二年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
最近的天氣非常的寒冷,每次我在學(xué)校里上課的時(shí)候,都會(huì)不由自主的把自己的手給插進(jìn)我自己的口袋里面,這樣一來(lái)我就會(huì)感覺(jué)到暖和許多了,可是這樣雖然舒服,但是我就不能很好的在上課的時(shí)候及時(shí)的記下老師給我們的筆記,并且這樣的行為好像對(duì)于老師對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)都不是那么的尊重。
所以我得想出一個(gè)兩全其美的辦法來(lái),既可以在上課的時(shí)候不用受到那么多的寒冷,又可以在課堂上面好好的去學(xué)習(xí)。就在我百思不得其解一籌莫展的時(shí)候,我看到了同桌在上課的時(shí)候手上戴著兩個(gè)手套。我頓時(shí)恍然大悟,對(duì)啊我可以也像他一樣去買一個(gè)手套來(lái)帶著,這樣我就不會(huì)像原來(lái)那么冷了,我怎么這么的傻啊。
于是我來(lái)到了學(xué)校附近的一家精品店,我問(wèn)服務(wù)員哪里有手套賣,服務(wù)員小姐姐指了指那邊的柜臺(tái),然后我就走了過(guò)去,經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)挑選我看到了一對(duì)像小熊的爪子一樣的'手套,這個(gè)手套長(zhǎng)得非常的可愛(ài),摸起來(lái)也是非常的柔軟,我非常的喜歡它,于是我便買下來(lái)了這一對(duì)手套。戴著這手套在街上的時(shí)候,我終于感受到了許久都沒(méi)有感受到的溫暖。
二年級(jí)作文 篇2
在我家餐廳的窗臺(tái)上,有一個(gè)漂亮的金魚(yú)缸。里面養(yǎng)著幾條美麗的金魚(yú),那還是我和媽媽在公園里親自釣回來(lái)的呢。
魚(yú)缸里的金魚(yú)非常好看。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候,我都會(huì)趴在窗臺(tái)上靜靜的看著它們。我的金魚(yú)有黑色的、紅色的、還有一條彩色的的呢!他們有的長(zhǎng)得胖胖的,肚子還鼓得很大;眼睛大大的、鼓鼓的就像一只珍珠要從魚(yú)的眼睛里跳出來(lái)一樣。我很喜歡拿魚(yú)食喂金魚(yú),每次把魚(yú)食撒在魚(yú)缸里的時(shí)候,小金魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后的仰著腦袋張著小嘴拼命吃魚(yú)食,好象它們永遠(yuǎn)也吃不飽似的.?粗鼈冐澇缘哪,我真想給它們多喂一點(diǎn)。可是媽媽叮囑我不能喂太多魚(yú)食,說(shuō)金魚(yú)吃多了會(huì)撐壞的。
魚(yú)缸里的金魚(yú)每天在水里不停地游動(dòng)著,像是在跳歡快的舞蹈。它們讓我的生活更加快樂(lè),充滿樂(lè)趣。我喜歡美麗、可愛(ài)又淘氣的金魚(yú)!
二年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)爸爸說(shuō),奶奶家養(yǎng)了一頭肥豬。我很好奇!因?yàn)槲抑辉陔娨暽弦?jiàn)過(guò),卻從沒(méi)看過(guò)真正的豬!
十月一日國(guó)慶節(jié)到了。爸爸媽媽帶我去奶奶家過(guò)長(zhǎng)假。在奶奶家我見(jiàn)到了那頭豬。它的頭大大的,身體圓圓的,走起路來(lái),全身的肉一晃一晃的,真的好肥呀!我聽(tīng)奶奶說(shuō),這頭豬已經(jīng)足足有兩百多斤了!
這是一頭能吃能睡的豬。當(dāng)有人經(jīng)過(guò)那里,它就立刻爬起來(lái),趴在豬圈門上,嘴里“哼哼哼”地直叫,好像在說(shuō):“餓死我啦!餓死我啦!”就像是好幾天沒(méi)吃東西一樣。每當(dāng)奶奶把食物端過(guò)去,還沒(méi)完全放到地上的'時(shí)候,它就拱著嘴,“啪塔啪塔”狼吞虎咽地吃起來(lái),沒(méi)過(guò)幾分鐘就把盆里的食物吃光了,還不停地哼哼,好像永遠(yuǎn)吃飽似的!吃飽喝足后,它就一直躺在豬圈里睡大覺(jué),就算有蚊子在不停地叮咬它,它也懶得動(dòng)一下。
啊,這真是一頭有趣的大肥豬呀!
