二年級(jí)作文實(shí)用(10篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸和媽媽帶我去動(dòng)物園觀看猴子。
我們來(lái)到動(dòng)物園，看到了很多的猴子，一只猴子在山上用手摸著頭的后面，心里好像在想：“今天為什么有那么多游客來(lái)看猴子？”有一只猴子四肢著地在看風(fēng)景，有一只猴子在費(fèi)力的'往山上爬，有一只猴子坐在山頂上，津津有味的吃著大蘋(píng)果，有一只猴子也在津津有味的吃著面包，有一只猴子用腿掉在樹(shù)上，有一只頑皮的小猴子把香焦放在頭頂上，兩手張開(kāi)在山上跳舞，有一只母猴在給小猴子撓癢癢。
回家的路上，我的心里想：這真是一群快樂(lè)的猴子�。�
二年級(jí)作文 篇2
有一只小貓，它長(zhǎng)得很胖，有一雙黑黑的眼睛，它的毛是黑白相間的'，很可愛(ài)。
有一天，小貓到河邊去玩，看見(jiàn)河里有許多小魚(yú)，它真想吃，饞得都流出了口水。它太想吃魚(yú)了，想著想著，一不小心，撲咚一聲，掉到河里去了。這下可慘了，它不會(huì)游泳，在水里掙扎著大聲叫著救命。
遠(yuǎn)處，一只大鵝看見(jiàn)了，拍拍翅膀飛快地游過(guò)來(lái)。它讓小貓趴在背上，馱上了岸。大鵝放下了小貓，小貓變成了落湯雞，不停地吐出嘴里的水。大鵝說(shuō)：“你這只饞嘴的小貓，看見(jiàn)魚(yú)就想吃，以后可要小心點(diǎn)，其實(shí)你可以用魚(yú)桿釣魚(yú)呀！”
二年級(jí)作文 篇3
星期四，肖老師告訴我們學(xué)校星期五要進(jìn)行暖冬大義賣的活動(dòng)，我聽(tīng)了可開(kāi)心了。
星期五，我早早地來(lái)到了學(xué)校。大義賣還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們都紛紛交流起來(lái)，問(wèn)別人都帶了什么東西來(lái)賣。到了中午，暖冬大義賣終于開(kāi)始了。我下樓一看，校園里早已人山人海，一眼望去，每個(gè)班的同學(xué)都是在“王婆賣瓜，自賣自夸”��！看！三（5）班的`同學(xué)最夸張，把商場(chǎng)促銷的語(yǔ)句都用上了：“快來(lái)看呀，全場(chǎng)特價(jià)，一元一份，不買白不買啊!”我們班的同學(xué)也不甘示弱，大聲的喊道：“全場(chǎng)一元兩個(gè)，快來(lái)買啊!"石老師那個(gè)班叫得最兇，石老師見(jiàn)人就說(shuō)：“買一個(gè)，不買不給走！”嚇得別人都不敢來(lái)了。
這次大義賣，我買了一本書(shū)和一幅畫(huà)，并且把賣東西的錢都捐給了災(zāi)區(qū)人民。這次暖冬大義賣真是一次又好玩又有意義的活動(dòng)啊！
二年級(jí)作文 篇4
我們大家共同生活在同一個(gè)校園當(dāng)中，每個(gè)人對(duì)某一件事物的見(jiàn)解和看法都是不同的，如果沒(méi)有一些制度來(lái)規(guī)范我們大家，我們想做什么就做什么，各行其是的話那么這個(gè)校園將變得混亂不堪，所以我們將制定一些制度來(lái)規(guī)范我們的言行，那么這些制度又是什么呢？答案就是：法律。
我國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)國(guó)家，憲法是我國(guó)的根本大法也是我國(guó)的“母法”，在日常生活中主要靠以憲法為基礎(chǔ)制定的許多部“子法”來(lái)維系人們的次序，我國(guó)法律規(guī)定了我國(guó)公民生活中的方方面面，使我們清楚的知道在平時(shí)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，一旦違反法律會(huì)有什么樣的后果，從而使人們不再違返法律。
如果說(shuō)道德是人們追求的最高要求，那么不違法則是我們學(xué)生的最低要求。在校園中如果沒(méi)有一些法律制度來(lái)規(guī)范我們學(xué)生的`行為習(xí)慣讓我們?nèi)我馔秊椋敲次覀冞M(jìn)入社會(huì)以后將很容易會(huì)走入犯罪的道路，所以我們學(xué)生要學(xué)法、懂法、遵法。
我曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，里面講到：在一間山村學(xué)校了，一名女同學(xué)下晚自習(xí)后在飯?zhí)觅I宵夜排隊(duì)時(shí)被幾名同校的男生強(qiáng)行拉到男生宿舍進(jìn)行****，后來(lái)在凌晨的時(shí)候回到女生宿舍被宿管發(fā)現(xiàn)了并報(bào)警，當(dāng)警察來(lái)到之后問(wèn)那幾名男生為什么要這么做？知不知到是犯法的？那幾名學(xué)生中的一名居然說(shuō)不知道，由此而知現(xiàn)在學(xué)生法律觀念有多底，所以說(shuō)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律意識(shí)觀念教育。為了讓我們的校園變得和諧、美好從現(xiàn)在起我們應(yīng)該為努力學(xué)習(xí)法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生好公民而努力。
二年級(jí)作文 篇5
啊!又是美好的早晨�！蔽疫吷熘鴳醒�，邊說(shuō)。拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。想起，要去可愛(ài)的蠶豆了！
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)蠶豆長(zhǎng)得嫩綠青翠，像窈窕的淑女亭亭玉立地站在花盆中，有幾片葉子上盛著圓圓的露珠，有的'葉子卻枯黃了。
蠶豆花也不甘示弱，開(kāi)得淡雅，仔細(xì)一看，花瓣由紫到白，再由白到紫，上面條紅色的，細(xì)細(xì)的花紋，大畫(huà)家也畫(huà)不出美的顏色呀！微風(fēng)吹來(lái)，蠶豆花在風(fēng)中翩翩起舞。
“咦？這是？”我看見(jiàn)了“餃子”的東西，胖胖的，圓圓的，我就拉住爸爸問(wèn)：“爸爸，蠶豆莖上長(zhǎng)了個(gè)‘餃子’！”
爸爸邊摸著頭，邊說(shuō)：“傻兒子，那是豆莢，可能再過(guò)星期，它成熟的！”
我聽(tīng)了，滿心歡喜地對(duì)豆莢說(shuō)：“豆寶寶，我會(huì)好好照顧你的，你要快快長(zhǎng)大哦！”
我說(shuō)完，搬來(lái)一張椅子，坐在上面，盛開(kāi)的蠶豆花和豆莢，產(chǎn)生了美好的遐想……
璀璨的星光和皎潔的月光一起把蠶豆，照耀著，呵護(hù)著。
二年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。
小明來(lái)到了一個(gè)碧草如茵的公園，看見(jiàn)有無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由地飛翔著，小明很喜歡小鳥(niǎo)，心想：要是今天能捕到一只小鳥(niǎo)該多好�。∮谑切∶骶烷_(kāi)始了他的計(jì)劃，他先找來(lái)一根繩子和一個(gè)簸箕，設(shè)了一個(gè)陷阱，再把食物放進(jìn)了簸箕里。不一會(huì)兒，一只小鳥(niǎo)輕輕地落在地上，東瞧瞧西望望，它發(fā)現(xiàn)簸箕下有食物，就迫不及待地飛過(guò)去覓食，小明突然一拉繩子，小鳥(niǎo)就被逮住了，小明看到自己成功了，樂(lè)開(kāi)了花。
他一路歡快地回到家，把小鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)籠子里。他每天給它喂食喂水，過(guò)了一天又一天，小鳥(niǎo)一口也沒(méi)吃。小明著急地自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)你怎么了，是不是想家了？是不是想家人？”他想了很久，想到了老師說(shuō)過(guò)要保護(hù)小鳥(niǎo)，大自然才是小鳥(niǎo)的'家………小明終于決定把小鳥(niǎo)放回去，他來(lái)到公園，把小鳥(niǎo)放回原來(lái)的位子上，他依依不舍地把籠子打開(kāi)，小鳥(niǎo)又飛回了大自然。
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰吱地叫著，似乎在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”小明不好意思地臉紅了。
二年級(jí)作文 篇7
