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八年級(jí)作文15篇【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文1
是一次偶然的觸及，我一直覺(jué)得花卉是很美的，明艷皎潔的苞枝，顫顫瑟瑟地立在從林中，宛如那未升起的圓月，沁出微弱而清麗的味道。如今，雖早已過(guò)了花季，但我竟未曾在花季中擷取一株溫潤(rùn)艷美的芬芳。于是，作下這篇，收拾起心中的一番姹紫嫣紅，追憶記憶中的流華百芳，望來(lái)年萬(wàn)紫千紅時(shí)，可攜數(shù)友一同欣賞把玩，暢情山水。
靜謐的月夜，我輕悄悄地漫步于幽邃的小巷，柔和的光慢慢地淌下來(lái)，依稀可見周身有些樸素的枝條。是什么？一股淡淡地，青澀的'香氣從遠(yuǎn)處飄然旖旎而來(lái)。往昔，只聽得酒能醉人，焉知，能直入心脾的美好香氣更令人迷眩，我不僅癡了，循味而去，果真見到，一株小小的兀自盛放的花兒，亭亭地佇在那兒，無(wú)聲無(wú)息。它欣長(zhǎng)的主莖，分岔出一些，不多的幾顆花苞，有的已綻放，露出溫暖的淡黃色，惹人喜愛，小巧精致。然，那半露未放的苞枝一邊有幾分綠，一邊又流出幾分黃，羞澀地低垂著，卻一會(huì)兒，又有不避世俗，清高自潔的氣息出來(lái)。不禁為之神倒。
有幾許醉人的香，有幾許醉人的美，以一種亙古不絕的姿態(tài)，瑩瑩地寓居在某個(gè)幽幽的巷底。
不知你有沒(méi)有見過(guò)鈴蘭。若有，可見到它簡(jiǎn)單嫩小的一面？若沒(méi)有，那便可惜了。謂之“鈴蘭”，真是說(shuō)的絲毫不差，排排地列在梢上，倒真好像一個(gè)個(gè)能發(fā)出清脆鈴聲的小鈴鐺了，真是有趣。風(fēng)霜高潔的日子，風(fēng)蕩著輕快的步子拂過(guò)你的臉頰，也拂過(guò)那精靈似的鈴蘭。請(qǐng)你，也學(xué)那風(fēng)吧，輕輕的，慢慢的，不驚著鈴蘭的活潑嬉戲，在遠(yuǎn)處以溫柔疼愛的月光凝望便好。它是多么小啊，多么脆弱吶，它邁著流利的舞步旋轉(zhuǎn)于葉間的時(shí)候，請(qǐng)為它的可愛真心微笑吧。
天際的云倦倦地舐著山尖，霧靄托起光芒萬(wàn)丈的日，是壯闊的美；懷著柔軟的心情，一雙賞識(shí)美的眼睛，是心靈的美；郁郁蔥蔥的竹林，浮光躍金的波浪，美好得不可玩物的花，是自然的美。
讓我們聆聽著心靈的聲音，去愛那，去敬重那世間萬(wàn)物的美好。
八年級(jí)作文2
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的中秋節(jié)。據(jù)說(shuō)今天是嫦娥奔月的日子。傳說(shuō)后羿射了九個(gè)太陽(yáng)，村里的農(nóng)民非常崇拜后羿，就拜后羿為師，于是就收其中一些好學(xué)人為徒。有一次，后羿發(fā)現(xiàn)自己有了白發(fā)。就找王母娘娘要她的最后一顆仙丹，王母娘娘見后羿十分英勇，就給了后羿，這顆仙丹師半顆會(huì)長(zhǎng)生不老之一顆會(huì)成仙。后羿的一個(gè)徒弟逄蒙知道后，就在一次打獵時(shí)說(shuō)自己生病了，后羿帶著徒弟們打獵去了，逄蒙。就去后羿家和嫦娥要仙丹，嫦娥知道自己打不過(guò)，逄蒙，就一口把仙丹吃了，飛到了月球上。后羿知道后殺死了逄蒙，每到月圓時(shí)，后羿就在后院放一張桌子，桌子上擺滿了月餅和嫦娥愛吃的水果。農(nóng)民也仿照后羿，每在每年8月15晚上擺放月餅和水果來(lái)紀(jì)念嫦娥。這個(gè)習(xí)俗一直傳到了今天。
今天是中秋節(jié)，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，菜市場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡，東西琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，有蔬菜，水果，肉等等，我們買了很多菜，有香菇，羊肉，牛肉，龍蝦，雞蛋……回到家里，我?guī)蛬寢屜赐炅瞬�，媽媽開始做飯了，我和爸爸去爺爺家接爺爺奶奶，到我家吃團(tuán)圓飯。我們回到家里，媽媽剛好把菜肴放到了桌子上，我們圍坐在桌旁，不一會(huì)兒，媽媽做的'美味家肴就被我們一掃而空，我們每個(gè)人的肚子吃的都股股的。晚上，等到月亮快出來(lái)了，媽媽就讓我把一張桌子擺放在院子里，又放上了月餅和各種各樣的水果，媽媽買的月餅品種很多，有紅糖的，有咸的，有芝麻的等等，過(guò)了一會(huì)兒，月亮開始一點(diǎn)一點(diǎn)的出現(xiàn)了，像一個(gè)害羞的小姑娘，過(guò)了一會(huì)兒，月亮膽子大了，一下子就跳出來(lái)了。我邊吃月餅邊看月亮，仿佛看到了月宮里玉兔在搗藥，嫦娥在對(duì)大家說(shuō)：“祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！”這是多么難忘的一個(gè)中秋節(jié)啊！
