【精】三年級(jí)快樂(lè)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)快樂(lè)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今年的國(guó)慶節(jié)我特別高興，因?yàn)榘职忠獛覀兦巴錆h黃石參觀新開(kāi)的牛排館。十月一日一大早我們就出發(fā)了。汽車(chē)飛馳在高速公路上，兩邊的美麗風(fēng)景讓我們目不暇接。中途我們?cè)趶]山風(fēng)景區(qū)進(jìn)行了修整。“飛流直下三千尺，疑是黃河入九天�！崩畎坠P下的廬山瀑布真有這么壯觀嗎？
我們得去考證一番。我們氣喘吁吁的走到半山腰，就聽(tīng)到“嘩嘩”的.流水聲，媽媽笑著說(shuō)：“快要到了”。果然，沒(méi)爬多久，我們眼前就出現(xiàn)了一條巨大的白龍，豎直在高山間。��！我看見(jiàn)瀑布了。只見(jiàn)水流從百丈高的山崖上飛落而下，濺起千萬(wàn)朵水花。水花在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透，美極了！
第二天我們終于來(lái)到了新開(kāi)的牛排館。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去“豪意來(lái)牛排館”六個(gè)彩色的大字顯得格外醒目。走進(jìn)牛排館，里面裝修得格外溫馨。爸爸端出新鮮出爐的牛排讓我們品嘗打分，我小心的切了一塊放入口中，芳香四溢，特別嫩，好吃極了，一會(huì)兒一大塊牛排就被我消滅了，“味道不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽乙槐菊�(jīng)的對(duì)老爸說(shuō)。
這真是一個(gè)快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天是我們班鄧依辰的生日，她是我們班這學(xué)期來(lái)的新同學(xué)，她長(zhǎng)著圓溜溜的`臉蛋，擁有非�？蓯�(ài)、甜美的笑容，她對(duì)待同學(xué)們也很和善、友好，同學(xué)們都很喜歡她。聽(tīng)說(shuō)她要在學(xué)校過(guò)生日，我們都很高興。
因?yàn)榕R近期末了，沒(méi)有單獨(dú)時(shí)間給她過(guò)生日，所以當(dāng)周老師問(wèn)我們?cè)趺崔k時(shí)，我們都同意在午飯時(shí)間來(lái)給鄧依辰過(guò)生日。當(dāng)周老師把蛋糕放在講臺(tái)上時(shí)，我們都很興奮，眼睛盯著蛋糕一動(dòng)不動(dòng)。唱完了生日歌，許完了愿，就到了大家都期待的吃蛋糕時(shí)間，可是周老師卻說(shuō)：吃完了飯的同學(xué)才能來(lái)拿蛋糕。一聽(tīng)這話(huà)，不得了了，同學(xué)們趕緊去排隊(duì)打飯。一打完，有的同學(xué)三下五除二狼吞虎咽地吃起來(lái)，有的同學(xué)看見(jiàn)別人已經(jīng)吃完了，等不及了，偷偷跑到教室外把剩飯倒進(jìn)剩飯桶里，甚至有的同學(xué)偷偷把飯碗藏在自己的課桌里，謊稱(chēng)自己已經(jīng)吃完了，結(jié)果被其他同學(xué)舉報(bào)了，引得全班同學(xué)哈哈大笑。
我們班的同學(xué)實(shí)在是太可愛(ài)，周老師說(shuō)我們都是機(jī)靈鬼，也正是因?yàn)樗麄儯抛屛覀儼嗫偸浅錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，也讓這次生日顯得更加難忘。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
晚霞在天邊輝映著幾片云朵，幾只大雁向南方飛去了，從天空中散落了幾片羽毛。我走在回家的路上，心中仍對(duì)那件事念念不忘。
那是前幾年發(fā)生的事了，我家原本養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠。我們快樂(lè)地生活著。我們是如此的情投意合，由于都熟了，我便把它從籠子里放了出來(lái)，每天與它一起玩耍，娛樂(lè)，看書(shū)。
記得有一次，我在周末帶它到公園玩，它激動(dòng)地亂蹦亂跳。我把它放到地上，和它一塊奔跑，它卻跑向了公園的噴水池旁。它踮著小腳向水里張望自己的影子，樂(lè)得我捧腹大笑。然后，我又帶它去書(shū)店看書(shū)。我拿著一本漫畫(huà)書(shū)，找個(gè)角落坐下來(lái)，把書(shū)放到腿上，它也走到我身邊，靠近我，伸直了脖子，瞪大了眼，好奇地盯著我手中的書(shū)，與我共閱一手卷。我看著看著就睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已把書(shū)翻到了最后一頁(yè)。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)它對(duì)漫畫(huà)十分感興趣。
