搖完了，讓我們都十分佩服和羨慕！

　　經(jīng)過(guò)了這一次的經(jīng)驗(yàn)，大家都對(duì)他刮目相看，因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了！他雖然帶著助聽(tīng)器，但是他的學(xué)習(xí)能力絲毫不遜色，讓大家都非常的崇拜他！

　　在我們生活周遭，我們可以發(fā)現(xiàn)更多愛(ài)的小故事，這些都是愛(ài)的小故事，不但感動(dòng)人心更發(fā)人深省。因?yàn)閻?ài)無(wú)所不在，每一次的感動(dòng)，都可以讓我們更懂得感恩、惜福！

六年級(jí)的作文300字篇4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說(shuō)�！白x一本好書(shū)就如同與一位高尚的人交談�！边@句話出自各個(gè)名人的口。

　　的確，一本好書(shū)可以讓人受益匪淺，一本好書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內(nèi)涵及交流水平……一本好書(shū)的價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。

　　我從小就喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)自然儲(chǔ)書(shū)量也就多了，現(xiàn)在我看的書(shū)已有百余本，這些書(shū)我至少看過(guò)三遍，因?yàn)樘拼?shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀的多了，想些什么就寫(xiě)什么。有人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！弊x的.遍數(shù)多了，其中意思也就明白了。

　　有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)，看入迷了，口袋里的手機(jī)響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。

　　我看書(shū)看的很快，半天就可以看完一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“書(shū)不能讀一遍，應(yīng)該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)�！币院笪易x書(shū)，至少讀兩遍以上。

　　讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起讀書(shū)吧！

六年級(jí)的作文300字篇5

　　珍貴的禮物在那么多的禮物之間，我最喜歡的是一只膽大、活潑而又可愛(ài)的荷蘭鼠。在它那活潑可愛(ài)的小臉上，鑲著一雙水晶般的眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對(duì)芝麻大的鼻孔，模樣兒非�？蓯�(ài)。它的叫聲可好聽(tīng)啦！吱吱吱的，好聽(tīng)得連黃鶯也要拜它為師啦！它的'毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由于在它那雪白的絨毛上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，于是我給它取了一個(gè)十分好聽(tīng)的名字——花花�；ɑㄗ�?lèi)?ài)吃胡蘿卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿卜呢。它每次吃完了都會(huì)吱吱地叫兩聲，仿佛在說(shuō)："謝謝，謝謝！"記得有一次，爸爸媽媽都出門(mén)在外，晚上要很遲才回來(lái)。晚上，我聽(tīng)到外邊呼呼的北風(fēng)，心里感到更加害怕了。

　　突然，外面?zhèn)鱽?lái)吱吱的叫聲，荷蘭鼠仿佛在說(shuō)："小主人，你別害怕。由我來(lái)站崗。"我將信將疑地問(wèn)："你能行嗎？"荷蘭鼠說(shuō)："小主人，你就放一千萬(wàn)個(gè)心吧！我能行的。"我聽(tīng)了才放下心，安然入睡。如果說(shuō)荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如說(shuō)是一個(gè)珍貴的友誼。

六年級(jí)的作文300字篇6

　　媽媽總說(shuō)我嘴刁，我總一下子就能?chē)L出家養(yǎng)魚(yú)和野生魚(yú)的區(qū)別，相較起來(lái)，我覺(jué)得那些養(yǎng)的魚(yú)不好吃，有一股腥味。

　　那天中午，媽媽做了一碗魚(yú)湯給我喝，我一聞就知道這不是野生魚(yú)，我嘟囔著，那碗魚(yú)湯一口也沒(méi)動(dòng)，爺爺知道后，什么話也沒(méi)說(shuō)。

　　下午，我歡天喜地的回到了家，跟爸爸媽媽講著學(xué)校里有趣的事。爸爸卻告訴我爺爺為了我不顧他們的阻攔回老家釣野生魚(yú)去了。我頓時(shí)傻了眼，沒(méi)想到，爺爺竟為了我的一句無(wú)心的'話，特地趕回老家去了。我頓時(shí)被爺爺對(duì)我這樣的愛(ài)感動(dòng)地啞口無(wú)言。

　　傍晚，天色漸晚，爺爺終于回家了，還帶回了幾條魚(yú)，其中有一條碩大的，還在桶里不停地翻騰，弄得桶“砰砰”響。我看著爺爺，頭發(fā)有些凌亂，臉也通紅，直沖我笑。那一瞬間，我的內(nèi)心涌起一陣陣感情的波濤，很感動(dòng)，也很后悔，為我中午的言行舉止而感到慚愧。

　　晚上，媽媽拿那條魚(yú)給我做了一碗魚(yú)湯，我連叫“好吃好吃，媽媽再給我盛一碗魚(yú)湯�！睜敔斅�(tīng)了，露出了欣慰的笑容。

　　為什么那碗魚(yú)湯那么好吃？因?yàn)槔锩嬗袪敔攼?ài)的味道。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　學(xué)了本組課文，我可謂是收益多多��！

　　比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動(dòng)活潑，而且，也很好地表達(dá)了作者對(duì)山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚(yáng)著作者豐富的想象。在第二課中作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達(dá)出自己對(duì)山雨的獨(dú)特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的'小蟲(chóng)，把他想像成“南國(guó)的少女”；看到震動(dòng)翅膀的小蟲(chóng)，把他想像成音樂(lè)家；看到推著食物的小蟲(chóng)，把他們想像成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”……豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲(chóng)深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。

　　除了在課文里學(xué)到的，我還在課外書(shū)上學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法，如：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取想象、擬人、比喻等方法。