八年級(jí)作文3
天氣冷得令人發(fā)抖，陽(yáng)光照在人身上卻感受不到絲毫溫暖。我騎著自行車來(lái)到了十字路口，離綠燈還有50多秒，把手往衣服里縮了縮，掃了一眼四周，嗯？前面穿格子上衣的人好像是尤老師，但尤老師不是乘地鐵上班嘛，總會(huì)騎自行車呢？不過(guò)他穿的衣服和鞋子還挺像尤老師的，我便準(zhǔn)備去仔細(xì)看看。
綠燈了，我故意將車騎得快了點(diǎn)，歪過(guò)頭來(lái)看了一眼穿格子衣的人。他也戴著眼鏡，正瞇著眼看前方，不過(guò)眼睛看起來(lái)很小，應(yīng)該不是尤老師�？赡苁桥銮砷L(zhǎng)得有點(diǎn)像了吧，于是便不再管那么多，直接騎走了。
上天好像在故意刁難我，來(lái)到第二個(gè)十字路口，又是紅燈。我便將凍得冰冷的手塞進(jìn)了口袋。這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)了一陣搓手聲，回頭一看。咦？這次后面的人看起來(lái)還真挺像尤老師的，我就試探性地問(wèn)了問(wèn)：“是尤老師嗎？”后面穿格子衣的人用不是很驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)了聲：“是你��！”這聲音，肯定是尤老師沒(méi)錯(cuò)了。但氣氛不禁變得有些尷尬，我又小聲地，客套地，說(shuō)了句：“尤老師好！”
綠燈了，我該走了。上學(xué)路上碰到老師，真是個(gè)好的作文題材。不過(guò)這么一寫字?jǐn)?shù)好像不夠，這該怎么辦呢。正想著，前面的一輛電瓶車撞到了路障，我緊跟他后面沒(méi)剎住車 便又撞上了他的`車。雖然車頭都被撞歪了，但是人倒沒(méi)有什么事。這是尤老師從后面緩緩地駛來(lái)，停下了車關(guān)心地問(wèn)了句：“怎么啦？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事是他的車撞到了路障，我又撞到了他�！崩蠋熜α诵�，又問(wèn)了我?guī)讉�(gè)“住在哪”之類的問(wèn)題。
雖然只是幾句簡(jiǎn)單的寒暄，但我依然感受到老師的和藹可親以及對(duì)我的關(guān)心，這讓我全身暖洋洋的，寒冷也被這股暖流瞬間融化了。
八年級(jí)作文4
我家有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，面積不是很大，大約兩個(gè)平米吧。陽(yáng)臺(tái)朝南，暖暖的陽(yáng)光能直直地照射進(jìn)來(lái)。陽(yáng)臺(tái)下面是一條巷道，東連先鋒街，西接西門井，涼爽的巷口風(fēng)徐徐吹拂，每當(dāng)空閑的時(shí)候，站在陽(yáng)臺(tái)上呼吸新鮮空氣，有一種沁人心扉、好不舒服的感覺(jué)！
陽(yáng)臺(tái)上有兩盆叫不出名的花，其中一盆卻從來(lái)就沒(méi)見過(guò)開出花來(lái)，可能那是一種只能生長(zhǎng)葉子的小樹吧。有一次，我不小心把它的'枝桿弄斷了，那折斷的枝桿散發(fā)出一種清涼且有點(diǎn)刺鼻的氣味。另外那盆其實(shí)也不知道叫什么花，綻放的花非常漂亮，就是枝葉太少，給人紅肥綠瘦的感覺(jué)。那天，媽媽去陽(yáng)臺(tái)晾曬衣服，嫌花盆那些枝枝葉葉礙事要把它們?nèi)拥�，爸爸覺(jué)得可惜不同意，就把枝葉剪掉了，說(shuō)：“這樣總不擋你曬衣服了吧�！钡珛寢屍詾樗鹊K事又招來(lái)螞蟻蚊蠅，還是把花盆當(dāng)做垃圾一樣扔掉了�；ㄅ铔](méi)有了，陽(yáng)臺(tái)少了一點(diǎn)裝飾景觀，但陽(yáng)臺(tái)的空間擴(kuò)大了，螞蟻蚊蠅也少見了，所以我最后也認(rèn)同了媽媽的做法。
