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文具盒作文五年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的文具盒作文五年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒作文五年級(jí)1
我有一個(gè)十分漂亮的文具盒，它是我媽媽在我10歲生日時(shí)送給我的。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)約30厘米，寬8厘米。盒蓋上有兩只可愛(ài)的小馬，它們?cè)诨▍策厷g快地玩耍著，一只小馬抬起它強(qiáng)壯有力的后腿盡情地奔跑。另一只小紅馬一邊奔跑一邊回頭朝后看，好像在說(shuō)：“你快來(lái)追我呀！”花叢里還有幾只蝴蝶在嬉戲著，飛舞著，仿佛花叢就是它們的游樂(lè)園。
我的文具盒有三層。第一層裝著許多原木色鉛筆盒一支綠色的自動(dòng)鉛筆。別看它們長(zhǎng)短不一，但是它們十分團(tuán)結(jié)，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊呐Α肮ぷ鳌�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才能不斷提高、進(jìn)步。
第二層里有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的`“清潔工”——橡皮。別看它平時(shí)很懶惰不出來(lái)運(yùn)動(dòng)，可當(dāng)鉛筆隨意“制造垃圾”時(shí)，橡皮總是第一個(gè)將“垃圾”及時(shí)扔到垃圾桶中——擦掉錯(cuò)別字！橡皮旁邊有一把長(zhǎng)15厘米的尺子，當(dāng)我需要連線或者劃線時(shí)它就大顯神通了。
第三層有一本小小的便利貼。它相當(dāng)于我的小小備忘錄，我會(huì)把所有和學(xué)習(xí)相關(guān)的信息和知識(shí)點(diǎn)記在上面，有了它我的學(xué)習(xí)會(huì)便利很多。
我非常喜歡我的文具盒，即使以后它破舊了、不再那么漂亮了，我也會(huì)好好地保留它，因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大作用！
文具盒作文五年級(jí)2
每個(gè)人都有自己喜歡的小物件，如小臺(tái)燈、樂(lè)高、洋娃娃等……但是我最喜歡的是我用了好久的那個(gè)粉色文具盒。它叫“小樂(lè)”，是我八歲生日那年媽媽專門給我買的生日禮物。
它是粉色的長(zhǎng)方形文具盒，上面還有一個(gè)我最喜歡的.白雪公主。白雪公主的眼睛時(shí)刻看著我，好像在說(shuō)：“既然你喜歡我，那你就好好學(xué)習(xí)吧！”我也就不自覺(jué)的點(diǎn)了兩下頭。
文具盒打開(kāi)能分為兩層，一層住著尺子、橡皮兄弟，還有一層是住著鋼筆，鉛筆姐妹。文具的盒外面有一個(gè)削筆機(jī)，還有一個(gè)放剪刀的，打開(kāi)方式是密碼形式。
文具盒不僅精致、美觀，它對(duì)我的幫助還很大。有一次我數(shù)學(xué)考試時(shí)，有道畫圖題我怕用手畫老師打錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。突然從文具盒好像傳來(lái)一個(gè)聲音：“小主人，難道你忘記我了嗎？”我打開(kāi)一看，呀！都忘記你這個(gè)寶貝了，一瞬間，尺子、鉛筆、橡皮都蹦蹦跳跳跑來(lái)給我?guī)兔�。我心情突然好了起�?lái)，這道題最后也得了兩分。
我喜歡我的文具盒，它陪我度過(guò)了難過(guò)的事、也陪我經(jīng)過(guò)了開(kāi)心的事，我很喜歡它！
文具盒作文五年級(jí)3
我有一個(gè)文具盒，這還是我過(guò)生日媽媽送給我的，它可漂亮了，黃白相間吸引著一只可愛(ài)的小熊，在再上面笨笨拙拙的跳舞，引得其他小動(dòng)物哈哈大笑，它分為兩層，第一層擺著5個(gè)鉛筆兄弟，和穿著粉色裙子的課程表姐姐；第二層擺著橡皮小弟和尺子大哥。你別看它外表普普通通，但在學(xué)習(xí)上可是我的好幫手呢！
