[精]三年級(jí)難忘作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)難忘作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)難忘作文 篇1

　　春光明媚的春天來到了，小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術(shù)課。

　　“今天的.美術(shù)課上我們來學(xué)葉貼畫，用樹葉貼出一條金魚�！鄙窖蚶蠋熞幻嬷v解，一面動(dòng)手，兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上，跳入水中游來游去。

　　老師講解結(jié)束之后，同學(xué)們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來，就開始動(dòng)手制作起來。小豬呢？它卻找了一個(gè)地方睡懶覺去了。

　　過了一會(huì)兒，山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了，它找呀找，終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時(shí)，小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。

　　小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來，可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學(xué)的作品后，發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好，于是讓小松鼠上來展示它的作品。山羊老師豎起大拇指，對(duì)小松鼠夸道：“小松鼠上課聽講十分認(rèn)真，也貼得非常細(xì)致，非常好�！毙“淄寐犃艘埠芨吲d，對(duì)小松鼠鼓起掌來。

　　小豬羞悔難當(dāng)，真想挖個(gè)洞藏起來。山羊老師看見了，走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對(duì)小豬說：“別灰心，下次上課要認(rèn)真聽講，你一定會(huì)做得很好�！甭犃死蠋煹脑挘�小豬點(diǎn)頭答應(yīng)。從此以后，他再也沒有在上課時(shí)睡覺了。

三年級(jí)難忘作文 篇2

　　想起三年級(jí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)�年�?jí)全體老師同學(xué)們組織了一次吹泡泡活動(dòng)，那天的情景至今令我回味無窮。

　　還記得在那個(gè)陽光明媚的早晨，花兒還留著昨夜的露水，我卻顧不得去欣賞那嬌艷的姿色，披上一陣清風(fēng)，邁著輕快的步子，笑著跳著，帶著滿面的笑容沖向?qū)W校。正值夏季，雖然沒有“楊柳風(fēng)”和“杏花雨”，卻也是“蟬鳴、鳥啼”的時(shí)節(jié)。剛到學(xué)校就看見有些同學(xué)情不自禁地吹起了泡泡來，走進(jìn)教室便傳來廣播的`號(hào)令，我們?nèi)缤�出籠的鳥兒奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)馬上變成了泡泡的海洋。我看見，有的同學(xué)打泡泡；有的同學(xué)追泡泡；有的同學(xué)吹一個(gè)大泡泡，然后用手把泡泡扇到天上，最后打泡泡；還有的同學(xué)光顧著吹泡泡，你猜怎么了？泡泡水沒了。我發(fā)現(xiàn)，空中有長(zhǎng)的泡泡；有圓的泡泡；還有像冰糖葫蘆一樣的泡泡，每一個(gè)泡泡都五彩繽紛，在陽光下光彩照人。我試著吹出泡泡，并用吹泡泡的棒子接住泡泡，還可以繼續(xù)吹，十分有趣。我還記的，我跑到了人家班打泡泡，還捉弄了王老師，非常開心。泡泡水就被我們吹完了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。

　　如果還能有一次像這樣有趣的活動(dòng)，那就好了！

三年級(jí)難忘作文 篇3

　　每當(dāng)我看到我的小自行車的時(shí)候，我就想起那件令我難忘的事。

　　記得那是一個(gè)星期天，爸爸給我買了一輛自行車，是藍(lán)色的，后面有一個(gè)小箱子。我迫不及待的`打開箱子。一看，原來里面有一個(gè)車鈴鐺。我就讓爸爸給我按上。我很好奇的打打這兒，看看那兒。我高興的對(duì)爸爸說：“謝謝，爸爸！您現(xiàn)在可以教我嗎？”“行�！卑职终f完就立即陪我一起去體育場(chǎng)去學(xué)騎車。

　　一開始，爸爸扶我練習(xí)。可是我一點(diǎn)兒也不會(huì)，我們練了半個(gè)小時(shí)，我還是不會(huì)。爸爸不顧勞累，陪我練呀練呀……練了一下午，我終于會(huì)了，就是不太穩(wěn)。

　　我便自己小心的騎了起來，我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。騎了一會(huì)我覺得自己太聰明了，因?yàn)閱栠^同學(xué)，他們最早練會(huì)的是兩天，我才用了一下午。于是飛快的騎了起來，嘿嘿，這不報(bào)應(yīng)來了，我一不小心讓一塊石頭給絆倒了。這是爸爸把我扶起來說：“騎車快不重要，重要是穩(wěn)�！蔽乙宦犗肫饋碜约哼�不太穩(wěn)。加上驚嚇就惱怒的說：“我不學(xué)了，我不學(xué)了�！卑职志妥屛倚菹⒁粫�(huì)并給我講了《鐵杵磨針》的故事。自己不由得鼓起勇氣，決心練穩(wěn)……現(xiàn)在我學(xué)的可快了，一個(gè)小時(shí)不到就已經(jīng)很穩(wěn)了。

　　通過學(xué)自行車，讓我知道了不管干什么事情不驕不躁，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈一定能得到成功的。

三年級(jí)難忘作文 篇4

　　在我讀三年級(jí)時(shí)，我與媽媽和阿姨、叔叔們一同去令人神往的“漁竂。”

　　一路順著山勢(shì)，山彎彎曲曲，像彈簧那種一圈圈盤曲而上或下當(dāng)轉(zhuǎn)過一個(gè)山頭時(shí)眼前情勢(shì)大變，翠綠的大樹都變成蔚藍(lán)色的大海，仿佛眼前拉開了一幅畫卷。