放學(xué)回家以后，我一般都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)看書，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)上非常的亮麗，特別是早上那里出奇的安靜，看書的效果也就更好。平時(shí)我還會(huì)在這里做一些自己喜歡的事情，記得我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小烏龜，它被裝在一個(gè)玻璃瓶里，擱放在我的書桌上。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它總是無(wú)精打采的樣子，于是便把它放到了陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，沒(méi)想到它那小家伙一下子就變得活蹦亂跳的，原來(lái)小烏龜也需要陽(yáng)光，需要新鮮空氣，需要自由的空間啊。
我家這個(gè)小小陽(yáng)臺(tái)還真是個(gè)豐富的天地，它是我休息、讀書、活動(dòng)的地方，是我的樂(lè)園！
八年級(jí)作文5
春雷滾滾，驚起了世間萬(wàn)物。這時(shí)，花兒遇見了春雨。經(jīng)歷了數(shù)九隆冬的考驗(yàn)，花兒十分珍惜此時(shí)的甘霖，一朵朵、一片片、一群群花兒在雨中悄然綻放。春雨滴嗒，好似在彈奏著相遇的音樂(lè)。
天氣漸變炎熱，又是一年采茶季。于是茶葉遇見了一杯熱情的水，本來(lái)被加工過(guò)的蜷縮著的茶葉在水中舒展開來(lái)，飄飄悠悠地跳著相遇的舞蹈。慢慢地，茶葉和水似乎融在了一起，茶葉上帶了水的溫柔，水中浸透著碧綠的清香。這杯茶被一個(gè)老學(xué)者端起，相遇的清香充溢著整個(gè)房間。
茶，這片樹葉的故事似乎可以講很久很久。為什么我們對(duì)茶有如此深厚的感情？哦，原來(lái)茶又遇見了中華文明，茶遇見了鄉(xiāng)愁。
秋葉飄零，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”便是此時(shí)最真實(shí)的寫照。落紅遇見了寬厚溫暖的大地，在泥香里長(zhǎng)眠。第二年，在它的`滋潤(rùn)下，又哺育出一株新的生命。這朵花開出了相遇的美麗。秋天，這朵花又變?yōu)槁浼t，與泥土相遇。此番輪回，相遇的美常開不敗。
冬風(fēng)凜冽，蒼勁的樹干直指蒼穹，樹遇見了冬的考驗(yàn)。這個(gè)相遇不如其他相遇溫暖和諧，但正是這個(gè)看來(lái)不美好的相遇，成就了樹木堅(jiān)強(qiáng)的意志。
鮮花遇見春雨，正如我們遇見老師；茶葉遇見清水，正如千里馬遇見伯樂(lè)；落紅遇見泥土，正如我們遇見朋友；樹木遇見冬天，正如我們遇見挫折。老師讓我們從一個(gè)懵懂的孩童變?yōu)槊骼淼纳倌�，老師的奉獻(xiàn)如春雨般潛移默化著我們的情操。伯樂(lè)讓千里馬顯現(xiàn)出才能，使千里馬如茶葉般在水里嶄露頭角。朋友如泥土，不論我們多么慘敗，他們總能敞開火熱的胸懷溫暖我們。冬天如挫折，總能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
人生是一部活話劇，相遇總能在不經(jīng)意間悄然發(fā)生。
八年級(jí)作文6
爸爸的一切都很好，唯獨(dú)他那像半個(gè)小括號(hào)的腰。
我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽也就多多少少的向我提起了爸爸的腰。原來(lái)爸爸的腰是一次在廠中搬花盆時(shí)閃到的，那時(shí)很窮，沒(méi)有什么錢治，只是買了幾塊便宜的藥膏貼在上面而已，所以也就落下了病根。
記得又一次，爸爸和我正往去廣州的車站趕，因?yàn)榕抡`了第一班車。所以爸爸就用它那像半個(gè)小括號(hào)的腰背起了我，爸爸疾步的往車站沖，但我去卻感到相當(dāng)?shù)姆�(wěn)，相當(dāng)?shù)陌踩�。他那有力而脆弱的腰將我高高地拱在上面，兩支粗糙的大手用力地將我往上托。那“吱吱”的聲音隱隱約約的傳到我的耳朵里，傳到我的眼睛里，藏在我的心里。
那次是幸運(yùn)的，父親的腰很給力，并沒(méi)有讓爸爸和我失望，可這次……
每到每月的五六日，爸爸的廠就要出一次貨。在這一兩天中，爸爸顯得格外忙，有是中午沒(méi)來(lái)吃飯，有時(shí)半夜2點(diǎn)回來(lái)。甚至更晚的是在第二天的六七點(diǎn)回來(lái)。每次出貨，爸爸的腰就要受罪一次。但是這并不影響他對(duì)我的愛。