每當(dāng)我需要寫字時(shí)，鉛筆弟弟們，總會(huì)搶著跳出來(lái)，幫助我寫字，也因?yàn)樗鼈儯屛揖毘隽艘皇趾米�；每�?dāng)我粗心寫了錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟總會(huì)得意的冒出來(lái)，麻利地幫我去除那些污漬，可他越擦越小了，于是我下定決心，以后少寫錯(cuò)字，保留我這塊伴我多年的橡皮，也因?yàn)樗�，讓我很少寫錯(cuò)字；每當(dāng)我需要畫直線時(shí)，尺子大哥總會(huì)挺著背，躺到我的書本上，讓我畫出一條條直線，也因?yàn)樗屛颐看味寄墚嫵鲆粭l條漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的.直線；每當(dāng)我不知道下一節(jié)是什么課時(shí)，課程表姐姐總會(huì)優(yōu)雅的走出來(lái)，讓我知道下節(jié)課是什么課，也因?yàn)樗屛颐看味疾粫?huì)擺錯(cuò)書。
我的文具盒真是萬(wàn)能啊！我愛(ài)我的文具盒。
文具盒作文五年級(jí)4
我的文具盒，在我有了困難的時(shí)候它就會(huì)給我很多的鼓勵(lì)。
這個(gè)文具盒是爸爸在二年級(jí)的時(shí)候買給我的。算起來(lái)，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪我了3個(gè)春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來(lái)，我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫作業(yè)去，有一位男生從信息教室里跑出來(lái)了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒(méi)有扶我，轉(zhuǎn)身就給走了，這時(shí)我看了看手中的文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來(lái)吧！小主人，加油！”我聽(tīng)了它的話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來(lái)，是它給我了勇氣和鼓勵(lì)！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關(guān)于燕鴿湖的`作文，在第二天的第二節(jié)語(yǔ)文課上老師要發(fā)我們昨天寫的作文，老師說(shuō)：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業(yè)就是重寫”我聽(tīng)到了重寫，我心里就有點(diǎn)害怕，這時(shí)候我看了一下文具盒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說(shuō)到了我的名字了，是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒那樣，愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
文具盒作文五年級(jí)5
我是一個(gè)粉色時(shí)尚的文具袋，外表有兩位美麗的公主。我有很多讓我的朋友鋼筆和水筆們＂玩＂的地方，正好，小主人的筆有好多，所以小主人很喜歡我。
小主人有那么多的筆陪我說(shuō)話，我每天都過(guò)的很快樂(lè)。我只有兩層，但作用很大。第二層有一個(gè)透明的袋子，里面有一些小主人上數(shù)學(xué)課獲得的小紅花。第一層是筆們的.＂臥室＂每次小主人都把寫完作業(yè)的筆往臥室一扔就不管了，可是有幾次小主人沒(méi)扔好，把尺子重重地砸到了我的頭上。＂哎呦！我好疼啊�。⒚慨�(dāng)那時(shí)我就說(shuō)這樣一句話。別只以為我的第二層只有一個(gè)透明地袋子，如果這樣就小看我了哦！第二層是＂常用三劍客＂地＂臥室＂，＂三劍客＂就是小主人經(jīng)常用地三支筆--一只可擦水筆、一只魔筆和一只復(fù)寫筆，這間臥室只屬于轉(zhuǎn)化為三支筆，別的筆不可闖入。
小主人什么都好，就是老把我弄的臟兮兮，還長(zhǎng)期不清理，讓我渾身不舒服，和我說(shuō)話地筆都不愿意理我了，我好傷心。
小主人啊，我很愿意跟你一起合作，就是別把我弄臟，好嗎？
文具盒作文五年級(jí)6
有個(gè)鉛筆盒，名叫小真。它不像別的鉛筆盒一樣有著華麗的外表，也沒(méi)有別的鉛筆盒那么貴重。別人嘲笑它，它也不在乎，只是靜靜地躺在文具店的架子上。
很少有人來(lái)這個(gè)文具店買東西，來(lái)買鉛筆盒的'更是少之又少。