　　總之，學(xué)了本組課文，我收益多多��！

六年級(jí)的作文300字篇8

　　一想起那一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我的心立即感到無(wú)比的溫暖。雖然我和那些陌生人素不相識(shí)，但他們做出的事令我至今難忘。

　　那是一場(chǎng)大暴風(fēng)，下雨時(shí)，我還在班里上課，好幾聲雷響后，終于下課啦，我我心急如火的跑出教學(xué)樓，��！~下著那么大的雨，這讓我怎么回家�。∥倚南�，看來(lái)我得騎快車(chē)回家啦，我趕緊跑到車(chē)棚邊，一看大吃一驚，原來(lái)狂風(fēng)吧一輛輛自行車(chē)吹倒啦。我的.車(chē)壓在最下面。

　　我的眉毛緊鎖著，一次次的吧車(chē)子從別的自行車(chē)第下拉。結(jié)果都失敗啦！這可怎么辦��！再等一會(huì)兒，我真的要在雨中漫步啦。正在我不知道如何是好時(shí)，一群陌生的青年人走過(guò)來(lái)，很顯然，他們也是急著回家的。一個(gè)帶頭的年輕人走過(guò)來(lái)問(wèn)我：是不是車(chē)子退步出來(lái)啦？我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，青年人看見(jiàn)后連忙向他同伴揮手。意思是讓他們幫我取車(chē)子。

　　真是人多力量大啊，不一會(huì)兒，車(chē)子就像奇跡一樣立在我的眼前。我連一聲謝謝的話還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，他們就消失在風(fēng)雨中。

　　雖然我和那些陌生青年人素不相識(shí)，但他們助人為樂(lè)的精神溫暖啦我的心。

六年級(jí)的作文300字篇9

　　小龍哥哥的去世給親人帶來(lái)極大的傷痛，他僅周歲就無(wú)奈地離開(kāi)了養(yǎng)育他的父母，離開(kāi)了與他朝夕相伴相依為命的妻子，離開(kāi)了他最最心愛(ài)的天真活潑的兒子，離開(kāi)了他真誠(chéng)的同學(xué)朋友，離開(kāi)了讓他快樂(lè)、讓他留戀、讓他充滿憧憬的美好世界。

　　最痛心的是白發(fā)人送黑發(fā)人，他的父母親與他生離死別的那種揪心的痛，讓人不忍睹，妻子那瘦弱憔悴無(wú)奈的樣子無(wú)助的眼神，周歲的兒子還朦朦朧朧的不知道失去最留戀他最親他的父親的茫然，親人、同學(xué)們失聲痛哭的場(chǎng)景，歷歷在目。痛徹心扉。

　　其實(shí)人死了不是死者的痛苦，而是活著的人的痛苦。同學(xué)們來(lái)悼念小龍哥哥，他們和小龍哥哥的友情比親兄弟還親。個(gè)個(gè)傷心地嚎啕大哭，為他的好朋友感到惋惜，為他們失去一個(gè)坦誠(chéng)的、快樂(lè)的、熱心的'同學(xué)痛心。這些肝膽相照的同學(xué)都是很重情義的人，他們?yōu)樾↓埜绺甾k理喪事，照顧親人，事情處理的很周到，讓小龍哥哥安心地離去。

　　爸爸喃喃地述說(shuō)兒子小時(shí)候有趣的故事，評(píng)論兒子為朋友可以?xún)衫卟宓兜膲雅e，句句飽含著父愛(ài)，飽含著戀戀不舍得情懷飽含著對(duì)兒子的深深思念。

　　人生很無(wú)奈，不該逝去的去了,給人們留下很多遺憾，對(duì)逝者只能永遠(yuǎn)的懷念，活著的人好好珍惜每一天吧！

六年級(jí)的作文300字篇10

　　只要一提到“蒼蠅王”，我們班的同學(xué)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)是徐懿，徐懿現(xiàn)在已經(jīng)成了一位“名人”了——他每次捉蒼蠅時(shí)都要宣布一下，讓同學(xué)們領(lǐng)略他捉蒼蠅的風(fēng)范。

　　又一場(chǎng)人蒼大戰(zhàn)上演了。

　　徐懿的情報(bào)員發(fā)現(xiàn)巨無(wú)霸蒼蠅，立刻向徐懿匯報(bào)，徐懿知情后立即宣布：“先生們，女士們，現(xiàn)在我“蒼蠅王”接到情報(bào)，有一只巨無(wú)霸蒼蠅出現(xiàn)，我現(xiàn)在要立即行動(dòng)！”話音剛落便用妙手空空和蒼蠅展開(kāi)了爭(zhēng)斗。徐懿先將窗門(mén)一一關(guān)上，再將蒼蠅趕到窗邊，最后想用他慣用的伎倆——用手罩住蒼蠅。沒(méi)想那蒼蠅一點(diǎn)面子都不給，巧妙地躲過(guò)了攻擊。徐懿氣得火冒三丈，把所有的`絕招都使了出來(lái)，無(wú)敵龍爪手、奪命飛天爪……可都行不通。徐懿實(shí)在沒(méi)辦法了，朝著窗戶憤怒一擊，竟然把蒼蠅震到了地上，真是瞎貓碰上死耗子，狗屎運(yùn)�。�

　　徐懿撿起了蒼蠅，拔了它一片翅膀，意想不到的事發(fā)生了，蒼蠅拍著僅存的一片翅膀旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，而且轉(zhuǎn)得極快，就象龍卷風(fēng)。這下可把徐懿樂(lè)壞了，得意地到處表演。男生呢，看得都是目瞪口呆；女生們卻怕得像老鼠遇上貓，嚇得到處亂竄。

　　這場(chǎng)蒼蠅風(fēng)波真讓人大開(kāi)眼界！

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