碧綠的草原上住著許多小動(dòng)物，每個(gè)小動(dòng)物都很愛(ài)看書(shū)，其中小兔是最喜歡看書(shū)的小動(dòng)物。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔撐著下巴坐在一個(gè)樹(shù)樁前看書(shū)。小兔看得可認(rèn)真了，連樹(shù)樁旁的花香都吸引不了它，小兔看著看著就覺(jué)得累了，索性就躺下看書(shū)，山羊爺爺看見(jiàn)了就對(duì)小兔：“小兔，你這樣看書(shū)的姿勢(shì)是不對(duì)的，你這樣會(huì)得近視眼的！”小兔不以為然的想：反正我的眼睛好好好的'，也不會(huì)戴眼鏡的。
到了中午，太陽(yáng)高高的掛在天上，陽(yáng)光非常強(qiáng)烈。小兔嫌陽(yáng)光刺眼就坐著看書(shū)。梅花鹿姐姐走了過(guò)來(lái)，它著急地說(shuō)：“小兔，陽(yáng)光這么強(qiáng)烈會(huì)刺傷你的眼睛的，而且你的眼睛離書(shū)那么近會(huì)得近視眼的�！毙⊥脻M不在乎地說(shuō)：“我的眼睛好得很呢，不用你管。”
天長(zhǎng)日久，小兔看書(shū)的姿勢(shì)一直不改，最后帶上了眼鏡，小兔非常后悔。它想：要是我聽(tīng)梅花鹿姐姐和山羊爺爺?shù)脑�，我就不�?huì)戴眼鏡了。小朋友們，你們可別學(xué)習(xí)小兔哦！
二年級(jí)作文 篇8
這一天，我是十歲，我和爸爸一起出去散散心，活活動(dòng)，順便把肚子里的晚飯消化消化。
晚上的月亮顯得分外美麗，格外漂亮，皎潔的月光照亮了我們前進(jìn)的道路，抬起頭，我們頭上的.月亮好圓好圓的。就好似一個(gè)大大的皎潔的圓盤(pán)，今天的月亮真是美麗啊!
在路上，我遇到了好幾個(gè)好伙伴，他們說(shuō):“杜翰燾，你好，和我們一起去廣場(chǎng)玩吧!”我回答說(shuō)：“哦，好吧。”他們又問(wèn)：“你會(huì)溜冰嗎?”我心想：如果說(shuō)不會(huì)溜冰的話，他們就會(huì)笑話我的，小看我，瞧不起我的，我跟他們說(shuō)會(huì)溜冰好了，可是說(shuō)我會(huì)溜冰的話我就騙人了呀!就是在這時(shí)，我心里產(chǎn)生了矛盾：是說(shuō)會(huì)溜冰呢還是說(shuō)不會(huì)溜冰呢?最后我覺(jué)得了騙他們，我才不要讓他們嘲笑我呢!我猶豫不決的說(shuō)：“我會(huì)溜�！薄澳俏覀�?nèi)ネ姘?”“可是我沒(méi)有溜冰鞋呀 ”其中一位伙伴說(shuō)：“我的借你�！蔽掖┥狭锉�，我劃著劃著，只聽(tīng)“嘭”的一聲我四腳朝天，屁股著地，一下子就完成了這一個(gè)“開(kāi)幕禮”，我一邊揉著屁股一邊站起來(lái)，沒(méi)有等我站穩(wěn)有摔了一次，我的膝蓋狠狠地撞在了地上，摔出了淤青，這一“禮”可不輕呀，生怕又摔一次，我可不敢松懈，可是我沒(méi)有想到，居然有摔了一次，這一次可更嚴(yán)重了，我的雙手撐在了地上，擦破了皮，流出了鮮血，真的是痛死我了!我氣死了，狠狠地坐在了地上，心想早知道我就不撒謊了，哼，真是撕咬面子活受罪呀!伙伴們都走過(guò)來(lái)：“杜翰燾，你不會(huì)的話，我們可以教你的呀!”最后我在我的伙伴的幫助和指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了溜冰。
這一次，我明白了做人不能不懂裝懂，不懂就是不懂，要實(shí)事求是，正
如孔子說(shuō)的：知之為知之，不知為不知，是知也。
二年級(jí)作文 篇9
走進(jìn)碧洲公園，碧洲公園的大門向我們敞開(kāi)，我們一眼就可以看見(jiàn)花兒向我們敬禮說(shuō)：“歡迎光臨來(lái)到碧洲公園�！蹦谴髽�(shù)像軍人一樣站在大路旁。
接著我們來(lái)到碧洲公園的噴水池的地方，圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里，噴著六股水柱，射向空中，灑下來(lái)時(shí)，就像一幅大珠簾掛下來(lái)，又像節(jié)日的禮花灑滿天空。在太陽(yáng)的照射下水閃閃發(fā)光，像一層層金子那么耀眼。
