八年級(jí)作文（必備3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭。往事如歌，不同的階段，不同的歌，不同的心。在歌聲中我不斷尋找。

　　——題記

　　望著那被灰塵侵蝕的收音機(jī)，那一段段優(yōu)美的歌聲，仿佛又出現(xiàn)在我的耳邊。伴隨著心中那一段段優(yōu)美的旋律，一件件往事又浮現(xiàn)在眼前。

　　讀書郎

　　“小嘛小二郎，背著書包上學(xué)堂…”當(dāng)聽到這首兒歌時(shí)，就會(huì)不禁想起幼小無知的我初入學(xué)堂的情景，爸爸媽媽常常告誡我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。小小的我只會(huì)重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，但那時(shí)卻不明白讀書的含義。只知道游戲·玩耍，成績(jī)只是一般般，荒廢了那珍貴的時(shí)間。那時(shí)我是讀書郎，但有遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及讀書郎的愛學(xué)精神�，F(xiàn)在我是名副其實(shí)的讀書郎了！在歌聲中我尋找到了兒時(shí)天真的心。

　　水手

　　“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)…”每當(dāng)耳邊響起這首強(qiáng)有力的《水手》，就會(huì)從心底涌出一種激動(dòng)、興奮的熱流。正是因?yàn)檫@首歌讓我在困難面前尋找到了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，讓我逐漸走出了幼稚的.童年，漸漸懂得了拼搏、進(jìn)取、勤奮，大步走向青春少年。但生活中必有曲折，我也遇到過困難。小學(xué)時(shí)我的英語成績(jī)?cè)诎嗬铩⒛昙?jí)里都是首屈一指的。我手握勝券的報(bào)考了一個(gè)英語專長(zhǎng)學(xué)校，但不知是由于何種原因，我失敗了，以六分之差與我的夢(mèng)想擦肩而過。那時(shí)我是多么傷心、沮喪呀！正是這首歌激勵(lì)我坦然面對(duì)挫折，使我重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，尋找到了真正的自我，通過再次的努力，獲得了成功。是它，讓我懂得夢(mèng)在，希望就在。在歌聲中，我尋找到了在挫折面前勇往直前的心。

　　離別的車站

　　時(shí)間就像躺在手心的水，無論你是緊握，還是放松，都會(huì)一滴一滴的流淌而走。的確，六年的同學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留。我們小學(xué)畢業(yè)了，雖不能像以前一樣朝夕相處，但人人都偷偷留下了一份屬于自己的美好懷戀。那些歡與喜都印在了記憶的深處。在《離別的車站》的歌聲中，我們揮手而別，卻將那份永遠(yuǎn)美好的保存在心田，直至永遠(yuǎn)…我懂得了何為友誼天長(zhǎng)地久。在歌聲中，我尋找到了朋友之間真摯的心。

　　在歌聲中，我尋找到了我快樂的童年，我的往事和一些哲理。我相信，在以后的人生長(zhǎng)河中我還會(huì)擁有更美的樂章，我會(huì)繼續(xù)在歌聲中尋找。

八年級(jí)作文 篇2

　　母愛如一汪清澈的泉水，滋潤(rùn)我們干涸的心田；母愛如一縷明媚的陽光，照耀我們?nèi)彳浀男姆浚荒笎廴鐓⑻斓陌讞�，為我們遮蔽風(fēng)雨，在漫漫歲月里默默的詮釋著生命對(duì)生命的惠澤。