我還清楚地記得，父親在深夜的`時(shí)候上來(lái)看我是否把被子踢翻，為我重新蓋好。那一夜，我睡不著覺(jué)，老是在床上翻動(dòng)著，當(dāng)聽到了沉重而又輕快的腳步聲時(shí)，我趕緊閉上了眼，為的是不用和他打招呼。當(dāng)爸爸打開房門時(shí)，我的眼前閃過(guò)了一道光，耀眼耀眼的，從那半閉的眼睛中看見了爸爸左手插在腰上，蹣跚地往我床邊走來(lái)，蓋好了被子后，又蹣跚的離去了。父親的影子在這黑漆漆的房間里顯得多么的高大，多么的明亮。我鼻子一酸，用最大的聲音在心里喊到：爸爸，晚安！
從此，我不再那樣了。
爸爸，您的腰足夠見證了您對(duì)我的愛！爸爸，我愛您！
八年級(jí)作文7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸媽媽帶我來(lái)到鄉(xiāng)下外婆家。外婆家門前有一小片蠶豆田，盛開的紫紅色的蠶豆花長(zhǎng)得奇怪極了，活像一只只漂亮的小蛺蝶叮在蠶豆桿上隨風(fēng)搖曳，美麗極了！
吃過(guò)中飯，我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了那片美不勝收的蠶豆田。突然，媽媽提議道：“開開，我們?cè)谛Q豆田里找小耳朵吧！”我聽了百思不得其解：蠶豆田里哪來(lái)什么小耳朵？媽媽似乎看出我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“小耳朵其實(shí)是蠶豆葉中一種特殊的葉子，它總喜歡躲在大葉子后面，就像一個(gè)綠色的小高腳杯�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊，那太有意思了，我也要找一找！”聽媽媽這么一說(shuō)，我一下子來(lái)了興趣。
于是，我們分頭去找。爸爸可能是幸運(yùn)女神在幫他吧，眼光敏銳的他不一會(huì)兒就將他找到的蠶豆葉“小耳朵”舉過(guò)頭頂，興奮地向我們展示。媽媽不甘示弱，蹲下身子，眼睛幾乎要貼著蠶豆葉了，一小步一小步地如同螞蟻一樣緩慢地在蠶豆田里挪動(dòng)腳步�！拔乙舱业搅耍 眿寢屢才e起自己的“戰(zhàn)利品”，沖我扮鬼臉，就像一個(gè)小孩子一樣眉飛色舞。
這下，我可著急了，爸爸媽媽都找到了，就剩我還沒(méi)找到，我氣得隨手摘過(guò)一朵像蓮花形狀的草葉往嘴巴里塞。這是什么味道�。坑挚嘤譂�，我趕緊把草葉往嘴巴里吐。低下頭吐完草葉時(shí)，我的眼光被眼前一片葉子吸引住了：纖弱的葉柄高傲地?fù)沃粋�(gè)像漏斗一樣的.葉子，這里也曾經(jīng)是小飛蟲的家吧，晶瑩透亮的露珠肯定也在里面舒舒服服地躺過(guò)。這不就是小耳朵葉子嗎？“媽媽，你快過(guò)來(lái)幫我看看，我找到的這片是小耳朵葉子嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，特地喊來(lái)媽媽印證。當(dāng)?shù)玫綃寢尶隙ê�，我反而不想摘它了，摘了它不就失去了根，沒(méi)有生命了嗎？就讓它繼續(xù)默默無(wú)聞地給小露珠、小昆蟲當(dāng)家吧！
八年級(jí)作文8
憂，什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢(mèng)想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個(gè)叛逆時(shí)期，我們會(huì)擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕�，�?duì)什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨(dú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅?lái)走去，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過(guò)氣，我們的單純童真，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。政府的減負(fù)，減得越減越重。我們覺(jué)著太無(wú)聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺(jué)憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家，當(dāng)成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的'溝通真好，得到別人的回復(fù)真好，還有人關(guān)心我�。�
我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫著憂傷的文字。
