五年級(jí)的作文（合集3篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文1
星期四這天，我感冒發(fā)燒，媽媽帶我到門(mén)診上打針。
醫(yī)生給我打上針，我覺(jué)得很無(wú)聊，東看看，西看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水的魚(yú)缸里有一只小烏龜。它身穿一身黑色的“鎧甲”，背上有幾個(gè)暗格子。它正探頭四望，我小心翼翼地摸了一下它的頭，結(jié)果它的頭、四肢和尾巴就迅速地縮進(jìn)殼內(nèi)。我生氣了，要把它的頭抻出來(lái)，我剛要?jiǎng)邮�，媽媽提醒我說(shuō)：“小心烏龜咬你的手�！蔽铱s回手，躲到一邊不出聲，想進(jìn)一步觀察烏龜?shù)膭?dòng)靜。一會(huì)兒，烏龜見(jiàn)沒(méi)人了，慢慢地伸出它的小腦袋，再伸出四肢和尾巴，一步一步慢慢地往前走。我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)奈舶停芗?xì)也很短，想摸一下，于是，我悄悄地伸出手，手指還沒(méi)碰到它的'尾巴，它又把全身縮回殼里。它可真警覺(jué)呀。這時(shí)，從房間里走來(lái)一位老奶奶，往魚(yú)缸里放了一只蟋蟀，烏龜動(dòng)作迅速地沖向那只蟋蟀，蟋蟀趕緊“跑”，圍著魚(yú)缸跑圈，烏龜沖向前，把它堵在魚(yú)缸的一個(gè)死角，咬住蟋蟀，蟋蟀還想掙扎，烏龜一口就把它吃掉了。
我還沒(méi)看夠呢，可該回家了。這只烏龜多好玩呀，我也想有一只小烏龜。
五年級(jí)的作文2
我有一對(duì)可愛(ài)的布娃娃，我最喜歡它們了，因?yàn)樵谖议_(kāi)心時(shí)它們會(huì)分享我的快樂(lè)，而在我傷心時(shí)它們又靜靜的陪在我身邊，似乎也在安慰我！
我的布娃娃是一對(duì)可愛(ài)的狗熊，女生穿著一條粉紅的公主裙，胸前一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，還真有一副公主的樣呢……她小巧的身體柔軟的.絨毛，圓圓的眼睛配上一只三角形棕色的鼻子，微微上翹的嘴角，時(shí)刻都帶著笑意，真是可愛(ài)到不行！嘻嘻男生則穿著一件藍(lán)白相間的格子T恤，外面套了條超帥的背帶褲，棕色的絨毛襯著它胖乎乎的手腳，半圓的耳朵看起來(lái)有點(diǎn)傻頭傻腦的，真的是酷斃了！它們倆站在一起真的是男才女貌。
它們倆是我和媽媽一起在深圳買的，那天是晚上，媽媽帶我去“女人世界”逛街，我們一進(jìn)去就被琳瑯滿目的飾品和小娃娃所吸引，我們逛著逛著走進(jìn)了一家擺滿娃娃的小店，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買個(gè)娃娃好不？”。媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你自己挑一個(gè)吧！”，于是，我興奮的選了起來(lái)，在小店一個(gè)角落的上方，有一對(duì)小熊吸引了我的目光，看見(jiàn)它們我就知道，這就是我要的娃娃，迫不及待的我就把它們緊緊抓在了手中，興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，我就要這倆了！”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，這兩個(gè)娃娃都挺漂亮，你真有眼光！”
我的小熊寶寶就和我在一起了！
五年級(jí)的作文3
小剛是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，特別粗心。
有一次，正在考試中，嚴(yán)肅的'老師說(shuō)："誰(shuí)做完了可以交上來(lái)，就可以回家了哦。小剛只想到游戲廳打游戲，隨便做了做，就交了卷子走了。
到了游戲廳，小剛隨手把開(kāi)門(mén)的鑰匙和書(shū)包放在了一個(gè)桌子上。立馬開(kāi)始打游戲，等到把錢(qián)花完了才想起回家。抓起書(shū)包就走。
剛出了門(mén)，就看見(jiàn)了小明，小剛開(kāi)心地說(shuō):"你好，小明，真巧呀！小明回答：你怎么又去游戲廳了呀？小剛緊張的說(shuō)：我我能不能借你兩塊錢(qián)？小明無(wú)奈地說(shuō)：好吧。說(shuō)著從兜里掏出兩元錢(qián)給了小剛。小剛拿著兩元錢(qián)到了超市買了一包零食，剛走到門(mén)口，售貨員跑出來(lái)說(shuō)道：我還沒(méi)找你錢(qián)呢！小剛心想：我怎么這么粗心啊！
到了家，掏兜發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)了，猛然想起鑰匙在游戲廳，來(lái)到游戲廳看見(jiàn)鑰匙沒(méi)了。沒(méi)辦法，只好等爸爸媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)了。
第二天，老師正發(fā)卷子，可小剛還在桌子兜里玩玻璃球。老師手里只剩一張了，說(shuō)道：誰(shuí)還沒(méi)有卷子？！小剛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師又大聲問(wèn)：誰(shuí)還沒(méi)有卷子？！小剛才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有卷子。才上去拿卷子。老師問(wèn)：你怎么回事，才得了43分？還沒(méi)有寫(xiě)名字。下了課，小明立馬來(lái)到小剛桌子前問(wèn)：那兩元錢(qián)呢？小剛說(shuō)：完了，我忘了，明天還吧。
小剛拍著他的腦袋想：我粗心的毛病什么時(shí)候才能改呀？！
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