看完噴水池后，突然我們就被那漂亮的天鵝湖吸引住了，你們不信就來(lái)看一看吧！那天鵝湖有一個(gè)小屋，是給天鵝住的房子，我心想：做這個(gè)小屋的人真是心靈手巧。天鵝在湖里，有的在湖面上安靜的浮著，有的在和其它的.天鵝聊天，有的在試著飛向那湛藍(lán)的天空，還有的在裝扮著自己那光滑的羽毛。那些天鵝真是調(diào)皮有趣呀！
天鵝湖里面有四只最小的天鵝，非常像出生的新生兒，有兩只像調(diào)皮的小男孩一直在咕咕的叫著。兩只像小女孩一樣靜靜的梳著自己那絢麗的羽毛。
碧洲公園的美景深深的吸引住了我，碧洲雖然比不上其它的公園，但它卻是我心中最美的。
二年級(jí)作文 篇10
今天聽(tīng)了曲龍老師的講座《課程改革與教師專業(yè)成長(zhǎng)》，這是第四次聽(tīng)曲老師的講座了，曲老師講課很幽默，而且不做幻燈片，這樣我們能專心聽(tīng)講，受到啟發(fā)的地方可以做筆記，也就是說(shuō)能讓我們靜下心來(lái)聽(tīng)進(jìn)去。
課程改革轟轟烈烈的進(jìn)行了十一年，眾說(shuō)紛紜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是迷茫的，困惑的，甚至也在懷疑那些專家學(xué)者，他們今天一個(gè)理論，明天一個(gè)理論，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)該何去何從，亦或是我們習(xí)慣了名家的指導(dǎo)，聽(tīng)了名家的課，就照搬過(guò)來(lái)做，卻沒(méi)有效果。這樣比著葫蘆畫(huà)瓢，望梅止渴的方法收效甚微。今天聽(tīng)了曲老師的講座，了解了課改為什么要改？改什么？怎樣改？讓我們對(duì)課改有了正確的認(rèn)識(shí)，課改是對(duì)的，課改的要求是明確的，只是我們從主觀上忽視了課改給我們的.《課標(biāo)》，《課標(biāo)解讀》《走進(jìn)新課程》。
今天學(xué)習(xí)知道，能否改變教學(xué)方式是課改成敗的重要標(biāo)志也是素質(zhì)教育能否深入的關(guān)鍵，每個(gè)教師都是重新建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。對(duì)照自身找不足，我們有太多的問(wèn)題存在，搞題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)確實(shí)普遍存在，寫(xiě)到這，電視里一則新聞吸引了我，說(shuō)中國(guó)小朋友去英國(guó)參加奧數(shù)比賽，十六金獲十金，成績(jī)讓英國(guó)人稱贊，而在隨后的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)表現(xiàn)卻差強(qiáng)人意，英國(guó)小朋友贈(zèng)送的都是精心準(zhǔn)備的杯子，玩偶，彩筆，我們中國(guó)孩子事先沒(méi)準(zhǔn)備，無(wú)奈只好拿出人民幣做交換禮物，隨后孩子們?cè)谶M(jìn)行動(dòng)手操作活動(dòng)中，英國(guó)孩子互相合作非常愉快，中國(guó)孩子沒(méi)有人指導(dǎo)各自做自己的，在吃飯的時(shí)候中國(guó)孩子大聲喧嘩，在看中國(guó)孩子胸前的閃閃的金牌，心里真是不舒服啊。主持人感嘆，這做題和做人可是兩碼事啊。結(jié)合今天曲老師的講座，我深深明白教師肩上扛得責(zé)任，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法。
我不斷反思，是什么讓我們不敢轉(zhuǎn)變，貌似有一大堆理由，留作業(yè)少了，家長(zhǎng)不放心，成績(jī)下來(lái)了怎么辦 ……可是今天曲老師給了我們啟迪，如果我們真的靜下心來(lái)做，我們的孩子進(jìn)步會(huì)更大，我們大家都是愛(ài)孩子的，我們向家長(zhǎng)一樣，很多時(shí)候我們習(xí)慣了把自己的主觀意志強(qiáng)加給孩子們，今天我們能反思，那我們就會(huì)有轉(zhuǎn)變，那我們的未來(lái)全面發(fā)展，全體發(fā)展，終身發(fā)展就不再是一句口號(hào)，寬松寬容寬厚，溫情溫暖溫馨，自由自主自信，成長(zhǎng)成功成人 也不再是空談，我們的孩子充滿希望！
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