[合集]五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　漫步在街頭，熙熙攘攘的人群，嘈雜的聲音，周?chē)�的一切淹沒(méi)了我，眼中盡是迷茫：我要到哪里去？哪里才是我要走的`路？

　　徘徊著，不知該往何方，慢慢停下了腳步，不知如何前進(jìn)，傻傻地立在原地，我

　　看著一個(gè)個(gè)陌生人，與我擦肩而過(guò)，留給我冷漠的背影，也留給了我無(wú)盡的幻想，我，不知該往何方

　　擁擠的人群將我向前推，移動(dòng)著艱難的腳步，繼續(xù)前行。抬頭望望天空，是一輪明月，看上去似乎沒(méi)有一點(diǎn)殘缺，可是，有誰(shuí)，品出了它的落寞與孤單，每個(gè)人只懂仰望它，羨慕它，可它，不曾快樂(lè)過(guò)，所以它的光芒，開(kāi)始變得冰冷，我們都一樣吧``輕撫那月光，似乎找到了一些久違的東西，我們，真的一樣

　　無(wú)奈地笑笑，既而是嘆息，無(wú)奈那風(fēng)，卻一點(diǎn)都不理會(huì)我，不給我留些痕跡，把它們都吹散了，飄落在人群中，興許還有人能聽(tīng)到呢````

　　想了想自己，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我只是累了，累得想去逃避，想去偽裝，累到似乎全身沒(méi)有了一點(diǎn)力氣

　　只是，累了

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　一提起冬天，人們的眼里就只有寒冷，卻沒(méi)有感受到她的美。

　　今年冬天，冬姑娘似乎睡了一個(gè)懶覺(jué)，遲到了。往年，剛到十一月，冬姑娘便早早地來(lái)到了我們身邊，天氣在一夜之間驟然下降�？墒墙衲陞s不同，到了十二月，天氣還是那么暖和，陽(yáng)臺(tái)上爸爸種的花，也昂首挺胸的挺立著，似乎在說(shuō)：“啊，真暖和呀，真暖和呀！”

　　前天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)下雨夾雪，我和爸爸媽媽激動(dòng)不已，議論著明天的雪大不大、難道真的會(huì)下雪嗎……因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有下雨了，所以都很期待。

　　但是昨天中午放學(xué)的時(shí)候，突然刮起了大風(fēng)，把云層吹散了。路旁的銀杏樹(shù)葉被風(fēng)吹了起來(lái)，又在風(fēng)中悄然落地；風(fēng)真是一個(gè)淘氣的娃娃，把學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沙坑里的`沙子吹了出來(lái)，把塑料袋吹得滿(mǎn)天飛�；丶业臅r(shí)候，我用口罩把眼睛蒙了起來(lái)，不然沙子就會(huì)被吹到眼睛里。��！真是“冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗�！毖�！

　　這就是美麗的冬天。我愛(ài)冬天！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　一天上午，門(mén)前來(lái)了一位補(bǔ)鞋匠，他邊走邊吆喝：“補(bǔ)喲一補(bǔ)鞋子！”聽(tīng)到吃喝的爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“把我那雙膠鞋拿去補(bǔ)一補(bǔ)�！薄靶�子破成那樣子。補(bǔ)了有啥用！秋后再買(mǎi)一雙吧�！眿寢尶犊�大方。而爸爸似乎覺(jué)得扔掉了可惜，還是堅(jiān)持拿去補(bǔ)了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，等我跳完像皮筋，鞋子也補(bǔ)好了。爸爸正在做菜，脫不開(kāi)身，遞了個(gè)眼色給媽媽?zhuān)�意思叫她看看鞋補(bǔ)得怎么樣，去付錢(qián)。媽媽拿過(guò)鞋，看來(lái)半天。摸摸鞋幫。摳摳鞋底。然后問(wèn)：“多少錢(qián)？”“一元五角。和那位男同志講好的�！薄百I(mǎi)一雙才多少錢(qián)！”媽媽搶白著說(shuō)，嘟噥著不愿意給。只見(jiàn)媽媽在袋里摸了半天。數(shù)了一沓零票，要塞給補(bǔ)鞋師傅。那師傅不讓?zhuān)�最后討價(jià)還價(jià)，給了一元三角。爸爸見(jiàn)門(mén)前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跑過(guò)來(lái)要給錢(qián)，阿妹妹大聲喝住爸爸。補(bǔ)鞋匠看了看，無(wú)可奈何地收拾擔(dān)子，也就走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師博又回來(lái)了。我們都圍上去問(wèn)道：“老師傅。你丟掉什么了嗎？”“不，是有張五角錢(qián)的沒(méi)有角，不能用�！彼�說(shuō)著，又敲開(kāi)了我家的.門(mén)，找媽媽換錢(qián)。