　　年幼無知的我認(rèn)為母親對(duì)我的好是理所當(dāng)然，總是抱怨母親給的太少，滿足不了我的虛榮。所以心中一直帶著些不滿。

　　還記得當(dāng)時(shí)爸爸出差。那是冬天一個(gè)漆黑寒冷的夜晚，空中還不停的飄下晶瑩的雪花，像誤入凡塵的潔白的精靈。我?guī)е鴿M分的考試卷滿懷欣喜的走在回家的路上，我想：考了好成績(jī)，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。想到這里我的腿不受控制的跑回了家，一路上又蹦又跳，白凈的考試卷被我不知不覺中揉成了一團(tuán)。當(dāng)我氣喘吁吁的跑回家時(shí)，媽媽正在洗衣服。顧不得腿上的酸麻，我激動(dòng)的說：“媽，我考了好成績(jī)，你獎(jiǎng)勵(lì)我一部手機(jī)吧，我們同學(xué)都有呢！”我期待著母親肯定的回答。她卻斬釘截鐵的對(duì)我說：“年紀(jì)這么小要什么手機(jī)呀，就知道攀比，有時(shí)間多看看書多好�！边@句話像是一個(gè)晴天霹靂，徹底的把我打入了深不見底的地獄。我控制不住心中的怒火和委屈，“砰”的一聲關(guān)上了書房的門，這扇門將戰(zhàn)爭(zhēng)的雙方分隔成兩邊，虛榮心成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。我百無聊賴的坐在書房的床，目光沒有焦距，看著那扇門，看不到此時(shí)的她，也不懂她此時(shí)的心情，只是怔怔的看著，仿佛心里還在期待什么�！八�總是把我當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，從不理解我心里的感受�！蔽疫@樣生氣的想著。

　　不知道懷著怎樣的心情，貌似當(dāng)時(shí)只是想看書，也許是為了尋找一點(diǎn)慰藉，我氣呼呼的拉開了書柜的門。沒想到年久失修的木門上的玻璃竟會(huì)毫無預(yù)兆的脫落下來，重重的砸在地上，刀一般鋒利的玻璃碎片崩裂開在我稚嫩的腳上，像在白凈的腳上盛開了一朵朵妖艷的血色薔薇，不一會(huì)便血肉模糊。我呆住了，不知道應(yīng)該怎么辦才好。在廚房做飯的母親聽到了有什么砸在地上的動(dòng)靜，正當(dāng)我手足無措之時(shí)，她趕了過來，我這時(shí)立刻安下心來，也不想流淚了，抬起手在臉上隨便抹了一把�？吹搅诉@一幕，她也呆住了，但是幾秒鐘后就反應(yīng)過來，把紗布先蓋在我的傷口上，隨手抓起一把傘，拿上錢包，顧不得梳頭就背起我下樓。白雪像一層厚厚的棉被，靜靜的蓋在大地上，是那樣的純凈而美麗，雪很厚，甚至埋沒了母親的腳，空中還是在下著小雪，我靜靜的'躺在母親的背上，她的背是那樣的溫暖，那樣的令我安心，仿佛忘記了腳上的疼痛，我就這樣甜甜的睡去。再次醒來時(shí)已是破曉，晨曦透過清澈透明的玻璃照射在我臉上，帶來刺眼的疼痛。床邊，母親已經(jīng)睡著了，借著陽光，我看到母親鬢角的汗珠，她的黑發(fā)和幾根若隱若現(xiàn)的白發(fā)由于汗滴粘連在一起，眼角有些淡淡的紋路。她憔悴的樣子讓我突然意識(shí)到母親真的老了。那一天，我終于醒悟了，也終于長(zhǎng)大了。

　　直至今日，我仍然堅(jiān)定的相信：母親對(duì)我們的愛是無私的，不求回報(bào)的，從這些發(fā)生在我身上的真實(shí)事情中，我真正感受到母親的愛和偉大，和所有的母親一樣以大海般的胸懷，撫育著我們，為我們?cè)谏�命的軌道上發(fā)出溫暖的光芒，照亮我們?nèi)松�的道路�?/p>

八年級(jí)作文 篇3

　　從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對(duì)于不順暢或不開心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。

　　午后，我閑著無聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過，可是跑了沒多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過這次，那個(gè)小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒有哭，難道不疼嗎。結(jié)果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說“以前媽媽教過我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了�！痹诼牭剿�回答的那一刻，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。

　　我覺的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過，他選擇的是以微笑面對(duì)。

　　我以前也遇到過許多困難，我也被石子絆倒過，只是，我的`反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。

　　面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)。或許你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。

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