樂(lè)，什么是樂(lè)？這個(gè)東西真好，快樂(lè)，幽樂(lè)，歡樂(lè)。
我們快樂(lè)，我們有那么多憂還能快樂(lè)嗎？當(dāng)然！只要我們相信我們是快樂(lè)的，我們決定要快樂(lè)，我們堅(jiān)持自己的信念，我們就一定會(huì)快樂(lè)。
幽樂(lè)，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒(méi)有那廣闊的田野，我們沒(méi)法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂(lè)法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會(huì)打開電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當(dāng)然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會(huì)在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂(lè)。
歡樂(lè)，還有什么好講的？人就是要活的快快樂(lè)樂(lè)，實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂(lè)。
八年級(jí)作文9
周五午后，陽(yáng)光帶著幾絲慵懶透過(guò)車窗灑進(jìn)車廂，將所有人身上鍍上了一層金光。我坐在顛簸的車位上，靜靜地享受這難得的悠閑時(shí)光。
校車忽然停了下來(lái)，料想有乘客上車，我也不理會(huì)，可車卻遲遲不見啟動(dòng)，車?yán)镩_始躁動(dòng)，“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”，我疑惑地將眼光投向窗外，一瞬間，我看到了那令我難以忘懷的一幕……
秋風(fēng)中一位老婦人，微駝的后背，枯槁凹陷的雙眼，滿頭銀絲在秋風(fēng)中凌亂著，一只手抓住車門框，吃力地上車，還沒(méi)等她站穩(wěn)，車門“哐當(dāng)……”一聲閉上，車子又開動(dòng)了。
車上早已摩肩接踵，車?yán)锶藗兘?jīng)過(guò)一番躁動(dòng)后，又恢復(fù)了相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，人們或竊竊私語(yǔ)，或欣賞風(fēng)景，老婦人扶著欄桿顫巍巍地站在我身邊，連陽(yáng)光也變得冷漠而凝重……
看著看著，我心里有些不自在，胸口像堵了一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不忍再看，我便扭頭望著窗外郁郁蔥蔥的樹木。此時(shí)的陽(yáng)光溫暖卻并不刺眼，穿過(guò)橫斜的樹干，斑斑駁駁地映在車?yán)铮灿吃谖业男睦�，一股暖流緩緩流過(guò)心田，一些東西在我心里慢慢復(fù)蘇……
“奶奶，您來(lái)坐吧！”一股力量的驅(qū)使，我從座位上站起來(lái)，微笑著說(shuō)。我注意到那雙渾濁的眼睛忽然有了光彩，她推辭著，最終在我的堅(jiān)持下坐下來(lái)�！爸x謝你啊，孩子！”老婦人微笑著說(shuō)，臉上的皺紋因?yàn)橛辛诵θ莸匿秩咀兊萌岷�，變得更加和藹。頃刻間，一種無(wú)以言表的`快樂(lè)從身體的每一個(gè)角落涌至心底。我注意到車廂內(nèi)那原本陰暗的角落也被陽(yáng)光變成溫暖的金色，我揚(yáng)起頭，看著傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光，心里敞亮了許多。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這午后的車上，是陽(yáng)光給予了我力量，給予了我幸福，我得到了一份最好的饋贈(zèng)。
八年級(jí)作文10
蕭瑟的秋風(fēng)吹到臉上令人頓生寒意，路上行人匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。
到了站牌處也才3點(diǎn)半，而離公交車來(lái)也還有半小時(shí)，風(fēng)吹得我發(fā)抖，我便盡力靠向路邊的店鋪，躲避寒風(fēng)的侵襲。我站在一家理發(fā)店前，在離店門有些遠(yuǎn)的另一邊的臺(tái)階上坐著一位老人，他穿著一件藍(lán)布衫，一條黑布褲，那定是多年前的`衣服了，他佝僂著背坐著，手里拿著一個(gè)小玉米，上面的玉米粒又小又干，他身邊還放著幾個(gè)垃圾袋和一根木棍，這不禁令我心疑，那個(gè)玉米是他送那個(gè)垃圾桶里撿來(lái)的，他身上散發(fā)著的垃圾的臭味，令我不禁又走向站牌。