終于有一天，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一個(gè)小朋友來(lái)買鉛筆盒。文具架上馬上開(kāi)了鍋，鉛筆盒們紛紛議論被買到的是不是自己，它們?cè)谶@里早就呆煩了，想到別的地方去。
這時(shí)，鉛筆盒們聽(tīng)到那個(gè)小朋友說(shuō)：“我要最好的！”什么最好呢？一個(gè)文具盒驕傲地說(shuō)：“肯定買我，我最華麗！一定是華麗最好！”又一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：“是買我才對(duì)，我最美觀！一定是美觀最好！”它們幾個(gè)你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)了起來(lái)。
小真沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)說(shuō)話。因?yàn)樗溃褪怯惺畟�(gè)人一百個(gè)人來(lái)也不會(huì)買它的。
小朋友走了過(guò)來(lái)，鉛筆盒們拼了命地向前擠，都想站到最顯眼的地方去。這位小朋友突然指著小真說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)，那個(gè)最實(shí)用！”媽媽也說(shuō)：“是啊，那個(gè)既輕便，‘肚子’還大，準(zhǔn)能裝下所有的文具�！毙≌婺康煽诖�，別的鉛筆盒也張口結(jié)舌。小朋友拿起小真說(shuō)：“這個(gè)還不貴�！�
小真就這樣被帶回了小朋友的家�？粗≌娴谋秤埃U筆盒們不做聲了，似乎都在想什么。
文具盒作文五年級(jí)7
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我八歲生日那天，姑姑送給我的'生日禮物。
我一拿到這個(gè)文具盒就愛(ài)不釋手。文具盒的外形是一列火車的形狀，粉色的車廂上印著米老鼠和唐老鴨，它們咧著嘴笑嘻嘻地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你需要什么學(xué)習(xí)用具，就來(lái)找我吧！”文具盒分為上下兩層。上面一層住著鉛筆、水筆、熒光筆三姐妹，下面一層住著直尺大哥和橡皮弟弟。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆妹妹就趕忙跳出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧”�！鞍パ�，我不當(dāng)心寫錯(cuò)字了�！边@時(shí)，橡皮弟弟立刻來(lái)救急，把錯(cuò)字消滅得干干凈凈。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫你把線畫直。”
我愛(ài)我的文具盒，它不但是我形影不離的好朋友， 更為我的學(xué)習(xí)助了一臂之力。
文具盒作文五年級(jí)8
夜靜了，書房里靜悄悄的，忽然傳來(lái)了一陣陣激烈的吵鬧聲。原來(lái)是文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺、鉛筆刀等正在為擁擠的事情爭(zhēng)得不可開(kāi)交呢！
只見(jiàn)鉛筆刀好不容易才挺直它那細(xì)長(zhǎng)的身子，呲牙咧嘴地說(shuō)到：“我可不想再呆在這個(gè)擁擠的地方了，害得我腰酸背痛。
“是誰(shuí)在這里大聲說(shuō)話呢？“一個(gè)又細(xì)又尖的聲音響起來(lái)，原來(lái)是身手異處的橡皮躺在文具盒里一動(dòng)不動(dòng)。
突然，一個(gè)沙啞的聲音叫了起來(lái)，氣喘吁吁的`直尺從挨挨擠擠的文具盒中走了出來(lái)，只見(jiàn)它怒氣沖沖地說(shuō)：“咱們還是不要共處一盒了，這樣會(huì)很擁擠的�！�
被擠在文具盒一角的鉛筆刀粗聲粗氣地喊道：“我們什么時(shí)候才能重見(jiàn)天日啊�！�
文具盒聽(tīng)了，說(shuō)：“唉。這真是沒(méi)有辦法的事情，小主人每天都要上很多課，語(yǔ)文課劃重點(diǎn)詞語(yǔ)需要鉛筆，數(shù)學(xué)課作圖需要直尺和鉛筆，美術(shù)課更是要用到鉛筆，橡皮和蠟筆，怪就怪現(xiàn)在課程多吧！”
大家聽(tīng)了，默默無(wú)言，大概，大家都在想：“什么時(shí)候才能真正給小主人減減負(fù)呢”
文具盒作文五年級(jí)9
