五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“女兒，作業(yè)做得又好又端正。走吧！帶你去玩游戲！”我大喜過(guò)望，腳下踩著幸福的云�！�，”聞聲而來(lái)，“你要帶兒子去玩？！不行！看書(shū)，為明年的畢業(yè)考做�！薄翱偙荒恪艚诩依锇�！”“誰(shuí)‘囚禁’他了，我擔(dān)心兒子考不上230分，難道兩萬(wàn)五你會(huì)掏嗎？”我急迫地等待著的回答，可卻再不做聲。我歡喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的`失望的回房去了，免得我被兩面夾擊。當(dāng)說(shuō)話的，的爭(zhēng)吵即刻白熱化的程度。聽(tīng)見(jiàn)對(duì)嚷著：“事兒你，反正這件事兒由我來(lái)做主，不準(zhǔn)玩，明天開(kāi)始還老師那里去輔導(dǎo)！”為游戲而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)一小時(shí)后才平息。
天一早，便拉出門(mén)，我問(wèn)：“去哪兒？難道你也想！帶我去玩嗎？”一說(shuō)到這兒，不禁喜不自勝，美夢(mèng)連連。“玩——玩——玩！你就玩！”狠狠地拍了一下我腦袋，“去老師那兒輔導(dǎo)！”猛然一沉，快崩潰的邊緣。但迫于的威嚴(yán)，我低著頭來(lái)老師家……
寫(xiě)作和能力，用老師的比喻說(shuō)，已駛上了高速公路，也突飛猛進(jìn)，我決心學(xué)得！
一場(chǎng)游戲風(fēng)波就此告終，然而，我再痛快的游戲呢？小考結(jié)束后的暑假吧？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
現(xiàn)如今，養(yǎng)寵物似乎已成為一種時(shí)尚。幾乎每家每戶都養(yǎng)了貓貓狗狗作為寵物。走在路上，時(shí)常能看到一兩個(gè)人牽著狗在路上溜達(dá)，熟人們見(jiàn)面互相打個(gè)招呼寒暄幾句，熟狗們互相聞聞氣味舔舔鼻子問(wèn)個(gè)好。然而寵物泛濫的同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)極大的問(wèn)題——寵物擾民。
前兩天大概十點(diǎn)左右，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。剛熄燈沒(méi)一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)一陣響亮的狗叫聲�！按蟾乓粫�(huì)兒就停了吧�！蔽疫@么想著，并沒(méi)有在意。然而事與愿違，狗叫聲持續(xù)了好幾分鐘還不見(jiàn)停，在靜夜里傳得尤其遠(yuǎn)。我被吵得難以入眠，睡意全無(wú)，終于忍不住了，打開(kāi)窗子和燈向下張望。
“啪——”“啪——”“啪——”“啪——”同時(shí)好幾扇窗戶打開(kāi)了。燈光很亮，隱隱約約能夠看到樓下的空地以及發(fā)出噪聲的“始作俑者”�！罢O，這不是一樓人家養(yǎng)的狗么?”有個(gè)眼尖的鄰居認(rèn)出了狗的主人，叫道�！皩�(duì)對(duì)對(duì)，就是他們家的狗。可能是沒(méi)拴好跑出來(lái)了。”五樓的.鄰居插嘴道。“大半夜的叫個(gè)沒(méi)完，還讓不讓人睡覺(jué)啦?”三樓的鄰居抱怨道。一時(shí)間幾個(gè)窗口傳來(lái)附和聲。
約莫幾分鐘后，終于有鄰居實(shí)在看不下去，把狗的主人叫了出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番交涉，狗被重新栓了回去，狗叫聲終于停息，一時(shí)的燈火輝煌重新歸于黑暗。
在我們的生活中，有寵物的陪伴可以給我們帶來(lái)很多的樂(lè)趣，然而我們?cè)陴B(yǎng)寵物的同時(shí)也要適當(dāng)?shù)乜紤]一下別人，住在底層的人家晚上最好能把狗這一類的寵物拴在屋子里，以免寵物擾民，帶來(lái)不必要的麻煩。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們班級(jí)20xx年新年派對(duì)，在小伙伴們的期盼下于上周五上午舉行。參加本次派對(duì)的，除了同學(xué)們，還有我們“語(yǔ)文大咖”史老師和漂亮的英語(yǔ)教師任老師。
派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)就在班級(jí)教室里。我們把桌椅整齊地排列成“U”字形。沿著半圈是小伙伴們觀看表演的座位，中間地帶就是我們表演的“舞臺(tái)”，而另一側(cè)則擺放很多新年禮物。
本次新年派對(duì)的“首席攝影師”由任老師和谷小米擔(dān)任。10點(diǎn)40分，同學(xué)們興奮地圍坐在一起，三十六人的目光齊刷刷地投向任老師，任老師大聲地宣布：“五（5）班20xx新年派對(duì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)！”
此刻，我的心情越發(fā)緊張起來(lái)：我的表演場(chǎng)次很特殊，有兩場(chǎng)，一場(chǎng)是首發(fā)，一場(chǎng)是壓軸。這兩個(gè)特殊的'位置無(wú)疑會(huì)讓觀眾的記憶更深刻，但對(duì)表演者來(lái)說(shuō)壓力也更大。我腦海里浮現(xiàn)出課余期間我們認(rèn)真排演的場(chǎng)景；晚上回家我一個(gè)人努力讀英文劇本的情景……我已經(jīng)盡我所能，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴。
“有請(qǐng)……陳宇麟上臺(tái)表演�！敝鞒秩说脑挵盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。此刻，我心中已無(wú)雜念，我要做的，是盡我所能，讓觀眾更歡樂(lè)。我站起了身，信步朝臺(tái)上走去……
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