過(guò)了沒(méi)多久，店內(nèi)一個(gè)打扮艷麗的服務(wù)員就出來(lái)趕老人：“快點(diǎn)走開，別影響我們做生意�！崩先耸裁匆矝](méi)說(shuō)，把玉米塞進(jìn)嘴里，拎起垃圾袋，拿起木棒就走向最近的垃圾桶。
他將垃圾袋放在地上，一手扶著垃圾桶，一手將木棍伸進(jìn)桶中不停的鼓搗著什么，不久便拿出一些塑料制的東西，并塞進(jìn)自己的垃圾袋，他一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。有時(shí)一些行人經(jīng)過(guò)路邊竟“順手”將垃圾丟在垃圾桶旁，，有些家長(zhǎng)甚至拿他做反面教材。
我雖是有些討厭他身上的味，但對(duì)人格起碼的尊重我還是懂的，老人今天的生活情況也未必是他自身的原因，他自己勤勤懇懇的翻垃圾桶，除了能賺些錢不也是為環(huán)保做出了一份貢獻(xiàn)嗎？他也是默默為社會(huì)付出的一員，他不偷，他不盜，我們又有什么理由鄙棄他呢？不是應(yīng)該敬重他么？
此后的每星期，每當(dāng)我上完培訓(xùn)班回家，在那個(gè)站牌附近的垃圾桶邊，總能看見他單薄的身影，在風(fēng)中，在雨中，默默地翻著那個(gè)垃圾桶。
八年級(jí)作文11
跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許許多多的人，而總有一些人，在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里，就有這么一個(gè)人，她就是我的恩師——華老師
不是所有的老師都有一副和藹的面孔，但也許是因?yàn)樗钠沸校乖煳镏魉茉炝艘晃幻利惖乃?/p>
她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸，使得她散發(fā)著一種無(wú)形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤(rùn)鼻，點(diǎn)綴了她那圓滑的.臉龐。那一排額發(fā)，使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。
不是所有的老師，都能同父母般的關(guān)愛學(xué)生，而她卻做到了。天氣寒冷，她會(huì)噓寒問(wèn)暖，叮囑學(xué)生們注意身體，并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在窗旁，鼓勵(lì)并帶動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著幾點(diǎn)細(xì)節(jié)來(lái)看，就足以證明她對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛以及支持。這就是細(xì)心并充滿魅力的華老師。
不是所有的老師，都能像蓮花般的包容他人，而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散發(fā)出她那獨(dú)有的氣味來(lái)喚醒周身的人。有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，總是惹得其他教師不悅，但華老師卻是放下身段，與其耐心的溝通、交流，或許是希望他能醒悟吧�！耙活w種子，只要沒(méi)有徹底腐爛，就可憑借后天的加倍努力，長(zhǎng)成蒼天大樹！”華老師所言，震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。
每個(gè)人都有屬于自身的特點(diǎn)，形如華老師，她就像一杯醇厚濃香的咖啡，雖然入口時(shí)苦，但只要將自身化為糖塊，融入其中，就會(huì)馨香無(wú)比。在困乏時(shí)，只需細(xì)細(xì)品味一口，便會(huì)神采奕奕。這就是與眾不同，別有特點(diǎn)的華老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，而我成長(zhǎng)的道路上離不開為我播種知識(shí)種子的華老師，她給我留下了至深的印象。一點(diǎn)一滴，諄諄教導(dǎo)，言猶在耳。
八年級(jí)作文12