二年級(jí)作文 篇4
我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一張櫻桃般的小嘴。雖然個(gè)子不高,但是在班里,我的成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的。
我喜歡看課外書(shū),看得很入迷。記得有一次,老師帶我們?nèi)バD書(shū)館看書(shū)。我有點(diǎn)激動(dòng),因?yàn)槭俏业谝淮蝸?lái)圖書(shū)館,所以第一個(gè)沖了進(jìn)來(lái)。哇,有多書(shū)。∥覕(shù)了數(shù),一共有三十排!這可夠我看一年了。我看著滿排的書(shū),眼花繚亂,不知看哪一本書(shū)好。我在每一種書(shū)的前面徘徊,看一下有什么書(shū)適合我。我想來(lái)想去,終于想到看什么書(shū)了。我拿了一本叫《凡卡》的書(shū),我讀了幾頁(yè),就愛(ài)不釋手了。
我越看越入迷,忘記了周圍的一切!岸b忊!”下課了,但我還沉浸在書(shū)里。老師吹響了哨子,說(shuō):“好了,集合回教室!”我聽(tīng)到后,把書(shū)本放回原來(lái)的地方,然后出去排隊(duì)。
我成績(jī)也是蠻好的,就是數(shù)學(xué)有點(diǎn)差勁。知道為什么嗎?那是因?yàn)閿?shù)學(xué)難,要花費(fèi)腦子,而語(yǔ)文、英語(yǔ)不同,有一些只需要死記硬背就行了。期中考試的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還行吧,兩個(gè)第一。想都不用想,當(dāng)然是語(yǔ)文和英語(yǔ)了。數(shù)學(xué)排在第四名,我好不容易才在第四名的,再說(shuō),我已經(jīng)盡力而為了。
我的畫畫技術(shù)在我看來(lái)還行吧,每天畫一幅簡(jiǎn)單的'畫就行了,畫難的我不在行。我對(duì)畫畫也是如癡如醉,但畫畫不怎么樣,所以我干脆就叫“畫癡”。我可不敢當(dāng)“畫家”、“畫圣”呀這些大人物,我當(dāng)個(gè)小配角就OK了。每次有畫畫比賽時(shí),我很想報(bào)名,但是因?yàn)槲姨焐容^膽小,又加上對(duì)自己不自信,所以我都沒(méi)參加。好可惜呀!
這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我,一個(gè)成績(jī)好的我,一個(gè)喜歡畫畫的我。
二年級(jí)作文 篇5
假如我是一個(gè)迷路的旅行者,你就是那顆明亮的北極星,指引我找到回家的路;假如我是一艘迷失方向的輪船,你就是你雄偉的,燈塔指引我找到正確的航向;假如我是一個(gè)饑餓的孩童,你就是那一滴甘甜的乳汁,哺育我的`成長(zhǎng)。
太陽(yáng)早已升起,而我卻依舊在那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里,依舊在我那溫暖的被窩里。你早已起身忙碌。半夢(mèng)半醒中依稀記得在黎明前聽(tīng)到了你那細(xì)細(xì)的腳步聲在向我靠近,你輕輕為我收拾起掉落在地的被角,并在我前額留下一個(gè)淺淺的吻?吹侥汶x去的背影,知道你又將開(kāi)始一天的辛苦工作。
睜開(kāi)雙眼,看到的依然如故。一樣的房間,一樣的裝飾,還有你精心準(zhǔn)備的早餐。我總是對(duì)此習(xí)以為常,沒(méi)有多余的感動(dòng)。今天我讀懂了你,真正地領(lǐng)悟到你內(nèi)心蘊(yùn)藏著的愛(ài),我的感動(dòng)變得難以言表。
我與你的情感有如生活的平凡,但平淡中不乏美麗的色彩。
二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒。它是用鐵皮制成的,長(zhǎng)24厘米,寬10厘米,形狀有點(diǎn)像奶油面包,顏色很鮮艷,令人愛(ài)不釋手。
文具盒的正面有一個(gè)憨厚的威尼小熊,全身長(zhǎng)著毛茸茸、棕色的短毛,它有一張圓圓胖胖的小臉,肥肥的身體,厚厚的手掌,可愛(ài)極了。
我的文具盒不僅外形美麗,里邊的物品也排列得很整齊。一打開(kāi)文具盒,第一層就可以看到有3枝鉛筆,2枝鋼筆,2枝自動(dòng)筆,2塊橡皮,2把直尺整整齊齊地躺在里面。再打開(kāi)一層,你會(huì)看到1張借書(shū)證,4捆鉛芯,3枝筆,還有一塊橡皮,它們都有條不紊地在里面休息。
有了文具盒,我的`文具小伙伴們就有了一個(gè)溫暖舒適的家。
我可愛(ài)的文具盒,它伴隨著我快快樂(lè)樂(lè)地在知識(shí)的海洋中遨游,我要珍惜和愛(ài)護(hù)它。
二年級(jí)作文 篇7
今天,媽媽。小姨帶我一起去鄉(xiāng)下摘草莓。我們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子,就出發(fā)了。
到了草莓大棚里,草莓可真多!像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,漲紅了臉,靜靜地躺在地上,等著我們?nèi)フ!我們就迫不及待地開(kāi)始摘了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì),我看見(jiàn)前面有很大很大的草莓,我連忙跑過(guò)去小心翼翼地把它摘下來(lái)。我舍不得把這個(gè)大草莓放進(jìn)籃子里,于是,我偷偷地把那個(gè)草莓給吃掉了。
我們每個(gè)人都摘了一大籃草莓,付了錢,踏上了歸途,路上我有一個(gè)個(gè)紅紅的大草莓細(xì)細(xì)品嘗,香香的.。甜甜的,真好吃呀!
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