　　�。∵@可總算是到漁竂了。當(dāng)我脫了鞋踩入沙灘時(shí)感覺好像要沉了下去，我走到另外一個(gè)地方回頭一望那兒還有一雙深深的腳印呢！走到一望無際的大海邊坐下來人根本沒沉到底，浮在了上面，吹著涼爽的海風(fēng)，舒服極了。人們都說海水咸我倒要嘗嘗有多咸，我把舌頭伸出來添了添海水真咸啊，比一勺鹽還咸。坐在水上隱隱約約可以看見一座海島。

　　這里不僅風(fēng)景美還有許多好玩的東西，比如：水上自行車和拼湊沙灘……水上自行車浮在海面上由于海浪的緣故一搖一晃，好像一松手就會(huì)掉進(jìn)大海；拼合沙灘體現(xiàn)出一個(gè)人的創(chuàng)意，有的'利用沙子做出了一個(gè)心型的，上面還有她的手印。而我用沙子做成了一個(gè)城堡外面是一堵墻里面有一座大宮殿和7座小房子，制作完后我還在旁邊寫了“洪鵬龍大作”5個(gè)大字。

　　該回家了，可我卻忘不了這大海，為了作紀(jì)念，我還特地買了一只小烏龜，每當(dāng)我看見這只烏龜時(shí)我就會(huì)想起我曾經(jīng)來過著大海。

三年級(jí)難忘作文 篇5

　　星期六下午，我和媽媽去鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村景色很美麗，屋前種著青、紅的瓜。碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　屋后流淌著一條小河，里面生活著魚、蝦、水草等等，我和媽媽帶著魚桿、魚餌準(zhǔn)備去釣魚，媽媽裝上魚餌放下魚桿，不過幾分鐘一條大魚就被釣了上來，而我卻傻乎乎地坐在一邊，一條魚都沒釣到， 頓時(shí)，有幾只雞跑到我旁邊騷擾著我，害得我剛要釣上一條魚，就被這些雞嚇跑了，緊跟著又來了一條狗，它在我身邊“汪、汪、汪”地叫著，經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，我就不去理它，管自己認(rèn)真的'釣魚， 果然，被我釣上了一條大魚，我很高興，心想，只要不受影響，釣魚肯定會(huì)成功，而我們每個(gè)人做任何事情也都要這樣。

　　晚上，我和媽媽滿載而歸的回家了，我們一回到家，爸爸就開始給我們燒魚吃，魚兒真鮮啊，味道真好，我們一家人吃的津津有味，開心極了。

　　鄉(xiāng)村的生活真好，比城市里好多了，既有動(dòng)物，又有植物，那迷人的景色構(gòu)起了一道美麗的畫卷。

三年級(jí)難忘作文 篇6

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)了教室。

　　這節(jié)是作文課，同學(xué)們議論紛紛，老師會(huì)表揚(yáng)誰的文章，批評(píng)誰的文章呢？

　　不一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，一本本作文本展現(xiàn)在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈了。

　　只見老師拿起了董鵬的作文本，董鵬是我們班學(xué)習(xí)不好的一名學(xué)生。這兩天，董鵬作文水平直線提高，學(xué)會(huì)了選題。在他的作文中，我看出了董鵬的努力。

　　接下來幾位同學(xué)的作文都受到老師的表揚(yáng)，我津津有味地聽著，心想，同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了，他們有什么秘訣呢？老師好像知道了我的心思，當(dāng)讀完作文后，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們心里肯定在想，這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快？告訴你們吧！只有兩個(gè)原因：第一個(gè)是因?yàn)樗麄儗懻媸拢�說真話。作文，只有真情實(shí)感才能把它寫生動(dòng)；第二個(gè)原因就是同學(xué)們留心觀察，發(fā)現(xiàn)了生活的“趣”。生活的情趣培養(yǎng)出來了，作文水平也日趨進(jìn)步了。下面，我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫出的書里的'幾篇文章，請(qǐng)大家好好的體會(huì)一下這幾篇作文，你們會(huì)覺得她的作文也是應(yīng)用了我的這兩個(gè)秘訣的！”

　　老師有聲有色的朗讀起來，讓我聽得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實(shí)來寫，看來，真情實(shí)感真的十分重要。

　　這堂作文課，我一直銘記在心。這堂作文課，告訴了我們寫作的訣竅。這堂作文課，更讓我知道了生活要留心觀察，仔細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)生活的“趣”。

三年級(jí)難忘作文 篇7

　　冬天的清晨，當(dāng)你睡在溫暖的被窩里，總能聽到大街上“沙沙”的掃地聲；炎熱的夏天，當(dāng)你躲在涼爽的空調(diào)屋里不愿出門時(shí)，火辣辣的太陽下總能見到他們揮汗如雨的身影。他們就是辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天伴隨著塵土，甚至有人為此付出了生命的代價(jià)！

　　每當(dāng)看到大街上的清潔工們總能讓我想起那令人深思的一幕。去年的的冬天，我和媽媽迎著寒風(fēng)走在上課的路上，我的手里不知什么時(shí)候多了張廢紙，便把紙撕的粉碎扔到半空中，像是雪花飄落在地上，我還興致勃勃的`在邊上觀看著。這時(shí)媽媽嚴(yán)厲地說“把紙撿起來！”，而我不以為然地跑開了，我想我跑了這事媽媽也就不追究了。這時(shí)，沒想到媽媽直接蹲在地上一片一片地開始撿我扔在地上的紙片，慢慢地媽媽周圍也有了一些圍觀的人，他們好象在悄聲地議論著什么，而我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著媽媽也不好意思上前幫忙，直到媽媽把地面上的紙片撿干凈丟到路邊的垃圾箱里。雖然這事過去后媽媽沒有打我一下也沒有說我一句，但媽媽所做的一切深深地印在我的腦海里！

　　從此之后，我再也沒有亂丟過任何垃圾。媽媽就是我的一盞燈，一直指引著我前進(jìn)！

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