突然發(fā)現(xiàn)我真的有自虐的傾向，明知道看了會(huì)心痛，卻還是忍不住點(diǎn)進(jìn)去看了一遍又一遍。 然后，淚流滿面。
記得有一段時(shí)間我是非常討厭用QQ，不知道從什么時(shí)候開始，上線卻成為了一種習(xí)慣……總是會(huì)不自覺(jué)的看著線上名單，期待著你們的上線，彷佛只要看到你們的名字，我就可以安心一點(diǎn)…… 多少次了……明明很想要和你說(shuō)說(shuō)話，可是打好的字句總是在按下Enter鍵的時(shí)候猶豫，不是因?yàn)樵撍赖淖宰穑皇呛ε乱魂嚭?jiǎn)短的交談后會(huì)陷入難堪的沉默…… 周而復(fù)始的怯弱，我始終不夠勇敢、不敢提起勇氣去下決定，只好默默的看著你的名字，然后黯然的下線，留給彼此一次又一次的沉重。
每每聽到電話聲，總是第一個(gè)拿起話筒，期待接起的剎那會(huì)聽見你們的聲音，可惜失望的機(jī)率越來(lái)越高，我也越來(lái)越害怕接電話。深怕放下聽筒的'下一秒，眼淚就會(huì)奪眶而出。 我不會(huì)說(shuō)好聽的話、不會(huì)安慰人，但我一直都把你們放在我心里最重要的那個(gè)位子，和家人一樣重要、甚至超越的地位。 我常常對(duì)著自己說(shuō)，這只是一場(chǎng)惡夢(mèng)，夢(mèng)醒之后，你們還是會(huì)像從前那像對(duì)我燦爛的笑著，但我等到的卻總是我自己的哭聲。 我是個(gè)很傻的笨蛋，對(duì)吧？
這陣子我哭過(guò)多少回，我已經(jīng)記不得了，看著你們的文章時(shí)候哭、想你們的時(shí)候哭、翻著你們寫給我的信時(shí)也哭，真不曉得我以前撐起的堅(jiān)強(qiáng)跑哪去了…… 不管在哪里，現(xiàn)在面對(duì)你們的時(shí)候，我總是有點(diǎn)不知所措，不想你們擔(dān)心、習(xí)慣了強(qiáng)顏歡笑，所以總是說(shuō)沒(méi)事，我知道那時(shí)的我笑起來(lái)一定很難看。 我不敢再對(duì)你承諾什么、不會(huì)再奢求什么，只希望我的名字你不會(huì)拿立可白把它從你的回憶本里涂掉，這樣至少我還可以在你鎖上的角落靜靜陪著你。 和你們一起搭乘的這班列車，快要到終點(diǎn)了吧？
我不會(huì)對(duì)你說(shuō)再見、不會(huì)對(duì)回憶說(shuō)再見──就這樣。請(qǐng)讓我，再自私一次。 你說(shuō)：后來(lái)，那個(gè)女孩再也不相信永遠(yuǎn)了…… 我說(shuō)：那個(gè)女孩看不見在她轉(zhuǎn)身之后的眼淚……
八年級(jí)作文13
沒(méi)有甚么東西比螞蟻更勤奮，然而它是最默默寡言的。
——富蘭克林
駐足，在河湖之堤，感嘆著河山的壯美，想起“千里之堤毀于蟻穴”。
駐足，在高高的大廈，感嘆著人間繁華，想起螞蟻那忙碌的身影。
駐足，在人群之間，感嘆合作力量的偉大，想起螞蟻“收獲”食物。
小小的身體，究竟有多大“神力”讓我為之駐足。
那是悶熱的一天，我還是父母所擔(dān)心的小孩，吃著雪糕，偷偷地“漫步”在大街上，看見一堆黑黑的東西在運(yùn)動(dòng)，很小。我知道那是螞蟻，便跑過(guò)去“逗”它們。
我看見這些螞蟻在運(yùn)甚么，是他們的食物吧。我想：好勤勞的`小螞蟻。就在我感嘆之時(shí)，又來(lái)一群小孩，一個(gè)小孩拿著打火機(jī)，另一個(gè)拿著衛(wèi)生紙，他們要干什？？
放火，果然讓我猜對(duì)了，在擔(dān)心之余我想：這么多的螞蟻?zhàn)尰馃�，是一個(gè)多么好玩的事，于是我接著看。他們用衛(wèi)生紙把螞蟻圍了起來(lái)，然后火著了。這群小螞蟻先是一陣慌亂，然后——它們向一群更小的螞蟻群靠攏。慢慢的先形成了一個(gè)小山丘，，然后形成了一個(gè)小球。只見大螞蟻用腳緊緊的抓住里面的一層，接著一層圍一層，小螞蟻像被困在里面了。接著——小球動(dòng)了�！八眾^不顧身沖向了“火�！�，我?guī)缀跄苈劦侥潜粺沽说纳眢w所發(fā)出的焦味。我后悔當(dāng)初沒(méi)攔住這幾個(gè)小孩，心想：好可憐的小螞蟻。
小螞蟻用他們的弱小的身體詮釋了勇敢和無(wú)畏、犧牲與生存、團(tuán)結(jié)和力量，它們用生命之橋，送出了小螞蟻，換來(lái)了延續(xù)……
或許有一天，我會(huì)看見一群螞蟻在運(yùn)糧……
或許有一天，我會(huì)看見一群螞蟻在搬家……
我會(huì)為它們而駐足，因?yàn)樗鼈儽任覀內(nèi)跣�，比我們更懂得珍惜，比我們更懂得勤奮。希望你給我的駐足，會(huì)換來(lái)你的感動(dòng)。