此時(shí)已是臨近中午，我的肚子開(kāi)始咕嚕起來(lái)，于是我?guī)е业暮门笥央x開(kāi)書(shū)店，來(lái)到了KFC，點(diǎn)了一份超級(jí)全家桶，周?chē)娜硕己闷娴爻蛑覀儯覅s不以為然。找個(gè)座位坐下大吃起來(lái)�？磥�(lái)我的小倉(cāng)鼠比我更餓，它的爪子捧著一塊雞腿，尖尖的嘴巴不住地快速地啃著，像一把鉆頭，一會(huì)兒就把整個(gè)腦袋鉆進(jìn)了雞腿里。它那賣(mài)力吃肉的樣子把周?chē)娜硕级簶?lè)了。
吃飽喝足之后，我還未盡興，于是帶著我的倉(cāng)鼠有看了電影。有我的倉(cāng)鼠陪在我的身邊，我快樂(lè)極了。
遺憾的是我們只有在周末才有時(shí)間在一起。平時(shí)我上學(xué)時(shí)便沒(méi)有時(shí)間管理照顧它。只靠它自己照料自己。
就在那個(gè)陰沉沉的下午，我放學(xué)回家，在門(mén)口看到了它。它躺在地上，渾身是血，已是奄奄一息。我快步跑過(guò)去，抱起我的好朋友，心疼的用手撫摸著它。這時(shí)它半睜開(kāi)眼，看了看我，好像在對(duì)我說(shuō)，你終于回來(lái)了。接著又有氣無(wú)力的'閉上了眼，我的眼淚簌簌地流下來(lái)。這時(shí)鄰居家的門(mén)開(kāi)了，那個(gè)淘氣小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的倉(cāng)鼠真可愛(ài)，它跑出來(lái)自己玩，我到處追它 想和它一起玩。但它只是躲著我。我生氣了便拿了一個(gè)小棍子打它，一不小心打重了。對(duì)不起。”盡管我很心疼我的倉(cāng)鼠，更生氣眼前的這個(gè)小朋友。我用淚眼瞪了男孩一眼，便抱著我的倉(cāng)鼠走開(kāi)了。我抱著它走在去公園的路上。我不停的和它說(shuō)著：對(duì)不起，我沒(méi)有管好你，是我太大意了。我和它又一次來(lái)到了公園的噴水池旁，尊下來(lái)，用手在旁邊的草地上慢慢地挖了一個(gè)坑，我把它平放在里邊，埋了起來(lái)。
幾個(gè)月過(guò)去了，我還是時(shí)時(shí)想起它，我的倉(cāng)鼠。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的小倉(cāng)鼠！再見(jiàn)了，那些快樂(lè)的日子。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
常常有人問(wèn)我，你為什么每天都那么開(kāi)心呢?我說(shuō)，為什么要不開(kāi)心呢，因?yàn)檠�，我每天都有值得開(kāi)心的事。其實(shí)，這么說(shuō)也不全對(duì)，因?yàn)槲乙灿胁婚_(kāi)心的事�？墒�，我的憂(yōu)愁有人幫我?guī)ё摺?/p>
獨(dú)自一人走在路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，心里好難過(guò)。微風(fēng)說(shuō)：“你的憂(yōu)愁讓我?guī)ё甙?”我沒(méi)有拒絕，心里好受多了。
躺在綠茵場(chǎng)上，抬頭看著白云，她微笑著，似乎看出了我的.心事，彎下身子，親了親我，對(duì)我說(shuō)：“你的憂(yōu)愁讓我來(lái)處理吧。”微笑著，她離開(kāi)了。我看著她離開(kāi)，路上，她似乎遇到了朋友。哦，原來(lái)是風(fēng)。風(fēng)似乎把手里的東西交給了她。
回到家里，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，我看到了她，她微笑著，好象要告訴我什么�！皣W”一場(chǎng)大雨完全沒(méi)有任何預(yù)兆的灑下來(lái)，我看著這場(chǎng)雨，他們其實(shí)是我的所有不開(kāi)心的事�？粗@些我曾經(jīng)煩惱過(guò)的事，我忽然覺(jué)得自己好幼稚，為什么會(huì)讓這些不值得一提的事來(lái)煩自己。
我生命中最重要的白云啊，我要謝謝你帶給我的快樂(lè)，下一次你下的雨不會(huì)再是煩惱的，你看到的我，也不再是郁悶的。我向你保證，我親愛(ài)的白云。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天童童老師帶我們玩了巨大的泡泡，因?yàn)檫@是一節(jié)作文活動(dòng)課。