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經(jīng)老了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的`胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。下面是我的助手們當(dāng)夜深人靜屎，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰(shuí)在上鋪的是鋼筆戰(zhàn)士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！
文具盒作文五年級(jí)10
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我去年過(guò)生日時(shí)，媽媽特意送我的生日禮物。
我的文具盒是鐵制的，在文具盒的表面上，有一只淘氣的'小狗，嘴里咬著一根香腸，仔細(xì)看看，樣子十分逼真。
打開(kāi)文具盒，里面有三層，每層都住著文具家族的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀這些小助手們正在香甜地睡覺(jué)呢！你看，鋼筆、鉛筆睡在第一層，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀睡在第二層的小臥室里，瞧！我的長(zhǎng)矛將軍—把尺子，正在舒舒服服地躺在那張專為它特制的大床上，它們已經(jīng)勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！
想想它們平時(shí)對(duì)我的幫助，我是越來(lái)越喜歡它們了。每當(dāng)我寫字的時(shí)候，鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來(lái)幫忙，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就像解放軍一樣，挺著胸、昂著頭走出文具盒，消滅了敵人。每當(dāng)我的鋼筆粗了，轉(zhuǎn)筆刀就跳出來(lái)，把鉛筆削尖這都?xì)w功于我的文具盒，是它給文具家族一個(gè)舒適的家。
我喜歡我的文具盒，更愛(ài)我的小助手們，我要像爸爸媽媽照顧我一樣，精心地呵護(hù)它，珍惜它。
文具盒作文五年級(jí)11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我第一次用自己攢下來(lái)的錢買的。
這個(gè)文具盒是粉紅色的，上面印著字：幸福印記，思念別人是一種溫馨……除了字，還印著許多淡粉色的四葉草，像是用真的.四葉草貼上去一樣，美麗極了。
拉開(kāi)拉鏈，首先映入眼簾的，是我最喜歡的水筆姐姐。看，水筆姐姐穿著一件漂亮的粉色連衣裙，戴著雪白的帽子，美麗極了。水筆姐姐下面住著鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭上有一個(gè)紅色的夾子，身上穿著紅色的大衣，腳上穿著黑色的高跟鞋，像一個(gè)高貴的公主。
文具盒外面還有一層，里面躺著三角尺妹妹，長(zhǎng)尺哥哥和量角器弟弟。三角尺妹妹是最勤勞的，它經(jīng)常幫我畫圖，是我數(shù)學(xué)課上的小貴賓。再看看長(zhǎng)尺哥哥，長(zhǎng)尺哥哥頭枕白色的橡皮擦，正在高枕無(wú)憂的睡大覺(jué)。量角器弟弟認(rèn)識(shí)的“大牌”可多了，銳角、直角、鈍角都是他的好朋友。
好了，這就是我的文具家族里的每一位成員，你覺(jué)得，我的文具盒漂亮嗎？你喜歡我的文具盒嗎？
文具盒作文五年級(jí)12
文具是幫助我們學(xué)習(xí)的工具，所以文具是少不了的，我覺(jué)得一個(gè)好看的文具盒就是文具們的一個(gè)溫暖的家，所以我有一個(gè)漂亮的文具盒，我要隆重的把我的文具盒紹給大家。
我的文具盒穿著一身粉紅色的外套。身上繡著一只胖乎乎的威尼小熊，整天笑瞇瞇的看著我，樣子十分討人喜愛(ài)。打開(kāi)文具盒，你就會(huì)看到一張?jiān)O(shè)計(jì)獨(dú)特的課程表，這是我和媽媽精心制作的。每天我都會(huì)按照它的指示去裝書包，她簡(jiǎn)直就是我的領(lǐng)導(dǎo)，稍有疏忽我可就慘透了!不過(guò)，也有我招之即來(lái)的一群小兵。比如:愛(ài)打扮的`格尺，她可是文具盒里的小公主!愛(ài)跳舞的圓珠筆，愛(ài)挑三撿四的橡皮，說(shuō)話算數(shù)、言行一致的鋼筆，常被人欺負(fù)的鉛筆……他們各有各的性格，也常常在一起打架，這時(shí)我都要給他們判官司。你看!我的文具盒里的故事有趣嗎?