八年級(jí)作文14
人們常說(shuō)“少年無(wú)煩惱”。我覺(jué)得這話說(shuō)得一點(diǎn)都不對(duì)。在我懂事以來(lái)，就有一個(gè)煩惱，無(wú)時(shí)無(wú)刻的煩著我。
聽媽媽說(shuō)，我出生的幾天后，外公就去世了。媽媽還說(shuō)，外公特別喜歡小孩子，對(duì)孩子們非常的好。哥哥就是一個(gè)例子，他比我早九年出生，也享受到了外公九年的愛。而我，連外公本人也沒(méi)見到過(guò)一面。閑下來(lái)的時(shí)候我都會(huì)幻想一下外公他是一個(gè)怎樣的人，又有怎樣的經(jīng)歷。如果他現(xiàn)在還健在，我會(huì)不會(huì)變得比現(xiàn)在還要幸福。
記得有一次，我去商店買東西經(jīng)過(guò)一個(gè)小公園，聽到了一個(gè)小孩子的'吵鬧聲。好奇心驅(qū)使這我，是我停留了在那里。
小孩五六歲左右，臉上充滿怒氣。他身旁有一位七八十歲的老人。老人的衣服洗的褪色，還有一些不同色澤的小布?jí)K縫在衣服上。鞋子的邊緣也崩了許多線。
小孩朝老人吼道：“人家當(dāng)外公你也當(dāng)外公！一個(gè)小小的玩具也買不起給我！還穿的那么窮酸！害我在朋友面前丟臉！你以后別跟著我出街，省的我丟臉！”
而老人只是輕輕憋了一下嘴，動(dòng)作細(xì)微到要非常留意才看得到。我想他心里肯定很難受吧。
不知哪來(lái)的一股勁驅(qū)使我走到那小孩跟前，對(duì)小孩吼道“你怎么這樣說(shuō)你外公！你……”小孩貌似被我突然的出現(xiàn)嚇到，我還沒(méi)說(shuō)完，他就哇哇的大哭起來(lái)。
“姑娘！”老人大喊了我一聲，聲量不比剛剛小孩的小。然后他突然又好像意識(shí)到什么，放低了聲量，說(shuō)：“我沒(méi)事，是我不好。”隨后，他繞過(guò)我，抱起邊用手擦著眼睛邊嚎啕大哭的小孩，向公園的門口走去。嘴里還輕聲說(shuō)著“乖，別哭了，外公待會(huì)給你買……”語(yǔ)氣里滿滿是寵溺，并沒(méi)有責(zé)怪小孩的意思。
事后，我倒沒(méi)有對(duì)老人的不識(shí)好人心和小孩的任性覺(jué)得任何不滿，而是非常羨慕那小孩，有個(gè)這么好的外公。我想，如果我外公還在，他會(huì)不會(huì)也對(duì)我那樣呢？
這就是我的煩惱，一個(gè)永遠(yuǎn)擺脫不了的煩惱，一個(gè)我不想跟任何人提起的煩惱。
八年級(jí)作文15
我最喜歡鴿子了。鴿子是和平的象征，是和平的使者�？粗鼈�?cè)谔焐献杂勺栽诘仫w翔，我心里就有一種安寧、幸福的感覺(jué)。
美工課上，我學(xué)會(huì)了折飛鴿。下面，就讓我來(lái)介紹一下飛鴿的折疊過(guò)程吧。
折飛鴿所需的材料、工具十分簡(jiǎn)單，只需要一張正方形紙，一支水彩筆就夠了。
首先，把正方形的紙沿對(duì)角線對(duì)折，成為兩個(gè)重疊的直角三角形。
其次，把直角邊平均分成3份，在靠近斜邊的1/3處，把兩個(gè)重疊的直角邊往斜邊折。按照這個(gè)辦法，在處在上方小直角三角形翻開，使這兩個(gè)小直角三角形組成一個(gè)菱形。
接著，我豎著拿紙張，從中間對(duì)折，做成鴿子的身體。再折鴿子的翅膀，這時(shí)，紙張還是豎著拿，把下面的兩個(gè)梯形分別向上折，鴿子的翅膀就展開了。一只展翅欲飛的鴿子仿佛就要從我的'手中飛走了。不過(guò)，先別得意，鴿子的頭還沒(méi)完工。
最后這一關(guān)難度可就大了。先捏住鴿子的翅膀，我們就可以看見鴿子身體兩端各有一個(gè)三角形。其中一個(gè)可以當(dāng)尾巴，另一個(gè)可以做成鴿子的頭。在左邊三角形的角的旁邊畫一條虛線，使它成為一個(gè)小三角形，再沿著虛線往里邊一按，一挑，一拉，鴿子的頭就完成了。我拿起了彩筆把眼睛勾畫出來(lái)。一只栩栩如生的鴿子就展現(xiàn)在我們眼前了。
望著這展翅欲飛的鴿子，我的腦海中又浮現(xiàn)了幾天前在電視上看到的一則關(guān)于中東問(wèn)題的新聞�，F(xiàn)在，巴以沖突不斷，造成了大量的人員傷亡，那里的兒童根本無(wú)法正常上課……想到這里，我不禁希望我的這只小鴿子能展翅高飛，快快飛到那里，給那里的人們帶來(lái)和平，為他們帶走沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，給那里的兒童送去歡歌與笑語(yǔ)……
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