一開(kāi)始，我覺(jué)得應(yīng)該是吹小泡泡吧，但老師把吹泡泡的東西拿出來(lái)時(shí)，我別提有多高興，說(shuō)：“可以玩大泡泡！”看老師玩了幾次泡泡后，我迫不及待地想開(kāi)始玩。我們先是選一個(gè)人站在里面，然后另外一個(gè)人來(lái)拉。我和同桌一起，我站在里面，她來(lái)拉。每當(dāng)那五彩繽紛的泡泡拉過(guò)我頭頂時(shí)，我臉上露出了燦爛的笑容。
接著我們玩的'是隧道泡泡。玩這個(gè)，要三個(gè)人，我站在里面，范依伊站在旁邊。我同桌把泡泡從我這套過(guò)去，再套到范依伊身上，美麗的泡泡像一座五顏六色的橋，可漂亮了。我和胡皓然也一起站在泡泡里面。當(dāng)泡泡拉起時(shí)，他的眼睛睜得大大的，而我卻很緊張，蜷縮著身子。
老師又把空調(diào)給開(kāi)了起來(lái)，泡泡在空調(diào)的吹動(dòng)下變得彎彎扭扭。我聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“哇，這泡泡都變形啦！”童童老師把我前桌封成拉泡泡大王，因?yàn)�，他拉的泡泡特別高。最泡泡都變成白沫，拉不起來(lái)了。我們才不甘心地回教室去了，此時(shí)我仍然意猶未盡。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
今天的作文課上，湯老師笑容可掬地走上講臺(tái)，甜甜地說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)你做我猜的游戲�！宾畷r(shí)間，同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了老師最后的話(huà)語(yǔ)。湯老師稍作停留，舉起右手的食指，“噓噓”地比了比動(dòng)作。教室里這才安靜下來(lái)。湯老師接著說(shuō)：“男女生各選兩位隊(duì)員作為一組進(jìn)行比賽。老師先在黑板寫(xiě)上一個(gè)詞語(yǔ)，一位同學(xué)看黑板按詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一個(gè)隊(duì)員背對(duì)黑板猜詞語(yǔ)。每輪有四個(gè)詞語(yǔ)，猜中一個(gè)詞語(yǔ)得一分。在這過(guò)程中誰(shuí)也不能出聲，否則就是犯規(guī)，不得分�！睖蠋熞粴夂浅砂延螒蛞�(guī)則說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們躍躍欲試，個(gè)個(gè)高高舉起了小手。
經(jīng)過(guò)精心挑選，湯老師選了祺涵和奕彤作為女生隊(duì)員參賽，男生隊(duì)則由子森和方馳作為代表。女生優(yōu)先。祺涵和奕彤上臺(tái)了。她倆商量后決定奕彤做動(dòng)作，祺涵猜詞語(yǔ)。
比賽開(kāi)始了。老師在黑板上快速地寫(xiě)下來(lái)“笑臉”一詞。奕彤見(jiàn)了，臉上馬上露出了笑容，祺涵說(shuō)：“臉蛋�！鞭韧钡�?fù)u搖頭，又露出更甜美的笑容，雙手?jǐn)[成花形，托住下巴。這時(shí)，祺涵立刻會(huì)上意，如夢(mèng)初醒，說(shuō)：“笑臉。”“女生隊(duì)得一分�！睖蠋熢谟�(jì)分板上寫(xiě)上了分?jǐn)?shù)。臺(tái)下的女生抑制不住喜悅，掌聲一片。接著，老師又寫(xiě)出“照鏡子”一詞。奕彤睜大眼睛，皺著眉頭，一動(dòng)不動(dòng)，急得祺涵直跺腳。臺(tái)下的女同學(xué)有的生怕喊出聲，還緊緊得把嘴巴捂起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，奕彤無(wú)奈地告訴老師：“這個(gè)詞我不知道怎么比動(dòng)作�！迸鷤儫o(wú)奈地嘆了嘆氣。不過(guò)，失落的'情緒一下子又回來(lái)了。奕彤和祺涵非常順利地贏了接下來(lái)的兩分，總得分是三分。
輪到男生隊(duì)上場(chǎng)了。聰明的子森和幽默搞笑的方馳兩人配合默契，輕輕松松猜出了四個(gè)詞語(yǔ)，得了四分。以一分的優(yōu)勢(shì)贏得了比賽的勝利。教室里，男生們激動(dòng)不已，笑聲不斷，一派歡樂(lè)的景象。
這個(gè)游戲真好玩。既能夠讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，又能夠讓我們?cè)趯W(xué)中玩，真是兩全其美。我喜歡這個(gè)快樂(lè)的游戲。
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