　　我們跟了進(jìn)去，只見(jiàn)媽媽說(shuō)：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說(shuō)：算了，算了�！闭f(shuō)著拿出五角錢(qián)。給了鞋匠。這時(shí)，媽媽與爸爸又爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我聽(tīng)著爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)就跑開(kāi)了。

　　補(bǔ)雙鞋是一件小事，說(shuō)好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁著鞋匠不注意，塞進(jìn)去一張無(wú)角的錢(qián)，媽媽實(shí)在太不應(yīng)該了，但是這個(gè)看法我至今不敢說(shuō)出來(lái)。

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　本文通過(guò)寫(xiě)補(bǔ)鞋的事情。突出地表現(xiàn)出作者父母性格的差別，塑造了一個(gè)吝薔的、損人利己的“媽媽。形象。文章善惡分明。真實(shí)可信，人物個(gè)性鮮明，對(duì)話(huà)精當(dāng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是星期天，國(guó)韻作文班組織我們?nèi)ベu(mài)報(bào)紙，我和羅金雨、陶璇、周瑞林四個(gè)人一個(gè)小組，這次我們不僅僅是去賣(mài)報(bào)，而是去體驗(yàn)生活，我們把得來(lái)的錢(qián)轉(zhuǎn)送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，幫助那些需要幫組的人。因此我們開(kāi)始了艱苦的奮斗。

　　到了那里，老師先給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)小要求：“1是注意自身的安全，2是只能在規(guī)定的范圍內(nèi)賣(mài)報(bào)，3是不能擅自脫離集體”說(shuō)完后，我們就整裝待發(fā)了。

　　首先，我開(kāi)始尋找我的第一位顧客，當(dāng)我把目標(biāo)鎖定在一位姐姐身上，準(zhǔn)備上前時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)害怕，我手心冒汗，心里的小鹿怦怦亂跳，好不容易才邁開(kāi)沉重的步伐向前走去，可是就當(dāng)我走到姐姐面前，剛要開(kāi)口時(shí)姐姐卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。沒(méi)辦法，只好在努力尋找下一個(gè)目標(biāo)，后來(lái)第二個(gè)，第三個(gè)......都沒(méi)有成功，我十分失望，但是我仍沒(méi)有放棄，當(dāng)?shù)降诰艂�(gè)時(shí)，我本也沒(méi)報(bào)希望他會(huì)同意，可令我沒(méi)有想到的是，那位大哥竟然奇跡般地點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了，我迅速接過(guò)兩元錢(qián)，心里美滋滋的，覺(jué)得之前的辛苦都沒(méi)有白費(fèi)，至少我賣(mài)出去了一份，我此刻充滿(mǎn)了信心。

　　再往后我就有了經(jīng)驗(yàn)，很少有人對(duì)我不理不睬，即使不買(mǎi)的人也會(huì)對(duì)我微笑，然后說(shuō)：“小朋友，謝謝你，我不需要�！币粋�(gè)小時(shí)下來(lái)，我一共的收入是五塊錢(qián)，我望著手里的五塊錢(qián)，露出了笑容。

　　“集合了！”老師叫道。我快速回到集合點(diǎn)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師的'教誨。我突然發(fā)現(xiàn)一旁的陶璇竟賣(mài)了13.5。哇！她竟然那么厲害，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也能有更多的收獲。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，老師讓我們懂得了蕓蕓眾生生活的艱辛，從而更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10

五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02

(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文04-21

五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09

（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28

五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-05

實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-09

五年級(jí)優(yōu)秀作文07-13

（經(jīng)典）五年級(jí)優(yōu)秀作文08-23

[優(yōu)秀]五年級(jí)作文09-03