我的文具盒不僅是我學(xué)習(xí)的好助手，也是我生活中的好伙伴。
文具盒作文五年級(jí)13
現(xiàn)在的文具盒，我有許多不滿意的'地方，如：文具盒太小了、文具盒不耐用、文具盒顏色搭配不好看、形狀不可以隨意變換……
我想我以后要發(fā)明一種文具盒，它的顏色可以隨意調(diào)，春季是綠色，夏季是紅色，秋季是黃色，冬季是白色。另外還有黑、灰、粉、藍(lán)、紫……等多種顏色。形狀也是千奇百怪的，你讓它變成正方形它就變成正方形，你讓它變成長(zhǎng)方形它就變成長(zhǎng)方形。要是你出去玩累了，就按一下文具盒，它就會(huì)往里充氣，變成一個(gè)小凳子，可以坐在上面休息一會(huì)兒。這個(gè)文具盒還調(diào)節(jié)溫度，夏天天氣太熱的時(shí)候，它就會(huì)變涼，把手放在上面，那感覺(jué)一個(gè)字“爽！”。冬天天氣變冷了，它就會(huì)變熱，把手放上去真暖和。小明是一個(gè)小馬虎，當(dāng)他把文具盒忘在家里時(shí)，文具盒就會(huì)自動(dòng)提醒：“小明你忘拿文具盒了，小明你忘拿文具盒了。”它還有一個(gè)最特殊的功能幫你學(xué)習(xí)，要是你忘記白天老師講課內(nèi)容，你就可以按一下“記憶”按扭，它就會(huì)把老師講課內(nèi)容重復(fù)一遍。
現(xiàn)在我正在研究這種文具盒，在不遠(yuǎn)的將來(lái)相信就會(huì)和你見(jiàn)面。
文具盒作文五年級(jí)14
我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學(xué)期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍(lán)色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛(ài)的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個(gè)大字。
逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說(shuō)：“小主人，加油”。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個(gè)常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛(ài)的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的'幫助可真不少。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆跳出來(lái)和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當(dāng)我一不留神寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇地蹦出來(lái)幫我改錯(cuò)，雖然它變成了灰，但還是忠誠(chéng)的為我服務(wù)；當(dāng)數(shù)學(xué)課上，我畫了一條彎彎曲曲的線時(shí)，尺子瞪著我，好像生氣的對(duì)我說(shuō)：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導(dǎo)下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
文具盒就像一個(gè)大家庭，它里面的每一個(gè)成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手，它們一天天快樂(lè)地陪伴著我，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友！
文具盒作文五年級(jí)15
我有一個(gè)乖巧而又是像個(gè)長(zhǎng)方體的鐵文具盒。它長(zhǎng)20厘米,寬10厘米,高3厘米,除了盒蓋以外,其余部分都是綠色的,顯得引人注目。尤其是盒蓋上的小熊和那只黑白豬,抱在一塊可愛(ài)極了。
文具盒不僅僅是外觀美麗,使用起來(lái)還挺方便的。我慢慢地打開(kāi)蓋子,發(fā)現(xiàn)盒中的東西還真不少。盒內(nèi)分兩層,上層有活潑可愛(ài)的`鋼筆,下層有性格開(kāi)朗的鉛筆,它們靜靜的躺在那里,紋絲不動(dòng)的樣子,還有充滿微笑的橡皮妹妹。雖然它們的用途不同,但它們快樂(lè)的生活在這個(gè)小小的家庭里。
這些小成員都是我在學(xué)習(xí)了的好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字,橡皮妹妹會(huì)說(shuō),主人還有我呢。它邊跳起了歡快的舞蹈,我的錯(cuò)別字也就回漸漸的消失在眼前。這條線怎么畫不直,直尺先生就會(huì)蹦出來(lái),我畫的直線就馬上直了起來(lái)。
我喜歡我的文具盒,我也喜歡我的學(xué)習(xí)好幫手們。它不僅漂亮而且又好用 。
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